4.1 维护秩序靠规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

为什么会有秩序井然的交通环境？ 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 3.1 维护秩序靠规则 教学目标 道德修养：自觉遵守社会公德，培养文明有礼、尊重他人的道德品质。 法治观念：理解社会规则对社会成员的要求，自觉遵守法律，树立法治观念 责任意识：通过认识社会规则的作用，增强遵守社会规则的责任感，自觉维护社会秩序。 自主学习 要求：阅读教材P26-28，在课本上标记出知识要点。 1.社会秩序的含义、种类和重要性 2. 社会规则的形成、种类及作用 3.社会规则与社会秩序的关系 环节一：认识社会秩序 就餐秩序 比赛秩序 生产秩序 学习秩序 以上图片体现了哪些方面的秩序？ 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 没有交通秩序：耗费出行时间，交通事故频发；没有垃圾处理秩序：卫生环境差，影响正常生活；没有课堂秩序：纪律混乱，学习效率低下，影响学习。没有秩序，社会陷入混乱，个人的利益也会受损。 （1）含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 （2）种类：包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 1.社会秩序的含义、种类、重要性（P27） 笔记 交通秩序 生产秩序 公共场所秩序 （3）社会秩序重要性： ①社会正常运行需要每个社会成员各司其 职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社 会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。(P26) ②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 （P26） 环节二：认识社会规则 你知道哪些校园生活的规则？这些规则有什么作用呢？ 学习纪律 按时上课、认真听讲、独立完成作业、遵守考场纪律。 保障教学秩序，营造良好学风，培养诚信品格与自主学习能力，确保知识有效传授。 行为规范 尊敬师长、团结同学、文明用语、着装得体。 构建和谐、相互尊重的人际关系，维护校园文明环境，塑造个人良好修养与品德。 安全与秩序 注意消防安全、遵守交通规则、维护公共安全。 保障学生人身与财产安全，创建稳定、有序的校园生活环境，培养安全意识和责任感。 公共财物与环境 爱护公物、节约水电、保持环境整洁。 培养公民意识、节俭美德与集体责任感，共同维护美好的校园家园。 以上图片分别体现哪种社会规则？对维护社会秩序起到了什么作用？ 道德（自觉遵守） 纪律 法律（强制力） 营造和谐、文明的公共环境，避免引发矛盾和冲突 促进考试顺利进行和公平公正， 起到震慑作用，维护社会的公共安全秩序 社会秩序离不开社会规则的维系 2.社会规则的形成、种类及作用（P27） （1）形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类：道德、纪律、法律等。（其中，道德和法律是两种主要社会规则。） （3）作用：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 笔记 环节三：社会规则与社会秩序的关系 第八条 教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒： （一）点名批评； （二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨； （三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务； （四）一节课堂教学时间内的教室内站立； （五）课后教导； （六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。 谈谈实施《中小学教育惩戒规则(试行）》的必要性。 合理的教育惩戒，增强学生规则意识，引导学生认识并改正错误，促进其身心健康发展； 保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，使惩戒有章可循，保障学生合法权益，维护良好的教育教学秩序。 结合生活实际思考，为什么公共场所要设置“一米线”规则？ 适当的社交距离，使对他人隐私的尊重，也是自身文明素养的体现；减少疾病传播；明确规则和界限，更好协调与他人和社会的关系，维护公共秩序和公共利益。 谈谈视频给你带来什么启示？ 根据《治安管理处罚法》第23条，扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，处警告或200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责、甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 社会规则保障社会秩序的实现。 3.社会规则与社会秩序的关系？（P27-P28） （1）社会秩序离不开社会规则的维系。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 ① 社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所； ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 笔记 课堂总结 1.社会秩序的含义、种类、重要性 2.社会规则的形成、种类、作用 3.社会规则和社会秩序的关系 维护秩序靠规则 ✍课堂训练 1.在一些重大运动项目比赛中，有的运动员为了提高成绩，铤而走险，服用兴奋剂，但是这种行为违反了禁用兴奋剂的规定，所以服用了兴奋剂的运动员最后都受到了禁赛等处罚。这说明（ ） A. 生活需要秩序来保障 B. 违反规则会受到相应的处罚 C. 没有此规则就无法比赛 D. 有处罚就没有人再违反规则 B 课堂训练 2.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为中属于维护社会秩序的是（　　） ①工人按照操作规程工作 ②定期收拾自己的房间 ③在指定区域停放共享单车 ④劝告他人不要随地吐痰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 课堂训练 3.乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物；观看电影时，要安静。我们自觉维护社会秩序，是因为（ ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②破坏社会秩序都要受到刑罚处罚 ③社会秩序就是公共场所秩序 ④社会正常运行需要秩序 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 课堂训练 4.任何时代、任何社会都有规则存在并发挥作用，以维持所处社会的秩序能够正常、健康、良性地运转，让生活在社会中的公民权益得到有效保障。对此理解正确的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则保障社会的良性运行 ③有了规则就会有良好的社会秩序 ④社会规则使人们各尽其责，各得其所 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ B 课后作业 观察并记录身边的社会规则，反思自己是如何遵守的，下节课分享。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $