第7课 我是班级值日生 第一课时 （教学设计）2025-2026学年道德与法治二年级上册（统编版）

第7课  我是班级值日生  第一课时（教学设计）

2025-2026学年道德与法治二年级上册（统编版）

◆学习清单

	任务内容	任务预期
学前	回顾以往值日经历；思考值日与班级环境、自身行为的联系。	能初步回忆起值日做过的事，对值日有模糊概念，为课堂讨论做准备。
学中	参与“值日任务大揭秘”活动，观察图片、分享经历；参与“值日风波启示录”活动，表演故事、讨论问题；参与“难题解决妙点子”活动，讨论值日困难及解决办法。	明确值日生的工作内容；理解公平分配和责任担当的重要性；掌握多种解决值日难题的方法。
学后	完成课后作业，观察值日过程中出现的问题并思考解决措施。	养成观察和思考的习惯；提高值日工作能力，增强为班级服务的意识。

◆教学目标

1.能说出值日生的基本工作内容。

2.初步了解值日过程中的常见问题及应对思路。

3.初步培养值日责任感，增强为班级服务的意识。

◆重点难点

重点

明确值日生的日常工作任务。

难点

真正理解值日工作对班级的重要性。

◆教学设计

教学准备

教师准备

PPT课件

学生准备

回忆以往的值日经历。

情境导入

师：同学们，你们还记得学校正在举办的“最美班级”评比活动吗？这可是对我们班综合表现

的一次大考验。“最美班级”不仅要有团结友爱的氛围、严谨的班规，更要有整洁舒适的环境。而打造这样的环境，靠的就是我们每一位值日生认真负责的工作。

请大家对照下面这张学习任务单，想想怎样才能把值日工作做得更出色，让我们的班级在“最美班级”评比中脱颖而出。

“我是班级值日生”学习任务单

板块	任务内容	星级评定 （完成一项涂一颗）
值日任务 大揭秘	1.准确说出至少三项值日生的常规工作。	☆
	2.清晰阐述值日工作对班级环境和学习氛围的两点重要意义。	☆
	3.有条理地分享一次自己的值日经历和感受。	☆
值日风波 启示录	1.完整演绎绘本故事，并正确指出小羊的做法带来的两个问题。	☆
	2.说出如果自己是小羊会采取的两种做法。	☆
	3.总结值日工作中两个重要的方面。	☆
难题解决 妙点子	1.至少提出两个值日时可能遇到的问题。	☆
	2.针对“够不着黑板的上面”和“忘戴红领巾了”这两个问题，分别想出两种可行的解决办法。	☆
	3.想出一个解决值日难题的方法。	☆

精彩课堂

活动一：值日任务大揭秘

教师展示教材中“今天我值日”的图片，引导学生观察并描述图中值日生的行为。

师提问：大家仔细看看图片中的同学，他们在值日的时候都做了些什么呀？

预设1：有个同学在照镜子，好像在整理自己的衣服，准备给大家做榜样。

预设2：有个同学提前到教室，给大家开窗通风。

预设3：有个同学在扫地，她想把地扫干净，让大家学习时感到更舒服。

预设4：还有个值日的同学在收作业。

师总结：同学们观察得很仔细！值日生要给大家做榜样，提前到教室、给大家开窗通风、把地扫干净、收作业等这些都是值日生的常规工作。大家想一想，这些工作对我们的班级环境和学习氛围有什么样的重要性呢？

预设：把地扫干净，教室就不会有垃圾，我们能更开心地学习。

师过渡：这些值日工作看似简单，却对我们的班级有着重要的意义。你知道值日生的工作到底有哪些吗？ 一起来想一想。

学生自由发言。

师引导：原来值日生每天有这么多工作呀，真不容易！谁能来分享一下自己值日的经历和感受呢？

教师组织学生分享，进一步加深学生对值日生职责的理解。

预设：我值日的时候，觉得扫地好累呀，但是看到教室变干净了，觉得很开心，很有成就感。

师小结：感谢大家的分享，从你们的经历中我们能感受到值日工作并不容易，也更能体会到值日生的责任。现在对照任务单，看看你能得几颗星。

板块	任务内容	星级评定 （完成一项涂一颗）
值日任务 大揭秘	1.准确说出至少三项值日生的常规工作。	☆
	2.清晰阐述值日工作对班级环境和学习氛围的两点重要意义。	☆
	3.有条理地分享一次自己的值日经历和感受。	☆

活动二：值日风波启示录

师：同学们，请大家阅读教材第26-27页的绘本故事，并以四人为一个小组，演一演这个故事。大家可以即兴发挥，给故事加入丰富的情节，比一比哪个小组演得好。

师组织讨论：大家仔细想想刚才的表演，小羊的做法带来了哪些问题？如果你是小羊，你会怎么做？

每个小组围绕问题展开讨论，推选代表发言。

师总结：通过这次特别的表演和讨论，大家都明白了公平分配和责任担当在值日工作中的重要性。只有每个人都积极承担责任，我们的班级才能在“最美班级”评比中更有竞争力。希望大家以后遇到类似情况都能做出正确的选择。现在对照任务单，看看你能得几颗星。

板块	任务内容	星级评定 （完成一项涂一颗）
值日风波 启示录	1.完整演绎绘本故事，并正确指出小羊的做法带来的两个问题。	☆
	2.说出如果自己是小羊会采取的两种做法。	☆