吉林省白城市洮北区2024-2025学年四年级下学期期末语文试卷

挑北区2024一2025学年度第二学期期末测查 四年级语文试题 温馨提示：同学们，请认真做好下面每一道题，书写要工整、干净。祝你成功！ 类别 试题等级评价 书写等级评价 等级 第一部分 积累运用 装 一、下列加点字的读音全部正确的一项是()。 A.侮辱(wǔ) 稿纸(gǎo) 叫嚣(xiao) 枝折花落(zhé) B.凄惨(qi) 窥视(kui） 陡峭(qiao) 震耳欲聋(16ng)》 C.伺机(si) 沦落(1n) 焕发(huan) 黄浦江(p) D.奢侈(chi) 疙瘩(g) 麦秆(gn) 峻峭(jǔn) 二、下列词语书写有两个错误的一项是()。 A篱笆装饰老翁 依敕 B.和皆老鹰霸气 敏锐 订 C.效率茸立账篷蝙蝠 D.蹲守寻觅宿舍蜻蜓 三、选字组词。 制 [列例] 举( 排() 示() [会绘] )议 描() )染 [赖懒]（ )散 依( ) 母 )以 [谈淡]（)话 .（)雅 线 （)论 四、给加点字选择正确的解释。 柔：①软（跟“刚”相对）。②柔和。③使变软。 1.我们在柔软的沙滩上追逐玩耍。（) 2。小猫有时候很温柔。（) 打：①殴打；攻打。②捆。③用手或器具撞击物体。 3.小刚正在打鼓。() 4.他绝不会责打淘气的小猫。（) 四年级语文试卷第1页（共6页) 五、选词填空。 傲然 傲慢 凶猛 凶恶 1,鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。鹅的步态，更是( )了。 2.它常( )地站着，看见人走来也毫不相让。 3.敌人露出了( )的嘴脸。 4,霸王龙很( )。 六、按要求完成句子。 1.鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点 词语仿写句子) 虫 2.雨来把交通员李大叔藏在了地洞里。（改为“被”字句） 修 3.响午的太阳火辣辣地照射着整个树林。（缩句） 4.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（仿写比喻句）】 七、给句子排序。 ,（)我连忙上前一步向老师问好。 ()生爱师，师爱生，我心里真快乐。 （)同学们也一个跟着一个地向老师问好。 （)我走进校门口，远远看见老师在教室门口。 ()老师也向同学们一个一个地问好。 （)同学们心里也都很快乐。 八、根据所学内容填空。 1.这学期我积累了很多成语， “ ”这个成语指颜色繁多，非常 好看；“ ”这个成语形容变化极多，也指变化很大。 四年级语文试卷第2页（共6页） 2.“采得百花成蜜 ”这句话赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚 品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的 3.“ 自胜者强”的意思是战胜别人的人只能说有力量， 而克服 的人才是真正的强大。 4.有些同学不好好读书学习，我准备用“ 这句话来劝他。 ” 第二部分 阅读理解 九、阅读联读 (一)“卓越的建筑师”蟋蟀 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里 也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋 蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩 草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是 蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑，主人有的是时间，把粗糙的地方 修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋 蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 (选自《蟋蟀的住宅》) 1.根据文中对蟋蟀住宅特点的介绍，我知道了蟋蟀的住宅可能是这样的( 2.我在字里行间品读出蟋蟀是相当聪明的，比如从第一句话中，我读出了蟋 蟀选择住宅位置的聪明，“朝着阳光”说明 隐藏”说明 “青草丛中 蟀的聪明（至少举出一个例子）： 我还在短文的很多词语和句子中也读出了蟋 3.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)“蟋蟀就在这平台上弹琴。”“主人有的是时间，把粗糙的地方修理平 整。”这两处都用到了比喻的修辞手法，我们感受到作者真的很喜欢住宅的 主人。() (2)联系上下文，从“仔细耙扫”“收拾得很平坦”“修理平整”这些语句 中我们能体会到住宅的主人很爱干净，而且十分勤劳。（) 四年级语文试卷第3页（共6页) (③)作者称小小的住宅为“伟大的工程”，是因为他发现住宅的设计极其巧 妙，环境极为舒适，而挖掘的工具竞如此简单，令人惊叹。(） (二)“舞蹈家”卷心菜粉蝶 这飞来飞去，飞上飞下，盘旋着疯狂起舞的，是正在跳“平民芭蕾”的卷心 菜粉蝶，它们清一色的白衣裳，翅膀上嵌着醒目的黑圆点。大家在空中互相挑 逗，互相追逐，互相提弄。它们中不断出现跳累了华尔兹舞的伙伴，每隔一会儿 就有一位落在丁香树上，抓住丁香花那小尖底瓮(wèg)痛饮一气。细喇叭嘴探 进瓮颈深处吸吮着，此时此刻，它们的一对大翅膀轻轻并拢到背后，再缓缓分开 举平，然后又并排竖起。 (选自《丁香小教堂》) 1.仿写词语。 飞来飞去（含反义词） 2.文中描写了粉蝶“跳舞”时和“跳累”后两个场景，摘录你最喜欢的描写 粉蝶动作的词语和句子，分别用“”和“”画出来，并用一句话分别 写出你的感受吧。 (三)法布尔的故事 法布尔是一位著名的昆虫学家。 法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地 上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂 他是“怪人”，可他全然不觉得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直 到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早， 他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐儿的叫声，于是就循着声来到一块大石头旁，轻 轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。 她们实在不明白，这个人怎么花一天的工夫，就看着一块石头，简直是疯子！其 实法布尔是在听蛐蛐儿的叫声。 法布尔把毕生的精力都倾注在昆虫的研究上，怎能不叫人肃然起敬？ 1.第2自然段在材料安排上采用了( )的结构方式。 A.总一分 B分一总”C.总一分一总 2短文围绕“法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性”这句 话，写了法布尔的三件事：第一件事，法布尔趴在地上观察蚂蚁搬苍蝇；第二 件事， :第三件 事， (用谁在什么地方干 什么来概括，不超过15个字)。 3.在“周围的人”眼里法布尔是 在“树下人”眼里他是 四年级语文试卷第4页（共6页） 在“农妇”眼里他是 的著作《 可是法布尔却为我们写出了一部不朽 为什么？ 》。有人说这部著作既“严肃”又“有趣”，这矛盾吗？ 第三部分习作表达 十、习作 请写一种你熟悉的小动物，要从不同方面写出这种小动物的特点，题目自 拟。 四年级语文试卷第5页（共6页） 四年级语文试卷第6页（共6页） 参考答案 第一部分 积累运用（40分） 一. （3分）C 二. （3分）C 三. （6分）举（例）；排（列）；示（例） （会）议；描（绘）；（绘）染 （懒）散；依（赖）；（赖）以 （谈）话；（淡）雅；（谈）论 四. （4分）①；②；③；① 五. （4分）傲慢；傲然；凶恶；凶猛 六. （8分）示例：1. 我先打开书包，再拿出课本，然后开始写作业。 2. 交通员李大叔被雨来藏在了地洞里。 3. 太阳照射着树林。 4. 雨一来，珍珠般的雨滴就淅淅沥沥地落下来。 七. （6分）3；6；4；1；5；2 八. （6分）1. 五彩斑斓；变化多端 2. 为谁辛苦为谁甜；批判 3. 胜人者有力；自己 4. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 （其他珍惜时光、劝学的名言警句亦可） 第二部分 阅读理解（30分） （一）“卓越的建筑师”蟋蟀（10分） 1. （3分）（需结合选项图片确定答案） 2. （3分）采光好；隐蔽性好；示例：“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草”，说明蟋蟀知道用草来隐蔽洞口，保护自己的家。 3. （4分）(1)×；(2)√；(3)√ （二）“舞蹈家”卷心菜粉蝶（10分） 1. （4分）示例：七上八下；瞻前顾后；出生入死；深入浅出 2. （6分）“跳舞”时：飞来飞去、飞上飞下、盘旋、互相挑逗、互相追逐、互相捉弄；感受：这些词语生动地展现了卷心菜粉蝶活泼、欢快的状态，仿佛真的在欣赏一场精彩的舞蹈。 “跳累”后：抓住、痛饮、探进、吸吮、并拢、分开、举平、竖起；感受：细致地描绘出粉蝶休息时的动作，让我感受到它们的可爱与惬意。 （句子摘抄准确，感受合理即可） （三）法布尔的故事（10分） 1. （2分）A 2. （4分）法布尔爬上果树观看螳螂活动；法布尔躺在大石头旁听蛐蛐儿叫声 3. （4分）“怪人”；“小偷”；“疯子”；昆虫记 ；不矛盾。“严肃”是指法布尔对昆虫研究的态度严谨、科学，他用毕生精力观察、记录昆虫习性，为我们呈现了一个真实的昆虫世界；“有趣”是指书中描写昆虫的内容生动有趣，充满了奇妙的发现和独特的视角，让读者对昆虫产生浓厚兴趣。 （理解合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $