贵州省遵义市红花岗区2023-2024学年三年级下学期期末质量监测语文试卷

2023一2024学年度第二学期期末质量监测 三年级语文试题卷 考试时间：120分钟满分：100分 注意事项： 答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2选择、判断题必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 请用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号；非选择、判断题必须使用0.5毫米黑色 签字笔， 将答案书写在答题卡规定的位置上，要求书写工整、规范。在试卷上答 题无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识(32分) 1.单项选择题。（每小题1分，共4分） (1)下列加点字读音完全相同的一项是( A.刚劲使劲 B差别差不多 C模样模子 D.和面和好 (2)下列句子中，加点词意思相同的一组是( A那些沾满了墨水香味的字迹，写满了我对大自然的喜爱。 我肚子里墨水不多，希望你能助我一臂之力。 B我请妈妈带我去赏花，她痛快地答应了。 我们挖野菜、吹口笛，玩得好痛快！ C唉，变成了树真麻烦。 麻烦您让让路。 D.雨后的花儿开得新鲜极了。 这是刚刚采摘来的蔬菜，非常新鲜 (3)“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。”出自哪个寓言 故事？( A画龙点睛 B.画蛇添足 C.叶公好龙 D.腾蛇与飞龙 (4)下列关于本学期所学的历史传统文化的描述，不正确的一项是( A.《清明上河图》让我们看到了八九百年以前北宋都城的风貌。 B赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 C农历九月初九是重阳节，这一天人们有插茱萸、换桃符的习俗。 D文房四宝是指笔墨纸砚；中医四诊是指望闻问切。 三年级语文 第1页（共4页） 2第十九届亚运会的吉祥物组合多叫南忆，出自白居易的《忆江南)，请你 回忆这首诗， 从下面九宫格中找出其中的一句，认直、工整地书写到田字格中。 (3+5=8分 春 如 出 水 来 江 蓝 绿 3.看拼音，写词语。（6分) )的小草 大自然是一本qimiào( )的书：书里有刚刚su xing( )的小鹿。你可以请chi tang( 铺开明镜般的纸， 有身段yun chen( 记录下感动的画面；还可以吹个泡泡，请它带你寻找y心zhòu( )另一边的 4.把下列词语、短语补充完整，再按要求回答问题。(10分) mimi )( )之蛙 没精打( ) 滥竿( )( ( )人()天 刻舟求( ) 自相( )( A.近（ )者赤，近墨者( B.()见为实，( )听为虚 (1)我会照样子写：无忧无虑(ABAC式)： (2)“ ” (填序号)，哪怕别人说得天花乱坠也不可轻信，只有亲眼见到 才能让自己信服。 5.按要求写句子。(4分) (1)例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子， 围绕一个意思补充句子) 姐姐特别爱看书， (2)兰兰告诉爸爸： “这次演讲比赛我得了第一名。”（改为转述句） (3)小明 一声跳进水里，像 游走了。（在 横线上填上恰当的内容，使句子更生动) (4)昨天早上，刮了一天的风。（用修改符号修改病句) 二、积累与运用(19分) 6.按照所学知识填空。（6分) (1)诗中有大千世界，从白居易的诗句“人间四月芳菲尽， ”中我们 懂得了山地气候对植物生长的影响；从杜牧的诗句“ 路上行人 欲断魂”中我们记住了清明节期间的天气特点；从《绝句》中的“ 我们知道了泥土变湿软的时候，燕子就要忙着筑巢了。 (2)依我看，这件事用不着发愁， 决的办法。做事抱着“ 水来土掩”， 到时候自然有解 (3)朋友犯了错，我用《左传》的名言“人谁无过？ 焉得虎子”的态度，成功的概率才大。 劝慰他。 善莫大焉”来 三年级语文第2页（共4页) 7判断下面说法的对错，对的填涂“A”,错的填涂“B”。（4分) (1)课文《漏》是民间故事，讽刺了老虎和城的愚藏和贪焚。( 召》因释其来而时株。复得免”这句话出自（守株待免》，北中“释”的意 思是放下。( (3)《忆江南》的作者是宋代诗人白居易。( 4我国有很多传统节日，如春节、元肖节、端午节、劳动节等，这些节日都有 着深厚的文化内涵和其独特的节日习俗。( 8.请你替张玉芳奶奶写一则寻物启事。(5分) 家往时尚小区9号楼三单元405的张玉芳奶奶家的一条黄色泰地宠物犬，于 6月26日在小区外的莱市场走丢了，张奶奶的电话是：133××××3454。 9.观察下图，你会怎样劝说呢？写一写吧。（4分) W 我会说： 三、阅读理解(19分) (一)课内阅读(7分) 【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄， 使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻 3 圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地 在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 【语段二】那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻 轻吹起的，②吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么 美丽，借着扇子的轻风，把地们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明 月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下， 落到一个熟睡中的婴儿的头发上…目送着地们，我心里充满了快乐、骄做与希望。 10.【语段一】主要写的是 A肥皂泡的特点 【语段二】主要写的是 。 (填序号)(2分) B.“我”做肥皂水、吹肥皂泡的过程 C.“我”由肥皂泡产生的想象 11根据【语段一】的内容，把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。 蘸肥皂水→ (2分) →轻轻地扇送 三年级语文第3页（共4页) 12画线句①中的“轻轻”体现了孩子们扇肥皂泡时动作的 画线句 ②中的“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时的 ,这句话中连用四个“那 充分表达了孩子们对肥皂泡的 (3分) 么”， （二)课外阅读(12分) 童年里的糖人 ①几响清脆的锣声划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子 听到这锣声就会脚板生风，不一会儿，就把小小的糖摊儿国起来。孩子们 ②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡； 一会儿是小免子，一会儿又是老母猪一小块糖稀，他捏几下，用嘴一吹，手上 就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都 伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬（qià0)开他的嘴看个明白。 ③一会儿，几个孩子出母亲给的钢繃(bèng)儿， 了自己喜欢的一个 在后边，说说笑笑 糖人，高高兴兴地 着回家去。没买糖人的孩子，美幕地 ④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那 地走出老远、老远。 么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化了，这才想起来应该吃掉。可是 谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推 让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后 郑重地让给别人，别人依然用舌头小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这 样渐渐地融化了，消失了。 ⑤我的童年早就过去了，却经常想起这些事情。每当想起这些，我就自然想起 那些小伙伴，原来糖人在我的心中还没有融化呢。 13.联系上下文，发挥想象，在第①段横线上补写孩子们看糖人师傅吹糖人时的神态。 (3分) 14.阅读短文，在第③段的横线上填上合适的动词。(2分) 15.短文②~④段围绕“糖人”分别写了三件事，请补充完整。（2分) 吹糖人一 16糖人师傅的嘴“神”在哪儿？请在文中找出相关语句。（写一句即可）(2分) 17第④段中说“糖人就这样渐渐地融化了，消失了”，而文章末尾又说“原来糖人 在我的心中还没有融化呢”，这两句话矛盾吗？联系短文内容，请你谈一谈对这 两句话的理解。(3分) 四、习作（25+5=30分) 18.同学们，假如你有一支神笔，画的东西都可以变成真的，那么你会画些什么？会 发生什么样神奇有趣的事情呢？请你以《假如我有一支神笔》为题，大胆想象， 创编一个故事吧。 要求：(1)语句通顺、完整，有条理。 (2)不少于300字。文中的人名、地名等一律用“××”表示。 三年级语文第4页（共4页）