第1课 身边的过程与控制（教学课件）信息科技苏科版六年级上册（新教材）

该小学信息科技课件聚焦“过程与控制”核心概念，从空调、饮水机等生活设备导入，通过饮水机加热控制、无人机航拍等实例，构建从生活现象到科技应用的学习支架，帮助学生逐步理解过程与控制的内涵。 其特色是以任务单活动为驱动，融合计算思维（如分解饮水机加热控制过程）和数字化学习与创新（如无人机、3D打印机应用），结合人工增雨、藏羚羊保护等跨学科案例。知识总结通过“议一议”“说一说”巩固，学生能提升技术识别与应用能力，教师可借助丰富案例与活动设计优化教学。

第一章 无处不在的过程与控制 身边的过程与控制 第1课 苏科版 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 智慧挑战 04 新知拓展 05 知识总结 目录 CONTENTS 2 学习目标 01 能识别日常生活中的过程与控制技术，理解其对提高生活质量的贡献。 能利用数字化工具模拟和优化过程控制。 认识科技对环境保护和生物多样性保护的积极影响。 02 03 PART 1 新课引入 生活中一些常见的设备，如空调、饮水机、电扇等，都依赖于过程与控制技术。这一技术的广泛应用，大大提高了我们的生活质量。 过程是指事情进行或事物发展所经过的程序。为了确保事情顺利进行或事物顺利发展，就需要对过程进行控制。 PART 2 新知探究 新知探究 学习任务单 活动1 一、初识过程与控制概念 如今，许多学校和家庭都安装了饮水机，我们可以方便地喝上热水。仔细观察饮水机面板上指示灯的变化情况，思考并讨论:饮水机加热饮用水的工作过程是怎样的? 通过饮水机面板上的状态指示灯，我们可以观察到饮水机加热控制过程中的水温状态变化。 新知探究 学习任务单 活动1 一、初识过程与控制概念 饮水机的工作过程是由内置程序控制完成的。 当饮水机接通电源后,电源指示灯亮起,表明饮水机的工作程序已经启动。 程序会计算并判断水温是否达到目标值，如果没有达到，那么指挥加热装置执行加热指令，同时加热指示灯点亮; 在加热过程中，程序依然会持续进行计算和判断，一旦水温达到目标值，程序则会指挥加热装置执行保温指令，此时加热指示灯熄灭，保温指示灯点亮，并且程序会继续进行计算，以确保水温维持在保温状态的目标值。 可见，饮水机加热饮用水的工作过程始终是在程序的精准控制下进行的。 PART 3 智慧挑战 智慧挑战 二、数字设备的过程与控制 学习任务单 活动2 为宣传“科技在身边”主题活动，学校需要拍摄一组校园全景照片，科技小组决定使用无人机进行航拍。思考:我们该如何控制无人机完成这项拍摄任务？ 在无人机起飞、转向、变速和拍照等运行过程中，都是通过遥控器进行控制的。 智慧挑战 二、数字设备的过程与控制 学习任务单 活动2 通过硬件和软件的有机结合，一些数字设备能够实现将“虚拟”变为“现实”的过程与控制。 VR眼镜能让人沉浸式体验全新的虚拟世界 3D打印机能将用户的创意设计快速“打印”成型 三、人工增雨的过程与控制 学习任务单 活动3 新知拓展 风调雨顺对于农作物的生长尤为重要。从以往的“靠天吃饭”到如今的“人工增雨”。过程与控制在其中发挥了哪些作用? 借助适当的控制技术，人们能够改变事物既定的运行过程，从而更好地实现控制目标。例如，在干早发生时，人们通过人工增雨技术，可以有效缓解旱情。 PART 4 新知拓展 四、藏羚羊保护中的过程与控制 学习任务单 活动4 新知拓展 可可西里藏羚羊保护 藏羚羊作为可可西里的标志性野生动物，是可可西里的骄傲。然而,在20世纪80年代至90年代初期，由于盗猎者的非法捕杀，藏羚羊濒临灭绝。截至 1995年，可可西里地区藏羚羊的数量已锐减至不足2万只。为拯救这一物种，1995年青海省政府将可可西里列为省级自然保护区，1997年国务院将其升级为国家级自然保护区。随着保护力度的不断加大，盗猎藏羚羊的非法行为得到了有效遏制。近年来，青海可可西里国家级自然保护区内藏羚羊的种群数量已成功增加至7万余只。 建立自然保护区并保护野生动植物及其栖息地，是应对濒危物种危机的常见控制策略。 五、过程与控制的作用 学习任务单 活动4 新知拓展 过程与控制不仅在我们的日常生活中发挥着重要作用，在科学领域中更是至关重要。观察下列图片，小组讨论:过程与控制在其中发挥了哪些重要作用? 从“嫦娥”探月、“中国天眼”遥望深空到“奋斗者”号深潜入海,无论是深入宇宙还是探索深海，过程与控制无处不在。在人类研究和探索世界的过程中，过程与控制发挥了非常重要的作用。 PART 5 知识总结 六、知识总结 1 议一议：过程与控制的概念 2 说一说：数字设备的过程与控制 3 议一议：生活中的过程与控制 信息科技 4 说一说：过程与控制的作用 谢谢 下节课见！ Thanks！ 苏科版 $