6.1 价值与价值观 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“价值与价值观”展开，涵盖人的价值（含义、内容、评价标准）、价值观的含义与导向作用、社会主义核心价值观的基本内容等核心知识点。通过阅读材料（如张桂梅事迹、物的价值案例）与思考问题导入，从哲学价值切入对比物的价值与人的价值，逐步过渡到价值观作用及核心价值观，形成从理论到实践的学习支架。 其亮点在于理论联系实际，以张桂梅等先进事迹为案例，结合政治认同（培育社会主义核心价值观）与责任意识（强调对社会贡献），采用对比辨析（物的价值与人的价值）和问题驱动教学。学生能将抽象理论转化为具体认知，形成正确价值观；教师可依托清晰逻辑与丰富案例，提升教学实效。

辩证唯物主义 辩证唯物论 辩证唯物主义 认识论 历史唯物主义 唯物主义辩证法 社会历史观 人生观 价值观 物质、意识、运动、规律（第2课） 实践、认识、真理（第4课） 联系、发展、矛盾、创新 辩证否定（第3课） 社会存在、社会意识、生产方式、社会规律、人民群众（第5课） 价值观、价值判断、价值选择、 人生价值（第6课） 哲学框架 实现人生的价值 6.1 价值与价值观 6.2 价值判断与价值选择 6.3 价值的创造与实现 （1）人的价值 （2）价值观及其导向作用 影 响 本课内容及内在关系 （1）自觉遵循社会发展的客观规律 （2）自觉站在最广大人民的立场上 （1）弘扬劳动精神，实现人生价值 （2）在个人与社会的统一中创造和实现价值 （3）培育和践行社会主义核心价值观 （3）在砥砺自我中创造和实现价值 影 响 理论 认识 行动 第六课 实现人生的价值 6.1价值与价值观 第一目 人的价值 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 阅读材料： 在日常生活中，不同的东西具有不同的价值。粮食、蔬菜、水果等食物具有满足人们营养需要的属性，衣服、房子、汽车等具有满足人们穿着、居住、出行等需要的属性，阳光、空气和水等具有满足人们生存需要的属性，文学艺术作品具有满足人们精神需要的属性，科学理论具有满足指导人的实践活动需要的属性。 思考：人的价值和物的价值一样吗？ 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 1.哲学意义上的价值 （1）含义：客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 “客体”或“事物”既包括物质现象，也包括精神现象(文学、道德、情操等)。 “主体”一般指的是人(他人、社会、自己）。 “事物”对主体有积极和消极两个方面的功能和属性，价值强调积极方面。 价值是一种关系，是人的需要和事物的功能和属性之间的特定关系。 物的价值取决于“事物自身的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 （客体对主体的积极意义） 哲学上的价值 个别（特殊） 一般（普遍） 营养价值 通信价值 医疗价值 文学价值 食物 书籍 手机 思考：哲学上的价值和具体事物的价值的关系是怎样的呢？ 常备药 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 1.哲学意义上的价值 哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 （2）特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 哲学意义上的价值 具体领域的价值 审美价值 文学价值 营养价值 医用价值 （共性、普遍性） （个性、特殊性） 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 阅读材料： 张桂梅同志忠诚党的教育事业，坚守滇西贫困地区40多年，放弃优越的工作条件，毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，为当地教育发展和脱贫攻坚作出重要贡献。她矢志不渝，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学，托举起贫困家庭脱贫发展的希望与信心。 思考：我们又该如何评价个人价值？ 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 2.人的价值 （3）内容： 人的价值 社会 价值 自我 价值 满足社会、他人的需要 对社会的贡献 获得劳动报酬、得到社会的认可、实现自我满足 贡献 索取 （1）含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 （2）特点：人是价值的创造者，又是价值的享受者。 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 2.人的价值 【注意】 ①贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。 ②实现人生价值并不否认个人利益。 ③人的价值是社会价值和自我价值的统一，社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础。 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 物的价值 VS 人的价值 知识深化： 物的属性、功能 满 足 人的需要 物的价值 他人的、社会的需要 人的属性 满 足 满 足 人的价值 人的需要 单向 双向 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的 人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 人的价值与物的价值的根本区别在于：人是价值的创造者，又是价值的享受者。 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 2.人的价值 （4）评价标准：对一个人价值的评价，归根到底是看他的贡献（人的真正价值） ①人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本是对社会发展和人类进步事业的贡献。 ②评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 【注意】个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 【总结】人的价值原理及方法论要求 原理 人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 方法论 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 2024年9月29日在北京举行中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式,隆重表彰为国家建设和发展作出巨大贡献、建立卓越功勋、道德品质高尚、群众公认的杰出人士。这说明(） ①人既是价值的创造者,又是价值的享受者 ②事物的价值完全取决于人类自身需要 ③人的价值只有在为国家作出贡献时才能彰显出来 ④评价一个人价值的大小要看他对社会的贡献 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ B 第二目 价值观及其导向作用 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 阅读材料： 在现实生活中，人们对不同事件和行为往往有不同的看法。例如，在经济活动中，人们会形成关于商品的价值和使用价值的不同认识；在政治活动中，人们会形成关于政治举措的成败功过的不同评价；在道德实践中，人们会形成关于人类言行的是非荣辱的不同认识；在科学活动中，人们会形成关于科研成果的水平高低和贡献大小的不同评价。 思考：在上述实践活动中，导致人们形成不同的认识和评价的原因是什么？ 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 1.价值观的含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 提示：婚姻观、就业观、家庭观、学业观、饮食观等等，都属价值观。 注意：1.人人都有价值观，对于同一事物，人们的价值观有差异。(主体差异性) 2.价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 3.价值观有正确与错误之分。 价值观对人们认识和改造世界的的活动具有促进作用（ ） 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 比较价值与价值观 关系 价值 价值观 区别 内涵 一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点 范畴 属于社会存在范畴，是客观的 属于社会意识范畴，是主观的 联系 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 阅读材料： 习总书记在北京大学师生座谈会上指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。” 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 阅读材料： 马克思说：“ 忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。” 思考： 这说明了什么道理？ 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 2.价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 价值观影响人们对事物的认识和评价。 价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 （例：贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值。） （例：张富清“军功章压在箱底，初心永远向着人民”。一辈子做“党的人”保持思想与时俱进） 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 阅读材料： 价值观有正确和错误、先进和落后之分。正确的价值观，如崇高的理想、远大的志向、勤奋进取和造福人类的精神，会引导人们走美好的人生道路；错误的价值观，如自私自利、贪图享乐、消极悲观的思想观念，容易使人们滑向个人主义的泥潭，与平庸苟且为伍，甚至误入歧途。 思考：为什么正确的价值观往往同光明的未来和美好的前途联系在一起，错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍？ 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 2.价值观的导向作用 （2）价值观是人生的重要向导。≠促进、推动（双重作用） 价值观 正确的价值观 错误的价值观 做出错误的人生选择 做出正确的人生选择 对社会做出贡献 人生误入歧途 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 相关链接： 我们倡导社会主义的集体主义价值观。这一价值观主张集体利益与个人利益的辩证统一。它强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益；它不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益，强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性，并使之成推动整个国家、民族进步的动力。 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 2.价值观的导向作用 （3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 【总结】人的价值原理及方法论要求 原理 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价；价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 (2)价值观是人生的重要向导。 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 。 方法论 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用。做出正确的价值判断和价值选择。 第三目 培育和践行社会主义核心价值观 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 阅读材料： 不同民族、不同国家由于其自然条件和发展历程不同，产生和形成的核心价值观也各有特点。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。 思考： 1.社会主义核心价值观的基本内容？ 2.培育和践行社会主义核心价值观对个人成长和社会发展有什么重要意义？ 3.作为中学生，我们应该如何在日常生活中培育和践行社会主义核心价值观？ 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观的基本内容及意义 (1)基本内容: ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标（建设什么样的国家）②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向（建设什么样的社会） ③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则（培育什么样的公民） (2)基本内容的意义: 为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 2.培育和践行社会主义核心价值观的原因 (1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（地位） (2)社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 (3)社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（重要性） 价值观及其导向作用 人的价值 请输入您题 培育和践行社会主义核心价值观 请输入您题 3.培育和践行社会主义核心价值观的要求 (1)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有； (2)要使社会主义核心价值观与日常生活联系起来，在落细、落小、落实上下功夫； (3)要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 4.培育和践行社会主义核心价值观对青少年的要求 （1）要勤学，下得苦功夫，求得真学问。 （2）要修德，加强道德修养，注重道德实践。 （3）要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。 （4）要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。 价值观及其导向作用 人的价值 培育和践行社会主义核心价值观 课堂总结 价值观及其导向作用 人的价值 价值的含义 人的价值的内容 人的价值的评价标准 价值观的含义 价值观的导向作用 基本要求 价值与价值观 培养和践行社会主义核心价值观 基本内容 原因 要求 1.醋是日常生活中常见的调味品之一。醋用于烹调，不仅能增添酸味、香味、鲜味，和味解腻，去腥除异，还有防腐杀菌的作用。其实醋在生活中的作用还有很多，在医生的指导下科学合理使用醋，能发挥其保健和药用价值。比如，在室内炉火上熬老陈醋进行熏蒸，对空气进行消毒，来预防流行性感冒。从哲学角度看(    ) ①事物价值的变化取决于人们认识的发展性 ②醋具有满足主体需要的属性和功能 ③事物的不同特性是由人的不同需要确定的 ④事物的价值就具体主客体关系来说是多重的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 价值观及其导向作用 人的价值 培育和践行社会主义核心价值观 课堂练习 2.人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦，有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信，”其中蕴含的唯物史观道理是（ ） ①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思 ②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用 ③价值观作为一种社会意识，具有相对独立性 ④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 价值观及其导向作用 人的价值 培育和践行社会主义核心价值观 课堂练习 $