第7课 我是班级值日生 第二课时 （教学设计）2025-2026学年道德与法治二年级上册（统编版）

第7课  我是班级值日生  第二课时（教学设计）

2025-2026学年道德与法治二年级上册（统编版）

◆学习清单

	任务内容	任务预期
学前	回忆值日经历，观察身边值日生在劝导不文明行为、礼貌待人、主动承担任务等方面的表现。	为课堂写夸夸卡积累素材，对值日工作有更全面的认知。
学中	参与“夸夸卡创作坊”活动，从不同角度创作夸夸卡；参与“夸夸卡传递会”活动，将夸夸卡送给对应的值日生并分享夸赞理由；参与“值日明星风采秀”活动，交流值日心得和创意方法。	学会从多维度发现并夸赞值日生的优点，增强表达能力；体会夸赞带来的积极影响，提升值日责任感；学习他人优秀的值日经验，提高值日效率。
学后	在后续值日中，运用所学经验和方法，认真完成值日任务，并继续发现身边值日生的闪光点，给予夸赞。	养成良好的值日习惯，营造文明和谐的班级氛围。

◆教学目标

1.从不同角度发现值日生的优点，学会用真诚、具体的语言夸赞他人，培养积极的人际交往态度。

2.通过写夸夸卡、送夸夸卡和交流值日经验，增强表达能力、沟通能力和团队协作意识，深化对值日工作的理解。

3.强化文明值日意识和责任感，在值日工作中认真负责、主动担当，助力“最美班级”的评比。

◆重点难点

重点

从多个角度创作夸夸卡，真诚地夸赞值日生；有序开展夸夸卡传递和值日经验分享活动。

难点

将夸赞转化为长期的积极行动，营造文明值日氛围。

◆教学设计

教学准备

教师准备

1.不同形状、颜色的卡纸、水彩笔、贴纸等。

2.PPT课件。

学生准备

思考身边值日生的优点和值得夸赞的瞬间。

情境导入

师：同学们，在“最美班级”的评比过程中，我们的值日生们付出了很多努力。他们不仅把教室打扫得干干净净，还在很多方面为班级作出了贡献。大家想一想，在之前的值日中，有没有哪位值日生的表现让你印象特别深刻呢？

预设1：我记得小明值日的时候，把黑板擦得特别干净，一点粉笔印都没有。

预设2：小红值日时，主动帮同学整理了书桌，让教室看起来更整齐了。

师总结：大家说得都很棒！今天，我们就通过一种特别的方式——写夸夸卡，来表达我们对值日生的感谢和赞美，让大家都能看到他们的闪光点，让我们的班级更加温暖、团结，在评比中更有优势！

板块	任务内容	星级评定 （完成一项打一个“★”）
夸夸卡创作坊	1.写一张夸夸卡，至少写出值日生的两个优点。 2.用彩笔画一些简单图案装饰夸夸卡。	★★
夸夸卡传递会	1.把夸夸卡送给对应的值日生，并说出夸赞的理由。2.认真听其他同学分享，记住至少1个同学夸赞的内容。	★★
值日明星风采秀	1.上台介绍一位值日明星，说1件他为班级做的事。 2.听完其他同学的介绍，说出1个新发现的值日明星的优点。	★★

[设计意图]结合“最美班级”评比情境，引出夸夸卡活动，激发学生兴趣和集体荣誉感。

精彩课堂

活动一：夸夸卡创作坊

教师先展示几张制作精美的夸夸卡，从卡片形状、颜色搭配、文字内容等方面进行讲解。

教师给学生发放卡纸、水彩笔、贴纸等。

师：现在，我们进入“夸夸卡创作坊”。大家可以从不同角度去夸赞值日生，比如他们的工作态度、帮助同学的行为、值日时的创意方法等。在写之前先想一想，你要夸赞哪位值日生？他的哪些地方值得你夸赞呢？可以参考之前大家分享的内容，也可以说说自己新发现的闪光点。

教师巡视并提问：你准备夸夸谁呀？打算从哪个方面夸他呢？

预设1：我想夸夸小刚，他每次值日都来得特别早，主动打扫教室的角落，那些容易被忽略的地方他都能打扫得很干净。而且他不怕脏，有时候还会用手去捡地上的小纸屑。

预设2：我要夸夸小丽，她在劝导同学不要乱丢垃圾的时候，很有礼貌。她会笑着对同学说：“请你不要乱丢垃圾，我们一起让教室保持干净吧！”同学们都愿意听她的，不会觉得不舒服。

教师根据学生的回答给予肯定和建议。

如：你观察得真仔细，连小刚不怕脏的细节都注意到了，要是再用上一些彩色的贴纸装饰，这张夸夸卡会更棒！

小丽这种礼貌劝导的方式确实很好，你可以在夸夸卡上把她具体说的话写出来，这样会更生动。

学生创作夸夸卡，教师适时给予指导和鼓励，提醒学生可以使用彩笔、贴纸等装饰夸夸卡。

现在对照任务单。看看你能得几颗星。

板块	任务内容	星级评定 （完成一项打一个“★”）
夸夸卡创作坊	1.写一张夸夸卡，至少写出值日生的两个优点。 2.用彩笔画一些简单图案装饰夸夸卡。	★★

[设计意图]设计“夸夸卡创作坊”活动，能让学生主动去观察身边值日生的表现，培养他们敏锐的观察力。教师展示示例并讲解，为学生提供创作思路和参考。巡视提问并给予指导和鼓励，有助于学生深入挖掘值日生的优点，学会从不同维度看待他人的付出，提升学生的思维能力。在创作过程中使用装饰工具，符合小学生喜欢动手操作的特点，可以提高他们的参与度和积极