第2章声的世界易 单元练习-------2025-2026学年沪科版物理八年级上学期

第2章声的世界易错精选题练习-2025-2026学年物理八年级全一册沪科版（2024） 一、单选题 1．自习课铃响，班长下达指令：“请大家安静！”该指令要求减小声音的（    ） A．音调 B．频率 C．响度 D．传播速度 2．广东民间舞蹈英歌舞是我国首批国家级非物质文化遗产，如图所示表演者想增大两根舞槌对击时发出声音的响度，可以采用以下哪种方式（    ） A．减小对击力度 B．增大对击力度 C．增大舞槌长度 D．减小舞槌长度 3．中华文化博大精深，许多古诗词中蕴含着物理知识。下列说法正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的响度大 B．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”——固体可以传声 C．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”——笛声是由笛子的振动产生的 D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”——“乡音无改”指声音的响度没变 4．如图所示的是某博物馆中的展品“曾侯乙编钟”。用大小相同的力敲击不同的钟，能发出不同的声音。这是指声音具有不同的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．传播途径 5．学校附近的路口有禁止鸣笛的标志。下列控制噪声的措施中，与这种方法相同的是（　　） A．在摩托车上安装消声器 B．车间工人戴防噪声耳罩 C．在道路旁设置隔声板 D．上课时，关闭教室门窗 6．噪声污染对人体有很大危害。下列噪声的等级与危害相符的是（　　） A．高于的噪声将影响人们的学习和工作 B．高于的噪声不会影响人们的休息和睡眠 C．在的环境中，人会感觉到烦躁 D．长期处在高于的噪声环境中，人们的听力会受到影响 7．以下物体中，不能产生声音的是（　　） A．振翅飞行的蝴蝶B．真空罩中响铃的闹钟 C．被敲击的水瓶琴D．关闭的立体声收音机 8．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．声音在真空中传播速度最快 B．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音 C．中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 D．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色 9．宋代《梦粱录》中记载了一项中国民间传统游戏——抖空竹。如图，在竹木制成的空竹圆轮外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，转动时会发出嗡嗡声。下列说法中与空竹发声原理相关的描述是（　　） A．声音通过空气传入人耳的 B．气腔内的空气振动产生声音 C．空气振动越快，音调越高 D．空气振动幅度越大，响度越大 10．为弘扬中华优秀传统文化，激发学生对古诗词的热爱，铜仁市某中学举办了一场精彩纷呈的中学生诗词大赛。节目中有关声音的知识，下列解释正确的是（　　） A．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是通过空气传入人耳的 B．“不闻机杼声，惟闻女叹息”听不见机杼声是因为声音的音调太低 C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛筒振动产生的 D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是指说话声的响度没有改变 二、填空题 11．演奏弦乐前，演奏者常常要将琴弦拧紧或放松，这是为了调节琴声的 ；运动会的发令员在击响发令枪时会佩戴防护耳罩，这是在 处减弱噪声。 12．在2025年央视春晚的众多节目中，AI机器人扭秧歌如图所示，引起国内外网友高度关注，成为讨论热点。在语音控制方面，机器人只听指挥员的指令，是因为机器人靠识别指挥员声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）来执行命令的。 13．2023年11月，世界客属第32届恳亲大会（简称“世客会”）客家宗祠祭祖大典在江西赣州赣县区客家文化城举行。本次祭祖大典包括鸣炮奏乐、献花篮、净手礼——献香、行鞠躬礼等仪程，鸣炮声是由空气 产生的，鸣炮奏乐的声音是通过 传入现场观众耳中的。 14．“八音盒”是一种机械音乐盒。上紧发条后圆筒转动，圆筒上按一定规律分布着一些凸点，它们拨动簧片就会奏出乐曲，这说明声音是由物体的 产生的；长度不同的簧片发出的声音 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 15．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，增加它伸出的长度，用同样大小的力拨动钢尺，则听到声音的音调 （选填“变高”“不变”或“变低”）。 16．如图所示，錞（chún）于是古代的打击乐器，与鼓相和，形似圆筒，上大下小。敲击錞于的不同部位，錞于振动的频率不同，其发出的声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 三、实验题 17．下列是物理中声现象的相关实验，请补充完整。 (1)如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在 ；在实验中，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，这里运用到的物理研究方法是 法。 (2)如图乙，打开音响播放乐曲将一支点燃的蜡烛放在音响前，会看到烛焰在晃动，此现象说明 ； (3)如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是固体的传声效果比空气 ； (4)如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究 与 的关系。 18．如图是“研究声音的传播”的实验装置，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，用抽气机逐渐抽出其中的空气。 (1)实验时将闹钟没有直接放于玻璃罩的底盘上，而是放于泡沫塑料上，这样做的目的是 （选填“减弱”或“增强”）声音通过底盘传出；抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，造成这一现象可能原因是 （选填字母）。 A．铃声的音调太高 B．铃声的响度太大 C．玻璃罩漏气 (2)经调整使器件完好后，再次用抽气机地向外抽气，经过较长的时间后，附近的同学还可以听到极微弱的铃声，由此实验 （选填“能”或“不能”）直接得出真空不能传声的结论。把空气逐渐放入玻璃罩内，附近的同学听到的铃声会 （选填“逐渐减弱”“逐渐加强”或“保持不变”）。 19．当我们在家中听音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。小晋打算将家中的一个房间改造为隔音房间来解决上述问题。他很好奇哪种材料的隔音效果比较好，于是他设计了如下实验进行探究。 （1）准备好分贝仪、闹钟、开口纸盒、塑料板、木板、棉布、吸音棉。 （2）将正在响铃的闹钟放置在开口纸盒内，用厚度相同的不同材料盖住盒子，在 （选填“相同”或“不同”）的距离处用分贝仪测量，记录数据在下表中。 厚度相同的材料 塑料板 木板 棉布 吸音棉 分贝仪接收到闹钟声音的响度/dB 75 74 60 42 （3）由表格中的数据可知，隔音效果最好的材料是： 。 （4）小晋查阅资料发现有种玻璃的隔音效果更为出色，其构造是将两片玻璃之间的空气尽可能抽出，形成接近真空的状态。这种玻璃隔音效果好的原因是： 。 20．如图所示，甲、乙为两个相同的音叉，B是粘在甲音叉叉股上的小平面镜，C为一较大的平面镜，A为固定的激光笔，D为天花板。实验时，用橡皮锤敲打音叉乙，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑发生晃动。 (1)光斑晃动说明音叉甲发生了 。 (2)该实验说明音叉乙发声的 （选填“能量”“信息”）可以传递给音叉甲。若在月球上做该实验，光斑 （选填“会”“不会”）发生晃动。 (3)若增加橡皮锤敲击音叉乙的力度，可看见光斑在天花板上晃动的幅度会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 四、计算题 21．摩托车以20m/s的速度匀速行驶，正前方有一座高山，摩托车鸣笛后3s听到了回声。求： (1)听到回声时摩托车距离高山多远？ (2)鸣笛时摩托车距离高山多远？ 22．1827年在日内瓦湖进行的第一次测出声音在水中的传播速度实验：实验人员将两只船开到湖里去，两只船相距3000m，甲船上实验员敲响水里的钟同时点燃船上的火药，乙船上实验员往水里放一个声呐装置，用来听取水里传来的钟声，结果测得在看见火药闪光后2s听到钟声，如图所示，光传播的时间可忽略。 (1)求声波在水中传播的速度。 (2)若实验员在船上向水底发射声波，经过1s收到回波信号，求此处水的深度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第2章声的世界易错精选题练习-2025-2026学年物理八年级全一册沪科版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A C A D D D B A 1．C 【详解】A．音调指声音的高低，由振动的频率决定，与安静无关，故A不符合题意； B．频率决定音调的高低，与声音大小无关，故B不符合题意； C．班长要求“安静”是指减小声音的响度，即声音的大小，故C符合题意； D．声音的传播速度由介质决定（如空气中约340m/s），无法通过指令改变，故D不符合题意。 故选C。 2．B 【详解】AB．减小对击力度，物体振动幅度会变小。根据响度与振幅有关，振幅越小，响度越小，所以这种方式会使两根舞槌对击时发出声音的响度减小；同理可知，增大对击力度，会使两根舞槌对击时发出声音的响度增大。故A不符合题意，B符合题意； CD．增大或减小舞槌长度，主要影响的是舞槌振动的频率，进而影响声音的音调，而非响度，故CD不符合题意。 故选B。 3．A 【详解】A.“不敢高声语” 中 “高” 描述声音强弱，指响度大， 故A正确； B.“怕得鱼惊不应人”，说明声音可通过水（液体）传播，不是固体传声，故B错误； C.笛声是笛子内空气柱振动产生，不是笛子本身振动，故C错误； D.“乡音无改” 指音色不变（由发声体本身决定），不是响度，故D错误。 故选A。 4．C 【详解】A.响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。本题中明确说明是用大小相同的力敲击，即振幅相同，所以发出声音的响度相同，故A不符合题意； B.音色由发声体材料、结构等决定，这里主要是频率不同，不是音色，故B不符合题意； C.音调是指声音的高低，它与发声体振动的频率有关。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。不同的编钟大小不同，质量不同，用相同大小的力敲击时，它们振动的频率不同，所以发出声音的音调不同，故C符合题意； D.声音的传播途径与声音本身的特性（如响度、音色、音调等）并无直接关联，本题讨论的是声音本身的特性，而不是传播途径，故D不符合题意。 故选C。 5．A 【详解】控制噪声的途径主要有三种：在声源处、在传播过程中、在人耳处。学校附近的路口有禁止鸣笛的标志属于在声源处减弱噪声。 A．在摩托车上安装消声器也属于在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．车间工人戴防噪声耳罩属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； CD．在道路旁设置隔声板和上课时，关闭教室门窗均属于在传播过程中减弱噪声，故CD不符合题意。 故选A。 6．D 【详解】A．为保证工作和学习，声音不能超过70dB，故A不符合题意； B．为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，故B不符合题意； C．较为理想的安静环境，声音范围大概处于30dB到40dB，故C不符合题意； D．长期处在高于90dB的噪声环境中，人们的听力会受到影响，比如导致听力下降等问题，该说法是符合噪声污染对人体危害的实际情况的，故D符合题意； 故选D。 7．D 【详解】A．振翅飞行的蝴蝶，翅膀在振动，振动能产生声音，但发出的是次声波，不在人类听觉范围。故A不符合题意； B．真空罩中响铃的闹钟正在振动，振动能产生声音。故B不符合题意； C．被敲击的水瓶琴正在振动，振动能产生声音。故C不符合题意； D．关闭的立体声收音机，没有物体在振动，不能发出声音。故D符合题意； 故选D 。 8．D 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．物体振动发出声音，但人耳听到声音还需要满足其他条件，如频率在人耳听觉范围内、有介质传播等，所以物体振动不一定能听到声音，故B错误。 C．中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，而不是传播过程中，故C错误。 D．不同人的发声结构不同，发出的声音音色不同，接听电话时能分辨出熟人声音主要是根据声音的音色，故D正确。 故选D。 9．B 【详解】声音是由物体的振动产生的，空竹发声原理是：气腔内的空气振动产生的声音，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．A 【详解】A．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声通过空气传到客船上人的耳朵中，故A正确； B．听不见机杼声，可能是因为声音比较小，即声音的响度小，故B错误； C．声音是由物体的振动产生的，笛声是空气柱振动产生的，故C错误； D．音色反映了声音的特点与品质，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，因此每个人的音色是不同的，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”就是指此人的音色没有改变，故D错误。 故选A。 11． 音调 人耳 【详解】[1]当拧紧或放松琴弦后，琴弦的振动快慢就会不同，是为了调节琴声的音调。 [2]运动会的发令员在击响发令枪时会佩戴防护耳罩，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵。 12．音色 【详解】不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。机器人只听指挥员的指令，是因为机器人靠识别指挥员声音的音色来执行命令的，因为音色能区分不同人的声音。 13． 振动 空气 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，鸣炮声是由空气振动产生。 [2]声音的传播需要介质，鸣炮奏乐的声音是通过空气传入现场观众耳中的。 14． 振动 音调 【详解】[1]拨动簧片，簧片会产生振动，同时簧片会发出声音，奏出乐曲，故说明声音都是由物体振动产生的。 [2]长度不同的簧片振动时，振动的频率不同，由于频率决定音调，所以发出声音的音调不同。 15．变低 【详解】将一把钢尺紧按在桌面边缘，增加它伸出的长度，用同样大小的力拨动钢尺，钢尺振动的频率会变慢，钢尺振动发出声音的频率变慢，听到声音的音调会变低。 16．音调 【详解】声源的振动频率决定了音调的高低，敲击錞于的不同部位，錞于振动的频率不同，决定了其发出的声音的音调不同。 17．(1) 振动 转换 (2)声音可以传递能量 (3)好 (4) 响度 振幅 【详解】（1）[1]声音是由物体振动产生的，如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在振动。 [2]实验中可以利用转换法，把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象。 （2）声音可以传递信息，也可以传递能量，如图乙，打开音响播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前，会看到烛焰在晃动，此现象说明声音可以传递能量。 （3）如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音，他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，对比可知，空气的传声对比固体传声效果来得差一些，据此你能得到的结论是固体的传声效果比空气好。 （4）[1][2]声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究响度与振幅的关系。 18．(1) 减弱 C (2) 不能 逐渐加强 【详解】（1）[1]实验时如果将闹铃直接放在玻璃罩的托盘上，声音会通过托盘传出，把闹铃放于塑料泡沫之上，这样做的目的是减弱通过底盘传出的声音。 [2]抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，说明玻璃罩内空气疏密程度没有变化，可能是装置漏气造成的，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （2）[1][2]即使经过调整使器件完好，再次用抽气机向外抽气，经过较长的时间后，附近的同学还可以听到极微弱的铃声，这说明实验不能直接得出真空不能传声的结论。因为即使抽气机抽气，也很难达到绝对真空状态，所以还会有极微弱的空气存在，声音可以通过这些空气传播。 把空气逐渐充入玻璃罩内，附近的同学听到的铃声会逐渐加强。这是因为随着空气的增加，声音传播的介质增多，声音传播效果变好，所以听到的铃声会逐渐加强。 19． 相同 吸音棉 声音在真空中不能传播 【详解】[1]根据控制变量法的原则，需要保证材料的厚度相同，且要在相同的距离用分贝测试仪测量噪声的强弱。 [2]由表中数据可知，当其他因素都相同时，用吸音棉做隔音材料时，分贝测试仪的示数最小，说明吸音棉的隔音效果最好。 [3]声音的传播需要介质，无法在真空中传播，当双层玻璃中间抽成真空时，会极大地减弱声音的传播，从而达到较好的隔音效果。 20．(1)振动 (2) 能量 不会 (3)变大 【详解】（1）用橡皮锤轻轻敲击音叉乙，乙音叉发声，光斑晃动，这个现象说明音叉甲也发生了振动。 （2）[1]由题意可知，敲响右边的音叉乙，左边的音叉甲会随着振动，这是因为右边音叉乙振动产生的声音由空气传播到左边的音叉甲，引起左边音叉甲的振动而发出声音，说明音叉乙发声的能量可以传递给音叉甲。 [2]在月球上做这个实验，左边的音叉甲不会发声，光斑不会晃动，因为声音的传播需要介质，真空不能传播声音，月球上没有空气，右边音叉乙产生的声音不会传递到左边的音叉甲。 （3）若增加橡皮锤敲击音叉乙的力度，音叉的振幅变大，则可看见光斑在天花板上晃动的幅度变大。 21．(1) 480m (2) 540m 【详解】（1）摩托车在3s内行驶的距离 声音在3s内传播的总路程为 听到回声时摩托车距离高山 （2）鸣笛时摩托车距离高山 22．(1)1500m/s (2)750m 【详解】（1）已知两只船相距3000m，在看见火药闪光后2s听到钟声，光传播的时间可忽略，因此声波在水中传播的速度 （2）已知实验员在船上向水底发射声波，经过1s收到回波信号，则此处水的深度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $