Starter Unit 3 短语语法及练习 2025-2026学年人教版（2024）七年级英语上册
人教版七上starter unit3
一、短语
- 餐厅 the meaning of
- 在……前面 in front of
- 紧邻 next to
- 在对面 across from
- 运动场 sports field
- 在……和……中间 between … and …
- 张贴，搭建 put up
- 书桌抽屉 desk drawer
- 在……后面 at the back of
- 阅读角 reading corner
- 在学校 at school
- 和……不一样 be different from
- 和……相似 be similar to
- 做体操 do exercises
- 升国旗 raise the flag
- 换座位 change seats
- 听起来有趣 sounds fun
- 告诉某人关于某事 tell sb. about sth.
- 再见 by for now
- 大多数…… most of the …
- 美味的食物 delicious food
- 一种特殊的方式 a special way
- 做在某人旁边 sit next to sb.
二、指示代词
指示代词是用来指示或标识人或事物的代词用来代替前面已提到过的名词。指示代词分单数（this 和 that）和复数（these 和 those）两种形式。
指近处的人或物 this这 these这些
指远处的人或物 that那 those那些
用法：
（1）距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
（2）介绍放在一起的两样东西时，先介绍的用this，后介绍的用that。
（3）把某人介绍给第三者时，常使用“This is...”这一句型，其中this不能换成he或she。
（4）在打电话过程中，介绍自己时通常用This is...，其中this指代“我”，不用代词I；询问对方时用Who's that?，其中that指代“你”，不用代词you。
（5）在回答主语是this或that的疑问句时，要用it代替this或that。
（1）指示代词的变化：this变为these，that变为those
（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.
(3)be动词的变化：am或is变为are。
（4）可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式
① 大多数名词 在词尾加-s
② 以s,x,sh,ch等结尾的名词 在词尾加-es
③ 以＂辅音字母+y＂结尾的名词 把y变i，再加-es
④ 以o结尾的名词 直接加-s或-es
⑤ 以f或fe结尾的名词 将f或fe变v再加-es
基础练习
一、单选
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1．It’s 11:38. It reads as ________.
A．thirty-eight eleven B．eleven thirty-eight C．twenty-two to eleven
2．Which number is five hundred and sixty-two thousand one hundred and eleven?
A．500, 621 B．500, 111 C．562, 011 D．562, 111
3．—What are these?
—________ your aunt’s blouses.
A．It’s B．These are C．They are D．Those are
4．—Hello, Cindy. What are these in English?
— ________ are rulers.
A．They B．These C．Those
5．—What’s this in English?
—________ a CD．
A．It’s B．You’re C．This is D．That is
6．—________ English lessons do you have on Monday?
—Two.
A．How many B．How much C．How long D． What
7．________ gloves are too small for you. What about those gloves over there?
A．This B．That C．These D．Those
8．—What animals can you find on the farm?
—I can find some ________, many ________ and cows.
A．gooses; sheeps B．geese; sheeps C．goose; sheep D．geese; sheep
9．—What’s this in English?
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