12.4分式方程培优提升训练 2025—2026学年冀教版八年级数学上册

2025-09-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版八年级上册
年级 八年级
章节 12.4 分式方程
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 291 KB
发布时间 2025-09-12
更新时间 2025-09-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-12
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来源 学科网

内容正文:

12.4分式方程培优提升训练冀教版2025—2026学年八年级数学上册 一、选择题 1.若是方程的根,则m的值为(    ). A.1 B. C.3 D. 2.分式方程的解为(   ) A. B. C. D.无解 3.用换元法解方程时,如果设,那么原方程可化为(    ) A. B. C. D. 4.某校购买了一批篮球和足球,购买的篮球和足球的数量相同,其中足球花费2000元,篮球花费3500元,已知篮球的单价比足球贵30元.设足球的单价为元,则下列方程正确的是(   ) A. B. C. D. 5.解分式方程时,去分母可得(   ) A. B. C. D. 6.若,则(   ) A., B., C., D., 7.如果关于的方程的解是正数,那么的取值范围是(  ) A. B.且 C. D.且 8.关于的方程无解,则取值为(  ) A.1或 B. C. D.或2 二、填空题 9.若,如.按照上述运算法则,若,则x的值为 . 10.若关于的不等式组有且仅有3个整数解,且关于的分式方程的解为非负数,则符合条件的所有整数的和是 . 11.若关于的分式方程有增根,则的值是 . 12.若关于的分式方程无解,则的值为 . 三、解答题 13.解分式方程 (1) (2) 14.已知分式方程. (1)当取何值时,方程的解为正数? (2)当取何值时,方程无解? 15.阅读: 对于两个不等的非零实数a、b,若分式的值为零,则x=a或x=b. 又因为, 所以关于x的方程xa+b有两个解,分别为x1=a,x2=b. 应用上面的结论解答下列问题: (1)方程xq的两个解分别为x1=﹣2、x2=3,则p=   ,q=   ; (2)方程x8的两个解中较大的一个为   ; (3)关于x的方程2x2n+2的两个解分别为x1、x2(x1<x2).求的值. 16.关于的分式方程. (1)若此方程有增根,求的值 (2)若此方程解为正数,求的取值范围. 17.某开发公司生产的1920件新产品需要精加工后才能投放市场,现有甲、乙两个工厂都想加工这批产品,已知乙厂单独加工完这批产品比甲厂单独加工完这批产品多用20天,而乙厂每天加工的数量是甲厂每天加工数量的,公司需付甲厂加工费用每天120元,需付乙厂加工费用每天80元. (1)设甲每天加工的数量为x个,则乙每天加工的数量为_________个; (2)求甲、乙两个工厂每天各能加工多少个新产品? (3)公司制定产品加工方案如下:方案一:由甲单独完成;方案二:由乙单独完成;方案三:由甲、乙两个厂家合作完成;无论哪种方案,在加工过程中公司都将派一名工程师到厂进行技术指导,并负担每天20元的午餐补助费.请你帮助公司选择一种既省时又省钱的加工方案,并说明理由. 18.如果两个分式M与N的和为常数k,且k正整数,则称M与N互为“和整分式”,常数k称为“和整值”.如分式,,,则M与N互为“和整分式”,“和整值”. (1)已知分式,,判断A与B是否互为“和整分式”,若不是,请说明理由;若是,请求出“和整值”k; (2)已知分式,,C与D互为“和整分式”,且“和整值”,若x为正整数,分式D的值为正整数t. ①求G所代表的代数式; ②求x的值; (3)在(2)的条件下,已知分式,,且,若该关于x的方程无解,求实数m的值. 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 8.A 二、填空题 9. 10.7 11. 12.或 三、解答题 13.【解】(1)解: 去分母得, 解得 检验:将代入 ∴原方程的解为; (2)解: 去分母得, 解得: 检验:将代入 ∴原方程无解. 14.【解】(1)去分母得: 整理得:. ∵方程的根为正数, ∴且, 解得:且; (2)分式方程化为:, ∵方程无解, ∴方程有增根或等式不成立, ①当方程有增根时,即, 即, ∴, ②当时,等式不能成立, ∴, 综上所述,a的值为. 15.【解】解:(1)由已知可得p=(﹣2)×3=﹣6,q=(﹣2)+3=1, 故答案为﹣6,1; (2)∵ab=7,a+b=8, ∴a=1,b=7或a=7,b=1 故答案为7; (3)∵, ∴, ; ∴2x﹣1=n+3或2x﹣1=n﹣2, ∴或, 又∵x1<x2, ∴,, ∴. 16.【解】(1)解:方程两边都乘以得, , 分式方程有增根, , 解得, , 解得; (2)解:方程两边都乘以得, , 解得, 方程的根为正数, ,且 ∴且. 17.【解】(1)解:设甲每天加工新产品件, ∵乙厂每天加工的数量是甲厂每天加工数量的 ∴乙每天加工的数量为个; (2)解:根据题意得: 解得: 检验:把代入,符合题意 则 答:甲每天加工的数量为48个,则乙每天加工的数量为32个; (3)解:方案一:甲单独加工完成需要(天) 费用为:元 方案二:乙单独加工完成需要(天) 费用为:元 方案三:乙合作完成需要(天) 费用为:元 所以既省时又省钱的加工方案是甲、乙合作完成. 18.【解】(1)解:∵,, ∴ . ∴A与B是互为“和整分式”, “和整值”; (2)①∵,, ∴ ∵C与D互为“和整分式”,且“和整值”, ∴, ∴; ②∵,且分式D的值为正整数t.x为正整数, ∴或, ∴(舍去); (3)由题意可得:, ∴, ∴, ∴, 整理得:, ∵方程无解, ∴或方程有增根, 解得:, 当,方程有增根, ∴, 解得:, 综上:的值为:或. 学科网(北京)股份有限公司 $

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