山东省济南市2025-2026学年高三上学期开学考试语文作文解析

山东省济南市2025-2026学年高三开学考试

语文作文解析

【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

读完《娘佛》，小齐同学在日记本上写到：照片无言，历史有声；平凡英雄，乱世微光；铭记历史，吾辈自强。

针对小齐同学这段话，你有什么联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

一、审题分析

“照片无言，历史有声；平凡英雄，乱世微光；铭记历史，吾辈自强。”一句箴言，如深沉暮鼓敲响于心灵深处。静默的影像背后，历史正以雷霆万钧之力向我们诉说；渺小个体在时代洪流中迸发的光热，如微芒穿透暗夜，足以照耀后世行路；唯有铭记，方使历史成为孕育自强的沃土，而非冷寂的荒芜坟茔。

“照片无言，历史有声”是外在形式与思考起点，“无言”意味着一种沉静，“有声”意味着一种喷薄，有些事情不会随随便便就过去。“平凡英雄，乱世微光”是沉淀反思与时代照见，作用的是普通人的不普通，发挥主观能动性，天下兴亡，我的责任。“铭记历史，吾辈自强”是核心实质与发展方向。作用的是当下，照耀的是未来。本文的创作重点把握好“有声”“微光”“自强”三个关键词。

照片之“无言”，恰是历史“有声”最深刻的证物。镜头凝固的瞬间，沉默中蕴藏着难以言喻的历史重量。诸如面对南京大屠杀纪念馆中累累白骨的照片，那种无言恰如鲁迅先生所叹：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”我们济南存有“五三惨案”的历史镜头，日本帝国主义借口保护日侨，于1928年5月3日凶残地杀害了国民政府山东特派交涉员蔡公时等17名外交人员，进而强占全城，恣意杀戮中国军民6123人。这些影像成为历史无声却最有力的控诉，它们以沉默之形承载着历史如雷的真相。照片虽静默如尘，却胜过万语千言，将历史伤痕与生命尊严永远铭刻于人心深处。

时代长河中，那些无名的“平凡英雄”所焕发出的“微光”，尤为珍贵。那些平凡而真诚的面孔、那些忘我而坚定的选择，如微光穿透历史的尘埃，照亮人类灵魂的高度。诸如二战时像辛德勒一样的普通人，以微弱之力庇护无辜生命，用友爱与悲悯的温度驱散窒息与寒冷；《南京照相馆》中平凡的中华儿女与国际人道战士接续奋斗，用生命捍卫真相。他们如黑暗中的萤火虫，光芒虽小却足以映照出人性，在乱世中坚守伟岸。这些微光如灯塔般刺穿漫漫长夜，它们的力量正如物理中的光粒子，虽微而远，终能凝聚成永不熄灭的永恒之火。

“铭记历史”不是终点，“吾辈自强”才是必达使命。历史如镜，照见来路，亦指明去处。我们铭记那段惨痛的历史，不是要延续仇恨，而是为了让历史不再重演，为了记住“落后就要挨打”。以史为鉴、面向未来，经历过苦难的中国人民最懂得这幸福生活来之不易，对祖国的捍卫与热爱、对和平的维护与珍惜、对科技强国与教育强国的志向，从未动摇。

正如我国为什么要进行“九三大阅兵”？我们要凝聚民族精神，强化民族凝聚力，激发爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴注入精神动力。我们要展现维护世界和平强大能力，传递“人类命运共同体”理念，震慑任何企图破坏和平的行径。我们要传承抗战精神，弘扬伟大抗战精神，激励青年一代克服艰难险阻。习近平总书记发表重要讲话，也是全面推进中国式现代化新征程中的重要历史节点，讲话承前启后，激发青年一代思考历史，反思当下，磨砺自我，开创未来。

习近平总书记的讲话振聋发聩，此刻回荡在耳边：“中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族。当年，面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战。今天，人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。”

梁启超曾言：“少年智则国智，少年强则国强。”历史的真知灼见，唯有化作青年一代砥砺前行的力量，方能在时代的惊涛骇浪中屹立不倒。卑躬屈膝，崇洋媚外，偏激愤世，精致利己，佛系躺平，娱乐至上……这些都不是中国青年的大方向，爱党爱国、为国为民、承担家国责任才是主旋律与动力源。同学们都是一个个平凡而普通的青年，但我们都拥有一颗向往不凡的心灵，不要小瞧自己，今天我因中国而自豪，明天祖国因我而骄傲。陈祥榕、谷爱凌、梁文锋都是从平凡开始走向不平凡。

文章不一定只是围绕抗战胜利过程与民族奋进展开，也可以思考我们民族的发展