7.1《短歌行》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

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7.1《短歌行》练习

一、古代诗歌阅读

阅读下面这首诗,完成小题。

短歌行①

曹丕

仰瞻帷幕,俯察几筵。其物如故,其人不存。

神灵倏忽,弃我遐迁②。靡瞻靡恃,泣涕连连。

呦呦游鹿,衔草鸣麑③。翩翩飞鸟,挟子巢枝。

我独孤茕,怀此百离④。忧心孔疚,莫我能知。

人亦有言,忧令人老。嗟我白发,生一何早。

长吟永叹,怀我圣考。曰仁者寿,胡不是保。

【注】①短歌行:为乐府诗旧题。汉献帝建安二十五年(220年)正月,曹操病死。二月,葬高陵。此诗当作于曹操葬后不久。②遐迁:远离。此指去世。③麑(ní):指小鹿。④百离:种种痛苦。离,同“罹”,忧苦。

1.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(   )

A.开篇四句写到自己看到父亲生前用过的帷幕、几筵,不禁触物伤情,有物在人亡之痛。

B.失去了自己所瞻仰依恃的父亲,作者自然止不住要“泣涕连连”了,这里用语贴切。

C.“我独孤茕”四句叙述自己孤寂无依,内心的痛苦是人莫能知的,“孔”理解为“很”。

D.整首诗清丽婉柔,把思亲之情描写得细腻、生动、真挚,体现出“工于言情”的特点。

2.曹丕的《短歌行》和曹操的《短歌行》都化用了《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句,两者表达的情感相同吗?请结合诗句简要分析。

 

阅读下面两首诗歌,完成下面小题。

短歌行

曹操

对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。page number 0


明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈䜩,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

龟虽寿

曹操

神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

3.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )

A.《短歌行》开篇以“对酒当歌,人生几何”起兴,感叹人生短暂,奠定了全诗悲壮苍凉的基调。

B.《短歌行》中“青青子衿,悠悠我心”化用《诗经》名句,表达了诗人对贤才的思念和渴望。

C.《龟虽寿》开头写神龟、腾蛇的结局,意在说明万物有生必有死的自然规律,为下文抒情做铺垫。

D.《龟虽寿》中“老骥伏枥,志在千里”以老马自比,表现了诗人虽年老却仍有远大志向的豪情。

4.两首诗都体现了曹操的“壮志”,但具体内涵和表达方式有所不同,请结合诗句简要分析。

 

阅读下面的诗歌,完成下面小题。

短歌行

东汉·曹操

对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。page number 1


月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

5.下列对《短歌行》的理解和赏析,不正确的一项是(  )

A.开篇“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多”,诗人以酒为引,感慨人生,奠定了全诗的感情基调。

B.“慨当以慷,忧思难忘”两句间接抒情,将深沉的忧思与慷慨的豪情融合,体现建安诗歌的风格。

C.“青青子衿,悠悠我心”运用《诗经》中的典故,借女子对心上人的思念,含蓄而深情地表达情感。

D.“周公吐哺,天下归心”,诗人以周公自比,表明自己求贤若渴的态度,希望天下贤才都能归附自己,实现统一天下的大业。

6.这首诗表达了诗人哪些复杂的情感?请结合诗句简要分析。

 

阅读下面这首诗,完成下面小题。

短歌行

曹操

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈䜩,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

7.下列关于诗歌内容的表述,错误的一项是(   )

A.首句“对酒当歌”“人生几何”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”,突出了短句的精髓,展示了一种时间不等人的急迫境界,蕴藏着促人及时努力的意思。

B.“青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》,原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。page number 2


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