2.1我们周围的空气课件--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

2.1 我们周围的空气 人教版九年级上册 ■ 空气的成分 空气中究竟含有什么？ 你的猜测是什么? 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 水蒸汽 固体尘埃 如何设计实验证明? 二氧化碳 使澄清石灰水变浑浊 1. 用大针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？＿＿＿＿＿＿＿＿。这说明空气中含有 ＿＿＿＿＿。 石灰水会变浑浊 二氧化碳 2.把一根燃着的木条先后插入两个集气瓶中。观察 木条燃烧的剧烈程度是否相同？___________。 合理的解释是 。 结论：____________________。 不相同 氧的浓度不同 注：在其他条件相同的情况下， 　　氧气的纯度越高，燃烧会越剧烈。 空气中有氧气 请设计一个实验证明空气中含有水蒸气。 冰箱中拿出的饮料瓶的外壁会出现许多小水珠 暴露在空气中的饼干会变软等 用无水硫酸铜检验空气中的水 3.把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。无水硫酸铜的 颜色变化是＿＿＿＿＿＿＿。 　 把无水硫酸铜放在空气中。过一段时间，你会发现＿＿＿＿＿＿＿＿________。出现这一现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 白色变为蓝色 白色的无水硫酸铜变蓝色 空气中含水蒸气 无水硫酸铜 可以用来检验 是否有水存在 历史上对空气的认识 1.很长一段时间内认为空气是一种单质 2.法国科学家拉瓦锡证明空气由氮气和氧气组成 空气中含氮气、氧气和稀有气体，还有少量的二氧化碳、水蒸气及杂质。是一种混合物。 氧气在空气中的含量大约为多少？ 原理：根据空气中的氧气与红磷发生反应。 1.按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水， 再把剩余的容积用记号划成5等份。 2.点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现 象：___________________________________。 3.火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出 现什么现象?____________________________； 瓶内水位变化___________________________； 消耗的气体跟余下的气体的体积比为_______。 实验说明：_____________________________。 磷燃烧,发白光,冒白烟(P2O5固体颗粒) 水从烧杯倒吸入集气瓶内 水位上升，其体积约占瓶容积的1/5 1:4 空气中氧气的体积分数约为1/5 拉瓦锡测出氧气约占空气总体积的1/5，而我们的实验中，气体减少的体积往往小于1/5。为什么会出现这样的现象？ 1.装置漏气 2.红磷不足 3.导管内事先未注满水 4.未冷却到室温就打开弹簧夹 空气中氧气的体积分数大于1/5呢？ 红磷伸入瓶内时，有气体逸出。 现代对空气成份的认识 主要成分 （体积分数） 氮气（78％） 氧气（21％） 其他气体（1％） 稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 其他气体和杂质 0.03 ％ 氦气 氩气 氙气 1.空气的组成（体积分数） 主要 氮气 N2 78% 氧气 O2 21% 拉瓦锡首先得到 其它 稀有气体：0.94% 二氧化碳：0.03% 水蒸气及杂质：0.03% 注意：检验 CO2： 用澄清石灰水； O2： 用带火星的木条； H2O：用无水硫酸铜粉末。 ■ 空气的利用 如果我们生活的地球上没有空气，那我们 的地球会是什么样子？ 受到流星的袭击 温差很大 没有生命 ….… 没有天气的变化 可见：空气是一种重要的天然资源 你能说出多少空气中某些成份的作用？ 可怕的想象 自主学习 　请同学们阅读书本，总结 空气的利用。 氧气的利用 供呼吸、急救、助燃等 氮气的利用 氮气不活泼，食品包装时常充入氮气以防腐； 氮气是工业上生产硝酸和化肥的重要原料； 液态氮常用作制冷剂。 氮气的作用 4.用作冷冻剂，用于医疗。 氮是构成人体蛋白质的主要元素。氮气是一种无色，无味，性质较不活泼的气体。 1.灯泡中充氮可以延长使用寿命。 2.食品包装时充氮可防腐，保鲜。 3.制造化肥，炸药的重要原料。 5.超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。 稀有气体的利用 氦气（He）氖气（ Ne）氩气（ Ar） 氪气（ Kr）氙气（ Xe）氡气（ Rn） 这些气体没有颜色没有气味， 一般不与其他物质发生化学反应，故又叫惰性气体 稀有气体 通电时，发出不同颜色的光，制作电光源 化学性质不活泼，作焊接的保护气     在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。由于稀有气体有惰性，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；稀有气体还可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉。 气体 空气是一种重要的自然资源 N2 O2 稀有 气体 a.构成蛋白质的主要元素 a.供呼吸 （急救、潜水、） b.氮气无色无味、性质不活泼（不支持燃烧） c.充填灯泡； 制化肥、炸药。 d.用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞 b.助燃（气割、气焊、炼钢） a、用作保护气 c、用于激光技术，制造低温环境（氦气），麻醉（氙气） 食品防腐； b、充霓虹灯等 2.空气用途： 知识冲浪 1.空气中氧气和氮气的体积比大约是 （ ） A. 5:1 B. 1:5 C. 1:4 D. 5:4 C 2.下列气体中属于稀有气体的是 （ ） A. 氧气 B.氢气 C.氩气 D.氮气 3.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的的两种 气体，他们的相同点是 （ ） A.都能灭火 B.都能供给呼吸 C.都无毒 D.都是光合作用的原料 C C 4.有关空气的说法，正确的是 （ ） A.空气中含量最多的是氧气 B.空气由氮气和氧气组成 C.空气是一种化合物 D.空气是由几种单质和化合物组成的混合物 5.下列不属于氮气的用途的是 （ ） A.充入灯管 B.灭火 C.制造炸药 D.冷冻麻醉 6.小华用凉开水养金鱼，不久鱼儿全死了。下列 解释合理的是 （ ） A.凉开水几乎不含氧元素 B.凉开水几乎不含氧原子 C.凉开水几乎不含氧分子 D.凉开水几乎不含水分子 D B C 7.实验室有两瓶气体：空气和氧气，如何鉴别？ 方法一：________________________________。 方法二：________________________________。 燃着的木条；燃烧更旺的是氧气 带火星的木条；复燃的是氧气 8.实验室有两瓶气体：二氧化碳和氧气，如何鉴 别？ 方法一：________________________________。 方法二：________________________________。 方法三：________________________________。 方法四：________________________________。 通入澄清石灰水；变浑浊的是二氧化碳 燃着的木条；燃烧更旺的是氧气 带火星的木条；复燃的是氧气 测密度；密度小的是氧气等 9.某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积 分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5， 对此，你认为下列做法或想法不可取的是（ ） A.检查实验装置是否漏气 B.可能红磷的量不足，没有除尽氧气 C.没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水 减少 D.将红磷改成足量的木炭，重新实验 D $