追梦专项总结突破卷(五、六) 古诗文全面默写 古诗文阅读-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024）

来，这部小说对于传承和推广界首彩陶文化有着 怎样独特的作用和价值？ (3)示例一：我选择的素材是剪纸一生肖蛇作 品。理由是：2025年是蛇年，把非物质文化遗产剪 纸与生肖蛇造型融合运用到彩陶作品中，赋予了 春节更多的文化意蕴。 示例二：我选择的素材是篆刻—“福”字作品。 理由是：篆刻是一门传统艺术形式，“福”字承载着 人们对美好生活的期盼与祝福，将二者融合在彩 陶作品中，能更好地展现春节的喜庆氛围以及传 统文化的魅力。 3.(1)示例：我国石窟寺景观独特，类型与数量众多。 (2)示例：每个人都应该尊重和珍惜文化遗产，坚 决抵制任何破坏文化遗产的行为，让这些宝贵的 财富得以传承和延续。 【考点解读】本题考查图文转换。漫画中，一辆 挖掘机正在拆除需要保护的文物单位，旁边的另 一个人则伸出手指着“文物保护单位”的石碑， 试图制止这种行为。这幅漫画通过简洁而生动 的画面，揭示了一种社会现象：一些人缺乏对文 化遗产的保护意识，随意破坏文物，而另一些人 则具有保护文物的意识，会对这种破坏行为进行 劝阻。据此回答即可，答案不唯一。 (3)示例：②发现破坏文物的行为，要敢于劝阻，勇 于劝阻③严禁乱刻乱画、随地吐痰、攀爬照相、 攀折绿植、乱丢垃圾 4.（1)示例一：①文化风采我宣传②知识问答我抢先 示例二：①文化风采我体验②文化知识我普及 (2)示例：只有不到一半的中学生懂得一些传统节 日的内涵；有相当一部分的中学生不了解传统节 日的习俗；有一部分的中学生了解传统节日的常 识，但对节日背后的内涵并不知晓。整体而言，中 学生对传统节日的认知现状堪忧。 (3)示例：邰先生，您好，我是德兴中学的学生代表 ××,感谢您在百忙之中来我校做这场精彩讲座。 通过这次讲座，我们了解了更多关于凤翔木版年 画的知识，同时也明白了保护文化遗产的重要意 义。我谨代表全体师生再次向您表示感谢！ 追梦专项总结突破卷（五）古诗文全面默写 1.(1)猎马带禽归 (2)白云千载空悠悠 (3)萧关逢候骑 (4)云生结海楼 (5)绿叶发华滋 (6)老骥伏枥 (7)岂不罹凝寒 (8)剧哉边海民 (9)欲辨已忘言 (10)半卷红旗临易水 (11)折戟沉沙铁未销 (12)星河欲转千帆舞 (13)无可奈何花落去 (14)隐隐笙歌处处随 (15)飞漱其间 清荣峻茂 (16)猿鸟乱鸣 (17)急湍甚箭 (18)安居而天下熄 (19)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 (20)①常记溪亭日暮 ②夕日欲颓 ③夕阳西下几时▣ ④日暮乡关何处是 ⑤山山唯落晖 追梦之旅铺路卷·八年 2.(1)征蓬出汉塞 归雁人胡天 (2)山随平野尽 江人大荒流 (3)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 (4)①烈士暮年 ②采菊东篱下 ③悠然见南山 ④感时花溅泪 ⑤恨别鸟惊心 ⑥黑云压城城欲摧 ⑦甲光向日金鳞开 (5)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 (6)风声一何盛 松枝一何劲 (7)柴门何萧条 狐兔翔我宇 (8)兴尽晚回舟 误入藕花深处 (9)自康乐以来 未复有能与其奇者 相顾无相识 长歌怀采薇 (10)重岩叠嶂 隐天蔽日 (11)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 （12)高峰入云 清流见底 3.(1)①芳草萋萋鹦鹉洲 ②谁家新燕啄春泥 ③山气日夕佳 ④飞鸟相与还 ⑤微动涟漪 ⑥报君黄金台上意 ⑦提携玉龙为君死 ⑧试倩悲风吹泪过扬州 (2)①东风不与周郎便 ②铜雀春深锁二乔 ③我报路长嗟日暮 ④学诗谩有惊人句 ⑤大漠孤烟直 ⑥长河落日圆 ⑦最爱湖东行不足 ⑧绿杨阴里白沙堤 (3)①万里夕阳垂地大江流②九万里风鹏正举 ③蓬舟吹取三山去 ④问君何能尔 ⑤心远地自偏 ⑥域民不以封疆之界 ⑦固国不以山溪之险 【方法点拨】默写题作答时，一是要透彻理解诗 文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗 文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏 字、不写错字。 追梦专项总结突破卷（六）古诗文阅读 1.相同：都运用了拟人的修辞手法，赋予物以人的情 感，借以表达自己的情感。不同：本词画线句借写 人花互念，表达自己深夜苦吟不得的孤寂和清高 孤傲的品性；李白句辅以夸张，借写故乡水对自己 的不舍、万里相送，表达诗人对故乡的热爱和眷恋 之情。 2.《丰乐亭游春》（其一）修辞手法：拟人、夸张。表 达效果：诗人用拟人的修辞手法写鸟语花飞，生动 表现出春光的迷人、充满生机；用夸张的修辞手法 说“酒醒春已归”，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓 厚的惜春之意（或暗含着诗人对春光的留恋）。 《钱塘湖春行》修辞手法：对偶、拟人。表达效果： 生动地写出早起的黄莺鸣叫着争相飞向向阳的枝 头，新来的燕子忙碌地啄泥筑巢。诗人从动物的 角度入手，准确传神地描绘出早春莺燕的活动状 态，使全诗洋溢着春的活力与生机，表达诗人对早 春美景的喜爱与赞美之情。 3.（1)甲因为画面中有夕阳衬托的山色，群鸟正成 群结伴飞回，正与“山气日夕佳，飞鸟相与还”相吻 合。而乙图没有画夕阳和群山，只有一只飞鸟，不 级上·语文第17页 能表现此句诗的内容。 (2)不能。“见”字精妙地表达出诗人看山不是有 意为之，而是诗人采菊时山的形象无意中映入眼 帘，形成物我两忘的“无我之境”，表现出诗人悠闲 自得的心情。如果用“望”便是心中先有南山，才 有意去望，失去了一种悠然的意趣。 4.(1)逆流而上③自从 (2)水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 (3)猿鸣使人体会到山高、岭连、峡窄、水长，山猿 哀鸣渲染了秋天的萧瑟气氛，从渔歌中体会到渔 者们的辛苦和生活的艰苦。 (4)示例：甲文正面描写水势之险恶、水位之高、水 流之急。又通过对比、夸张更加突出了夏季江水 之迅疾。乙文由远及近，从形态、声音和气势描写 钱塘潮的宏伟壮观。 5.(1)D【解析】本题考查一词多义。A.动词，作为/介 词，被；B.助词，的/代词，指代“三里之城，七里之郭”； C.蒙受/肩负，扛；D.都是“于是，就”的意思。故选D。 (2)富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武 不能使他屈服 (3)“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权力面 前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大 丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武 不能屈”，其本质是对内心的仁、礼、义的坚守。 (4)李玄通被俘后“当守臣节，以忠报国，岂能降 志，辄受贼官”的誓言和“拒而不受”“溃腹而死” 的表现充分体现了孟子所说的“富贵不能淫”，所 以他也是大丈夫 追梦期末达标测试卷 1.（1)①喻②彰（每空1分，共2分） (2)将“举足轻重的”或“重要”删去。(2分) (3)推荐A(浩如烟海)。文段主要说明中原文化的 深厚底蕴，孕育了丰富的文物典藏，浩如烟海多形容 文献、资料等非常丰富，而浩瀚无垠主要是形容事物 繁多，此处形容文物典藏的丰富，故浩如烟海用在此 处更加合适。（推荐正确1分，理由2分，共3分） 2.这张海报上半部分选取了少林寺、二七纪念塔等 河南代表性地标，结合“河南”字样，彰显出鲜明的 地域特色；(2分)下半部分的僧人、小船上的戏曲 演员和乐人，将“少林功夫”“豫剧”等非遗元素巧 妙融人，体现了河南非物质文化遗产的丰富多样。 (2分)（共4分） 3.示例：同学们，出学校大门后，沿着商鼎路向西直行， 在商鼎路与农业南路交叉口向北沿农业南路直行， 行至农业南路与金水东路交叉口向西沿金水东路 直行，行至中国银行时上金水立交并沿路前行，至 金水立交与会展路交叉口向北沿会展路前行，路西 即可到达会展中心。（方位表述清楚，明确转弯地 点及转弯后的方向变化，语言流畅即可，4分) 4.①报君黄金台上意 ②提携玉龙为君死 ③国破山河在 ④城春草木深 ⑤几处早莺争暖树 ⑥谁家新燕啄春泥 ⑦夕日欲颓 ⑧沉鳞竞跃 (每空1分，共8分，有错该空不得分) 追梦之旅铺路卷·八年 5.①灶台上飘出各种香味②邻居们的相互关切 ③母亲深夜用大锅炒花生（意思对即可，每个1 分，共3分) 6.示例：我认为“跳”最好。“跳”字更好地突出母亲 深夜炒花生“我”的兴奋，与之前的“无精打采” “打瞌睡”形成对比，写出当年灶台凝聚着深深的 母爱以及“我”对那段时光的深切怀恋。（选择正 确1分，理由2分，共3分) 7.“渐行渐远”包含着作者对儿时温馨乡村生活的无 尽思念和浓浓留恋，对城镇化进程中逐渐消逝的 乡土民俗风物的深深惋惜和些许无奈，以及对社 会变迁中传统生活方式逐渐消逝的思考（对社会 进程中人们生存状态的变化的思考)。（每点2 分，答出两，点即可得4分) 8.示例一：同意，老物件是用来回忆的。文中的老灶 台是连结飘零在外游子心中的一缕乡愁，凝聚着 深深的母爱，对亲人的怀念，对过去美好时光的留 恋。因此，老物件是用来回忆的。 示例二：不同意，老物件不仅仅是用来回忆的，更 是一个地方的文化，蕴含着深厚的文化内涵。文 中人们在贫瘠的物质生活中，通过灶台在努力感 受着生活的美好，灶台是人们对美好生活的向往； 灶台是互相关心的邻里情的象征；灶台是一家人 在一起浓浓的亲情；灶台是时代变迁，社会发展的 见证。因此，老物件不仅仅是用来回忆的。（观，点 明确，理由言之有理即可，4分。只答观，点不得分) 9.C【解析】C.根据材料三第②段“伴随着非遗技 艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授 的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的 力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要 的角色”可知，本项“师徒之间口传心授的传承模 式在非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角 色”有误；故选C。 10.运用了列数字的说明方法，（1分)说明了宣纸工 艺工序多，用时长的特点。(1分)运用数据能使 说明更加形象、有力。(1分)（共3分） 11.不能删去。“大部分”并不包括全部，如果删去， 就变成了“现在的年轻人都很难做到”，与实际情 况不符，该词体现了说明文语言的准确性和严谨 性。（观，点正确1分，词语放在语境里分析1分， 总结1分。共3分) 【方法点拨】抓住说明文语言准确性这一特点答 题格式：①说明词语的意思；②说明用了该词句 子的意思，准确/生动形象地说明了事物…的 特征事理；③x×词体现了语言的准确性/严谨性。 12.①找到更多、更好的传承人；②拓宽非遗保护、传 承、发展和消费的空间；③充分挖掘非遗数字化 潜力；④推动非遗纳入教育体系；⑤建立以非遗 保护为核心的文化生态保护区；⑥建设衔接国家 文化公园、国家重大文化工程项目。（任意答出 四，点即可，每点1分，共4分) 13.D【解析】本题考查一词多义。A.极点/到；B.介 词，凭借/介词，用；C.连词，表顺接，然后/连词，表 转折，但是、却；D.都是“灭亡”的意思。故选D。 级上·语文第18页铺路卷 八年级语文上 为期中、期末铺路为中考、未来铺路 追梦专项总结突破卷（五） 古诗文全面默写 测试分数：80分 得分： 1.直接默写。(26分) (1)牧人驱犊返， 0 (王绩《野望》) (2)黄鹤一去不复返 。(崔颢《黄鹤楼》) (3) 都护在燕然。（王维《使至塞上》) (4)月下飞天镜， (李白《渡荆门送别》)》 (5)庭中有奇树， (《庭中有奇树》) (6) 志在千里。（曹操《龟虽寿》） 都 (7) ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》) (8) 寄身于草野。（曹植《梁甫行》） (9)此中有真意， (陶渊明《饮酒（其五）》) 农 (10) 霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） (11) 自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）》 n 外 (12)天接云涛连晓雾 (李清照《渔家傲》) (13) 似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》) 器 (14)芳草长堤。 (欧阳修《采桑子》)》 (15)悬泉瀑布， ,良多趣 味。（郦道元《三峡》） (16)晓雾将歇， (陶弘景《答谢中书书》) (17) 猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）》 钱 (18) 怒而诸侯惧， (《孟子·富贵不能淫》) (19) ,国恒亡。 (《孟子·生于忧患，死于安乐》) (20)文人的不同境遇，赋予了“夕阳”丰富的内涵。请你根据相 % 关信息，整理以下古诗文。 诗句梳理 抒发情致 製 沉醉不知归路。 流连忘返，忆旧 (李清照《如梦令》) 时闲游之趣。 ② 沉鳞竞跃。 鸟鸣鱼跃，赏自 (陶弘景《答谢中书书》) 然美景之乐。 曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 叠印时空，启岁 ③ !(晏殊《浣溪沙》) 月流转之思。 ④ 烟波江上使人愁。 日暮途远，抒怀 (崔颢《黄鹤楼》) 人思乡之秘。 树树皆秋色，⑤ 萧瑟秋景，染孤 (王绩《野望》) 寂苦闷之绪。 2.理解默写。（31分) (1)王维《使至塞上》中的 抒写了内心的悲愤、孤寂与落寞。 (2)李白《渡荆门送别》中“ 写出了山势变化与江水直泻的开阔气势。 (3)白居易的《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的句子 是：“ (4)中国是诗的国度，徜徉其中，令人流连忘返。《龟虽寿》诗人 虽然年老，但壮志犹存：“① 壮心不已”；《饮 酒（其五）》表现诗人庭园采菊，物我两忘：“② ③ ”;《春望》诗人用拟人手法，表达感时伤世 之情：“④ ,⑤ ”;《雁门太 守行》敌军兵临城下，我军严阵以待：“⑥ ⑦ 0 (5)李贺的《雁门太守行》中有悲壮的风景，“ ”两句，从听觉和视觉角度描写了惊心动魄 的战斗场面，渲染了凝重而惨烈的战斗气氛。 (6)刘桢的《赠从弟（其二）》中与陈毅诗中“大雪压青松，青松挺且 直”意境相似的句子是： ! (7)《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生 活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子是： (8)李清照在《如梦令》中描述了她早年生活的一幅温馨场景： 因为贪恋夕阳西下的美景而耽误了回家，竟把小舟误划入密密 层层的荷花深处。这两句词是： (9)古代文人常常与前人比肩，抒发自己的感慨。陶弘景《答谢 中书书》中“ ”作者期望 与谢灵运比肩之意溢于言表；王绩《野望》中“ ”,通过追怀伯夷和叔齐，表现了诗人高洁的 品格。 (10)郦道元的《三峡》中有壮丽的风景，仅用“ ,自非亭午夜分，不见曦月”寥寥数语，就写 出了三峡两岸山势高峻的特点。 (11)苏轼的《记承天寺夜游》中有淡雅的风景，表现月光清澈透 亮、竹柏倒影清丽的句子是：“ ,盖竹柏影也。” (12)《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写出高山、白云、流水 三种景物的对偶句是：“ 3.主题默写。(23分) (1)小文同学分享了本册古诗词名句的整理归类，请你将下面 句子补充完整。 打开八年级上册语文课本，翻阅就能饱览锦绣河山：崔颢用 “晴川历历汉阳树，① ”(《黄鹤楼》)描写黄 鹤楼外江上明朗的日景，空明悠远；白居易用“几处早莺争暖 树，② ”(《钱塘湖春行》)展现西湖早春之景，生 机勃勃：陶渊明用“③ ,④ (《饮酒（其五）》)描绘出傍晚山间美景的温馨；欧阳修用 “⑤ 。惊起沙禽掠岸飞”(《采桑子》)流露出 欣赏西湖美景的惬意。驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心： 李贺在《雁门太守行》中用典故来表达将士们誓死报国的决心 “⑥ ,⑦ ”;朱敦儒在《相见 欢》中用“中原乱，簪缨散，几时收？⑧ 写出中原沦丧的现实，揭露出统治阶级无心抗敌的心理，充满无 限悲慨。 (2)古诗词是中国的文化瑰宝，让我们百读不厌。请你将下面 古诗词原句补充完整。 亲近古诗词，我们可以了解古代文人的人生际遇、喜怒哀乐： 从杜牧《赤壁》“① ② ”两 句中，我们知道了诗人在借三国人事含蓄地表达自己生不逢时、 怀才不遇的感慨；从李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》 “③ ,④ ”两句中，我们体 悟到词人在借回答天帝的问话倾诉孤独无依的痛苦和奋力挣扎 的苦闷。 品味古诗词，我们能在不同情境下借以抒发内心的情志：当 我们在旅途中目睹傍晚时分沙漠奇异壮丽的独特美景时，不由 得联想到王维《使至塞上》中“⑤ ,⑥ ”两句；当我们看到美丽风景流连忘返不愿离去时， 不由得想到白居易《钱塘湖春行》中“⑦ ⑧ ”两句。 (3)徜徉于古诗文中，我们可以领略古代圣贤的爱国情怀和理 想信念。请你将空缺的古诗文原句补充完整。 在经典诗文中，有“金陵城上西楼，倚清秋。① ”(朱敦儒《相见欢》)的国破家亡之痛；有 “② 风休住，③ ”(李清 照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》)的远大理想；有虽身处闹市，但 却觉得居所偏僻安静“④ ？⑤ ”(陶渊明《饮酒（其五）》)的心情闲适、心志高远；有 “⑥ ,⑦ ,威天下不以兵革 之利”(《得道多助，失道寡助》)这样的“人和”理念。 45 、旧妙之旅 铺路卷 八年级语文上 为期中、期未铺路”为中考、未来铺路 追梦专项总结突破卷（六） 古诗文阅读 测试分数：35分得分： 一、古诗鉴赏。（13分) 1.中考新题型阅读下面这首词，回答问题。(4分) 南乡子·冬夜 [宋]黄升① 万籁寂无声，衾铁稜稜②近五更。香断灯昏吟未稳③，凄清。 只有霜华伴月明。应是夜寒凝，恼得梅花睡不成。我念梅 花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。 【注】①黄升：词人，不事科举，性喜吟咏。②稜稜(lengleng): 冷硬，像有棱角一般。③吟未稳：吟诗尚未觅得韵律妥帖、词意 工稳之句。 请从修辞运用角度分析画线语句与李白《渡荆门送别》中 “仍怜故乡水，万里送行舟”一句的异同。 2.阅读下面这首诗，回答问题。（4分) 丰乐亭游春（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 丰乐亭周围景色四时皆美，这首诗和《钱塘湖春行》中的 三、四两句都描写春景之美。请结合诗句分析它们在修辞手法 和表达效果上的不同。 3.阅读下面一首诗，回答问题。（5分) 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 (1)新设问下面两幅画中表现了诗句“山气日夕佳，飞鸟相与 还”内容的是哪一幅？说明理由。(2分) 46 【甲】 【乙】 我选 ,理由： (2)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”能换成“望”吗？为什 么？(3分) 二、文言文对比阅读。（22分)》 4.阅读下面两个文段，完成问题。（11分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐 天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮 到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑 布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自《三峡》) 【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八 日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城 雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极 雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 (节选自《观潮》)》 (1)追梦原创根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的 意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 沿溯阻绝 词语推断法：追本溯源 查阅词典法：①高大，壮美。②伟 天下之伟观也 大，才识卓越。③奇特的，特异 (填序号) 的。（摘自《古代汉语词典》） 自既望以至 课内迁移法：自康乐以来（陶弘 十八日为盛 景《答谢中书书》)》 (2)用现代汉语翻译下列句子。(2分) 清荣峻茂，良多趣味。 (3)甲文中，两处写“猿”，声音入景，有什么作用？(2分) (4)甲文写“水”，乙文写“潮”。写法上有什么不同？请简要说 明。(4分) 易错 分析 5.阅读下面两个文段，完成问题。（11分)》 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯 惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也 父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必 敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居， 立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其 道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” (选自《富贵不能淫》) 【乙】李玄通，雍州蓝田人，累除定州总管。刘黑闼 反叛，攻之，城陷被擒。黑闼重其才，欲以为大将，玄通 叹息曰：“吾荷朝恩，作藩东夏，孤城无援，遂陷虏庭。 当守臣节，以忠报国，岂能降志，辄受贼官。”拒而不受。后溃 腹①而死，高祖②闻而为之流涕。 (节选自《旧唐书·卷一三七·忠义传》，有删改) 【注释】①溃腹：剖腹。②高祖：唐高祖李渊。 (1)下列选项中加点的词语，意思相同的一项是( )(2分) 做题 心得 A.以顺为正者天子为动(《周亚夫军细柳》) B.妾妇之道也夫环而攻之(《得道多助，失道寡助》)》 C.吾荷朝恩 荷担者三夫(《愚公移山》)》 D.遂陷虏庭 遂至承天寺寻张怀民(《记承天寺夜游》)》 (2)把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 (3)请用自已的话说说孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之 道”的不同之处。（4分) (4)孟子所说的大丈夫的标准在李玄通身上是如何体现的？请 结合甲乙两文简要分析。(3分)