1.2 男生女生课件-2025-2026学年统编版（五四制）道德与法治七年级全一册

路是用来攀登的。无论有多大困难，我们都要继续进行下去。因为只有向上，每一步才有新高度。只要向上，有一天就能重新屹立于绝顶之巅。见过满天星光的人，直到风光之前必有风暴。因此三年前那个深秋，我们约定。在一起就可以。哪怕身处故地，热血无人回应。哪怕站在悬崖边上，跌入风暴岩中心。有骑摩托车的，没有。我们义无反顾，重新出发。从一行行代码开始，从一次次碰撞中创新，从一点点积累中强大。从一条条战线突破。从一份份期待中转身。我们看见彼此的疲倦。却从没看见。过彼此的恐惧。当我们决定用足迹踏出新路。用双手扭转世界。我们做到了。春暖花开，未来可期。那个深秋的约定，是说到做到的承诺。我们已经携手把一座座面对的悬崖翻转成高山，把一个一个的梦变成一条一条的路，一直走到所有的路都向我们脚下而来。在黑暗中倾听过彼此的心跳，就会在光明中看见彼此的微笑。我们证明了我们可以，你可以。同心聚力，共创新纪元。抖音。 总有人会问，新时代的青年应该是什么样子？那些时代列出的挑战，都阻挡不了我们向前的渴望。越是没有就越要创造，越是艰难就越要突破。你们有没有这个勇气和力量？快快快，赶紧跑，起跑起来。有些比赛拼的不只是一个人的胜负，还有更重要的意义。是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行，用青春之我创造青春之中国。我们狼狈不堪，屁滚尿流，但是却热烈的张开双手拥抱了自己。而这样的我们会是这个世界眼里最耀眼的中国青年的样子。抖音。 1.2男生女生 人教版 道德与法治 七年级全一册 1 学习目标： 1、正确认识男生女生之间的性别差异，尊重不同性别的独特特点，树立平等的性别观念。 2、掌握与异性同学有效沟通、合作的方法，提高集体生活中的协作能力。 3、认识青春期朦胧情感的本质与特点，知道正确面对和处理的方法。 学习重点：客观认识男生女生的性别差异与优势，理解优势互补的作用；正确认识青春期朦胧情感。​ 学习难点：学会在日常中践行优势互补，建立健康异性交往关系；掌握处理朦胧情感的理性方法。 青春 “差异” 小镜头： “观察这些图片，大家能发现男生女生在活动选择、行为表现上有哪些不同吗？这些不同给你带来了什么感受？” 男生女生有着各自独特的风采，这些差异让青春更加丰富多彩。除了这些差异与合作，青春期的我们还可能会遇到一些特别的情感困惑。今天，我们就一起走进‘男生女生’的世界，探索差异、合作与情感的奥秘。” 下面两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？ 请你从“生理差异”“性格特征”“兴趣爱好”“思维方式”“行为倾向” 等方面，说说男生女生的典型表现。 活动 1：“差异大盘点” 生理上，青春期男生女生在身高、第二性征等方面的差异是正常发育现象。​ 思维上，男生可能擅长逻辑推理，女生可能擅长细节观察，各有侧重。​ 兴趣上，不同性别偏好的活动丰富了集体生活，促进了多元发展。 男女的第二性征表现为进入青春期后，男女要出现第二性征的差异，下列表现为男性第二性征的是喉结突出，女性第二性征主要表现为骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。 他和她 01 你能分辨甲乙同学的性别吗？他们的差异主要表现在哪里？ 1、甲喜欢逛街喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦。乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球、足球等球类运动。 兴趣爱好 2、甲性格外向，有点冒失，喜欢和人说话.乙性格沉静，做事细心。 性格特征 3、甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。 思维方式 6 下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？ 决策果断 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重 家庭 自信 富有 竞争性 心思细密 雄心勃勃 富有 支配性 情绪化 易哭 富有冒 险精神 不善于 决断 ①1① ④ ② ③ 生理差异 性格特征 兴趣爱好 思维方式 1、男生与女生的性别差异有哪些？ 课堂笔记 8 女生 男生 喜欢逛街购物、饰 品、服装、玩偶等； 温柔细心，多愁善感、善解人意等； 形象思维能力强，善于分析等 喜欢打篮球、踢足球、爱好汽车模型、喜欢冒险； 讲义气，但粗心大意、勇敢果断、独立性强； 逻辑思维能力强，擅于综合分析 兴趣爱好 性格特征 思维方式 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 1.生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 2.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 相关链接 知识拓展：性别小知识 10 活动2：快速抢答 出示职业名称，迅速反应该职业适合男性还是女性? 建筑工程师 刑警 护士 美容师 幼儿园老师 思考：1、这些职业是否男女都可从事呢？ 2、为什么我们的第一反应会是男/女？ 受到性别刻板印象的影响 11 2.我们应如何对待男生女生的性别特征？ ①男生女生各具特点，各有优势。 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受。 ③我们要相互学习、互相欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 12 新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？ 搬运新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 打扫卫生区的落叶 拖地 扫地 擦墙壁 搬运新书 分发课本 出黑板报 活动3：发现优势，互补共进 搬运新书 挂窗帘 搬课桌 拖地 扫地 男生：大胆、有力量等 女生：细心、爱干净等 分发课本 打扫卫生区的落叶 男女搭配干活不累 活动 4：“优势接力说”​ 1、男生代表说女生优势，女生代表说男生优势，依次接力 男生优势：逻辑清晰、动手能力强、体力充沛、敢于挑战等。​ 女生优势：细心耐心、表达流畅、情感细腻、善于沟通等。 优势互补能提升团队效率，实现 “1+1>2”。 与异性交往对我们的成长有积极作用（是什么？）： ①可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和和睦的集体中共同成长。 活动5：正视青春的 “朦胧情感” 案例 ①：小明最近总觉得女生小红很优秀，上课忍不住看她，想和她单独聊天，他很困惑这是不是 “喜欢”。​ 案例②：小丽收到男生小刚的纸条，上面写着 “我喜欢你”，小丽不知道该怎么回应，很焦虑。​ 1、结合课本P7的两个案例思考：​：“小明和小丽遇到的是什么问题？你有过类似的感受吗？” 青春期出现对异性的好感、好奇，是由于生理发育和心理成熟带来的正常情感体验，这种 “朦胧情感” 并非真正的爱情，而是对美好品质的欣赏。​ 真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。青春期的我们还不具备这些条件，首要任务是自我成长。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 2、“遇到这样的困惑，我们应该怎么做？”​ “方法分享会”​ 请同学们思考讨论：“遇到这样的困惑，应该怎么做？”​ 处理朦胧情感的 “三原则”：​ 1、理性辨别：认清情感本质，不把好感等同于爱情。​ 2、坦然面对：不逃避、不焦虑，明白这是成长的正常过程。​ 3、理智处理：保持适当距离，将精力转移到学习、兴趣和集体活动中；若收到他人表白，礼貌拒绝并说明以学习为重。 怎样与异性交往？ ①要把握好尺度。②应注意交往的方式、场合、时间和频率。③既要热情大方，又要掌握分寸。④做到言谈得当、举止得体。⑤面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 “异性交往四法则”：​ 平等尊重：尊重对方意愿，不轻视、不强迫。​ 自然真诚：态度坦然，真诚相待，不做作。​ 适度得体：保持适当距离，言行符合学生身份。​ 专注成长：以学习、进步为目标，不沉溺于朦胧情感。 情境辨析：判断下列行为是否合适 1、“单独约异性去校外” 2、“在集体中一起讨论问题” 课堂小结 2.1男生女生 1.男生女生差异表现 4.与异性交往 生理方面 性格特征 思维方式 兴趣爱好 2.认识性别角色的意义 （1）认识自己的优势，发现对方优势，完善自己，相互取长补短 （2）相互理解、帮助、学习，共同进步 帮助我们了解与异性的不同，学 会塑造自我形象，如何异性相处 3.对待性别优势的方法 ①要把握好尺度。②应注意交往的方式、场合、时间和频率。③既要热情大方，又要掌握分寸。④做到言谈得当、举止得体。⑤面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 23 1、在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（　　） A. 证实了男女性别差异是与生俱来的 B. 反映了性别认识受刻板印象的影响 C. 说明了男女生都有自己的性别优势 D. 为男女生塑造自我形象提供了标准 B 小试牛刀： 2、在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如 何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④ B 3、佳怡和浩轩曾经是无话不谈的好朋友，但进入中学后，他们之间发生了一些变化。原本身材矮小的佳怡突然长高了许多，性格也越来越开朗，而浩轩的身材却好像 没有什么变化，反倒声音越来越低沉，他变得不愿意说话，也慢慢疏远了佳怡。这些变化表明（ ） ① 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显 ② 男生女生不能交往 ③ 男生女生在性格特征等方面表现出各自的特点 ④ 浩轩不想再与佳怡做朋友了 A.①④ B.③④ C.②④ D.①③ D 4.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这说明男女同学之间（    ） ①不应有正常的交往  ②交往要注意分寸 ③交往时既要尊重别人，又要自尊自重  ④性格的差异可以完全克服  A.①②  B.①③    C.②③   D.③④ C 课堂练习 $