第4课 还剩下多少（5以内数减法的应用）（教案）-2025-2026学年一年级上册数学北师大版（2024）

课程基本信息

学科

衢州市柯城区新星小学

年级

一年级

学期

秋季

课题

《还剩下多少》（第二课时）

教学目标

1. 结合熟悉的生活情境和已有的生活经验，进一步理解减法的意义，进一步掌握5以内数的减法，在教师的引导下，学习从具体的情境中提出减法的问题并解答。

2. 经历观察、动手操作等学习活动，丰富对减法实际意义的认识和理解。

3. 不断养成独立、认真倾听、有条理地表达良好的学习习惯，进一步体会减法在生活中的作用，感受减法与日常生活的联系。

教学重难点

教学重点：

    理解减法的意义，初步探索5以内减法的方法。
教学难点：

    从具体情境中提出减法问题并解答。

教学过程

【情境引入】

     观察情境图1和图2，说一说其中的数学信息，根据数学信息提出用减法解决的数学问题，并列出算式。

                 图1                             图2

【新知探究】

1.观察这组图，说一说：“4－1＝3”分别解决什么问题。