第一单元0～5的认识和加减法高频常考易错题单元提升测试--2025-2026学年苏教版一年级上册数学

第一单元0～5的认识和加减法高频常考易错题单元提升测试 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 1～5的认识和读写 题号 5 8 11 27 正误 易错点2 5以内数的排序问题 题号 6 18 正误 易错点3 5以内数的比大小 题号 4 13 20 29 正误 易错点4 5以内数的加减法（注意什么时候用加法，什么时候用减法） 题号 1 12 25 31 正误 一、填空题（共20分） 1．（2分）数一数，填一填。 比多（ ）。 比少（ ）。 【答案】2 2 【分析】 从图上可得：有4个，有2个，要求比多几个，根据减法的意义，用4－2进行解答即可。 要求比少几个，根据减法的意义，用4－2进行解答即可。 【解答】4－2＝2 所以比多2。比少2。 2．（2分）原来有2只小鸭子，又来了（ ）只小鸭子，现在一共有几只小鸭子？ 2＋（ ）＝（ ）（只） 【答案】3 3 5 【分析】根据题意，原来有2只小鸭子，又来了3只小鸭子，把原来有的小鸭子数量与后来又来的数量加起来，求出和，即可求出现在一共有几只小鸭子。 【解答】由题意分析得： 2＋3＝5（只） 即，现在一共有5只小鸭子。 3．（2分）     1＋1＝                2＋3＝ 【答案】2；5 【分析】由图示可知，一个一个地数，1再往后数1个数就是2，即1＋1＝2；2再往后数3个数就是5，即2＋3＝5；据此填空。 【解答】 1＋1＝2                          2＋3＝5 4．（2分）在5＞中，里最大可以填（ ）；在0＜中，里最小可以填（ ）。 【答案】4 1 【分析】根据5以内数的认识即可解答。 比5小的数有4、3、2、1、0。则比5小的数紧挨着且最大的数是4。 比0大的整数则有1、2、3、4、5等。则比0大的且最小的数紧挨着0的数是1。 【解答】由分析可得： 在5＞中，里最大可以填（4）；在0＜中，里最小可以填（1）。 5．（2分）小梦要过生日了，妈妈给她准备的生日礼物放在一个密码箱里，然后又用“”摆出了密码箱的密码。 密码箱的密码是（ ）。 【答案】501402 【分析】 本题通过观察“”的个数来确定密码每一位上的数字。每一个“”代表数字1，数出每个位置上“”的数量，就是密码对应每一位上的数字，没有“”的位置对应数字0。 【解答】确定第一位数字： 观察第一个图形，其中有5个“”，因为每个“”代表1，所以第一位数字是5。 确定第二位数字： 看第二个图形，里面没有“”，那么第二位数字是0。 确定第三位数字： 第三个图形中有1个“”，所以第三位数字是1。 确定第四位数字： 第四个图形中有4个“”，因此第四位数字是4。 确定第五位数字： 第五个图形没有“”，所以第五位数字是0。 确定第六位数字： 第六个图形中有2个“”，则第六位数字是2。 综上，密码箱的密码是501402。 6．（2分）1前面的一个数是（ ），3后面的一个数是（ ）。 【答案】0 4 【分析】用数一数的方法来解决此题即可。 【解答】由题意分析得： 0、1、2、3、4、5； 即，1前面的一个数是0，3后面的一个数是4。 7．（2分） 游在最前面，排第。排第。 【答案】1；4 【分析】根据生活经验可知：离岸边越远，则游得越靠前，所以图上戴红帽的小朋友排第1，戴黄帽的小朋友排第2，戴绿帽的小朋友排第3，戴蓝帽的小朋友排第4，据此解答即可。 【解答】 据分析可知：游在最前面，排第1。排第4。 8．（2分）这些拖鞋可以分给（ ）个客人。 【答案】4 【分析】两只拖鞋就是一双，先数一数共有几双拖鞋，有几双拖鞋就可以分给几个客人。 【解答】由题意分析得： 这些拖鞋共有4双，也就是可以分给4个客人。 9．（2分）李叔叔把木头锯了4次，锯成（    ）段。（请你试着画图解决） 【答案】5 【分析】如下图所示，用一条线代表木头，在这条线上画4下，观察这条线被分成了几份即是木头被分成了几段。 【解答】根据分析可得： 图中的线被画了4次，最终得到了5份。 所以，把木头锯4次，锯成5段。 10．（2分）＋＝4，＋＝5，＝（ ），＝（ ）。 【答案】2 3 【分析】 两个相同的数相加等于4，据此可以算出是多少，然后将＋＝5中的换成算出的数，根据一个加数＝和－另一个加数，计算出等于多少即可。 【解答】 2＋2＝4，＋＝4，所以＝2； ＋＝5，则2＋＝5，5－2＝3，所以＝3； 即＋＝4，＋＝5，＝2，＝3。 二、判断题（共10分） 11．（2分）这个图形 是4。（ ） 【答案】√ 【分析】根据实际情况判断对错即可。 【解答】由题意分析得： 这个图形是4；此说法正确。 故答案为：√ 【点评】此题主要考查的是5以内数的认识，要熟练掌握。 12．（2分）比4大1的数是3，比4小1的数是5。（ ） 【答案】× 【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算；求比一个数小几的数是多少，用减法计算。 【解答】4＋1＝5 4－1＝3 即，比4大1的数是5，比4小1的数是3；原说法错误。 故答案为：× 13．（2分）冰箱里有5瓶牛奶，2个面包，牛奶比面包多。（ ） 【答案】√ 【分析】根据题意，比较牛奶和面包的数量即可。5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此比较。 【解答】5＞2 冰箱里有5瓶牛奶，2个面包，牛奶比面包多。原题说法正确。 故答案为：√ 14．（2分）教室里一个人也没有，用0表示。（ ） 【答案】√ 【分析】根据数字“0”的含义，即可进行判断。 【解答】数字“0”可以表示一个也没有。教室里一个人也没有，可以用0表示。题目说法正确。 故答案为：√ 【点评】本题主要考查学生对0的认识，牢记0的意义是解决此题的关键。 15．（2分）如图○○○●○，从左数，●排第3。（ ） 【答案】× 【分析】从左数，就是从○这边开始数，●排第4，据此解答。 【解答】由分析可得：从左数，就是从○这边开始数，●排第4，原题说法错误。 故答案为：× 【点评】此题主要考查的是数10以内的数及左右位置的区分，要熟练掌握。 三、选择题（共10分） 16．（2分）下面哪幅图可以用4－1来计算？（    ） A． B． C． 【答案】B 【分析】根据题意用算式表示出每个选项中的数量，看看是否与题干相符， A．左边有4个，右边有1个，用左边的数量＋右边的数量＝总数量， B．一共有4个，拿走了1个，用总数量－拿走的数量＝剩下的数量， C．一共有5个，划掉1个，用总数量－划掉的数量＝剩下的数量，即可解答。 【解答】根据分析： A．4＋1＝5，与题干不符。 B．4－1＝3，与题干相符。 C．5－1＝4，与题干不符。 故答案为：B 17．（2分）哥哥有块糖果，妹妹有块糖果，合起来是（    ）糖果。 A．块 B．块 C．块 【答案】A 【分析】两个数合起来是多少，就是求两个数的和，用加法列式计算。 【解答】2＋2＝4（块） 即，哥哥有2块糖果，妹妹有2块糖果，合起来是4块糖果。 故答案为：A 18．（2分）下图中，4相邻的两个数是（    ）。 A．2和3 B．3和5 C．1和2 【答案】B 【分析】与4相邻的两个数，也就是4两侧的数，根据图示找出对应的数即可。 【解答】由图可知，4的一侧是3，另一侧是5，也就是4相邻的两个数是3和5。 故答案为：B 19．（2分）数一数，图中的水果数量是（    ）个。 A．1 B．2 C．3 【答案】C 【分析】一个一个数数，数到几就有几个，由此解答。 【解答】数一数可知，图中的水果数量是3个。 故答案为：C 20．（2分）（    ）＜5，（    ）里可以填的数有多少个？（    ） A．3个 B．4个 C．5个 【答案】C 【分析】5以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5。比5小的数有0、1、2、3、4，共5个。 【解答】由分析可知，（ ）＜5，（ ）里可以填的数有5个。 故答案为：C 四、计算题（共10分） 21．（6分）直接写出得数。 1＋3＝    5－3＝    4－1＝    5－2＝ 4＋1＝    2＋2＝    2＋1＝    3－2＝ 2－1＝    4－3＝    5－1＝    3＋2＝ 【答案】4；2；3；3 5；4；3；1 1；1；4；5 22．（2分）     ＋＝         －＝ 【答案】2＋2＝4；4－3＝1 【分析】第一幅图：已知原本有2只小猴子在玩耍，又来了2只小猴子，要求现在有多少只小猴子，根据加法的意义，用2＋2进行解答即可。 第二幅图：已知小男孩原本有4个圈，已经扔出去3个，要求手上还有几个，根据减法的意义，用4－3进行解答即可。 【解答】2＋2＝4（只），所以现在有4只小猴子。 4－3＝1（个），所以小男孩手上还有1个圈。 23．（2分）看图列式计算。 （朵）（朵） 【答案】5－4＝1；5－1＝4 【分析】5朵牵牛花被分成的两部分，左边是4朵，右边是1朵，列两个减法算式即可。 【解答】5－4＝1（朵） 5－1＝4（朵） 五、操作题（共6分） 24．（6分）按规律画一画。 （1） （2） 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【分析】（1）通过观察，珠子数量的排列规律是：一个一个正着数； （2）通过观察，黑白珠子数量排列的规律是：一个一个正着数； 黑珠子位置规律是：一上一下重复出现； 白珠子位置规律是：一下一上重复出现；据此可画一画。 【解答】由分析可得： （1） （2） 六、解答题（共44分） 25．（5分）划一划或画一画，填一填。    【答案】图见详解； 2；0；5；4 【分析】图1：原来有4个，减2即划去2个，为4－2＝2（个）； 图2：原来有3个，减3即划去3个，还剩3－3＝0（个）； 图3：原来有3个，加2即再画2个，共有3＋2＝5（个）； 图4：原来有4个，加0为一个也不画，为4＋0＝4（个）。 【解答】根据分析画图填写如下：    【点评】本题主要根据算式作图，要相互对应。 26．（5分）一共有几只猫？（用两种不同的方法计算） 【答案】5只 【分析】左边有1只猫，右边有4只猫，左边的数量＋右边的数量＝总数量；有2只，有3只，的数量＋的数量＝总数量。 【解答】方法一：1＋4＝5（只） 方法二：2＋3＝5（只） 答：一共有5只猫。 27．（5分）一共有几辆车？4号车前面有几辆？分别是哪几辆？后面呢？ 【答案】5辆； 3辆； 2号、1号、5号； 1辆； 3号 【分析】通过图观察，数一数即可得出一共有几辆车； 4号车的前面有3辆车，分别是2号、1号、5号，后面则只有1辆，是3号车。 【解答】答：一共有5辆车，4号车前面有3辆车，分别是2号、1号、5号，后面有1辆，是3号车。 28．（5分）幼儿园林老师给小红、小丽、小刚分了同样多的饼干。 （1）小丽和小刚一共吃了 块。 （2）小红和小丽一共吃了 块。 【答案】（1）4 （2）5 【分析】由题意可知，（1）小丽吃了3块饼干，小刚吃了1块饼干，问题是小丽和小刚一共吃了多少块饼干，用加法计算，列式为3＋1＝4（块）；（2）小红吃了2块饼干，小丽吃了3块饼干，问题是小红和小丽一共吃了多少块饼干，用加法计算，列式为2＋3＝5（块），据此解答即可。 【解答】（1）3＋1＝4（块） 答：小丽和小刚一共吃了4块。 （2）2＋3＝5（块） 答：小红和小丽一共吃了5块。 【点评】熟练掌握5以内数的加减法是解决此题的关键。 29．（8分） （1）一共有（    ）张数字卡片。 （2）排第1，排第（    ），排第4的是（    ）。 （3）按从大到小的顺序排一排。 【答案】（1）5 （2）2； （3）5＞4＞3＞2＞1 【分析】（1）在数数字卡片的张数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一张是几，就有几张数字卡片； （2）排第1，即从左边数，排在第2，排在第3，排在第4，排在第5； （3）根据5以内数的大小关系按从大到小的顺序排列即可。 【解答】（1）一共有5张数字卡片。 （2）排第1，排第2，排第4的是。 （3）5＞4＞3＞2＞1 30．（8分）我们是小小运动员。 （1）小马的左边有（    ）只小动物，右边有（    ）只动物。 （2）把左边起第3只小动物圈起来。 （3）把右边的2只小动物圈起来。 【答案】（1）3；1 （2）（3）见详解 【分析】小鸡在最左边；小狗在最右边。 （1）小马的左边有：小兔、小鸭和小鸡，右边有：小狗。 （2）左边起第3只小动物是小兔。 （3）右边的2只小动物是小狗和小马。 【解答】（1）小马的左边有3只小动物，右边有1只动物。 （2）（3）如下图。 31．（8分） （1）小刺猬背走了2个草莓后，还剩下多少个草莓。 （个） （2）接着又背走了3个草莓，还剩下多少个草莓。 （个） 【答案】（1）5－2＝3；3个 （2）3－3＝0；0个 【分析】（1）还剩下草莓的个数＝草莓的总个数－小刺猬第一次背走的个数； （2）最后还剩下草莓的个数＝小刺猬第一次背走后剩下的个数－接着又背走的个数；据此解决。 【解答】（1）5－2＝3（个） 答：还剩下3个草莓。 （2）3－3＝0（个） 答：还剩下0个草莓。 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元0～5的认识和加减法高频常考易错题单元提升测试 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 1～5的认识和读写 题号 5 8 11 27 正误 易错点2 5以内数的排序问题 题号 6 18 正误 易错点3 5以内数的比大小 题号 4 13 20 29 正误 易错点4 5以内数的加减法（注意什么时候用加法，什么时候用减法） 题号 1 12 25 31 正误 一、填空题（共20分） 1．（2分）数一数，填一填。 比多（ ）。 比少（ ）。 2．（2分）原来有2只小鸭子，又来了（ ）只小鸭子，现在一共有几只小鸭子？ 2＋（ ）＝（ ）（只） 3．（2分）     1＋1＝                2＋3＝ 4．（2分）在5＞中，里最大可以填（ ）；在0＜中，里最小可以填（ ）。 5．（2分）小梦要过生日了，妈妈给她准备的生日礼物放在一个密码箱里，然后又用“”摆出了密码箱的密码。 密码箱的密码是（ ）。 6．（2分）1前面的一个数是（ ），3后面的一个数是（ ）。 7．（2分） 游在最前面，排第。排第。 8．（2分）这些拖鞋可以分给（ ）个客人。 9．（2分）李叔叔把木头锯了4次，锯成（    ）段。（请你试着画图解决） 10．（2分）＋＝4，＋＝5，＝（ ），＝（ ）。 二、判断题（共10分） 11．（2分）这个图形 是4。（ ） 12．（2分）比4大1的数是3，比4小1的数是5。（ ） 13．（2分）冰箱里有5瓶牛奶，2个面包，牛奶比面包多。（ ） 14．（2分）教室里一个人也没有，用0表示。（ ） 15．（2分）如图○○○●○，从左数，●排第3。（ ） 三、选择题（共10分） 16．（2分）下面哪幅图可以用4－1来计算？（    ） A． B． C． 17．（2分）哥哥有块糖果，妹妹有块糖果，合起来是（    ）糖果。 A．块 B．块 C．块 18．（2分）下图中，4相邻的两个数是（    ）。 A．2和3 B．3和5 C．1和2 19．（2分）数一数，图中的水果数量是（    ）个。 A．1 B．2 C．3 20．（2分）（    ）＜5，（    ）里可以填的数有多少个？（    ） A．3个 B．4个 C．5个 四、计算题（共10分） 21．（6分）直接写出得数。 1＋3＝    5－3＝    4－1＝    5－2＝ 4＋1＝    2＋2＝    2＋1＝    3－2＝ 2－1＝    4－3＝    5－1＝    3＋2＝ 22．（2分）     ＋＝         －＝ 23．（2分）看图列式计算。 （朵）（朵） 五、操作题（共6分） 24．（6分）按规律画一画。 （1） （2） 六、解答题（共44分） 25．（5分）划一划或画一画，填一填。    26．（5分）一共有几只猫？（用两种不同的方法计算） 27．（5分）一共有几辆车？4号车前面有几辆？分别是哪几辆？后面呢？ 28．（5分）幼儿园林老师给小红、小丽、小刚分了同样多的饼干。 （1）小丽和小刚一共吃了 块。 （2）小红和小丽一共吃了 块。 29．（8分） （1）一共有（    ）张数字卡片。 （2）排第1，排第（    ），排第4的是（    ）。 （3）按从大到小的顺序排一排。 30．（8分）我们是小小运动员。 （1）小马的左边有（    ）只小动物，右边有（    ）只动物。 （2）把左边起第3只小动物圈起来。 （3）把右边的2只小动物圈起来。 31．（8分） （1）小刺猬背走了2个草莓后，还剩下多少个草莓。 （个） （2）接着又背走了3个草莓，还剩下多少个草莓。 （个） 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $