5《国家机构有哪些》第二课时（教学设计）统编版道德与法治六年级上册

六年级上册第五课《国家机构有哪些》

（第二课时）教学设计

 

一、教学目标

1.了解国家机关的法定职权，将不同国家机关与其主要职权一一对应。

2.知道国家机关的的职权由宪法规定。

二、教学重点

了解国家机关的法定职权

三、教学难点

国家监察机关和司法机关的职能

四、课前准备

1.PPT课件。2.图片素材。

五、教学过程

情景导入

1. 猜一猜，这是北京哪个著名建筑？

   

2.师：这个建筑是人民大会堂。每年的全国人民代表大会都在这儿举行。大家了解人民代表大会吗？了解人民代表大会有哪些职权吗？这节课我们就来了解人民代表大会等国家机关的职权。

（板书：国家机关的职权）

活动一：国家机关名称不同，职权不同

1.师：同学们，国家机关有哪些？

师：宪法是确定国家机构的最高法律依据，我们还是翻开宪法看看吧。

2.练习：不同的国家机关名称不同，职权也不同。完成教材第44页“活动园”练习

3.梳理小结：不同的国家机关名称不同，职权也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。

活动二：了解最高权力机关——全国人民代表大会

1.师：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。

观察教材第45页的四个有关全国人大活动的情景，说一说对应反映了全国人大的哪项职权。

 

 

 

 

 

 

2.梳理小结：立法权的主要含义是制定和修改国家的基本法律；决定