1.3地球的历史第1课时（清北班）导学案2025-2026学年高中地理人教版必修一

第一章 宇宙中的地球  第三节 地球的历史  第1课时 

 班级：               姓名：  

一、学习目标

1、通过了解恐龙化石形成过程，说出地层沉积和生物演化的一般规律。（区域认知、综合思维、地理实践力）

2、观察地质年 代表，找出其分为几个层次，说出各层次的名称。（综合思维）

3、运用图文资料，填写各地质年代地球演化的基本情况，描述地球的演化过程。（区域认知、综合思维、人地协调观）

二、学习重难点

明确地层的形成并学会用化石去了解地球的历史、熟记地质年代表

三、导学流程

（一）自主学习

知识点一 化石和地质年代表

1.地层

(1)研究地球历史最主要的途径：研究          。

(2)地层的概念：地层是具有               的层状岩石。

(3)沉积岩地层的特点

①结构特点：具有明显的           构造，可能会含有化石。

②时间特点：一般情况下，先沉积的地层在下，后沉积的地层在上。

2. 化石

生物的               在沉积物中保存下来，形成化石。

3.地层与化石的关系

(1)不同时代的地层所含的化石不同，同一时代的地层往往含有                的化石。

(2)生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的，且这个过程是不可逆的，故越         的地层含有越低级、越简单生物的化石。

4.地球历史研究的依据

(1)研究地层的性质、厚度和相互关系，可以了解              和地球运动特征。

(2)研究化石可以了解地球的生命历史和古地理环境。

2. 地质年代表

（1）划分基础：地球演化呈现明显的                       。

（2）划分方法：根据地层顺序、生物演化阶段、            等，把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性地编年。

（3）地质年代

（二）合作探究

恐龙真的存在过吗？怎么证明？

身材这么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来呢?地球的环境都发生过什么样的变化?

任务探究一：恐龙化石是如何形成的？

材料1:  

①恐龙死亡与埋藏；                ②地质作用与压力；

③矿物质渗透与替换                ④化石形成与保存。

 

【小组合作】：结合恐龙化石的形成过程，概括沉积岩地层的规律。

 

 

 

 

 

材料2：A、B两地层对比