4.6.1 人体对外界环境的感知 课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册

sag zi @夏夏生物 人教版·生物学·八年级·上册 4.6.1 人体对外界 环境的感知 人体对外界环境的感知是靠分布在身体不同部位的感受器（感受刺激的结构）来实现的。 人体有哪些感觉器官？分别承担哪种感觉？ 人类感觉获取 人体从外界获取的信息，大多来自视觉 一位因眼疾失明16年的患者，戴着一副奇特的眼镜，坐在一块印有黑白条的硬纸板前，用手指准确地指向黑白条的交界处。她是如何做到的呢？ 原来，这副眼镜上安装了一个视觉编码器，编码器上有微型摄像头和图像处理器，患者的大脑中则植入了微电极。编码器扫描硬纸板，将图像信息转换成电信号，电信号发送到微电极，刺激大脑，让她“看”到了硬纸板上的黑白条。 问题：这副特制的眼镜模拟了身体的什么结构? 想一想，议一议 PART ONE 眼和视觉 玻璃体 巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 晶状体 角膜 1 2 3 5 6 7 8 9 10 睫状体 虹膜 瞳孔 4 一、眼球的基本结构和功能 ★ 眼球壁 内容物 外膜 中膜 内膜 晶状体 玻璃体 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 视网膜 房水 眼球的 结构 眼球壁的外膜包括_______和______（白眼球），_______透明，可以透过光线。 _______坚韧，保护眼球的内部结构。 学生活动：我问你答 角膜 巩膜 角膜 巩膜 2.眼球壁的中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜。_________中间有孔，叫瞳孔。 虹膜可以收缩和舒张，调节瞳孔的大小 虹膜 当光线强时，瞳孔________，以减少光线的进入量，保护内部结构； 当光线弱时，瞳孔________，以增加光线的进入量，使视网膜得到足够的光刺激。 缩小 放大 3.________内含平滑肌，可以调节_________的曲度。 睫状体 晶状体 4.眼球的_________像双凸透镜，曲度可以调节，能折射光线。 看远处物体， 晶状体变为扁平， 焦距变大， 使像成在视网膜上。 看近处物体， 晶状体变为凸起， 焦距变小， 使像成在视网膜上。 晶状体 5._________中分布大量血管、色素细胞，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”。 脉络膜 6.眼球壁的内壁就是_________，含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。 视网膜 7.眼球的_________是透明的胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。 玻璃体 假如一只蜜蜂朝你迎面飞来，你是如何看到它的？ 结合眼球结构，尝试写出视觉形成的过程。 二、视觉的形成 外界光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 （形成物像） 视神经 大脑皮层视觉中枢 （形成视觉） 形成物像的部位是： 形成视觉的部位是： 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 ★ 近视：只能看清近处的物体， 看不清远处的物体 三、近视及其预防 近视 矫正 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 矫正方法： 需配戴 能矫正近视眼。 凹透镜 近视的成因及矫正方法 预防近视 讨论：合理用眼的注意事项 1.为什么读写或使用电子产品30-40分钟后，要适当休息、远眺？ 思考讨论（P7） 长时间用眼，眼睛需要不断调节焦距和瞳孔大小，以保持清晰的视觉。这种持续的调节会导致眼睛肌肉疲劳，出现干涩、刺痛、模糊等不适症状。通过休息远眺，可以让眼睛得到放松，缓解这种疲劳感。 2.在弱光、强光下看书，或走路、乘车时看书，为什么不利于保护视力？ 在弱光、强光下阅读以及动态环境中看书会通过多重机制损害视力‌：弱光迫使眼睛过度调节导致视疲劳，强光引发眩光和干眼症状，移动状态则增加睫状肌调节负担。‌‌ 知识拓展：远视 晶状体曲度太小，折光能力太弱， 或眼球前后径太短， 来自近处物体的光会聚在视网膜后方 原因 矫正 佩戴凸透镜 知识拓展---近视眼激光手术 计算机精准操控准分子激光光束，使角膜变平以形成凹透镜，进而引导光线准确成像于视网膜，达到矫正近视的效果。 知识拓展---白内障 白内障是由于晶状体浑浊而导致视力降低 课堂小结 1.眼球的结构 一孔：瞳孔 五膜：虹膜、角膜、巩膜、脉络膜、视网膜 三体：晶状体、睫状体、玻璃体 光线强，瞳孔缩小 光线弱，瞳孔变大 2.视觉的形成过程 晶状体 外界物体反射光线 角膜 瞳孔 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢 产生视觉 PART TWO 耳和听觉 人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。 人是怎样听到声音的？ 一、耳的结构与功能 1 2 10 7 8 9 3 4 5 6 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 听神经 外耳 中耳 内耳 ★ 外耳 耳郭 外耳道 收集声波 传递声波 有耳毛和耵聍腺， 具有保护作用 中耳----鼓膜 椭圆形、半透明的薄膜，厚度仅0.1毫米 功能：接收声波，产生并传导机械振动。 中耳----听小骨 功能：将鼓膜的振动放大，并传导至耳蜗。 咽鼓管：让鼓室内的空气与外界相通，维持鼓膜内、外的气压平衡，这样鼓膜才能很好的振动。 中耳----鼓室 内耳---耳蜗 毛细胞 功能：含对声波敏感的感觉细胞。 接受振动刺激，产生兴奋 内耳---前庭和半规管 功能：含有感受头部位置变动的感受器 前庭感知运动和平衡，半规管感知头部旋转，车辆行驶不稳定时，它们的过度敏感反应可引发晕车症状。 二、听觉的形成 听小骨 外界的声波 耳郭 大脑皮层的 听觉中枢 听神经 耳蜗 鼓膜 外耳道 形成听觉 （产生兴奋） ★ 产生兴奋的部位是： 形成听觉的部位是： 耳蜗 大脑皮层的听觉中枢 ★ 听觉的形成 案例分析：有个听障者，经检查耳的结构完整无损，但是他还是听不到声音。想一想，可能是哪部分结构发生了病变？ 可能是听觉神经或大脑皮层的听觉中枢发生了病变。 听觉形成的三个条件： 1.耳的结构完好； 2.听觉神经无损伤； 3.大脑皮层的听觉中枢正常。 三、耳的卫生和保健 不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜 避免长时间 使用耳机 避免长期处于噪声环境 不让脏水进入外耳道 擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，不要太用力 遇到巨大声响时，张嘴不堵耳，使咽鼓管张开口；或闭嘴堵耳，保证鼓膜两侧气压平衡 鼻咽部有炎症要及时治疗，避免中耳炎 细菌通过咽鼓管 从咽部进入中耳 正常中耳 中耳炎 中耳积液 鼓膜 听小骨 咽鼓管 知识拓展----人工耳蜗 原理：将环境中的机械声信号转换为电信号，并將该电信号传入患者耳蜗，刺微患耳残存的听神经而使患者产生某种程度的听觉。 四、人体的其他感觉器官 感受外界冷、热、痛、触、压等 皮肤 鼻 鼻腔上端的黏膜内有许多对气味十分敏感的细胞，与人的嗅觉有关，可以感知外界空气中的各种气味。 舌 舌的上面和两侧有许多对味道十分 敏感的突起，与人的味觉有关， 能够辨别酸、甜、苦、咸。 课堂小结 耳和听觉 耳的结构 听小骨 外界的声波 耳郭 大脑皮层的听觉中枢 听神经 耳蜗 鼓膜 外耳道 听觉的形成： 外耳 中耳 内耳 耳郭、外耳道 鼓室、听小骨、鼓膜 半规管、前庭、耳蜗 人体的其他感觉器官 48 $