2.3制取氧气同步学案（共两课时）--2025--2026学年九年级化学人教版（2024）上册

《课题3制取氧气（第2课时）》同步学案 课前学基础 1.实验室制取氧气可采用多种方法。 (1)写出实验室制氧气的文字表达式： ①加热暗紫色固体制氧气：_________。 ②实验室常温下制氧气：_________。 (2)用高锰酸钾制取氧气选用如图所示装置_________，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气选用装置_________。 A B (3)收集氧气可采用_________法和_________法，用向上排空气法收集氧气时，把带火星的木条放在_________，观察到木条_________，表明已收集满。 (4)采用装置A制氧气的实验步骤依次为_________、装药品、固定装置、点燃酒精灯加热、收集验满、_________、_________，简记为“茶(查)庄(装)定点收利(离)息(熄)”。 2.工业上常采用_________制氧气，工业制取氧气属于_________变化；实验室制取氧气属于_________变化，且都属于_________反应。 3.实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是(　　) A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞 4.实验室加热高锰酸钾制取氧气的过程主要有以下几个操作，正确的顺序是_________。  ①给试管加热，排出管内空气 ②检查装置的气密性 ③用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜 ④将高锰酸钾加入试管中，管口放一团棉花,用带导管的塞子塞紧 ⑤用排水法收集氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管从水槽中取出 课堂学重难点 5.实验室气体的制取装置分为发生装置和收集装置两部分，发生装置根据反应条件和反应物的状态一般分为固固加热型和固液常温型；收集方法根据气体的溶解性和密度分为排水法、向上排空气法、向下排空气法，其中排水法收集的气体比较纯净。因此根据反应原理，分析它的反应条件和反应物的状态，就可确定发生装置，根据气体的性质即密度、溶解性可判断其收集方法。 6.氧气的工业制法与实验室制法的本质区别：氧气的工业制法发生的是物理变化，氧气的实验室制法发生的是化学变化。 7.关于高锰酸钾制取氧气的实验操作中 “先”与“后”的说法，正确的是(　　) A.制取气体时，先装入药品，后检查气密性 B.用托盘天平称量3.5 g高锰酸钾时，先移动游码，后在天平左盘上放药品 C.收集气体时，先将导气管放到集气瓶口处，后点燃酒精灯 D.实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管从水槽中取出 8.某无毒气体密度远比空气小，而且难溶于水，那么收集该气体所用的方法可以是(　　) ①向上排空气法　 ②向下排空气法　 ③排水法 A.①② B.①③ C.②③ D.都可以 9.如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置。回答下列问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：A_________，B_________，C_________。  (2)加热高锰酸钾制取氧气时，试管口要放棉花，是为了_________。  (3)加热时试管口应略微向_________(填“上”或 “下”)倾斜，原因是_________。  (4)观察到水槽中导管口气泡_________时开始收集氧气，当集气瓶中的水被排出，瓶口有_________冒出时，表明集气瓶内氧气已集满，在水下用玻璃片盖好集气瓶，取出，并_________(填“倒”或“正”)放在桌面上。氧气能用排水法收集的原因是_________。根据氧气的密度略大于空气，还可以使用_________法收集，检验氧气是否收集满，可_________。  (5)停止加热时要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，这是为了_________。 课后演练 10.下列关于氧气的实验室制取的示意图不正确的是(　　) 11.工业上将空气通过加压降温得到液态空气，随后对各成分进行分离，示意图如图所示。 (1)不难发现，这是利用了氮气、氧气和氩气的_________不同进行的分离。分离过程中发生的是_________(填“物理”或“化学”)变化。  (2)工业上不使用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因是_________。  12.实验室制取氧气，提供了下列药品和装置，请按要求回答有关问题。 药品：①过氧化氢溶液、②高锰酸钾。 装置： (1)写出图中标号仪器的名称：X_________，Y_________。  (2)若选择装置A和装置C来制取氧气，则选用的药品是_________(填序号)，该反应的文字表达式为_________，该反应属于基本反应类型中的_________。收集气体时，下列实验操作正确的是_________(填字母)。  a.反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中 b.导管口开始有气泡冒出时，立即将导管口移入集气瓶 c.收集完气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 (3)若用装置E收集氧气，则验满的操作方法是_________。  (4)适合用装置D收集的气体必须具备的性质是_________。  13.如果在空间站失重状态下收集制得的氧气，可选用下列装置中的________(填字母)。 参考答案 1.(1)①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②过氧化氢水+氧气 (2)A B (3)排水 向上排空气 集气瓶口 复燃 (4)检查装置气密性 移出导管 熄灭酒精灯 2.分离液态空气法 物理 化学 分解 3.A 4.②④③①⑤⑦⑥ 7.B 8.C 9.(1)酒精灯　水槽　试管 (2)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 (3)下　防止试管口的冷凝水倒流到试管底部，使试管炸裂 (4)连续、均匀冒出　大气泡　正　氧气不易溶于水，不与水反应　向上排空气　将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满 (5)防止水槽中的水倒流到热的试管中，使试管炸裂 10.D 11.(1)沸点　物理　(2)原料不易得到(或成本较高或消耗大量能源等) 12.(1)试管　集气瓶 (2)②　高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应　ac (3)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满 (4)无毒，密度比空气的小且不与空气中的物质反应 13.D 学科网（北京）股份有限公司 $ 《课题3制取氧气（第1课时）》同步学案 课堂学基础 1.实验室常用_________、_________或_________的方法制取氧气。 2.在化学反应里能_________，而本身的_________和_________在化学反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫_________。催化剂只能改变化学反应的_________，不能增加或减少生成物的_________。 3.由_________反应物生成_________其他物质的反应，叫做分解反应。 4.用3%的过氧化氢溶液处理伤口时，伤口处出现大量气泡。下列说法错误的是(　　) A.生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气 B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起催化作用 C.3%的过氧化氢溶液是混合物，可用作消毒液 D.过氧化氢溶液必须要有催化剂才能分解 5.下列有关催化剂的说法正确的是(　　) A.在化学反应前后质量不发生变化 B.在化学反应前后状态不发生变化 C.没有催化剂反应不能发生 D.不参与化学反应，只加快反应的速率 6.下列反应中，属于分解反应的是(　　) A.酒精+氧气二氧化碳+水 B.红磷+氧气五氧化二磷 C.氧化汞汞+氧气 D.乙炔+氧气二氧化碳+水 7.结合图所示实验回答下列问题。 (1)已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气，图A试管中盛有5 mL 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管内，没有观察到明显现象，原因是_________。  (2)如图B，在试管中加入二氧化锰，在图C中观察到的现象是_________，写出该反应的文字表达式：_________。  (3)待图C试管中无现象后，向其中再次添加过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，观察到_________；重复该操作多次，均观察到相同的现象，说明_________。 如果用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量，发现_________。  (4)该反应属于基本反应类型中的_________反应。  课堂学重难点 8.催化剂的特点：“一变二不变”，即反应速率变，自身的质量和化学性质不变。 9.分解反应是由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，其特点是“一变多”。 10.现有a、b两支试管，a试管内有少量二氧化锰，同时在两支试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管中放出氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图像是(　　) 课后演练 11.下列反应属于分解反应的是(　　) A.水氢气+氧气 B.铜+氧气+二氧化碳+水碱式碳酸铜 C.甲烷+氧气二氧化碳+水 D.氢氧化钠+硫酸铜氢氧化铜+硫酸钠 12.下列有关催化剂的说法错误的是(　　) A.催化剂不能增加生成物的质量 B.化学反应前后催化剂的化学性质不变 C.某些化学反应可以有多种催化剂 D.催化剂能使原本不发生的反应快速进行 13.下列四组比较不同催化剂加速过氧化氢分解效果的实验不够严谨的是(　　) 14.研究和控制化学反应发生的条件具有重要的意义。为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了如下探究： 【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢? 【猜想与假设】猜想一：可能与是否用催化剂有关； 猜想二：可能与温度有关； 猜想三：_________。  【设计并实验】该探究小组记录的实验数据如下表。 实验序号 温度/℃ 过氧化氢溶 液体积/mL 过氧化氢溶 液的浓度 二氧化锰粉 末的用量/g 相同时间内收集到 的氧气的体积/mL ① 20 50 3% 0 12 ② 20 50 x% 0.2 45 ③ 20 50 6% 0.2 68 ④ 50 50 6% 0.2 90 【解释与结论】(1)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的文字表达式为_________，本实验中测量氧气体积的装置是_________(填“甲”“乙”或“丙”)。  (2)由实验①②对比可知，猜想一正确，其中x=_________。  (3)由实验③④对比可知，过氧化氢分解速率与温度的关系为_________。  (4)要验证猜想三正确，应选择的实验组合是_________，得出的结论是_________。  【反思拓展】影响过氧化氢溶液分解快慢的因素还可能有_________(写出一条)。  参考答案 1.分解过氧化氢 加热高锰酸钾 加热氯酸钾 2.改变其他物质的化学反应速率 质量 化学性质 催化作用 速率 质量 3.一种 两种或两种以上 4.D 5.A　6.C 7.(1)过氧化氢在常温下分解缓慢，放出的氧气很少 (2)带火星的木条复燃 过氧化氢水+氧气 (3)带火星的木条复燃　反应前后二氧化锰的化学性质没有改变　二氧化锰的质量没有发生变化 (4)分解 10.A 11.A　12.D 13.C 14.【猜想与假设】可能与过氧化氢溶液的浓度有关 【解释与结论】(1)过氧化氢水+氧气　丙 (2)3 (3)温度越高，分解速率越快 (4)②③　过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越快 【反思拓展】催化剂的种类(合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $