精品解析：辽宁省大连市甘井子区长海县联考2024-2025学年度八年级下学期阶段性测验物理试卷

2024-2025学年度第二学期阶段性随堂练习八年级物理 注意事项∶ 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共四个大题，24小题，满分80分。考试时间90分钟。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 下列估测最接近生活实际的是（　　） A. 一头牛的重力约为600N B. 物理课本所受的重力约为20N C. 中学生双脚站立在水平地面时对地面的压强约为 D. 一个鸡蛋重力约0.5N 【答案】D 【解析】 【详解】A．一头牛的质量远大于中学生的质量，一头牛的质量约，受到的重力约为 故A不符合题意； B．物理课本的质量约，所受的重力约为 故B不符合题意； C．中学生双脚站立在水平地面时对地面的压力 双脚掌的面积即地面的受力面积约 中学生双脚站立在水平地面时对地面的压强约为 故C不符合题意； D．一个鸡蛋质量约，一个鸡蛋重力约 故D符合题意。 故选D。 2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（　　） A. 手 B. 线绳 C. 空气 D. 地球 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由题可知，放风筝时，风筝与线绳接触，风筝受到拉力的施力物体是线绳，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【点睛】 3. 下列关于力的叙述中，正确的是（　　） A. 一个物体就可以产生力的作用 B. 彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C. 力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D. 直接接触的物体之间一定有力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体同时存在，一个物体不能产生力的作用，故A错误； B．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，比如地球吸引周围的物体，磁铁吸引铁钉，故B错误； C．力是一个物体对另外一个物体的作用，没有物体就没有力的作用，故C正确； D．彼此直接接触的物体间不一定有力的作用，比如在水面上挨在一起但没有发生形变的两个小球之间就没有受到弹力的作用，故D错误。 故选C。 4. 小红打扫卫生过程中，下列情境不属于利用惯性的是（　　） A. 地面有水，走路时小心滑倒 B. 把桶中的脏水泼到空地上 C. 洗完手后，甩掉手上的水滴 D. 鞋子上粘有泥巴，在地面上将鞋跟朝下磕两下 【答案】A 【解析】 【详解】A．地面有水，地面的粗糙程度变小，则脚与地面间摩擦力减小，则脚容易在地面上打滑，所以地面有水，走路时小心滑倒，故A符合题意； B．把桶中的脏水泼到空地上，桶与水一起运动，桶突然停了下来，而水具有惯性，保持原来的运动状态，所以水泼到空地上，故B不符合题意； C．洗完手后，甩掉手上的水滴，手和水一起运动，手突然停了下来，水具有惯性，保持原来的运动状态，所以水被甩了出去，故C不符合题意； D．鞋子上粘有泥巴，在地面上将鞋跟朝下磕两下，鞋子和泥巴一起运动，鞋子突然停了下来，泥巴具有惯性，保持原来的运动状态，所以泥巴被甩了出去，故D不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。当快递车在水平路面上匀速直线运动行驶时，下列说法不正确的是（　　） A. 快递车处于平衡状态 B. 快递车受到的重力与地对快递车的支持力是一对平衡力 C. 快递车对地的压力与地对快递车的支持力是一对平衡力 D. 快递车受到的摩擦力与快递车受到的牵引力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．静止状态或匀速直线运动状态都是平衡状态，快递车在水平路面上匀速直线运动行驶时，快递车处于平衡状态，故A正确，不符合题意； B．快递车受到的重力与地对快递车的支持力满足大小相等、方向相反、作用在同一直线、受力物体相同，是一对平衡力，故B正确，不符合题意； C．快递车对地的压力与地对快递车的支持力满足大小相等、方向相反、作用在同一直线、受力物体不相同，是一对相互作用力，故C错误，符合题意； D．快递车受到的摩擦力与快递车受到的牵引力满足大小相等、方向相反、作用在同一直线、受力物体相同，是一对平衡力，故D正确，不符合题意。 故选C。 6. 如图所示是甲、乙两根弹簧的伸长量与所受到的拉力之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B. 乙弹簧受到8N拉力时，伸长了2cm C. 甲弹簧受到2N拉力时，弹簧的长度是3cm D. 甲弹簧适合做量程较大的测力计 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，但超过弹性限度，则弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力不成正比，故A错误； B．图中横轴表示拉力，纵轴表示弹簧的伸长量，由图可知，当乙弹簧受到8N的拉力，弹簧伸长了2cm，故B正确； C．图中横轴表示拉力，纵轴表示弹簧的伸长量，由图可知，当甲弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长了6cm，故当甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长了3cm，此时弹簧的长度等于弹簧的原长与弹簧的伸长量之和，故C错误； D．由图可知，在弹性限度内，受到相同的拉力时，弹簧乙的伸长量较小，并且弹性限度比较大，所以乙弹簧适合做量程较大的测力计，故D错误。 故选B。 7. 推行共享自行车使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（　　） A. 增大座垫面积能减小对人的压强 B. 车轴处的滚动轴承是为了减小摩擦 C. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D. 把手的花纹是为了增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦力 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．在人的重力不变时，在骑自行车过程中，对自行车座垫的压力也不变，根据可知，自行车的座垫做得较宽大是在压力一定时，通过增大受力面积减小对人的压强，故A正确； B．车轴处的滚动轴承，用 “滚动代替滑动” 的方式减小摩擦，故B正确； C．惯性只与质量有关，下坡时自行车质量大小不变，惯性不变，故C错误； D．压力不变时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，自行车把手的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D正确。 故选ABD。 8. 无风天气下，雨滴从高空自由竖直下落时，所受空气阻力f随下落速度的增大而增大，下列说法正确的是（　　） A. 雨滴先做加速运动后做减速运动 B. 雨滴先做加速直线运动，最后做匀速直线运动 C. 雨滴受到的阻力先变大，后不变 D. 雨滴受到的合力方向先向下，后向上 【答案】BC 【解析】 【详解】雨滴从高空自由竖直下落时，速度从零开始增大，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，重力大小不变，阻力先变大，但重力大于阻力，合力向下，雨滴先做加速直线运动，当阻力增大到等于重力时，二力平衡，雨滴做匀速直线运动，速度大小不变，阻力不变，合力为零，因此雨滴先做加速直线运动，最后做匀速直线运动，雨滴受到的阻力先变大，后不变，雨滴受到的合力方向先向下，后合力为零，故BC正确，AD错误。 故选BC。 9. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，分析图像可知，下列说法正确的是（　　） A. 当t=1s时，物体受到的滑动摩擦力为3N B. 在2~6s，物体受到滑动摩擦力 C. 当t=3s时，物体受到的合力是0N D. 当4~6s时，处于平衡状态，物体受到的摩擦力为5N 【答案】BD 【解析】 【详解】A．由图丙可知，在0~2s内，物体的速度为0，所以t=1s时，物体处于静止状态，此时物体在水平方向受到拉力和静摩擦力的作用，根据二力平衡条件，由图乙可知，t=1s时，拉力F=3N，故物体受到的静摩擦力f=F=3N 故A错误； C．2∼4s内，由丙图可知，物体做加速直线运动，运动状态时刻发生改变，物体受到非平衡力的作用，处于非平衡状态，所以当t=3s时，物体受到的合力不为0，故C错误； BD．4~6s内，由丙图可知，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，此时物体所受的滑动摩擦力大小等于拉力，由图乙可知4~6s物体受到的拉力等于5N，所以在4~6s内物体受到的滑动摩擦力大小为5N。2~4s内，物体做加速直线运动，此时所受的摩擦力为滑动摩擦力，即2~6s内物体受到滑动摩擦力，故BD正确。 故选BD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 生活中，人们常用如图所示的扳手拧螺母，用同样大的力拧螺母，则在A点更容易将螺母拧紧，这表明力的作用效果与力的__________有关；拧螺母有“左松右紧”的说法，即逆时针方向用力把螺母拧松，顺时针方向用力把螺母拧紧，这表明力的作用效果还与力的__________有关。 【答案】 ①. 作用点 ②. 方向 【解析】 【详解】[1]在远离螺母的A点用力更容易将螺母拧紧或拧开，说明力的作用点影响着力的作用效果。 [2] 逆时针方向用力把螺母拧松，顺时针方向用力把螺母拧紧，这表明力的作用效果与力的方向有关。 11. 在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的________。毽子被踢出后，上升到最高处时，若所有的外力都消失，毽子将处于_______________状态。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]毽子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态。 [2]被踢出后，毽子上升到最高处时，向上的速度为0，若所有的外力都消失，由牛顿第一定律可知，毽子将处于静止状态。 12. 如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了重力的方向总是竖直向下的原理；此时说明桌面______面较高（选填“左”或“右”），在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管，把软管的两端靠在墙面的不同地方并作出标记，如图乙所示，这样做利用了____________的原理，目的是保证两点在同一高度。 【答案】 ①. 左 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1]水平仪利用了重力的方向总是竖直向下的原理，重垂线沿竖直方向，由图可得，重垂线偏右，所以说明桌面左面高，右面低。 [2]由于塑料软管中装有水，管子两端开口，下端连通，构成了连通器，当软管中水静止时，两侧液面高度相同，故用到了连通器的原理。 13. 在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是说明力可以改变____________，跳板对运动员的作用力是____发生形变而产生的。 【答案】 ①. 物体的形状 ②. 跳板 【解析】 【详解】[1] 运动员对跳板施力的时候，跳板弯曲，物体的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。 [2] 跳板对运动员的作用力是由于跳板发生弹性形变后要恢复到原来形状而产生的。 14. 如图所示置于桌面上甲乙两容器重力相等，底面积相等，注入等质量同种液体，则液体对容器底部的压强p甲_________p乙，压力F甲_________F乙。 【答案】 ①. 小于## ②. 小于## 【解析】 【详解】[1]由图可知，乙中液体深度更深，由可知，乙液体对容器底部的压强更大。 [2]容器底面积相同，由，乙液体对容器底部的压力更大。 15. 在“探究压力作用效果与压力、受力面积是否有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块、海绵进行了如图所示的实验，实验中是通过观察____________来比较压力作用效果的，由甲、丙两图可以探究压力作用效果与________是否有关。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 压力大小 【解析】 【详解】[1]根据转换法，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵凹陷程度越明显，压力的作用效果越明显。 [2] 由甲、丙两图可知，受力面积相同，甲中压力小，压力作用效果不明显，故得当受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 小明用力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧并保持静止如图，手受到2N拉力，请画出此时手受到弹簧拉力的示意图（A点为手受力作用点）。 【答案】 【解析】 【详解】小明用力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，由于物体间力的作用是相互的，则弹簧对手的拉力作用在手上，方向指向弹簧，大小为2N，如图所示 17. 如图所示，请画出木箱A所受重力和摩擦力的示意图（点A为力的作用点）。 【答案】 【解析】 【详解】过物体的重心作沿斜面向上的力，即摩擦力f；过此点作竖直向下的力，即为重力G。如图所示∶ 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中。 次数 1 2 3 4 5 物体质量m/g 100 200 300 400 500 物体重力G/N 1 2 3 4 5 （1）测量前弹簧测力计应在________方向上调零，使指针对准零刻度线。 （2）以质量m为横坐标，以重力G为纵坐标，在图中进行描点，请将各点连线作出重力与质量关系的图像。 （3）分析图像，发现是一条过原点的________，得出结论：物体的重力与它的质量成______比。 （4）使弹簧测力计中弹簧伸长的力是______________（选填“物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”）。由图可得到重力与质量的比值为__________N/kg。 【答案】（1）竖直 （2） （3） ①. 直线 ②. 正 （4） ①. 物体对弹簧的拉力 ②. 10 【解析】 【小问1详解】 因为实验是测量物体的重力，重力的方向是竖直向下的，所以测量前弹簧测力计应在竖直方向上调零，这样才能保证测量的准确性，使指针对准零刻度线。 【小问2详解】 用直线将这些点依次连接起来，就得到重力与质量关系的图像，如图所示： 【小问3详解】 [1][2]从作出的图像可以看出，重力G与质量m的关系图像是一条过原点的直线，这表明物体的重力与它的质量成正比，因为正比例函数的图像是过原点的直线，符合G=km（k为比例常数）的形式。 【小问4详解】 [1]弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。使弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，而物体的重力是物体受到的力，弹簧受到的是物体对它的拉力。 [2]根据表格数据，当质量m=100g=0.1kg时，重力G=1N，则重力与质量的比值为 19. 同学们在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 （1）比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法是____________； （2）由图（a）、（b）、（c）表明：力F的作用效果和力F1、F2（或F3、F4）的作用效果是________；（选填“相同”或“不同”） （3）分析比较图中（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于______________，合力的方向______________； （4）分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向________的两个力的合力大小等于两个力大小之差，合力的方向______________。 【答案】（1）等效替代法 （2）相同 （3） ①. 两个力的大小之和 ②. 与这两个力的方向相同 （4） ①. 相反 ②. 与较大的力的方向相同 【解析】 【小问1详解】 在实验中，用一个力的作用效果替代两个力的作用效果，这种用一个量替代多个量且效果相同的方法，叫做等效替代法。 【小问2详解】 每次实验都将弹簧由A拉伸到B位置，弹簧的形变是一致的，说明力F与力F1、F2（或F3、F4）对弹簧的拉伸效果是一样的，即作用效果相同。 【小问3详解】 [1][2]图（a）中力F=4N，图（b）中F1=1N，F2=3N，两个力方向相同，而在大小上1N+3N=4N，等于力F的大小；同时合力方向与F1、F2的方向相同，所以得出在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两个力的大小之和，合力方向与这两个力的方向相同。 【小问4详解】 [1][2]图（a）中力F=4N，图（c）中F3=5N、F4=1N，两个力方向相反，而在大小上5N-1N=4N，等于力F的大小；合力方向与较大的力F3的方向相同，所以得出在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两个力大小之差，合力方向与较大的力的方向相同。 20. 同学们想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，当同学们用手压在同一个桌面上，轻压和重压向前推时，感受到的摩擦力不同，按压在衣服表面和木板表面，向前滑动时，感受也不同，由此提出了以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力大小与接触面所受压力有关 猜想二：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关 猜想三：滑动摩擦力大小与接触面材料有关 （1）为了准确的测量滑动摩擦力的大小，小明应沿着水平方向使用弹簧测力计拉动木块做____________运动；为了探究猜想一，小明将木块放在木板上，通过放置钩码改变压力进行了下面的两次实验，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为________N； （2）小丽同学要探究猜想二，为了完成实验，她应该选用如下图中的__________________三次实验（选填“甲、乙、丙、丁”），她设计的表格如下，请把表格中①的空格内容补充完整：__________________； 次数 材料 压力F 接触面粗糙程度 测力计示数F/N ① 1 木块与木板 相同 小 2 中 3 大 （3）其他组同学想探究猜想三，老师给提供的可选择的器材如下： A、粗糙程度不同的同种材料的木板 B、粗糙程度相同的木板、塑料板、钢板 C、粗糙程度不同的木板、塑料板、钢板 除了弹簧测力计、细线，带挂钩的木块外，还应该选择的是：______（选填上面一个字母） 如果按照正确操作，测量出弹簧测力计示数，发现示数都不相等，得出结论是______________________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 4.2 （2） ①. 甲、丙、丁 ②. 摩擦力f/N （3） ①. B ②. 滑动摩擦力大小与接触面材料有关 【解析】 【小问1详解】 [1]为了准确的测量滑动摩擦力的大小，小明应沿着水平方向使用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到平衡力的作用，测力计示数等于滑动摩擦力大小； [2]为了探究猜想一，小明将木块放在木板上，通过放置钩码改变压力进行了下面的两次实验，如图甲所示，测力计的分度值为0.2N ，此时弹簧测力计示数为4.2N。 【小问2详解】 [1]小丽同学要探究猜想二，即研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，要控制压力相同，为了完成实验，她应该选用如图中的甲、丙、丁三次实验； [2]因要探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，表格中①的空格内容为摩擦力f/N。 【小问3详解】 [1]其他组同学想探究猜想三，即研究滑动摩擦力大小与接触面材料有关，要控制接触面粗糙程度和压力相同，只改变接触面的材料，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 [2] 如果按照正确操作，测量出弹簧测力计示数，发现示数都不相等，得出结论是滑动摩擦力大小与接触面材料有关。 21. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验时，同学们猜想到液体压强可能与液体的深度和液体密度有关，某同学进行了如图所示的操作； （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两侧液面应当相平，而该同学却发现如图甲所示的情景，若要使U形管两侧液面相平，应通过下述方法______（填序号）进行调节； ①从U形管内倒出适量的水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量的水 （2）压强计是通过U形管两侧液面的__________来反映液体压强大小，这种研究方法叫做转换法； （3）如图乙丙所示，将探头橡皮膜朝下放入水中，改变探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差改变，由此得出液体压强与液体深度有关，进一步分析可得出其关系的结论是：______________________； （4）保持丙图中金属盒的位置不变，将适量浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙丁两次实验，该同学得出了：在同一深度，液体的密度越大，液体的压强越大的结论； 你认为他得出结论的过程________（选填“合理”或“不合理”），原因是：______________________。 （5）用图戊装置测量某液体密度，在左侧加入适量水，往右侧倒入待测液体，直到隔板中的橡皮膜相平，测出图中所示物理量，请选用图中适当的物理量，写出待测液体密度的表达式：ρ=________________（用图中字母和ρ水表示）。 【答案】（1）② （2）高度差 （3）在液体密度一定时，深度越深，液体压强越大 （4） ①. 不合理 ②. 没有控制液体的深度相同 （5） 【解析】 【小问1详解】 当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，由图甲知，U形管中的液面出现了高度差，就说明此时软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；此时应对压强计进行调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选②。 【小问2详解】 实验中，压强计的金属盒处在水中的不同深度，液体压强不同，U形管液面高度差会不同，所以通过观察U形管液面的高度差来确定被测位置的液体压强的大小。 【小问3详解】 由图乙、丙可知，两图中液体密度相同，其中丙图中探头所处液体深度较大，U形管液面的高度差较大，即液体内部的压强较大，由此可以得出结论：在液体密度一定时，深度越深，液体压强越大。 【小问4详解】 [1][2] 在探究液体压强与液体密度的关系时，根据控制变量法，应控制液体的深度相同，改变液体的密度，由题意知，保持丙图中金属盒的位置不变，往丙图中倒入适量浓盐水并搅匀后，液体的密度增大，同时探头所处的液体的深度也增大，U形管左右液面高度差增大，由于没有控制液体的深度相同，所以不能探究液体压强跟液体密度的关系，故结论是不合理的。 【小问5详解】 由图戊知，在装置左侧倒入适量水，往右侧倒入适量待测液体，当隔板中橡皮膜左右两侧相平，则左右两侧液体对橡皮膜同一位置两侧产生的压强相同，即p左=p右，由可得 解得待测液体的密度为。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 下图所示的是一辆城市洒水车。洒水车自身质量为4t，储水罐装满可装6t水，洒水车有8个车轮，每个车轮与地面的接触面积是。（g取） （1）洒水车装满水时受到的重力有多大？ （2）装满水后洒水车静止时对水平路面的压强有多大？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 根据G=mg可得，洒水车装满水时受到的重力为。 【小问2详解】 洒水车有8个车轮，每个车轮与地面的接触面积是，则洒水车对地面的受力面积为，根据可得，装满水后洒水车静止时对水平路面的压强为。 23. “海斗一号”是我国首台下潜深度超过万米并进行科考应用的无人自主潜水器，“海斗一号”总质量为35t，体积为60m3，若它某次在10min内从水面下潜到8400m的深度处作业；（ρ海水≈1.0×103kg/m3，g取10N/kg） （1）该潜水器下潜时的平均速度是多少； （2）下潜到8400m的深度时，潜水器受到海水的压强； （3）该潜水器下潜到8400m后打开探照灯，摄像头通过观测孔了解深海的秘密，假设观测孔的面积为50cm2，求此时观测孔所受海水压力的大小。 【答案】（1）14m/s （2）8.4×107Pa （3）4.2×105N 【解析】 【小问1详解】 潜水器下潜时的平均速度为 【小问2详解】 下潜到8400m的深度时，潜水器受到海水的压强 【小问3详解】 根据可得，此时观测孔所受海水压力的大小为 24. 阅读短文，回答问题。 开启世界首次月球背面采样返回之旅 如图甲所示，2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在我国文昌航天发射场发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器由此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。 2024年5月8日，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥六号探测器成功实施近月制动，顺利在环月轨道飞行，如图乙所示。近月制动是嫦娥六号探测器在飞行过程中的一次关键轨道控制。嫦娥六号探测器飞临月球附近时，实施“刹车”制动，使其相对速度低于月球逃逸速度，从而被月球引力捕获，实现绕月飞行。6月2日，嫦娥六号探测器“着上组合体”成功着陆月背预选着陆区；6月4日，嫦娥六号上升器携带月球样品至月球背面起飞；6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域。经测量嫦娥六号带回的样品质量为1935.3g。已知月球引力大致相当于地球引力的六分之一。 （1）火箭点火后向下喷出气体从而快速升空，说明力的作用是________的；在月球上，宇航员________（选填“能”或“否”）用弹簧测力计测量样品的重力； （2）嫦娥六号探测器绕月飞行过程中受________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，在月球附近实施“刹车”制动过程中，嫦娥六号探测器所受合力方向与运动方向________（选填“相同”或“相反”）； （3）火箭发射过程中，当助推器的燃料燃烧完，助推器将脱离火箭，火箭整体的惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。如图丙所示，助推器脱离火箭后，先上升一段距离后下落的原因是________________________。 【答案】（1） ①. 相互 ②. 能 （2） ①. 非平衡力 ②. 相反 （3） ①. 变小 ②. 见详解 【解析】 【小问1详解】 [1] 火箭点火后向下喷出气体，对气体施加了一个向下的力，由于力的作用是相互的，喷出的气体会对火箭施加一个向上的力，使火箭快速升空，故火箭点火后向下喷出气体从而快速升空，能说明力的作用是相互的。 [2]在月球上，物体仍然受重力的作用，只不过比在地球上受到的重力要小一些，所以宇航员能用弹簧测力计测量样品的重力。 【小问2详解】 [1] 嫦娥六号探测器绕月飞行过程中，其运动方向和速度不断改变，处于非平衡状态，所以，它受到非平衡力作用。 [2]在月球附近实施“刹车”制动过程中，嫦娥六号探测器的速度减小，则其受到了阻力的作用，故嫦娥六号探测器所受合力方向与运动方向相反。 【小问3详解】 [1]惯性大小只跟物体的质量大小有关，当助推器的燃料燃烧完，助推器将脱离火箭，火箭的质量变小，则火箭整体的惯性变小。 [2]当火箭助推器燃料燃烧完后脱离火箭时，助推器由于惯性继续上升，由于重力方向竖直向下，故助推器在重力作用下先减速上升，到最高点后，再加速下落。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期阶段性随堂练习八年级物理 注意事项∶ 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共四个大题，24小题，满分80分。考试时间90分钟。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 下列估测最接近生活实际的是（　　） A. 一头牛的重力约为600N B. 物理课本所受的重力约为20N C. 中学生双脚站立在水平地面时对地面的压强约为 D. 一个鸡蛋重力约0.5N 2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（　　） A. 手 B. 线绳 C. 空气 D. 地球 3. 下列关于力的叙述中，正确的是（　　） A. 一个物体就可以产生力的作用 B. 彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C. 力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D. 直接接触的物体之间一定有力的作用 4. 小红打扫卫生过程中，下列情境不属于利用惯性的是（　　） A. 地面有水，走路时小心滑倒 B. 把桶中的脏水泼到空地上 C. 洗完手后，甩掉手上的水滴 D. 鞋子上粘有泥巴，在地面上将鞋跟朝下磕两下 5. 如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。当快递车在水平路面上匀速直线运动行驶时，下列说法不正确的是（　　） A. 快递车处于平衡状态 B. 快递车受到的重力与地对快递车的支持力是一对平衡力 C. 快递车对地的压力与地对快递车的支持力是一对平衡力 D. 快递车受到的摩擦力与快递车受到的牵引力是一对平衡力 6. 如图所示是甲、乙两根弹簧的伸长量与所受到的拉力之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B. 乙弹簧受到8N拉力时，伸长了2cm C. 甲弹簧受到2N拉力时，弹簧的长度是3cm D. 甲弹簧适合做量程较大的测力计 7. 推行共享自行车使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（　　） A. 增大座垫面积能减小对人的压强 B. 车轴处的滚动轴承是为了减小摩擦 C. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D. 把手的花纹是为了增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦力 8. 无风天气下，雨滴从高空自由竖直下落时，所受空气阻力f随下落速度的增大而增大，下列说法正确的是（　　） A. 雨滴先做加速运动后做减速运动 B. 雨滴先做加速直线运动，最后做匀速直线运动 C. 雨滴受到的阻力先变大，后不变 D. 雨滴受到的合力方向先向下，后向上 9. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，分析图像可知，下列说法正确的是（　　） A. 当t=1s时，物体受到的滑动摩擦力为3N B. 在2~6s，物体受到滑动摩擦力 C. 当t=3s时，物体受到的合力是0N D. 当4~6s时，处于平衡状态，物体受到的摩擦力为5N 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 生活中，人们常用如图所示的扳手拧螺母，用同样大的力拧螺母，则在A点更容易将螺母拧紧，这表明力的作用效果与力的__________有关；拧螺母有“左松右紧”的说法，即逆时针方向用力把螺母拧松，顺时针方向用力把螺母拧紧，这表明力的作用效果还与力的__________有关。 11. 在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的________。毽子被踢出后，上升到最高处时，若所有的外力都消失，毽子将处于_______________状态。 12. 如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了重力的方向总是竖直向下的原理；此时说明桌面______面较高（选填“左”或“右”），在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管，把软管的两端靠在墙面的不同地方并作出标记，如图乙所示，这样做利用了____________的原理，目的是保证两点在同一高度。 13. 在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是说明力可以改变____________，跳板对运动员的作用力是____发生形变而产生的。 14. 如图所示置于桌面上甲乙两容器重力相等，底面积相等，注入等质量同种液体，则液体对容器底部的压强p甲_________p乙，压力F甲_________F乙。 15. 在“探究压力作用效果与压力、受力面积是否有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块、海绵进行了如图所示的实验，实验中是通过观察____________来比较压力作用效果的，由甲、丙两图可以探究压力作用效果与________是否有关。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 小明用力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧并保持静止如图，手受到2N拉力，请画出此时手受到弹簧拉力的示意图（A点为手受力作用点）。 17. 如图所示，请画出木箱A所受重力和摩擦力的示意图（点A为力的作用点）。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中。 次数 1 2 3 4 5 物体质量m/g 100 200 300 400 500 物体重力G/N 1 2 3 4 5 （1）测量前弹簧测力计应在________方向上调零，使指针对准零刻度线。 （2）以质量m为横坐标，以重力G为纵坐标，在图中进行描点，请将各点连线作出重力与质量关系的图像。 （3）分析图像，发现是一条过原点的________，得出结论：物体的重力与它的质量成______比。 （4）使弹簧测力计中弹簧伸长的力是______________（选填“物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”）。由图可得到重力与质量的比值为__________N/kg。 19. 同学们在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 （1）比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法是____________； （2）由图（a）、（b）、（c）表明：力F的作用效果和力F1、F2（或F3、F4）的作用效果是________；（选填“相同”或“不同”） （3）分析比较图中（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于______________，合力的方向______________； （4）分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向________的两个力的合力大小等于两个力大小之差，合力的方向______________。 20. 同学们想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，当同学们用手压在同一个桌面上，轻压和重压向前推时，感受到的摩擦力不同，按压在衣服表面和木板表面，向前滑动时，感受也不同，由此提出了以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力大小与接触面所受压力有关 猜想二：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关 猜想三：滑动摩擦力大小与接触面材料有关 （1）为了准确的测量滑动摩擦力的大小，小明应沿着水平方向使用弹簧测力计拉动木块做____________运动；为了探究猜想一，小明将木块放在木板上，通过放置钩码改变压力进行了下面的两次实验，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为________N； （2）小丽同学要探究猜想二，为了完成实验，她应该选用如下图中的__________________三次实验（选填“甲、乙、丙、丁”），她设计的表格如下，请把表格中①的空格内容补充完整：__________________； 次数 材料 压力F 接触面粗糙程度 测力计示数F/N ① 1 木块与木板 相同 小 2 中 3 大 （3）其他组同学想探究猜想三，老师给提供的可选择的器材如下： A、粗糙程度不同的同种材料的木板 B、粗糙程度相同的木板、塑料板、钢板 C、粗糙程度不同的木板、塑料板、钢板 除了弹簧测力计、细线，带挂钩的木块外，还应该选择的是：______（选填上面一个字母） 如果按照正确操作，测量出弹簧测力计示数，发现示数都不相等，得出结论是______________________。 21. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验时，同学们猜想到液体压强可能与液体的深度和液体密度有关，某同学进行了如图所示的操作； （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两侧液面应当相平，而该同学却发现如图甲所示的情景，若要使U形管两侧液面相平，应通过下述方法______（填序号）进行调节； ①从U形管内倒出适量的水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量的水 （2）压强计是通过U形管两侧液面的__________来反映液体压强大小，这种研究方法叫做转换法； （3）如图乙丙所示，将探头橡皮膜朝下放入水中，改变探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差改变，由此得出液体压强与液体深度有关，进一步分析可得出其关系的结论是：______________________； （4）保持丙图中金属盒的位置不变，将适量浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙丁两次实验，该同学得出了：在同一深度，液体的密度越大，液体的压强越大的结论； 你认为他得出结论的过程________（选填“合理”或“不合理”），原因是：______________________。 （5）用图戊装置测量某液体密度，在左侧加入适量水，往右侧倒入待测液体，直到隔板中的橡皮膜相平，测出图中所示物理量，请选用图中适当的物理量，写出待测液体密度的表达式：ρ=________________（用图中字母和ρ水表示）。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 下图所示的是一辆城市洒水车。洒水车自身质量为4t，储水罐装满可装6t水，洒水车有8个车轮，每个车轮与地面的接触面积是。（g取） （1）洒水车装满水时受到的重力有多大？ （2）装满水后洒水车静止时对水平路面的压强有多大？ 23. “海斗一号”是我国首台下潜深度超过万米并进行科考应用的无人自主潜水器，“海斗一号”总质量为35t，体积为60m3，若它某次在10min内从水面下潜到8400m的深度处作业；（ρ海水≈1.0×103kg/m3，g取10N/kg） （1）该潜水器下潜时的平均速度是多少； （2）下潜到8400m的深度时，潜水器受到海水的压强； （3）该潜水器下潜到8400m后打开探照灯，摄像头通过观测孔了解深海的秘密，假设观测孔的面积为50cm2，求此时观测孔所受海水压力的大小。 24. 阅读短文，回答问题。 开启世界首次月球背面采样返回之旅 如图甲所示，2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在我国文昌航天发射场发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器由此开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。 2024年5月8日，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥六号探测器成功实施近月制动，顺利在环月轨道飞行，如图乙所示。近月制动是嫦娥六号探测器在飞行过程中的一次关键轨道控制。嫦娥六号探测器飞临月球附近时，实施“刹车”制动，使其相对速度低于月球逃逸速度，从而被月球引力捕获，实现绕月飞行。6月2日，嫦娥六号探测器“着上组合体”成功着陆月背预选着陆区；6月4日，嫦娥六号上升器携带月球样品至月球背面起飞；6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域。经测量嫦娥六号带回的样品质量为1935.3g。已知月球引力大致相当于地球引力的六分之一。 （1）火箭点火后向下喷出气体从而快速升空，说明力的作用是________的；在月球上，宇航员________（选填“能”或“否”）用弹簧测力计测量样品的重力； （2）嫦娥六号探测器绕月飞行过程中受________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，在月球附近实施“刹车”制动过程中，嫦娥六号探测器所受合力方向与运动方向________（选填“相同”或“相反”）； （3）火箭发射过程中，当助推器的燃料燃烧完，助推器将脱离火箭，火箭整体的惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。如图丙所示，助推器脱离火箭后，先上升一段距离后下落的原因是________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $