第22课《皇帝的新装》练习题-2025-2026学年统编版语文七年级上册

统编版语文七年级上册第22课皇帝的新装练习题（含答案）

一、积累与运用

1. 阅读语段，完成(1)(2)题。

《皇帝的新装》这篇童话讲述了一个愚chǔn 的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一身看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的滑稽丑剧的故事，揭露了皇帝昏庸以及官吏虚伪、jiǎo 猾的丑恶本质，赞扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。

(1)请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)

①《皇帝的新装》这篇童话讲述了一个愚chǔn 的皇帝被两个骗子愚(A. yú   B. yǘ)弄。                                 (          )

②赤裸裸地举行游行大典的滑稽(A. qǐ  B. jī)丑剧的故事。 (          )

(2)请根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。

①愚chǔn(          )         ② jiǎo(          )猾

2.下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.辩别  傻子  现款  全副精力

B.渴望  色彩  裁剪  随声附合

C.辛辣  巧妙  骄横  呕心沥血

D.稀有  模仿  精至  钦差大臣

3. 下列句中加点的词语使用不当的一项是(          )

A. 他每次讨论都积极而热烈，当主持人征求意见时，他一定会随声附和，明确表态。

B. 南京大屠杀是骇人听闻的反人类罪行，是人类历史上十分黑暗的一页。

C. 如果我们漠视问题、掩盖问题，就会小病拖大、大病拖垮，直至病入膏肓、不可救药。

D. 在铜川市耀州区秦绣技艺传承人王丽丽创建的秦绣小院里，几位手艺人穿针引线、上下翻飞，好不热闹。

阅读语段，按要求完成下面的题目。

①中国人读书的传统源远流长。②千百年来，读书人浩浩荡荡，他们认识到读书可以______，______ ，_____。③ 然而，读书的好处远不止如此。④读书还能辨恶积善，减愚增智，祛俗养雅。⑤读书使富者慈悲，令贫者坚毅，给美者锦上添花，为丑者雪中送炭。⑥读书是求索者的避难所，也是苦难者的通天路。

4.请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。

 

5.请将下列语句分别填在第② 句中的横线上。(只填序号)

A. 繁荣其子孙     B. 进其身     C. 光耀其祖先

②千百年来，读书人浩浩荡荡，他们认识到读书可以______，______ ，_____。

 

6. 第⑥ 句是病句，请将修改后的句子写在下面的横线上。

 

7.根据下列句子的语境,完成表格。

(1)于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

(2)“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过这一点……我决不能让人知道我看不见布料。”

(3)“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。

人物	描写方法	性格
皇帝
老大臣
小孩子

7. 文学常识填空。
   （1）.童话是儿童文学的一种，常通过丰富的想象、______和______来塑形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
   （2）.《皇帝的新装》的作者是______，他是______（国家）著名的童话作家。他一生创作了诸如《__________》《__________》《__________》等优秀的童话作品。

9.阅读下面描写皇帝的爱好和心理活动的句子，研讨括号里的问题。

（1）.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说： “皇上在更衣室里。”

(用一句话概括这段话的内容。)

 

（2）.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。

(皇帝为什么会“感到不大自然”？)

 

（3）.不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。” 因此他摆出一副更骄傲的神气。

(皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?想像一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。)

 

10、西安某中学七年级(3)班开展了以“魅力童话”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。

活动一 标语拟写 本次活动的一个重要环节是举行“读童话，讲故事”比赛，请你为这个比赛拟一则宣传标语。

 

活动二 童话探究 在童话故事交流环节中，同学们准备了《坚定的锡兵》《孤独的小螃蟹》两个童话故事。请你探究一下这两个童话故事的题目有何特点。(写出两点即可)

 

活动三 剧本创作 下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将其补充完整。(注：填人物语言、神态和人物心理活动。)

观众甲：皇帝的新装真是漂亮！

观众乙：看！他上衣下面的后裙是多么美丽！

小孩：(1)________________________________________

观众甲：上天哟，你听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！

观众乙：他实在没有穿什么衣服啊！

皇帝：(2)_____________________________________________

活动四 网络跟帖 《皇帝的新装》里说真话的小孩子的命运会如何呢？某网络上，有很多初中生就《皇帝的新装》中说真话的小孩子的命运展开了想象。请你在网上跟帖发表自己的看法，注意给自己起个富有个性的网名。

帖子一：网友“岁月单车”:小孩子天真无邪,皇帝愚蠢可笑。欲加之罪,何患无辞——皇帝给了他一个“说真话罪”。

帖子二：网友“____________”：_______________________ __________

二、阅读理解

（一）阅读课文选段，回答问题。

①皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。

②“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。

③“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分满意!”

④于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

11.用自己的话概括这一部分的内容。

 

12.第②段中，为什么不由骗子来发问，却由两位诚实的官员来发问?

 

13.第③段中用的什么描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?

 

14.第④段中，“每个人都有说不出来的快乐”，每个人的快乐原因相同吗?“皇帝”、“两位诚实的官员”、“其他官员”都因为什么而快乐?

 

（二）阅读下面的文字,回答问题。

茶　壶

安徒生

有一个很傲气的茶壶为自己的瓷感到骄傲,为自己的长嘴巴骄傲,为自己的宽把手骄傲。他前后都有点东西:前边是壶嘴,后边是把手,他总是讲这个。可是他总不提他的盖子,原来盖子被摔碎过,是粘起来的,算是缺点,而一个人是不乐于谈自己的缺点的。可是别的东西却是要说的。杯子、奶油罐和糖罐,整套茶具记得茶壶盖的脆弱当然比记得他漂亮的壶嘴和讲究的把手要清楚得多。茶壶很明白这一点。“我知道他们!”他在心里说,“我当然也知道我的缺点,而且我也承认,这里面有我的虚心、我的谦让。缺点我们都是有的,但大家也有自己的天赋。杯子有把,糖罐有盖,我既有把又有盖,前面还有一个他们决不会有的东西。我有