2 济南的冬天-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册语文习题课件(统编版2024)河南专版

2　济南的冬天 第一单元　四季美景 1 积累与运用 阅读与理解 目 录 2 积累与运用 【主题情境】班级开展“冬之韵——探寻冬日之美”专题活动，请你参与并完成下列任务。（20分） 1.【赏泉城济南之冬美】读完《济南的冬天》后，小南体会到了济南冬天独特的魅力，他有感而发，写下一段话，请你帮他解决遇到的问题。（6分） 　　在老舍笔下，济南的冬天温暖又安适。那澄清的河水，①____（伫　贮）蓄着岁月的温柔，山尖落满了薄雪，给蓝天②____（镶　壤）上了一道银边，透着几分秀气。济南在冬日里安适地沉睡，像寻到了温暖着落的旅人，每一处景致都慰藉着读者的心灵。济南真是一个理想之境，人们驻足流连，喜爱之情溢于言表。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分） 澄清__________　　着落__________ chénɡ zhuó 贮 镶 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 3 （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分） （3）语段中的“理想之境”中的“境”的意思是__________（填序号）。（2分） ② 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 4 2.【品古人笔下之冬雅】小豫找到一段描写古人在冬日里追求风雅情趣的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。（3分） 　　面对单调、漫长的冬日，骨子里对美有不懈追求的古人把风雅情趣演绎到了极致。______。______。______。行走在内敛的冬季，古人于暗淡中看见明亮，于单调中寻找烂漫，于沉寂中听出坚韧。这是丰盈精神世界的外射，是冬文化的超尘拔俗，是我们诗意民族的绮丽浪漫。 ①雪洒竹林，于朔风凛冽之时听折竹有声，是墨客的风骨 ②暖阳如金，于世外看浮光酥酥地染黄阴晦的山峦，是隐士的闲逸 ③踏雪寻梅，于冰天雪地间看彤云破玉，是文人的意趣 ② ③ ① 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 5 3. 【赞大美河南之冬韵】《大美中国·冬天系列》走进河南，学校组织同学们开展推介家乡的宣传活动，请你完成下列任务。（11分） （1）【任务一：制作短片】为配合河南文旅做视频宣传，请从以下两幅字中选择一幅做片头，并结合字体说明理由。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （示例）选A。【1分】A是隶书，庄重大气，字形端正，能够很好地体现出河南 省雄伟的自然景观和深厚的文化底蕴，适合做宣传片的片头。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 6 （2）【任务二：精选字幕】下面这段网络宣传中的文字脚本，是小语借助DeepSeek（AI软件）生成的。同学们就这段话是否符合宣传河南文化旅游的要求进行了讨论，请你参与。（4分） 　　中原文化映日月，河洛风情醉乾坤。这次让我们共赴大美河南，这里是华夏文明的起点，是黄河臂弯里捧出的璀璨明珠。巍巍嵩山披银甲，七十二峰化作《诗经》中的琼林玉树；汤汤黄河舞冰绡，千里河道凝成《水经注》里的琉璃画卷。龙门石窟的佛光沐雪更显慈悲，洛阳城的阙楼映日犹存唐韵。老君山的雾凇凝聚着八百里伏牛山的灵气，红旗渠的冰凌折射出中原儿女的脊梁。麦苗在雪被下孕育丰收的期许，烩面的热气蒸腾着河南人的热肠。这里赓续着五千年的文明薪火，擎起中部崛起的猎猎旌旗，以农穗工韵织就新时代的锦绣华章。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 7 小河：“中原文化映日月，河洛风情醉乾坤”一开头就气势磅礴，文化感拉满。嵩山、龙门石窟、老君山这些景点全提到了。我觉得很符合宣传河南文化旅游的要求。我还能仿照上面的脚本再推荐一处家乡的景点：①______________________________ _______________________________________________________________________。 小南：这一点我赞同，不过这段宣传语辞藻过于华丽，不够通俗易懂。如果把“巍巍嵩山披银甲，七十二峰化作《诗经》中的琼林玉树”这句话换成②“__________________________________________________________________________________________________________________________”，就更接地气儿了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　幽幽云台山裹素装，红石峡谷幻 作仙境中的水墨丹青【2分】 　　巍峨的嵩山披上了银白的铠甲，七十二座山峰宛如《诗经》中描绘的琼林玉树， 熠熠生辉【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 8 （3）【任务三：设计主题】现有小伙伴想到河南省来游玩，请仿照示例，为他的两条旅游路线设计主题。（4分） 【示例】主题：红色基因传承之旅——发扬红色传统，赓续红色血脉。 路线：红旗渠—郑州二七纪念馆—鄂豫皖苏区首府革命博物馆 主题一：_______________________——开启访古之旅，探寻文明起源。 路线一：殷墟博物馆—中国文字博物馆—河南博物院—隋唐洛阳城国家遗址公园—洛阳博物馆 主题二：_______________________——畅游壮丽山河，领略秀美风光。 路线二：龙潭大峡谷—云台山—郑州嵩山景区—鸡公山景区—西九华山风景区 华夏文明探源之旅【2分】　 山水风光欣赏之旅【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 9 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。（8分） 4. ［核心母题变式］老舍通过优美的语言，描写了济南冬天的山山水水。同学们就本文的语言展开了讨论，请你参与。（3分）（母题：《济南的冬天》课后第三题） 小语：“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”写得真好。因为它运用了拟人的修辞手法，“害了羞”赋予薄雪以人的情态，生动形象地写出薄雪在夕阳下的情态，流露出作者对薄雪的喜爱之情。 小文：“况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”写得也很好。因为 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 它运用了拟人的修辞手法，【1分】将“垂柳”人格化，生动形象地写出了柳枝的柔美，【1分】表达了作者对济南冬天无限生机的喜爱和赞美之情。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 11 5. 阅读散文要探究情感。老舍先生曾称济南为“第二故乡”，可见他对济南的喜爱之情。试从文中找出传达作者情感的词句，并加以分析。（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）句子：最妙的是下点儿小雪呀。【1分】分析：老舍先生用“小雪”来描写济南的 冬天，营造了一种温婉的整体性语感，使整个描述更加细腻、柔和，符合济南冬天温晴 的特点。【2分】通过这样的描写，作者不仅展现了济南冬天的美丽，还表达了自己对 这座城市的喜爱以及对美好生活的热爱。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 12 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。（16分） 冬 陈应松 　　①从北方刮来的风在江汉平原上横扫的时候，你会听见土地深处传来的反抗和怒吼。芦穗没有被折磨得倒下，还在白龇龇地微笑，田里的稻茬烧黑了，满目疮痍。但另一边，菜畦里一片嫩绿，从苍凉枯黄的色彩里挣扎出来。 萝卜长得碧生生的，叶子张扬肥大。不过畦边上的被鸡鸭给啄吃了，只剩下光光的茎，像狗的肋骨。大蒜披头散发，像一些时尚青年的爆炸式发型。油麦菜很细，茼蒿很密，菠菜很绿，包菜很紧——它们把自己收拾得干干净净，全在尽情地生长。 　　②神农架的冬天似乎就是这样，一个用冰雪和森凉制造的世界，在越来越远的群山间白着，一夜愁白了头发，犹如一个传奇老人，躲在高寒山区里，冥想着天地的大事。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 13 　　③晚来天欲雪，能饮一杯无？在这种时候，你会想得非常简单，掐一把水灵灵的蔬菜，切几片腊肉，看它冒出热气，闻着它散发出的香气。在河边砸着凌片，有野鸭惊起，它们是冬泳队员，无家可归，自得其乐。 　　④我不会想很远，就像一只在火炉前打盹儿的猫，只做着眼前的梦。我喜欢在冬天里缩手缩脚地到处走动，风很干硬，站在雪山前和站在田野上都一样。我在神农架的冬天里看到过猎狗在雪地里追逐一只野兔的情景，雪团从树上突然砸下来，崖上的冰瀑像是垂下的万支剑刃。离城市越来越近的平原上，没有封冻的河流会有近乎音乐的流淌声，好像冬天远没有到来。水鸟依然像平时一样大喊大叫，但扇起的浪烟是要让大地发寒的。 　　⑤乡村里的人与物却过着他们真正的冬天。我喜欢看他们的表情，远远望去像是冬眠的村庄，其实有着自己活惯了的生机。雾很大，地上一层霜。过一会儿，抬头一 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 14 望，太阳出来了，哗哗地往上升，遭过霜打的油菜地像群鳞（鱼儿）耀跃，吐着冬日的光芒。 这真是奇迹。枯草闪闪发光。还有人在田中劳作。冬日的田翻耕后，泥巴冻成了粉状，好像春天从土里拱出来了。一只喜鹊在油菜地里啄食虫子。冬天的太阳如果升起来，真是叮叮当当地响。地上浅浅的麦苗在摇晃，土里有了暖气，呼呼地往外冒。看啊，村里的狗在阳光下欢呼雀跃，鸡则躲在草垛背风处晒太阳，畏畏缩缩地蹲着，守住自己刨出的窝。公鸡耐不住寂寞，突然骚动且雄起，在太阳下乱跑，咯咯大叫，显得没心没肝的。有这样的小气候，世界多热闹。 　　⑥时间很慢，人心不急。有时候慢一些会看到很多平时没有觉察的欢乐。草色阑珊，诗书翻过，就跟随冬天而去吧，保不准会把你送到灯盏花旁的又一季灵感里。 （选自《解放日报》，有改动） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 15 6. ［核心母题变式］阅读散文要理清文章结构。同学们对散文内容进行了梳理，请你将思维导图补充完整。（3分）（母题：《济南的冬天》课后第二题） 尽情生长 水鸟 冬天的人【每空1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 16 7. ［核心母题变式］阅读散文要品读独特而有味的语言。请从修辞手法的角度赏析下列句子。（4分）（母题：《济南的冬天》课后第三题） （1）芦穗没有被折磨得倒下，还在白龇龇地微笑。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用拟人的修辞手法，将芦穗人格化，生动形象地写出了冬日芦穗的顽强，【1分】表达了作者对冬日植物的赞美之情。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 17 （2）过一会儿，抬头一望，太阳出来了，哗哗地往上升，遭过霜打的油菜地像群鳞（鱼儿）耀跃，吐着冬日的光芒。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 运用比喻的修辞手法，把太阳照射下的油菜地比作成群跳跃的鱼儿，生动形象地写出了油菜地在太阳照射下的金光闪闪和生机勃勃，【1分】表达了作者对油菜地的喜爱和赞美之情。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 18 8. 声音可以再现画面，可以传情达意。请从重音角度为第①段画波浪线的句子进行朗读设计并阐述理由。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）“一片”要重读，它写出了菜畦里绿之多、绿之广；【1分】“挣扎”要重读，它写出了植物们在寒冷的冬日生长的不易。【1分】这两个词体现出神农架的冬天植物顽强、旺盛的生命力，表达了作者的赞美和敬畏之情。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 19 9. ［跨学科题］同学们打算以这篇散文为脚本拍摄视频，你觉得可以使用哪种色调的滤镜？请结合文章内容与链接材料阐述你的理由。（5分） A. 暖色调 B. 冷色调 　C. 对比色调 　　【链接材料】不同的色彩给人不同的感受。暖色调给人以热烈、活泼的感觉；冷色调给人以清爽、冷静的感觉；对比色调给人以强烈、醒目的感觉。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）我选择暖色调。虽然散文中描写了神农架冬天的寒冷和苍茫，但更多的是对 生命力和生活情趣的赞美。植物们在严寒中依然生长旺盛，动物们充满活力，人们在 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 20 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 寒冷的冬天依然保持着生活的热情和乐趣。这些元素都给人一种温暖的感觉。【3分】 使用暖色调，可以将这种温暖的感觉放大，使观众在观看视频时感受到温馨和舒适， 从而更好地体会到作者的情感和文章的主题。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 21 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $