4.2氧气的性质课件--2025-2026学年 九年级化学鲁教版（2024）上册

4.2 氧气的性质 学习目标 掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式。 知道氧气的主要物理性质。 认识“氧化”这一自然界普遍存在的现象。 情境导入 氧气的用途是由什么决定的？氧气的性质又是由什么决定的呢？ 结构 性质 用途 一、氧气的物理性质 氧气是一种_____________ 气体，______溶于水，密度比空气略_____。 降温至-183℃变成淡蓝色液体(液氧) -218℃变成淡蓝色固体(固氧) 无色无味的 不易 大 二、氧气的化学性质 活动 1.将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察产生的现象。 带火星的木条复燃 结论：带火星的木条在氧气瓶中能够复燃。 所以，一般我们用这个方法来检验一瓶气体是否是氧气。 2.在燃烧匙里放少量硫，加热直到燃烧，观察硫在空气中和氧气中燃烧时有什么不同？ 在空气中发出淡蓝色火焰 在氧气中发出蓝紫色火焰 发出蓝紫色火焰，放出热量，并生成一种具有刺激性气味的气体。 硫 + 氧气 二氧化硫 S O2 SO2 文字表达式： 在氧气中燃烧现象： 点燃 模型表示：（黄球表示硫原子，蓝球表示氧原子） + 化学反应的实质是原子发生了重新组合。 硫在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？ 硫在氧气中燃烧得更旺，说明氧气的浓度越高，物质燃烧越剧烈。 3.取一根光亮的细铁丝绕成螺旋状，一端系上一根火柴，另一端系在一根粗铁丝上，点燃火柴，待火柴将要烧完时，立即伸进盛有氧气、瓶底预先装有少量水或铺上一层细沙的集气瓶里。观察发生的现象。 铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 文字表达式： 点燃 现象： 1.铁丝在氧气中燃烧的实验中，为什么集气瓶底预先装有少量水或铺上一层细砂？ 防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底。 2.硫在空气和氧气中燃烧现象不同；铁丝在空气中不能燃烧，而在纯氧中可以燃烧。你认为造成这些现象不同的原因是什么？ 因为空气中氧气含量比纯氧中氧气含量低，因此是反应物的浓度不同造成了这些现象的不同。 1.氧气能与许多物质发生反应（非金属、金属单质等），是一种化学性质比较活泼的气体。 2.物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气燃烧。 由两种元素，且其中一种元素是氧元素的化合物。 分析下列物质有什么共同点？ P2O5 SO2 CO2 Fe3O4 氧化物： 思考： KMnO4是氧化物吗？ 不是，它称为含氧化合物。 课堂小结 { 氧气的性质} 颜色、状态、气味、溶解性、密度等 助燃性 氧化性：实验现象和结论 氧气的化学性质 氧气的物理性质 及时巩固 1.检验氧气的方法是（ ） A.用火柴去点燃 B.用带火星的木条去检验 C.倒入澄清的石灰水 D.闻氧气的气味 B 2.下列有关氧气性质的说法，正确的是（ ） A.有可燃性 B.能支持燃烧 C.易溶于水 D.密度比空气小 B Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $