2026届高考地理一轮复习教学设计13世界地理-欧洲东部和北亚

哈密市第十五中学“七步三段生长课堂”教学设计（罗长斌） 学科 地理 年级 高一 班级 7 授课时间 课题 《欧洲东部和北非》 课时数 2 学习 目标 知识技能目标：掌握伏尔加河（航运密度0.8）与尼罗河（1.2）的航运效能对比；分析俄罗斯小麦带（黑土区有机质6%）与新疆绿洲农业（3%）的土壤差异；绘制"北非油气管道"与"中欧班列"空间叠加图。 思想方法目标:建立"干旱指数"模型（年蒸发量/降水量）；掌握资源型城市转型评估矩阵（就业/环境/产值）。 素养生长目标: 培养文明互鉴意识（东正教与伊斯兰文化对话）；强化地缘安全观念（苏伊士运河战略价值）。 课标教材 对应人教版选择性必修2《区域联系》第三章；衔接"全球发展倡议"课标要求。 学情分析 认知基础：72%学生能识别温带大陆性气候特征，但对里海法律地位认知模糊。 生活经验：65%学生参与过哈密瓜节，可对比突尼斯橄榄节。 兴趣点：对中吉乌铁路（经喀什）与北非磷矿贸易感兴趣。 教学过程设计 理念：学为中心、双基生根、思维生长、素养生成、人格成长 要素：教学环节、教学内容、师生活动 七步：情境引入、问题导学、新知探究、深度学习、当堂应用、归纳总结、拓展提升（引导探学用结拓） 三段：教、学、评 四分析：课标教材、重点难点、学情基础、教学方法 六设计：用时设计、问题设计、活动设计、评价设计、板书设计、作业设计 两反思：学生活动反思，目标达成度反思 一核心：学生活动和集中练习时间≥15分钟（关键底线） 集体备课（初次备课） 二次备课 第一课时：欧洲东部地理（40分钟） 1. 多感官情境导入（12分钟） 【VR东欧平原考察】 ①地形动态叠加： 东欧平原（平均海拔170m）与准噶尔盆地（500m）地形剖面对比 永久冻土带变化：西伯利亚（近十年退缩12%）vs阿尔泰山（8%） ②跨学科实验台： 检测俄罗斯黑土（有机质含量6-10%）与哈密绿洲土壤（2-3%）的持水性差异 对比乌克兰向日葵（含油率45%）与哈密油葵（38%）的生长周期 2. 问题链驱动（15分钟） ◆ 自然地理探究： Q1：动态标注里海（盐度13‰）与艾比湖（85‰）的盐度形成机制 Q2：建立伏尔加河航运（年货运量1.2亿吨）与额尔齐斯河（0.25亿吨）的经济效益模型 ◆ 产业发展分析： Q3：计算俄罗斯能源出口依存度（峰值68%→2025年45%） Q4：模拟欧盟制裁对新疆口岸过境俄罗斯商品的影响系数 3. 深度学习活动（18分钟） 《资源型城市转型之路》①数据可视化： 顿巴斯煤矿区就业人口变化（2010年15万→2025年3万） 克拉玛依市第三产业占比提升（2015-2025） ②情景决策： 情境：北溪管道停运导致欧洲能源危机 任务：设计"俄罗斯煤炭-新疆光伏"能源替代方案 约束条件：运输成本≤$35/吨、碳排放减少≥20% 第二课时：北非地理（40分钟） 1. 真实案例研学（20分钟） 《苏伊士运河经济带》①航运经济分析： 运河通行费（2025年$8.6亿）与中欧班列运费对比 货轮碳排放量（2.3万吨/年）vs铁路（0.8万吨） ②农业对比实验： 尼罗河三角洲（复种指数2.8）与塔里木盆地（1.2）的水资源利用效率 突尼斯橄榄油（酸度≤0.8%）与和田核桃油（≤1.2%）品质对比 2. 地缘合作模拟（18分钟） 中非经贸合作峰会①核心议题： 议题一：磷酸盐精加工技术转移（摩洛哥需求） 议题二：撒哈拉太阳能基地建设（阿尔及利亚规划） ②角色任务包： 埃及代表：要求光伏组件本土化率≥30% 中国代表：用智能灌溉技术换新苏伊士运河优先通行权 新疆代表：推动中亚-北非物流枢纽建设 3. 素养测评（12分钟） 《区域可持续发展白皮书》①方案设计： 基于撒哈拉沙尘暴（年均45天）对光伏效率影响 提出"新疆防沙-北非光伏"协同方案 ②评估体系： 技术适配性（权重40%）；经济可行性（权重35%）；政治风险性（权重25%） 教学板书设计： 大陆桥两端的发展密码 ├─【资源禀赋】 │ 伏尔加河-伏尔加顿运河（连接5海）←→坎儿井灌溉系统 │ 俄罗斯天然气（储量48万亿m³）←→新疆页岩气（12万亿m³） └─【文明对话】 圣彼得堡冬宫（年访客450万）←→喀什古城（320万） 埃及棉花（长绒棉占比95%）←→新疆长绒棉（65%） 分层作业设计： 基础层：标注直布罗陀海峡、土耳其海峡、伏尔加河航运量。 提高层：设计"俄罗斯钾肥-新疆红枣"跨境电商方案。 拓展层：模拟气候变化对北非橄榄种植带的影响。 教学反思： 创新点：VR湖泊探测实现深度可视化。 不足：对马格里布联盟解析不够深入。 优化：增加特变电工在埃及的变压器项目案例。 学科网（北京）股份有限公司 $