13 纪念白求恩-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步教案(统编版2024)河南专版

13　纪念白求恩

一、教学目标

1.学习白求恩的共产主义精神。

2.学习对比手法，理解其作用。

3.学习叙议结合，以议为主的写法。

二、教学重难点

重点：弄清议论文中议论与记叙的关系，学习本文采用对比的写法。

难点：议论文中议论与记叙的关系。

三、课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、课程导入

导入一（文本导入）

人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。我们要学习的这篇课文就向我们介绍了这样一个人：他也是一位为人民服务的人，是可以为正义事业而鞠躬尽瘁的人，这样的人虽死犹生，永垂不朽，请读课文《纪念白求恩》。

导入二（情境导入）

先请同学们听一首诗朗诵（配乐）（见素材）：“秋风吹着细雨/延水奏着哀曲/从遥远的五台山/传来了悲痛的消息/我们用无边的哀悼/来纪念您/这里——/河边的石头/山上的野草/也在为您流泪/但是，亲爱的白求恩大夫/您静静地安息吧/在您的后面，全世界被压迫的兄弟/已经起来了/我们将追随您的光辉/高举新医学的旗帜/向白求恩开辟的道路/勇往直前/……

这是由朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而于1939年12月21日写成的《纪念白求恩》，看看白求恩的哪些精神值得我们学习。

二、自主探究——预习与交流

1.作者简介

毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

2.交流背景

诺尔曼•白求恩（1890—1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，经延安到达晋察冀边区。1939年10月，白求恩在前线医院医治伤员时，手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志题写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热情。”同时，写下了这篇高度概括、逻辑性强的纪念性文章。

3.知识链接

白求恩给毛主席的回信

白求恩到达前线后不久，毛泽东亲自给聂荣臻发电报，指示每月付给白求恩100元。白求恩当即给毛主席写了一封信：“敬爱的毛泽东主席，来电敬复如下：我谢绝每月百元津贴。我自己不需要钱，因为衣食等一切均已供给……”

白求恩的战友、北京军区总医院原副院长张业胜解释说，在1938年，这100元津贴还是不少的。当时八路军官兵一律实行供给制，发给每人每月的津贴费最低是1元，最高是5元。但卫生技术人员的津贴费比军政人员多一倍，当然都是晋察冀边区的。

4.积累字词

（1）注音

殉职（xùn）　　   狭隘（ài）　　  热忱（chén）

派遣（qiǎn）     鄙视（bǐ）      拈轻怕重（niān）

（2）解释词语

①殉职：为公务而牺牲生命。

②热忱：热情。忱，情意。

③鄙薄：轻视。

④不足道：不值得一提。

⑤拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。

⑥麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

⑦见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。

三、阅读课文——合作与探究

（一）整体感知

1.归纳每个段落的主要内容，并找出各段的重点句。

【交流点拨】

第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。重点句：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

第二段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。重点句：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

第三段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。重点句：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

第四段：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。重点句：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

2.各段要点之间的联系是怎样的?