5国家机构有哪些 第二课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治六年级上册（统编版）

课题：5国家机构有哪些    第二课时

教学目标

1.通过学习使学生树立基本的法治观念，了解国家机构为人民服务的职能。

2.通过案例分析知道经常打交道的国家机关的日常行为属于行使何种职权。（重点）

3.使学生了解各国家机关的主要职能，知道宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。（难点）

教学过程

一、谈话导入

1.师：上一节课我们认识了我国的国家机构，同学们还记得什么是国家机构吗？国家机构包括哪些？看来同学们对上节课的知识掌握得都挺好。不同的国家机关名称不同，职权也不同。那你们知道，这些国家机构到底有些什么职权？我们能从哪里知道呢？今天这节课我们继续学习第五课第二课时国家机关的职权。【板书：国家机关的职权】

活动一：了解国家机关的不同职权

1.师：根据职权内容的不同，我国的国家机关可以分为不同的类型。请同学阅读课本44页活动园，在宪法中找到以下国家机关，将其与对应的法定职权连起来。谁来说一说。

2.师：是啊。全国人民代表大会及其常务委员会是最高国家权力机关，行使国家立法权。中华人民共和国主席是国家元首，国家对内对外的最高代表。国务院是中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关。中央军事委员会是国家最高军事指挥机关，领导全国武装力量。民族自治地方的自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府，依法行使自治权。监察委员会是国家的检察机关，行使监察权。人民法院是国家的审判机关，行使审判权。人民检察院是国家的法律监督机关，行使检察权。其他同学你们连对了吗，如果有错误及时更正。

3.师小结：经过同学们的交流，我们知道了不同的国家机关名称不同，职权也不同。它们像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。

活动二：全国人民代表大会的职权

1.师：同学们，你们了解“全国人民代表大会”这一国家机构吗？让我们通过一段视频了解它的相关知识。看完视频，谁来谈谈你的收获？

2.师：同学们看得可真认真。是呀，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会”、全国人民代表大会具有立法权、决定权、任免权和监督权。【板书：权力机关】

3.师：下面老师要考考大家，请同学们阅读课本45页的四幅图片，思考每幅图分别反映了全国人民代表大会的哪项职权？并在旁边写上相应的批注。谁来说一说。

4.师：是的。1997年第八届全国人民代表大会第五次会议决定批准设立重庆直辖市反映全国人民代表大会行使决定权。2023年第十四届全国人民代表大会第一次会议产生新一届国家机构领导人反映了全国人民代表大会行使任免权。2023年，第十四届全国人民代表大会审议《中华人民共和国立法法（修正草案）》反映了全国人民代表大会行使立法权。中国人大网监督工作专栏反映全国人民代表大会行使监督权。

活动三：认识身边的人民政府

1.师：人民政府是行政机关，与我们的生活也有着密切的联系。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经常与它们打交道。行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、局等，请同学们翻到课本46页活动园，判断以下机构是否属于行政机关。谁来说一说。【板书：行政机关】

2.师：同学们说得很好。中华人民共和国教育部是行政机关。辽宁省宽甸镇人民政府是行政机关。北京市第四中级人民法院和浙江省绍兴市人民检察院不是行政机关。除此之外，老师想考考大家，呼和浩特市人民政府和呼和浩特市玉泉区人民法院属于行政机关吗？是的，呼和浩特市人民政府是行政机关，呼和浩特市玉泉区人民法院不是行政机关。

3.师：通过刚才的学习，相信同学们能区分出哪些属于行政机关，哪些不属于行政机关了。那你还知道哪些行政机关？向同学作个介绍吧。经过同学们的分享，老师了解到有的同学知道公安局，它可以办理户口和身份证。有的同学知道