第2课 古人计数（二）（课件）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版（2024）

古人计数(二) 课前准备: 数学书、练习本、计数器 请小朋友们帮忙数一数古人捕了多少条鱼? 有11条鱼。 【学习任务一】探究用两块一样的石头能表示11吗? 要求:①独立思考,画一画、写一写,把你的想法记录下来 ②小组交流,全班汇报 用两块一样的 能表示11吗?想一想,认一认。 不能,只能表示2吧。 计数器 1个一 1个十 大 小 1 1 计数器 10 1 拨一拨,说一说,写一写。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 说一说:10和9,8,...,0,有什么不同? 10个一是1个十。 【学习任务二】在计数器上从10拨到20,边拨边说,写一写。 写作: 算式: 11 19 20 拨一拨,说一说,写一写。 读一读,比一比。 前 后 从前往后数,依次变大。 小 大 从后往前数,依次变小。 12是两位数,9是一位数,所以12>9;12=10+2,14=10+4,它们都有10,因为 2 < 4,所以12 < 14 12比9后面,所以12>9; 14比12后面,所以12<14 【学习任务三】完成课后练习 1.画一画,填一填,说一说。 10 + 2 = 10 + 5 = 12 15 5 1 1 2 2. 说一说。 18 1个十和8个一合起来是 18。 十位上是1,个位上是8,这个数是18。 3. 看一看,填一填。 12 13 14 15 16 17 14 12 10 +1 -2 < 19 9 13 17 11 7 10 20 > > < 4. 在 里填上“>”“<”或“=”。 我发现19>9,11>7,两位数一定大于一位数 我发现13<17,十位相同,只看个位上的数谁大,谁就大。 1个十小于2个十,所以10<20。 课堂小结 通过这节课的学习,你有哪些收获?