六年级上册核心知识盘点-【黄冈小状元·达标卷】2025-2026学年六年级上册语文(统编版)（1-4单元）

六年级上册 第一单元 第二单元 1.易错字音 1.易错字音 渲染(xuan) 勾勒(Iè) 羞涩(se) 逶迤(wei yi) 擎着(aing) 电钮(niǔ) 妩媚(w心) 苍穹(qiong) 孕育(yùn) 瞻仰(zhan) 旗帜(zhi) 憧憬(chong) 琼浆(qi6ng) 鸣啭(zhuan) 摇曳(ye) 千钧一发(jin) 山坳（ào) 干涸(hé) 2.多音字 璀璨(cui can) 歼灭(jian) 黑魆魃(x如) 2.多音字 měng（蒙古包) b6(单薄) (dan(子弹) 蒙 meng（蒙蒙亮) 薄 bo(薄饼) rběng(绷脸) 磅 pang(磅礴) 绷 弹 bang(磅秤) beng(绷带) (tn(弹琴) meng（迷蒙) bò（薄荷) 3.形近字 rcen(参差) ci（参差) 崖（山崖） 寇（敌寇） 抡（抡起） 部 can(参加) cha(差别) shen(人参) 差 (涯（天涯） 冠（冠军） (抢（抢走） chd(差不多) 栏（围栏） 爆（爆炸） (距（距离） chai(出差) 拦（拦住） 瀑（瀑布） 拒（抗拒） 3.形近字 (副（副将） ∫沸（沸腾） 隆（隆起） (蹄（马蹄） 裳（衣裳） 稍（稍微） (幅（一幅） (佛（仿佛） (降（下降） (啼（啼叫） (赏（欣赏） (梢（树梢） 4.词语听写 词 (缀（点缀） 蝉（鸣蝉） 糊（模糊） 日寇奋战 险要 手榴弹 全神贯注 语 (啜（啜泣） (弹（子弹） (湖（湖水） 悬崖斩钉截铁热血沸腾 攀登 (蕾（花蕾） 怨（抱怨） 拙（笨拙） 居高临下山涧粉身碎骨雹子屹立跳望喜悦 (雷（雷雨） (怒（发怒） (咄（咄咄逼人) 壮烈豪迈不屈政府外宾汇集预定爆发 排山倒海就位宣告雄伟肃静语调完毕检阅 4.词语听写 制服坦克一致距离高潮次序 绿毯线条 柔美 惊叹 回味 目的地 5.课文回顾 洒脱玻璃 衣裳 彩虹马蹄 热乎乎 礼貌拘束 举杯 感人会心 微笑 写 本单元的主题是“革命岁月”。《七律·长征》生动 概述了二万五千里长征的艰难历程，表现了红军的战斗 宅院幽雅 伏案浑浊笨拙 眼帘参差 单薄 豪情和大无畏的革命精神；《狼牙山五壮士》记叙了抗日 文思梦想迷蒙模糊花蕾 恰如衣襟恍然 战争时期，五名八路军战士保家卫国的壮举，表现了五 愁怨顺心平淡 壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主 5.课文回顾 义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神；《开国大 本单元的主题是“触摸自然”。《草原》记叙了老舍 典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典 来到草原，访问陈巴尔虎旗时的所见、所闻、所感，赞 的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义， 美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊；《丁 表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情； 香结》描写了北京城内外丁香的美丽姿态，记述了由“丁 《灯光》通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的 献身精神；《我的战友邱少云》记叙了在朝鲜战争时期， 香结”生发的联想；《古诗词三首》分别描写了月夜下的 邱少云为了执行潜伏任务在烈火中牺牲的经过，赞颂了 建德江、夏雨中的西湖以及上饶乡村的景色；《花之歌》 邱少云同志为了战斗的胜利，不惜牺牲自己的崇高革命 则从花的视角描画了四季更迭、花开花谢的现象。 精神。 6.日积月累 6.日积月累 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 ⊙捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 ©祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 李纲 [唐]孟浩然《过故人庄》 ©位卑未敢忘忧国。 陆游 该心知识盘点 第三单元 第四单元 1.易错字音 1.易错字音 风靡(mi) 豁开(huo) 叉腿(chǎ) 狞笑(ning) 搀扶(chan) 蹿上来(cuan) 俨然(yn) 一绺(Iǔ) 鏖战(6o) 祭奠(didn) 保作(you) 忐忑(tnte) 盔甲(kui) 恒星(heng) 辐射(fú)》 魁梧(kui) 黧黑(Ií) 威胁(xié) 收敛(Iian) 抽噎(ye) 奄奄一息(yn) 矗立(ch心) 击磬(qing) 惟妙惟肖（(xiào） 2.多音字 2.多音字 (bn(狂奔) jido（咬文嚼字) 奔 (hòng(起哄) ben(投奔) 嚼 jué（咀嚼） (qi(关卡) (cun(攒动) 哄 hong(哄笑) 攒 (zhé（折回） (qing（勉强) (kǎ（卡片） zn(攒钱) hǒng(哄骗) 折 zhe(折腾) 强 qiang(强大) shé（折本） jiang（倔强) 3.形近字 3.形近字 棍（木棍） 裁（裁剪） 橡（橡皮） (咆（咆哮） 揪（揪出） (瞪（瞪眼） (混（混乱） (载（载人） 像（好像） (泡（泡茶） (锹（铁锹） 蹬（蹬腿） 燥（干燥） 倾（倾斜） 颓（颓败） (呻（呻吟） (湃（澎湃） (涌（涌出） (躁（暴躁） (顷（公顷） (顿（顿时） (伸（伸手） 拜（拜访） 桶（木桶） 4.词语听写 词 (糟（糟糕） 困（困难） 内（勺子） 遭（遭遇） 因（因为） 匀（均匀） 疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁 写 4.词语听写 技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然暴露无遗 黎明咆哮惊慌嗓子 跌跌撞撞 沮丧抽屉念念有词忘乎所以心满意足发达 拥戴沙哑党员呻吟废话吞没 理论类似猜测起源适当氧气提供能源 词语听写 猛然渔夫汹涌澎湃风暴轰鸣 昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠 心惊肉跳抱怨倾听探望照顾困难阴冷 磁场因素考察培养 自作自受湿淋淋渔网糟糕优虑后脑勺 5.课文回顾 5.课文回顾 本单元的小说都以现实生活为题材，刻画了普通人 本单元围绕“有目的地阅读”这一策略进行编排。《竹 物在面临困境时闪现的人性光辉。《桥》塑造了一位村 节人》安排了三个阅读任务，引导学生从不同角度去阅 党支部书记在山洪暴发时舍己为人、不徇私情的光辉形 读，同时写出了老师童心未泯的一面，字里行间流露出 象；《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜夫妇善良、美好的心灵； 简易的儿时玩具带来的心灵快乐；《宇宙生命之谜》是一 《金色的鱼钩》刻画了红军长征过草地时，一位忠于革 篇科普说明文，启示我们要学习科学家追求真理、不断 命、舍己为人的老班长形象。 探索的精神，激发我们学科学的兴趣和探索未知的好奇 6.快乐读书吧知识梳理 心；《故宫博物院》是一组非连续性文本，由四则材料组 《童年》是苏联作家高尔基创作的一部自传体小说； 成，这些材料展现了故宫建筑群规模宏大、建筑精美、 《小英雄雨来》是中国作家管桦的一部中篇小说；《爱的 教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说： 布局统一的特点，表达了对故宫的热爱与赞颂之情，歌 7.日积月累 颂了我国古代劳动人民的智慧和伟大创造力。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 6.日积月累 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 [唐]贺知章《回乡偶书》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 —[宋]朱熹《春日》 第五单元 第六单元 1.易错字音 1.易错字音 苞蕾(bao) 菜畦(q1) 铁轨(gui) 颠簸(bǒ) 排闼(to) 遨游(o） 塞窣(xisu) 痱子（è） 嘟囔(nang) 恩赐(ci) 肆虐(nuè） 盘踞（ù) 焖饭(men) 栅栏(2hà) 瞟一眼(pio) 铁锹(qia0) 蒜墓(ti) 烹调(peng) 劲挺(ing) 挂拐杖(2hǔ) 玛瑙(mǎnǎo) 苔藓(xin) 蔗糖(zhè) 喧闹(xuan) 荞麦（qio) 闺女(gui) 波光粼粼(Iin) 2.多音字 2.多音字 (fèng(裂缝) (dǒu(斗篷) ∫rǎng（叫嚷) (bǒ（颠簸） (zi(记载)》 ing(强劲) 缝 簸 劲 Lfeng (缝补) 载 (dòu(战斗) rang(嚷嚷) (bò（簸箕） zi(运载) jin(费劲) 3.形近字 3.形近字 (坪（草坪） 增（增加） 缝（缝隙） 基（基本） 莺（黄莺） ∫篮 （篮球) (评（评价） 赠（赠送） (逢（相逢） (甚（甚至） 莹（晶莹） (蓝（蓝天） (谚（谚语) 蔗（蔗糖） (袖（衣袖） (颜（颜色） (庶（富庶） (油（石油） 资（资格） 何矿（矿石) (慨（感慨） (篷（斗篷） 柜（书柜） (喧（喧闹） (姿（姿势） (旷（空旷） 概（大概） (蓬（蓬勃） 拒（拒绝） (暄（寒暄） 裹（包裹） 睹（目睹) (滥（滥用） (甩（甩掉） 嚷（叫嚷） (蹦（蹦跳） 衷（衷心） 赌（赌气） 监（监视） 用（有用） (囔（嘟囔） 崩（山崩地裂） 4.词语听写 4.词语听写 晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 语 活生生高粱 苔藓 草坪甘蔗瀑布 词 矿产无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 增加缝隙软绵绵 谚语农作物 语听写 写 毁坏滥用生态设想例如基地 目睹 子孙 尽量斗篷情况袖子瓦蓝衣柜 预报喧闹遮盖讲座酱油逗引嘴唇 5.课文回顾 5.课文回顾 本单元的主题是“保护地球”。《古诗三首》前两首 本单元是习作单元，习作要求是“从不同方面或选 分别描绘了南北不同的美景，第三首以湖阴先生庭院内 取不同事例，表达中心意思”。《夏天里的成长》以“夏 外的景色，表现人与自然的和谐之美；《只有一个地球》 天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，以“迅 说明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类珍 速生长”点明夏天事物成长的特征，分别从动植物的生 惜资源，保护地球；《青山不老》讲述了一位山野老农扎 长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“生长”，以及孩子 根晋西北十五年，执着种树的感人事迹；《三黑和土地》 的成长三方面进行具体描写。《盼》以“新雨衣”为线索， 以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个“盼”字，描述 是一首现代诗，展示了以三黑为代表的农民在土地失而 “我”有了雨衣，盼变天；下起了雨，盼外出；没法出门， 复得后的喜悦以及对土地诚挚的热爱。四篇课文体现了 盼雨停；盼来雨天，快乐出门等小事。《爸爸的计划》讲 人与自然相互依存的关系，号召人们要爱护环境、珍爱 述了一位爱订计划的爸爸的故事。《小站》介绍了一个在 地球家园。 北方山区常见的小站。 6.日积月累 五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 第七单元 第八单元 1.易错字音 1.易错字音 嵩山(song) 尾搐(chù) 拊掌(f) 闰土(rùn) 祭祀(si) 竹匾(bin) 恬静(tidn) 驰骋(chěng) 尴尬(gan ga) 秕谷(bi) 膝髁(ke) 蓑签(su6i) 戛然而止（á） 琴弦(xin) 婢女(bi) 萍藻（zǎ0) 伽蓝(qié) 胭脂(yan) 仆人(pi) 蜀国(sh心) 缕(1ǚ) 追悼(dao) 硼酸(png) 囫囵吞枣(hu lun) 2.多音字 2.多音字 zheng（正月) sǎ（播撒） (shang(浩浩汤汤) 曝 pù（一曝十寒) 正 撒 汤 (zhèng(正在) sa(撒谎) （tang(鸡汤) (bao(曝光) (xue(削弱) yong(佣工) 削 佣 (pú（公仆） (zhu(卷轴) (xia0(削铅笔) (yong(佣金) 仆 轴 （pu(前仆后继) (zhou(压轴) 3.形近字 3.形近字 厨（厨房） 羞（害羞） 猬（刺猬） 锦（锦绣） (橱（橱窗） 差（差别） 谓（所谓） (巍（巍峨） (曝（曝晒） 综（综合） 陡（陡坡） (魏（魏国） (绵（连绵） (瀑（瀑布） 萍（萍藻） (踪（行踪） 苹（苹果） 徒（徒弟） 莱（蓬莱） 纯（单纯） (键（琴键） 4.词语听写 (菜（白菜） (钝（迟钝） (健（健康） 一望无际家景郑重供品祭器 陶（陶瓷） 缕（一缕) 盲（盲人） 讲究盼望厨房毡帽项圈刺猬 (淘（淘气） 搂（搂抱） (育（体育） 伶俐经历潮汛预告昏沉错综 词语听写 4.词语听写 澄碧荡漾解散退缩瘦削浮动 谱写钢琴幽静 断断续续茅屋 瞬间凝视骤然凌乱陡然 失明纯熟清幽琴键景象陶醉 语听写 5.课文回顾 本单元的主题是“走近鲁迅”。《少年闰土》选自鲁 5.课文回顾 迅的短篇小说《故乡》，刻画了一个童年伙伴的形象；《好 本单元的主题是“艺术之美”。三篇课文从音乐、 的故事》是一首优美的散文诗，运用象征手法描绘了美 绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。《文言文 好的梦境；《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女周晔写的 二则》由两篇文言文组成：《伯牙鼓琴》表现了音乐艺 回忆性散文，选取日常生活中的小事，刻画了鲁迅在生 术的魅力和朋友间的真挚情谊；《书戴嵩画牛》揭示了 活中的形象；《有的人》是臧克家写的现代诗歌，运用对 绘画要尊重事实的道理。《月光曲》讲述了贝多芬即兴 比手法，歌颂了鲁迅的高尚品质。 创作《月光曲》的传说故事，告诉我们美好乐曲的产生 6.日积月累 不仅来自丰富的想象力，更来自高尚而真挚的情感。《京 ⊙无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。一鲁迅《答客诮》 ⊙其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 剧趣谈》介绍了马鞭、亮相等戏曲知识，表达了作者对 —鲁迅《故乡》 京剧的喜爱和对传统文化的自豪。 ©惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有 6.日积月累 真进步。 —鲁迅《学界的三魂》 有关艺术的成语： ⊙我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 高山流水天籁之音余音绕梁 有为民请命的人，有舍身求法的人…这就是中国的 黄钟大吕轻歌曼舞行云流水 脊梁。 鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 巧夺天工帷妙惟肖画龙，点睛 笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生