5国家机构有哪些 第一课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治六年级上册（统编版）

第三单元 我们的国家机构

课题：5国家机构有哪些    第一课时

教学目标：

1.通过学习能说出国家运转、我们的生活离不开国家机构；宪法是确定国家机构的最高法律依据。（重点）

2.通过自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，以小组式学习、交往式学习等形式引导学生学习探究，掌握所学知识。

3.通过学习，培养学生树立基本的法治观念，以乐观的生活态度、求实的科学态度来面对生活。（难点）

教学过程：

一、谈话导入

1.师：同学们，你们知道学校里都有哪些部门吗？是啊，我们的学校设有负责教学、德育的部门，每个部门都担负着特定的职责，以保证学校的教育教学活动能够顺利开展，同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障，今天我们就来学习第五课国家机构有哪些第一课时身边的国家机构。【板书：国家机构有哪些】

活动一：感受国家机构的作用

1.师：国家机构对于国家运转有着非常重要的作用，老师带来一组图片，现在我们来想一想以下的国家机构都起到了哪些作用？

2.师：同学们说得很好。图一是交警部门，它主要负责指挥交通、维护交通秩序、纠正和处罚交通违章行为、处理交通事故、维护治安秩序等工作。图二是工商局，它是政府主管市场监管和行政执法的工作部门。图三是人民法院，它是国家的审判机关。图四是教育局，它是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。

活动二：什么是国家机构

1.师：暑假时，黄海洋和爸爸妈妈一起去办事，过了非常充实的一天。下面请同学们阅读课本42页活动园的内容，小组合作判断以下单位哪些属于国家机构？【板书：身边的国家机构】

2.师：同学们回答地很准确，我国《宪法》第三章“国家机构”明确介绍了