《朝花夕拾》导读之《阿长与<山海经>》-2025-2026学年统编版（2024）七年级上册

该初中语文导学案聚焦《阿长与〈山海经〉》，以写作背景和内容概要为导入，通过批注阅读梳理作者对阿长从憎恶到敬意的情感变化及人物形象，辅以思维导图构建知识脉络，为学生提供结构化学习支架。 资料亮点在于批注阅读的细节解析、艺术手法（欲扬先抑等）的系统归纳及分层精读训练，助力学生提升语言运用与思维能力，通过对底层人物温情的挖掘，增强文化自信，适合师生高效开展教学活动。

名著《朝花夕拾》 部编教材七年级上 《朝花夕拾》导读●《阿长与<山海经>》 【精要导读】 1.写作背景 1926年，鲁迅因支持北京学生运动，遭北洋军阀政府通缉，被迫前往厦门大学任教。远离政治中心的他，开始回顾童年与青年往事，以“朝花夕拾”为总题，创作系列散文，在怀旧中融入对现实的批判。 《阿长与〈山海经〉》即创作于这一时期，借回忆普通人的生活，表达对底层人民（阿长）的同情与对封建文化的反思。 2.内容概要 《阿长与〈山海经〉》是一篇回忆性散文。文章通过叙写生活细节，刻画了阿长粗俗又真诚、迷信却善良的复杂形象，既写出对她的厌烦与敬意交织的情感，也借她买来《山海经》的事，展现底层劳动者的温情与善意，表达对阿长的深切怀念，以及对普通人身上美好品质的赞颂，于平实中透着深沉的情感与思考。 【批注阅读】 文 本 批 注 阿长与《山海经》 ①长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 ②我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。 【第一部分：介绍阿长的姓名、身份，从而表现其社会地位之低下。】 ③虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 ④“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……” ⑤母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。 ⑥但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。 ⑦辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。 ⑧“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。” ⑨梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。⑩她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了—— ⑪“阿妈，恭喜……。” ⑫“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。 　 【第二部分：简略叙述憎恶、讨厌阿长的原因】 ⑬她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 ⑭然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。她之所谓“长毛” 者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说得长毛非常可怕，他们的话就听不懂。她说先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，——据说对长毛就应该这样叫，——诉说自己的饥饿。长毛笑道：“那么，这东西就给你吃了罢！”将一个圆圆的东西掷了过来，还带着一条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸脯道：“阿呀，骇死我了，骇死我了……。” ⑮我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的，我不是一个门房。但她大概也即觉到了，说道：“像你似的小孩子，长毛也要掳的，掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。” ⑯“那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。 ⑰“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！” ⑱这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。 ⑲这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ ⑳但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ㉑我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ㉒玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ㉓大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ㉔过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ㉕ “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ㉖我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ㉗这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ㉘这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ㉙书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江； 没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 【第三部分：详细叙述阿长讲长毛的事情以及为我买回《山海经》的过程】 ㉚此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》20，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ㉛我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ㉜仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 　 【第四部分：补叙阿长悲苦的身世，抒发对阿长深沉的怀念之情】 ①开篇点题，点明文章叙写的主要对象。“已经说过”是指第一篇文章中已经提及。 ②长妈妈，没有姓，没有名，身份也只是个保姆。第一段中的“阔气”，幽默中可见长妈妈地位之卑微；第二段中述及名字的来历，更见其地位之低下。 ③“不大佩服”，起笔先抑。接下来详叙原因，水到渠成。 ④画线句中的“摆”字可以看出作者的厌恶之情，是出于而儿童的视角。 ⑤长妈妈懂得许多规矩，从儿童视角来看，是“我所不耐烦”的；但从民俗的角度分析，应该是对“我”的真诚的关心和祝福。 ⑥画波浪线句子中的动作细节与神态描写，表现出阿长的迷信、愚昧，但也是颇有点淳朴可爱的特点。 ⑦从儿童的视角看待这些习俗。现在看来，确是关心和祝福。 ⑧她教给我很多她自以为是的道理，且一遍遍不厌其烦，是很啰嗦，但也很殷切。从儿童视角来看，确实很是麻烦，但实则表现出阿长做为一名保姆的善良和尽心尽责。 ⑨“空前的敬意”，因为她对“我”讲“长毛”的故事。“空前”，意味着是前所未有的。 ⑩“那里的话？！”一问一叹之间，表现出长妈妈的愤慨，她急于证明自己的价值。 ⑪“伟大的神力”第一次出现，是从孩子的角度，写长妈妈的举动可以平息一场战争，确实伟大，令人产生敬意。 ⑫穿插隐鼠事件，写阿长“蓄意谋害，故意为之，让“我”全无敬意。 ⑬从画线的句子来看，《山海经》对幼时的“我”该有多大的诱惑啊！ ⑭阿长的来问，“我”的应付，表现出“我”对长妈妈的轻视；同时，也为后来阿长给“我”买来《山海经》作铺垫。 ⑮照应题目。“三哼经”，错念更显真诚！长妈妈不认识字，却靠着“三哼经”的读音买到这本书，体现了她对“我”的关心。 ⑰“伟大的神力”第二次出现，真正的被长妈妈所感动，感激佩服之情油然而生。 ⑱第二次介绍《山海经》的内容，比之第一次更细致，更准确，可长妈妈买来这本书对“我”是惊喜。 ⑲倒数第二段，“我的保姆”“长妈妈”“阿长”连用，一方面表现“我”对长妈妈复杂的感情，寄托深沉的哀思；另一方面，表现出“我”因不能知道她真实姓名，而心怀愧疚。 ⑳最后一段，作者用诗化的祈使语气，对阿长这个生活在社会底层的小人物施以深深的祈福，是一种真正的悯世情怀。 本文记述了儿时与其保姆阿长相处的情景。从文章的前半部分看，儿时的“我”对保姆是不满的，有时甚至是“憎恶”的；但后来，长妈妈的两件事赢得了“我”的敬意：一是她居然具有让大炮放不出来的“伟大的神力”；二是为“我”买来了“我”念念不忘的《山海经》。 【思维导图】 【艺术手法】 1.善抓细节 鲁迅是善抓细节的高手，为了表现长妈妈爱罗嗦，爱说闲话，作者写她“向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”。为了表现长妈妈的粗鲁和不拘小节，作者写她“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”。有关“元旦”早晨的一段描写也十分生动，“我”一醒就要坐起来，“她却立刻伸出臂膊，一把将我按住”，“我”惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着“我”的肩。当“我”忽而记得了隔夜长妈妈的提醒喊“阿妈，恭喜”时，她“于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”。这些细节都传神地写出长妈妈对“我”的关心和祝福。 2.详略有致 写人的散文既忌琐碎，又忌粗疏。鲁迅在写长妈妈时就既有简笔，又有繁笔。第二部分写“厌”长妈妈时略写了她的罗嗦和对“我”的管制，而详写了她的睡相;这一部分写“烦”长妈妈时略写了长妈妈所教的生活中的一般“道理”，而详写了过年的“规矩”;第三部分写“敬”长妈妈时，虽两件事都用了繁笔，但第二件“《山海经》事件”写得更为详尽。由于详略得当，文章就显得错落有致，人物也显得血肉丰满。 3.欲扬先抑。 文章从一开始就表达出作者对长妈妈的厌烦和不满，厌她罗嗦，厌她限制“我”的自由，厌她睡相不好;烦她规矩太多，烦她道理太多。就在读者似乎感到长妈妈一无是处时，作者笔锋一转，详细叙写了两件令他敬重的事。由于前面“抑”得太多了，后面的“扬”就给人以奇峰突起的感觉，人物形象霎时间就高大起来。现在我们再回过头来探究一下本文的题目，看看作者有没有什么玄机在其中。“阿长”是作者在憎恶长妈妈时才这样叫的，因此，“阿长”代表的是作者在文章前半部分所表达的情绪。“山海经”事件是彻底改变“我”对长妈妈看法的重要事件，也正因为有了“山海经”事件，“我”才真正由“厌烦”长妈妈变成了“敬重”长妈妈。因此，“山海经”是敬重长妈妈的代表性事件，“山海经”代表的就是文章后半部分所表达的情绪。那么，本文题目“阿长与山海经”是否隐含着“从‘厌烦’到‘敬重’”的意思呢? 【人物形象】 1.主要人物 阿长 2.主要事件 ①她喜欢“切切察察”；②她的睡相不好；③元旦的古怪仪式；④她一肚子烦琐的道理；⑤她给“我”讲“长毛”的故事；⑥她谋害“我”的隐鼠；⑦她给“我”买《山海经》。重点写她给“我”买《山海经》的事。 3.作者对长妈妈情感的变化： （1）对阿长不好的习惯，我是充满了憎恶、讨厌、不耐烦； （2）听到她讲“长毛”的故事后，我对她产生空前的敬意； （3）当得知阿长踩死隐鼠后，我的敬意消失，产生怨恨； （4）当长妈妈买来《山海经》时，我对她产生了新的敬意，认为她“确有伟大的神力”。 【精读训练】 一、客观题 1.长妈妈是鲁迅的保姆，童年时的鲁迅平时叫长妈妈“（  ）”，但到憎恶她的时候，就叫她阿长。 A.阿妈   B.长妈    C.奶妈     D.姆妈  2.长妈妈，也叫阿长，通过阅读《阿长与<山海经>》这篇文章，我们知道：长妈妈名称的由来是（ ） A.长妈妈身材生得高大，所以大家喊她阿长。 B.长妈妈生得黄胖而矮，大家嘲笑她，喊她阿长。 C.补之前女工的缺，大家喊惯了，没有再改口。 D.长妈妈姓长，所以大家喊她长妈妈。  3.夏天时，“我”特别厌恶长妈妈睡觉的姿势，这样的姿势是是（  ） A.把被子紧紧地卷在身上，热得大汗淋漓。  B.反复躺下坐起来，热的气喘吁吁。    C.平躺在床的一边，给我留下很大的空。    D.伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字。 4.长妈妈嘱咐鲁迅，正月初一清早醒来，第一句话就得说：“阿妈，恭喜恭喜！”，然后她就把一点冰凉的东西塞在我的嘴里，这冰凉的东西是（   ）。 A.碎冰块    B.平安果    C.福橘   D.冻柿子  5.鲁迅有一段时间对长妈妈有过空前的敬意，你知道为什么吗？（   ） A.长妈妈知道很多有趣的故事。 B.长妈妈知道很多历史人物。    C.长妈妈责骂了欺负鲁迅的小孩。     D.长妈妈说了关于“长毛”的事情。 6.鲁迅对长妈妈的敬意完全消失，是因为什么事情？（  ） A.长妈妈喜欢切切察察，到处乱说。   B.长妈妈向母亲告状，说他顽皮不听话。 C.长妈妈睡相不好，总是把胳膊搁在他脖子上。  D.长妈妈谋害了他的隐鼠，他非常愤怒。 7.一个远房的叔祖告诉鲁迅，曾经有过一部绘图的（  ），画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物...... A.《山海经》   B.《花镜》    C.《点石斋丛画》     D.《诗画舫》  8.鲁迅对长妈妈谋害隐鼠的怨恨完全消灭的原因是：（   ） A.长妈妈给鲁迅说了关于“长毛”的事情。  B.长妈妈给鲁迅买来了他日思夜想的《山海经》。   C.长妈妈不辞辛苦地照顾鲁迅，让他很感动。 D.长妈妈身世悲惨，后又得病与世长辞。 9.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵。 句中的她指的是（   ） A.长妈妈   B.鲁迅的母亲    C.祥林嫂     D.衍太太  10.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（　） A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实 11.《山海经》是我国的一部（ 　） A.地理著作 B.天文著作 C.神话（文学）著作 D.历史著作 12.她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。句中描述的人物是（   ） A.长妈妈 B.衍太太 C.祥林嫂 D.沈四太太 二、填空题 1.《阿长与《山海经》》是一回忆性散文。“阿长”是“我的” 。 2.大概是太过于念念不忘了，连 也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益：但既然来问，也就都对她说了。 3.《阿长与《山海经》》中，所说的“没有头而以两乳当作眼睛的怪物”指“ ” 的故事。 4.长妈妈“谋害”隐鼠一事，除了在《阿长与<山海经>》提及外，作者还在《 》一文中提到 过。这充分表现了作者对阿长的 之情。 5.《阿长与《山海经〉》选自《朝花夕拾》原名为《 》，作者鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，代表作有小说集《 》《 》、《 》，散文诗集《 》。 6.我对阿长的感情是变化为线索，从“不大佩服—— ——空前敬意—— 。” 三、简答题 1．读完《朝花夕拾》，你可能联想到“童趣”“温情”“批判”这样几个词语。请你结合《阿长与 <山海经>》的具体内容，围绕其中一个词语分享自己的阅读体验。 2.《阿长与 <山海经>》中两次提及“产生了敬意”和“伟大的神力”。请写出与之有关的两次事件。 四、鉴赏题 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 1．下面对“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”的理解，最恰当的一项是（   ） A．这句话表明阿长确实是一个爱管闲事的人，烦人得很。 B．这句话表明包括阿长在内的很多人，都为“我”得到《山海经》而付出行动。 C．这句话表明大多数人对《山海经》充满着好奇心。 D．这句话表明“我”对《山海经》的渴慕几乎到了人尽皆知的地步。 2．下面关于选文中“我”对阿长的情感，判断不正确的一项是（   ） A．思念与感激 B．尊敬与赞美 C．厌烦与谴责 D．同情与愧疚 3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．选文中，“我”因为阿长为“我”买来《山海经》而对她发生新的敬意。 B．选文中，“我”认为阿长买的书很粗拙，所以不觉得她具有伟大的神力。 C．选文通过写阿长给“我”买来《山海经》，凸显了阿长朴实善良、仁厚慈爱的特点。 D．选文既有“我”以童年视角对阿长的叙写，又有“我”成年后对阿长的感情表达。 4．选文第一段中，当阿长问《山海经》时，作者写到：“我知道她并非学者，说了也无益。”这表现了“我”的什么心理？ 5．阿长称《山海经》为“有画儿的‘三哼经’”,这对于表现人物有什么作用？ 6.分析文中画线句子中加点词语的表达效果。 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 7.选文倒数第二段中，作者为什么对“她”采用多样的称呼？请根据名著内容简析。 参考答案： 一、客观题 1.A 2.C 3.D 4.C 5.D  6.D  7.A  8.B 9.A  10.C　11.A  12.A   二、填空题 1.保姆 2.阿长 3.刑天舞干戚 4.怀恋 5.旧事重提 彷徨 呐喊 故事新编 野草 6.不耐烦 新的敬意三、简答题 三、简答题 1.（示例1）童趣。《《阿长与〈山海经〉》中，儿时的“我”得知阿长谋害“我”的隐鼠，“我”对阿长的态度由此发生了很大的变化。除了憎恶阿长外，还对她的敬意“完全消失”，展现了鲁迅儿时的童心童趣。 （示例2）温情。《阿长与〈山海经〉》中，记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念，祝愿之情，充满着温情。 2.（1）阿长为“我”讲“长毛”的故事（2）阿长给“我”买了渴望已久的《山海经》。   四、 1．D 2．C 3．B 4．我知道阿长不识字，不会想到她会给我买来《山海经》这样一部书，表明“我”对阿长的轻视。 5．一方面表现阿长没文化，另一方面也会让读者更真实地感受到她为“我”买书的艰难程度，从而表现出阿长对“我”的关爱。 6.“震悚”指身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。这里用了动作描写表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。 7.因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她为“阿长”；多年后，当他回忆阿长利用告假的时间给“我”买了我念念不忘的《山海经》这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $