2026届山东高考化学一轮复习 简单实验方案的设计与评价定时练

2026届山东高考一轮复习 简单实验方案的设计与评价 1、 选择题 每小题只有一个选项符合题意 1.(2025·甘肃省西北师范大学附属中学高三上学期期中)下列操作、现象和结论均正确的是(　　) 选项 操作 现象 结论 A 向碳酸钠粉末滴几滴水，再插入温度计 碳酸钠结块变成晶体， 温度升高 碳酸钠与水反应生成Na2CO3·xH2O，同时放热 B 将Cl2依次通入淀粉⁃KI溶液、KBr溶液 淀粉⁃KI溶液变蓝色， KBr溶液变橙色 氧化性：Cl2>Br2>I2 C 向待测液中加入盐酸酸化后再加入AgNO3溶液 有白色沉淀生成 待测液中含有Cl- D 在空气中点燃氢气，将导管伸入盛有氯气的集气瓶 集气瓶中产生白烟 生成HCl 答案　A 解析　Cl2与KI反应生成I2，淀粉遇到I2变蓝色，说明氧化性：Cl2>I2，Cl2与KBr反应生成Br2，溶液变橙色，说明氧化性：Cl2>Br2，但不能说明氧化性：Br2>I2，B错误；在空气中点燃氢气，将导管伸入盛有氯气的集气瓶，集气瓶中产生白雾，生成HCl，D错误。 2.(2025·呼和浩特市高三上学期第一次质量监测)下列实验能达到目的的是(　　) 选项 实验目的 实验方法或操作 A 测定KClO溶液pH 用玻璃棒蘸取少量待测溶液点在pH 试纸中部，片刻后与标准比色卡对照 B 探究温度对化学平衡移动的影响 取两支试管分别加入2 mL 0.5 mol·L-1 CuCl2溶液，将其中一支试管加热，溶液颜色呈黄色；另一支试管置于冷水中，溶液颜色呈蓝色 C 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传 感器采集锥形瓶内溶液的温度 D 除去乙醇中少量的水 加入金属Na，过滤 答案　B 解析　ClO-有强氧化性，具有漂白作用，pH试纸会被漂白，无法准确测定溶液pH，A错误；CuCl2溶液中存在Cu2+(蓝色)+4Cl-［CuCl4］2-(黄色)的平衡，冷水中呈蓝色，加热溶液呈黄色，说明升高温度平衡正向移动且正反应为吸热反应，B正确；酸碱中和滴定过程中锥形瓶没有做保温措施，热量散失较多，无法测量中和热，C错误；Na与水、乙醇都会发生反应，除去水的同时也消耗了乙醇，D错误。 3.(2025·陕西省部分学校高三上学期模拟)下列操作能达到相应检验目的的是(　　) 选项 检验目的 操作 A 葡萄酒中的二氧化硫 取少量葡萄酒加热，将产生 的气体通入酸性KMnO4溶液 B 加碘食盐中的碘元素 取少量加碘食盐溶于水中， 加入淀粉溶液 C 黑木耳中的铁元素 取少量干黑木耳灼烧，加酸溶解后过滤，向滤液中加入KSCN溶液 D 鸡皮中的脂肪 取一块鸡皮放于表面皿中， 将浓HNO3滴到鸡皮上 答案　C 解析　产生的气体中含有的乙醇气体等也能使酸性KMnO4溶液褪色，不能说明葡萄酒中含二氧化硫，A项不能达到目的；淀粉溶液用于检验I2，不是用于检验碘元素，加碘食盐中一般添加的是KIO3，不能用淀粉溶液检验KIO3，B项不能达到目的；取少量干黑木耳灼烧，加酸溶解后过滤，向滤液中加入KSCN溶液，若溶液变成红色，说明滤液中含Fe3+，进一步说明黑木耳中含有铁元素，C项能达到目的；此操作用于检验鸡皮中的蛋白质，不能用于检验鸡皮中的脂肪，D项不能达到目的。 4. (2025·昆明市高三上学期模拟)由下列事实或现象能得出相应结论的是(　　) 事实或现象 结论 A 向某有机物中加入2 mL 10% NaOH溶液和5~6滴2% CuSO4溶液，加热，产生砖红色沉淀 该有机物为醛类物质 B 向紫色石蕊溶液中加入新制氯水，溶液先变红后褪色 新制氯水呈酸性， 氯气具有漂白性 C 25 ℃时，用pH计测定0.1 mol·L-1碳酸氢铵溶液的pH为7.8 NH3·H2O的Kb与H2CO3的Ka1数值：Kb<Ka1 D 将锌和硫酸锌溶液与铜和硫酸铜 溶液组成原电池，连接后产生电流 金属性锌强于铜 答案　D 解析　该有机物含有醛基，可能为醛类，也可能为甲酸或甲酸酯，故A项错误；新制氯水中含有HCl，呈酸性，则溶液先变红，氯水中还含有次氯酸，次氯酸具有漂白性使溶液褪色，故B项错误；pH为7.8显碱性，说明碳酸氢根离子的水解程度大于铵根离子的，水解平衡常数越大，电离平衡常数越小，则Kb>Ka1，故C项错误；将锌和硫酸锌溶液与铜和硫酸铜溶液组成原电池，活泼金属作负极，连接后产生电流，证明金属性锌强于铜，故D项正确。 5.(2024·甘肃张掖模拟预测)下列实验设计能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验方案 A 检验有机物中是否含有碘元素 B 验证久置的Na2SO3是否变质 取少量久置的亚硫酸钠样品溶于除氧蒸馏水中，加入足量的稀盐酸，再滴加氯化钡溶液，观察是否有白色沉淀出现 C 测定纯碱样品(含NaCl)的纯度 取一定质量的纯碱样品与足量的盐酸反应，用碱石灰吸收产生的气体，测定碱石灰的增重 D 确认某钾盐中含有硫元素 向该钾盐固体中滴加浓盐酸，将产生的气体通入品红溶液，观察到品红溶液褪色 答案　B 解析　滴入AgNO3溶液前应先加稀硝酸酸化，以防止水解液中含有的NaOH与AgNO3溶液反应干扰检验，故A错误；加入足量的盐酸除去Na2SO3，再加入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则说明Na2SO3中含有Na2SO4，从而证明Na2SO3已变质，故B正确；碱石灰的增重包括生成的CO2、挥发的氯化氢和水蒸气的质量，无法利用碱石灰的增重数据计算Na2CO3的质量，故C错误；若钾盐为KMnO4，KMnO4与浓盐酸反应生成Cl2，Cl2也能使品红溶液褪色，且硫元素未必以亚硫酸盐存在，加入浓盐酸后产生的未必是二氧化硫气体，故D错误。 6.(2024·河南五市联考)完成下列实验所选用的试剂和操作、现象和结论均正确的是(　　) 选项 实验 试剂和操作 现象和结论 A 探究HC与［Al(OH)4］-的反应 等体积、等浓度的NaHCO3溶液与 Na［Al(OH)4］溶液混合 有气体和沉淀生成，HC与［Al(OH)4］-发生相互促进的水解反应，生成Al(OH)3和CO2 B 检验过氧化钠溶于水是否生成碱性物质 将过量过氧化钠投入滴有酚酞溶液的水中 溶液最终变为红色，过氧化钠与水反应生成碱性物质 C 探究维生素C的还原性 向盛有2 mL黄色FeCl3溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液 溶液由黄色变为浅绿色 D 检验苯中是否含有苯酚 向苯中滴加少量浓溴水、振荡 无白色沉淀，苯中无苯酚 答案　C 解析　碳酸氢根离子和四羟基合铝酸根离子反应生成氢氧化铝沉淀和碳酸根离子，A错误；将过氧化钠投入滴有酚酞溶液的水中，会观察到溶液先变红后褪色，B错误；三溴苯酚溶于苯，观察不到沉淀，故无法判断苯中是否含有苯酚，D错误。 7．(2025·安徽省淮北市和淮南市2024-2025学年高三上学期第一质量检测)下列有关实验操作对应的现象和结论均正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 将过量气体通入溶液中 出现白色沉淀 生成 B 室温下，将气体通入等浓度的和混合溶液 先出现黑色沉淀 C 室温下，用pH试纸分别测量等浓度的溶液和溶液 溶液 酸性： D 将少量气体通入溶液中，再滴加几滴溶液 出现蓝色沉淀 将还原成 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】酸性，根据强酸制取弱酸的原理，将过量气体通入溶液中，无白色沉淀生成，A错误；将气体通入等浓度的和混合溶液，先出现CuS黑色沉淀，说明，B正确；室温下用pH试纸分别测量等浓度的溶液和溶液，，根据酸的酸性越弱则其盐水解程度越大的规律知，酸性：，C错误；氧化性，将还原成，D错误。故选B。 8．(2025·江苏省盐城市射阳中学高三上学期一模)根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是 探究方案 探究目的 A 室温下，测定浓度均的、溶液的 比较室温下 和的电离能力 B 向试管中加入淀粉和溶液，加热。冷却后，向其中加入少量新制的，加热，观察现象 淀粉水解液中存在还原性糖 C 将灼热的木炭加入浓硝酸中，有红棕色气体产生 木炭在加热条件下能与浓硝酸反应 D 用计分别测定等体积的溶液和溶液的，溶液的小 键的极性增强，羧酸酸性增强 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】测定浓度均为0.1 mol·L-1的CH3COONa、NH4Cl溶液的pH，比较CH3COONa溶液中c(OH－)和NH4Cl溶液中c(H＋)大小，得知CH3COONa、NH4Cl水解程度大小，从而比较出比较室温下CH3COOH和NH3·H2O的电离能力，A正确；淀粉在酸性条件下水解后的水解液中存在还原性糖，若检验其中的醛基，应先中和H₂SO₄，再加入新制Cu(OH)₂悬浊液加热，实验设计错误，B错误；灼热木炭与浓硝酸反应生成红棕色NO₂气体，浓硝酸在高温下自身也会分解产生NO₂，现象可能由硝酸分解引起，无法确定是木炭参与反应，C错误；不确定溶液的浓度，不能判断等浓度CH3COOH溶液和CH2ClCOOH溶液的酸性谁更强，D错误。故选A。 9．(2025·江苏省南京市、盐城市高三上学期一模考试)室温下，根据下列实验过程及现象，能验证相应实验结论的是 选项 实验过程及现象 实验结论 A 向乙醇中加入绿豆大小的钠块，有气泡产生 乙醇中含有水 B 向3mLKI溶液中滴加几滴溴水，振荡， 再滴加1mL淀粉溶液，溶液显蓝色 氧化性： C 向淀粉溶液中加适量溶液，加热，冷却后加 溶液至中性，再滴加少量碘水，溶液变蓝 淀粉未水解 D 用计测量醋酸、盐酸的，比较溶液大小 是弱电解质 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】乙醇和水都与钠发生反应生的氢气，都有气泡生成，仅根据有气泡产生不能得出乙醇中含有水的结论，A错误；向KI溶液中滴加溴水，再滴加淀粉溶液显蓝色，说明有I2生成，说明发生的反应为，反应中是氧化剂，是氧化产物，氧化性： > ，B正确；向淀粉溶液中加适量溶液加热，淀粉在硫酸催化下水解，冷却后加NaOH溶液至中性，再滴加少量碘水溶液变蓝，说明淀粉部分水解或未解两种情况，不能说明淀粉未水解，C错误；用pH计测量醋酸、盐酸的pH，比较溶液pH大小来判断是否为弱电解质时，需要保证醋酸和盐酸的物质的量浓度相同，D错误。故选B。 10．(2025·宁夏石嘴山市第一中学高三下学期一模)根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，下列方案设计、结论均正确的是 选项 实验目的 方案设计 现象 结论 A 判断的化学键类型 将固体溶于水，进行导电性实验 溶液可导电 中含有离子键 B 探究碘在不同溶剂中的溶解性 在装有碘的溶液的试管中加入等体积浓溶液，振荡 分层，下层由紫红色变浅，上层呈棕黄色 碘在浓溶液中的溶解能力小于在中的溶解能力 C 比较与结合的能力 向等物质的量浓度的和混合溶液中滴加几滴溶液，振荡 溶液颜色无明显变化 结合的能力： D 比较与的酸性 分别测定等物质的量浓度的与溶液的 前者小 酸性： A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】AlCl3在溶于水导电，说明AlCl3水溶液中受水分子影响，能电离出自由移动的离子，但AlCl3含共价键，属于共价化合物，A错误；向碘的CCl4溶液中加入等体积浓KI溶液，振荡，静置，分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色，说明溶液中发生反应： ，呈棕黄色，证明碘在浓KI溶液中的溶解能力大于在CCl4中的溶解能力，B错误；等物质的量浓度的KF和KSCN混合溶液中加入几滴FeCl3溶液，振荡，溶液颜色无明显变化，说明SCN﹣与Fe3+结合能力弱于F﹣，C正确；分别测定等物质的量浓度的与溶液的，由于也要水解，且二者浓度不等，无法比较酸根的水解程度，无法比较两酸的酸性强弱，D错误。故选C。 11．(2025·江西省重点中学盟校高三下第一次联考)下列方案设计、现象和结论都正确的是 选项 目的 方案设计 现象和结论 A 比较亚硫酸和碳酸酸性强弱 向等体积的水中分别通入和 至饱和，再测定两溶液 通所得溶液较小，因此得出酸性强于 B 比较与的酸性 测定同温同浓度 溶液和溶液的 的大，酸性强于 C 探究浓度对化学反应速率的影响 向2支盛有2mL浓度分别为0.1mol/L、0.2mol/L溶液的试管中同时加入5mL0.1mol/L(酸性)溶液，观察并比较实验现象 其他条件相同时，浓度越大，单位体积活化分子数越多，化学反应速率越快 D 比较和相对大小 等温条件下，向等体积饱和的和溶液中分别加入等量的溶液 得到沉淀，则 A．A B．B C． D．D 【答案】D 【解析】向等体积的水中分别通入和至饱和，由于和在水中的溶解度不同，饱和溶液的浓度不同，不能仅根据溶液pH大小来判断和的酸性强弱，应比较等浓度的和溶液的pH，A错误；测定同温同浓度溶液和溶液的pH，的pH大，只能说明的水解程度大于，即的酸性强于，而不能得出酸性强于，B错误；与酸性溶液反应的离子方程式为，向2支盛有2mL浓度分别为0.1mol·L-1、0.2mol·L-1溶液的试管中同时加入5mL0.1mol·L-1酸性溶液，过量，溶液不会迅速褪色，无法通过观察现象比较反应速率，不能探究浓度对化学反应速率的影响，C错误；等温条件下，向等体积饱和的AgCl和AgI溶液中分别加入等量的溶液，得到沉淀n(AgCl) > n(AgI)，说明饱和溶液中Cl-浓度大于I-浓度，由，，在饱和溶液中c(Ag+)相同的情况下，，D正确。故选D。 12．(2025·江西省九江市高三下学期第一次高考模拟统一考试)下列实验根据现象能得出相应结论的是 选项 实验 现象 结论 A 用两支试管各取草酸溶液，分别加入和酸性溶液，记录溶液完全褪色所需时间 0.2mol/L酸性溶液褪色所需时间更长 增大反应物浓度，反应速率不一定加快 B 分别测量在25℃和50℃时 溶液的pH 溶液的pH：25℃大于50℃ 温度升高，抑制了的水解 C 向盛有饱和溶液的试管中加入固体，一段时间后，过滤、洗涤沉淀，将洗净后的白色固体加入盐酸中 白色固体加入盐酸后，产生气泡，固体部分溶解 小于 D 向样品中加入足量 溶液，再加入足量稀盐酸 出现白色沉淀，加稀盐酸后沉淀部分溶解 样品已变质 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】两支试管中酸性溶液浓度不同，不能根据褪色时间判断反应速率，不能说明浓度与速率之间的关系，A错误；-的水解为吸热过程，升高温度促进水解，说明温度升高溶液的pH减小的原因是，温度升高促进水的电离，导致pH减小，B错误； 白色固体加入盐酸后，产生气泡，固体部分溶解，说明固体中含有BaSO4和BaCO3，但原溶液为饱和溶液，因浓度大导致部分BaSO4转化为BaCO3，不能说明BaCO3的溶度积常数小于BaSO4的溶度积常数，C错误；样品中加入溶液生成的白色沉淀加稀盐酸后沉淀部分溶解，说明沉淀中含有BaSO4和BaCO3，说明样品已经变质，D正确。故选D。 13．(2025·广东省三校高三2月第一次模拟考试)下列方案设计、现象和结论都正确的是 目的 方案设计 现象和结论 A 检验某无色溶液中是否含有 取少量该溶液于试管中，加稀硝酸酸化，再加入硝酸钡溶液 若有白色沉淀生成，则该溶液中一定含有 B 探究不同金属离于对分解速率的影响 取2支试管，向2支试管中各加入5 mL 6%溶液，分别向试管中各加入溶液和溶液 相同时间内产生气泡多的，则催化效果好 C 判断某有机物是否为醛类 取2mL样品溶液于试管中，加入5~6滴新制氢氧化铜，加热 若产生砖红色沉淀，则该有机物属于醛类 D 检验某无色气体是否为 将气体通入品红溶液中，再加热 若通入气体后品红溶液褪色，加热该褪色溶液能恢复红色，则一定为 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】检验时，应先加盐酸，若没有白色沉淀，再加氯化钡溶液，A错误；探究不同金属离于对分解速率的影响时，应选用相同阴离子的金属盐，该方案中盐中的阴离子不同，无法排除阴离子的干扰，B错误；与氢氧化铜加热产生砖红色沉淀的有机物含有醛基，不一定醛类，也可能是甲酸、葡萄糖等，C错误；能使品红褪色，且加热能恢复，因此可用品红检验，D正确。故选D。 14．(2025·山东省日照市高三下学期一模)由下列事实或现象能得出相应结论的是 事实或现象 结论 A 向苯酚浊液中加入足量Na2CO3溶液，溶液变澄清 Ka(C6H6OH)>Ka2(H2CO3) B 向两份5mL 0.1mol·L-1H2O2溶液中分别加入1mL0.1mol·L-1KMnO4和FeCl3，前者产生气泡速率快 KMnO4的催化效果比FeCl3好 C 常温下，用pH计测定0.1mol·L-1NaH2PO2溶液的pH>7 H3PO2为三元弱酸 D 分别向丙烯酸乙酯和α-氰基丙烯酸乙酯中滴入水，前者无明显现象，后者快速固化 氰基能活化双键，使其更易发生加聚反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】AD 【解析】向苯酚浊液中加入足量Na2CO3溶液，溶液变澄清，说明发生反应：＋Na2CO3＝Na＋NaHCO3，故酸性：H2CO3＞＞，则电离平衡常数Ka(C6H6OH)＞Ka2(H2CO3)，A符合题意；向两份5mL 0.1mol·L-1H2O2溶液中分别加入1mL0.1mol·L-1KMnO4和FeCl3，前者产生气泡速率快，KMnO4溶液可氧化H2O2，FeCl3溶液可催化H2O2分解，反应原理不同，且题干两种溶液的体积不同，故不能探究催化效果，B不合题意；常温下，用pH计测定0.1mol•L-1NaH2PO2溶液的pH＞7，溶液呈碱性，说明该盐为强碱弱酸盐，不能确定该盐是正盐还是酸式盐，无法判断H3PO2是几元酸，C不合题意；分别向丙烯酸乙酯和α-氰基丙烯酸乙酯中滴入水，前者无明显现象，后者快速固化，说明氰基活化碳碳双键，使其更易发生加聚反应，D符合题意。故选AD。 15．(2025·海南省高三下学期第三次检测考试（一模）)根据下列实验操作(方法)及现象所得结论正确的是 选项 实验操作(方法)及现象 结论 A 向某含铁物质中滴加浓盐酸溶解， 再滴加溶液，紫红色褪去 该含铁物质中至少部分铁为＋2价 B 在1.0L 0.1的溶液中加入足量溶液，测得生成28.7g白色沉淀 溶液中的配离子为 C 同温同浓度下，用精密pH计测得三氯乙酸的pH比三氟乙酸的大 F的吸电子效应大于Cl D 将2mL 5%的溶液加入到2mL浓硫酸中，产生气泡速率先逐渐加快，后逐渐减慢，直至停止 浓硫酸是分解的催化剂 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】向某含铁物质中滴加浓盐酸溶解，再滴加溶液，紫红色褪去，说明溶液中有还原性物质，Fe2+和Cl-都能被溶液氧化，褪色不能说明含有Fe2+，A错误；在1.0L 0.1的溶液中加入足量溶液生成的白色沉淀为AgCl，AgCl的物质的量为=0.2mol，故0.1mol的电离出的Cl-为0.2mol，即配离子中含有1个Cl-，B错误；同温同浓度下，用精密pH计测得三氯乙酸的pH比三氟乙酸的大，三氟乙酸中F的吸电子效应大于Cl，三氟乙酸酸性更强，pH更小，C正确。将2mL 5%的溶液加入到2mL浓硫酸中，产生气泡速率先逐渐加快，后逐渐减慢，直至停止，开始时浓硫酸稀释时放出的热量使H2O2分解速率加快，随着反应的进行，H2O2逐渐消耗完，反应停止，不是因为浓硫酸是H2O2分解的催化剂，D错误。故选C。 16．(2025·广西壮族自治区南宁市高三毕业班第一次适应性测试)根据下列操作及现象，得出的结论正确的是 选项 操作及现象 结论 A 在锌粒和稀硫酸的混合物中滴加少量溶液，产生的速率加快 作该反应的催化剂 B 在碘水中加入环己烷，振荡，静置，下层溶液颜色变浅 碘与环己烷发生了取代反应 C 在和的混合溶液中加入铁粉，溶液颜色变浅 减少反应物浓度，平衡向左移动 D 在含和的溶液中滴加溶液，生成白色沉淀 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】Zn与反应生成Cu，Cu和Zn在稀硫酸中构成原电池，加快了反应速率，A错误； 环己烷萃取了碘水中的I2，没有发生取代反应，B错误；溶液中存在平衡：，加入铁粉，Fe＋2Fe3+＝3Fe2+，Fe3+浓度减小，平衡向左移动，溶液颜色变浅，C正确；  和都是白色沉淀，无法比较Ksp相对大小，D错误。故选C。 17．(2025·江西省重点中学盟校高三下第一次联考)下列实验操作及现象，结论均正确的是 选项 操作及现象 结论 A 将少量硼酸溶液加入碳酸钠溶液中，无气体产生 酸性：硼酸<碳酸 B 取两份新制氯水，分别滴加硝酸银溶液和淀粉-KI溶液，前者有白色沉淀，后者溶液变蓝色 氯气与水反应存在限度 C 向含有物质的量之比为3：1的硫酸和硝酸混酸稀溶液中加入过量铜粉，生成气体，溶液变蓝 反应结束后溶液中的溶质不含Cu(NO3)2 D 向盛有少量苯酚稀溶液的试管中，滴入几滴氯化铁溶液，振荡，溶液变为紫色 该苯酚溶液未被氧化变质 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】将少量硼酸溶液加入碳酸钠溶液中，无气体产生，无法比较H2CO3和H3BO3的酸性强弱，应该加入过量的硼酸，A不合题意；氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，氯气和次氯酸均能氧化KI生成碘，取两份新制氯水，分别滴加硝酸银溶液和淀粉-KI溶液，前者有白色沉淀，后者溶液变蓝色，不能证明氯气与水的反应有限度，B不合题意；向含有物质的量之比为3∶1的硫酸和硝酸混酸稀溶液中加入过量铜粉，生成气体，溶液变蓝，说明发生反应：3Cu+8H++2=3Cu2++2NO↑+4H2O，该混酸中H+与的物质的量之比为7∶1，H+过量，不足，反应结束后溶液中的溶质为CuSO4和H2SO4，不含Cu(NO3)2，C符合题意； 向盛有少量苯酚稀溶液的试管中，滴入几滴氯化铁溶液，振荡，溶液变为紫色，说明苯酚溶液中含有酚羟基，不能说明苯酚是否被氧化，D不合题意。故选C。 18．(2025·江苏省兴化中学、高邮中学、泗洪中学三校高三上学期联合调研测试)根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是 选项 探究方案 探究目的 A 室温下，测定浓度均为0.1 mol·L-1 的CH3COONa、NH4Cl溶液的pH 比较室温下CH3COOH和NH3·H2O的电离能力 B 向试管中加入0.5 g淀粉和4 mL 2 mol/L H2SO4溶液，加热。冷却后，向其中加入少量新制的Cu(OH)2 ，加热，观察现象 淀粉水解液中 存在还原性糖 C 将灼热的木炭加入浓硝酸中，有红棕色气体产生 木炭在加热条件下 能与浓硝酸反应 D 用pH计分别测定等体积的CH3COOH溶液和CH2ClCOOH溶液的pH，CH2ClCOOH溶液的pH小 O-H键的极性增强， 羧酸酸性增强 【答案】A 【解析】测定相同温度、相同浓度CH3COONa、NH4Cl溶液的pH，通过比较CH3COONa溶液中c(H＋)和NH4Cl溶液中c(OH－)的大小，可知CH3COONa、NH4Cl的水解程度大小，水解程度越大，对应的CH3COOH或NH3·H2O的电离能力越大，A正确；检验淀粉在稀硫酸作催化剂水解产物中是否含有醛基时，加入少量新制的Cu(OH)2前需先加NaOH去硫酸，B错误；将灼热的木炭加入浓硝酸中，有红棕色气体产生，可能是HNO3受热分解产生NO2，不能说明木炭在加热条件下能与浓硝酸反应，C错误；不确定溶液的浓度大小，不能判断等浓度CH3COOH溶液和CH2ClCOOH溶液的酸性谁更强，D错误。故选D。 19．[2025·东北三省三校（哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）高三下学期第一次联合模拟)]下列实验目的、方案设计和现象以及结论都正确的是 选项 实验目的 方案设计和现象 结论 A 判断的化学键类型 将固体溶于水，进行导电性实验，溶液可导电 中含有离子键 B 食品脱氧剂样品中有无+3价铁 将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐酸，滴加溶液，观察溶液未变红 可能存在+3价铁 C 比较和酸性 等体积的和两种酸溶液分别与足量的锌反应，放出的多 酸性强于 D 检验鸡皮中的脂肪 取一块鸡皮放于表面皿中，将浓硝酸滴到鸡皮上，鸡皮呈现黄色 鸡皮中含有脂肪 【答案】B 【解析】若熔融状态导电，则是离子化合物，若熔融不导电，则是共价化合物，A不符合题意；将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐酸，即使食品脱氧剂样品中含有价铁，也可能全部被还原铁粉还原为，加入KSCN溶液，无明显现象，说明食品脱氧剂样品中不一定存在+3价铁，B符合题意；等体积的和两种酸溶液的相同，分别与足量的锌反应，放出的多，说明c(HA)>c(HB)，故酸性：，C不符合题意；将浓硝酸滴到鸡皮上，鸡皮呈现黄色，说明鸡皮中含有苯环结构的蛋白质，D不符合题意。故选B。 20．(2025·江苏省兴化中学、高邮中学、泗洪中学三校高三上学期联合调研测试)根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是 选项 探究方案 探究目的 A 室温下，测定浓度均为0.1 mol·L-1 的CH3COONa、NH4Cl溶液的pH 比较室温下CH3COOH和NH3·H2O的电离能力 B 向试管中加入0.5 g淀粉和4 mL 2 mol/L H2SO4溶液，加热。冷却后，向其中加入少量新制的Cu(OH)2 ，加热，观察现象 淀粉水解液中 存在还原性糖 C 将灼热的木炭加入浓硝酸中，有红棕色气体产生 木炭在加热条件下 能与浓硝酸反应 D 用pH计分别测定等体积的CH3COOH溶液和CH2ClCOOH溶液的pH，CH2ClCOOH溶液的pH小 O-H键的极性增强， 羧酸酸性增强 【答案】A 【解析】测定相同温度、相同浓度CH3COONa、NH4Cl溶液的pH，通过比较CH3COONa溶液中c(H＋)和NH4Cl溶液中c(OH－)的大小，可知CH3COONa、NH4Cl的水解程度大小，水解程度越大，对应的CH3COOH或NH3·H2O的电离能力越大，A正确；检验淀粉在稀硫酸作催化剂水解产物中是否含有醛基时，加入少量新制的Cu(OH)2前需先加NaOH去硫酸，B错误；将灼热的木炭加入浓硝酸中，有红棕色气体产生，可能是HNO3受热分解产生NO2，不能说明木炭在加热条件下能与浓硝酸反应，C错误；不确定溶液的浓度大小，不能判断等浓度CH3COOH溶液和CH2ClCOOH溶液的酸性谁更强，D错误。故选D。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届山东高考一轮复习 简单实验方案的设计与评价定时练 1、 选择题 每小题只有一个选项符合题意 1.(2025·甘肃省西北师范大学附属中学高三上学期期中)下列操作、现象和结论均正确的是(　　) 选项 操作 现象 结论 A 向碳酸钠粉末滴几滴水，再插入温度计 碳酸钠结块变成晶体， 温度升高 碳酸钠与水反应生成Na2CO3·xH2O，同时放热 B 将Cl2依次通入淀粉⁃KI溶液、KBr溶液 淀粉⁃KI溶液变蓝色， KBr溶液变橙色 氧化性：Cl2>Br2>I2 C 向待测液中加入盐酸酸化后再加入AgNO3溶液 有白色沉淀生成 待测液中含有Cl- D 在空气中点燃氢气，将导管伸入盛有氯气的集气瓶 集气瓶中产生白烟 生成HCl 2.(2025·呼和浩特市高三上学期第一次质量监测)下列实验能达到目的的是(　　) 选项 实验目的 实验方法或操作 A 测定KClO溶液pH 用玻璃棒蘸取少量待测溶液点在pH 试纸中部，片刻后与标准比色卡对照 B 探究温度对化学平衡移动的影响 取两支试管分别加入2 mL 0.5 mol·L-1 CuCl2溶液，将其中一支试管加热，溶液颜色呈黄色；另一支试管置于冷水中，溶液颜色呈蓝色 C 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传 感器采集锥形瓶内溶液的温度 D 除去乙醇中少量的水 加入金属Na，过滤 3.(2025·陕西省部分学校高三上学期模拟)下列操作能达到相应检验目的的是(　　) 选项 检验目的 操作 A 葡萄酒中的二氧化硫 取少量葡萄酒加热，将产生 的气体通入酸性KMnO4溶液 B 加碘食盐中的碘元素 取少量加碘食盐溶于水中， 加入淀粉溶液 C 黑木耳中的铁元素 取少量干黑木耳灼烧，加酸溶解后过滤，向滤液中加入KSCN溶液 D 鸡皮中的脂肪 取一块鸡皮放于表面皿中， 将浓HNO3滴到鸡皮上 4. (2025·昆明市高三上学期模拟)由下列事实或现象能得出相应结论的是(　　) 事实或现象 结论 A 向某有机物中加入2 mL 10% NaOH溶液和5~6滴2% CuSO4溶液，加热，产生砖红色沉淀 该有机物为醛类物质 B 向紫色石蕊溶液中加入新制氯水，溶液先变红后褪色 新制氯水呈酸性， 氯气具有漂白性 C 25 ℃时，用pH计测定0.1 mol·L-1碳酸氢铵溶液的pH为7.8 NH3·H2O的Kb与H2CO3的Ka1数值：Kb<Ka1 D 将锌和硫酸锌溶液与铜和硫酸铜 溶液组成原电池，连接后产生电流 金属性锌强于铜 5.(2024·甘肃张掖模拟预测)下列实验设计能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验方案 A 检验有机物中是否含有碘元素 B 验证久置的Na2SO3是否变质 取少量久置的亚硫酸钠样品溶于除氧蒸馏水中，加入足量的稀盐酸，再滴加氯化钡溶液，观察是否有白色沉淀出现 C 测定纯碱样品(含NaCl)的纯度 取一定质量的纯碱样品与足量的盐酸反应，用碱石灰吸收产生的气体，测定碱石灰的增重 D 确认某钾盐中含有硫元素 向该钾盐固体中滴加浓盐酸，将产生的气体通入品红溶液，观察到品红溶液褪色 6.(2024·河南五市联考)完成下列实验所选用的试剂和操作、现象和结论均正确的是(　　) 选项 实验 试剂和操作 现象和结论 A 探究HC与［Al(OH)4］-的反应 等体积、等浓度的NaHCO3溶液与 Na［Al(OH)4］溶液混合 有气体和沉淀生成，HC与［Al(OH)4］-发生相互促进的水解反应，生成Al(OH)3和CO2 B 检验过氧化钠溶于水是否生成碱性物质 将过量过氧化钠投入滴有酚酞溶液的水中 溶液最终变为红色，过氧化钠与水反应生成碱性物质 C 探究维生素C的还原性 向盛有2 mL黄色FeCl3溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液 溶液由黄色变为浅绿色 D 检验苯中是否含有苯酚 向苯中滴加少量浓溴水、振荡 无白色沉淀，苯中无苯酚 7．(2025·安徽省淮北市和淮南市2024-2025学年高三上学期第一质量检测)下列有关实验操作对应的现象和结论均正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 将过量气体通入溶液中 出现白色沉淀 生成 B 室温下，将气体通入等浓度的和混合溶液 先出现黑色沉淀 C 室温下，用pH试纸分别测量等浓度的溶液和溶液 溶液 酸性： D 将少量气体通入溶液中，再滴加几滴溶液 出现蓝色沉淀 将还原成 8．(2025·江苏省盐城市射阳中学高三上学期一模)根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是 探究方案 探究目的 A 室温下，测定浓度均的、溶液的 比较室温下 和的电离能力 B 向试管中加入淀粉和溶液，加热。冷却后，向其中加入少量新制的，加热，观察现象 淀粉水解液中存在还原性糖 C 将灼热的木炭加入浓硝酸中，有红棕色气体产生 木炭在加热条件下能与浓硝酸反应 D 用计分别测定等体积的溶液和溶液的，溶液的小 键的极性增强，羧酸酸性增强 9．(2025·江苏省南京市、盐城市高三上学期一模考试)室温下，根据下列实验过程及现象，能验证相应实验结论的是 选项 实验过程及现象 实验结论 A 向乙醇中加入绿豆大小的钠块，有气泡产生 乙醇中含有水 B 向3mLKI溶液中滴加几滴溴水，振荡， 再滴加1mL淀粉溶液，溶液显蓝色 氧化性： C 向淀粉溶液中加适量溶液，加热，冷却后加 溶液至中性，再滴加少量碘水，溶液变蓝 淀粉未水解 D 用计测量醋酸、盐酸的，比较溶液大小 是弱电解质 10．(2025·宁夏石嘴山市第一中学高三下学期一模)根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，下列方案设计、结论均正确的是 选项 实验目的 方案设计 现象 结论 A 判断的化学键类型 将固体溶于水，进行导电性实验 溶液可导电 中含有离子键 B 探究碘在不同溶剂中的溶解性 在装有碘的溶液的试管中加入等体积浓溶液，振荡 分层，下层由紫红色变浅，上层呈棕黄色 碘在浓溶液中的溶解能力小于在中的溶解能力 C 比较与结合的能力 向等物质的量浓度的和混合溶液中滴加几滴溶液，振荡 溶液颜色无明显变化 结合的能力： D 比较与的酸性 分别测定等物质的量浓度的与溶液的 前者小 酸性： 11．(2025·江西省重点中学盟校高三下第一次联考)下列方案设计、现象和结论都正确的是 选项 目的 方案设计 现象和结论 A 比较亚硫酸和碳酸酸性强弱 向等体积的水中分别通入和 至饱和，再测定两溶液 通所得溶液较小，因此得出酸性强于 B 比较与的酸性 测定同温同浓度 溶液和溶液的 的大，酸性强于 C 探究浓度对化学反应速率的影响 向2支盛有2mL浓度分别为0.1mol/L、0.2mol/L溶液的试管中同时加入5mL0.1mol/L(酸性)溶液，观察并比较实验现象 其他条件相同时，浓度越大，单位体积活化分子数越多，化学反应速率越快 D 比较和相对大小 等温条件下，向等体积饱和的和溶液中分别加入等量的溶液 得到沉淀，则 12．(2025·江西省九江市高三下学期第一次高考模拟统一考试)下列实验根据现象能得出相应结论的是 选项 实验 现象 结论 A 用两支试管各取草酸溶液，分别加入和酸性溶液，记录溶液完全褪色所需时间 0.2mol/L酸性溶液褪色所需时间更长 增大反应物浓度，反应速率不一定加快 B 分别测量在25℃和50℃时 溶液的pH 溶液的pH：25℃大于50℃ 温度升高，抑制了的水解 C 向盛有饱和溶液的试管中加入固体，一段时间后，过滤、洗涤沉淀，将洗净后的白色固体加入盐酸中 白色固体加入盐酸后，产生气泡，固体部分溶解 小于 D 向样品中加入足量 溶液，再加入足量稀盐酸 出现白色沉淀，加稀盐酸后沉淀部分溶解 样品已变质 13．(2025·广东省三校高三2月第一次模拟考试)下列方案设计、现象和结论都正确的是 目的 方案设计 现象和结论 A 检验某无色溶液中是否含有 取少量该溶液于试管中，加稀硝酸酸化，再加入硝酸钡溶液 若有白色沉淀生成，则该溶液中一定含有 B 探究不同金属离于对分解速率的影响 取2支试管，向2支试管中各加入5 mL 6%溶液，分别向试管中各加入溶液和溶液 相同时间内产生气泡多的，则催化效果好 C 判断某有机物是否为醛类 取2mL样品溶液于试管中，加入5~6滴新制氢氧化铜，加热 若产生砖红色沉淀，则该有机物属于醛类 D 检验某无色气体是否为 将气体通入品红溶液中，再加热 若通入气体后品红溶液褪色，加热该褪色溶液能恢复红色，则一定为 14．(2025·山东省日照市高三下学期一模)由下列事实或现象能得出相应结论的是 事实或现象 结论 A 向苯酚浊液中加入足量Na2CO3溶液，溶液变澄清 Ka(C6H6OH)>Ka2(H2CO3) B 向两份5mL 0.1mol·L-1H2O2溶液中分别加入1mL0.1mol·L-1KMnO4和FeCl3，前者产生气泡速率快 KMnO4的催化效果比FeCl3好 C 常温下，用pH计测定0.1mol·L-1NaH2PO2溶液的pH>7 H3PO2为三元弱酸 D 分别向丙烯酸乙酯和α-氰基丙烯酸乙酯中滴入水，前者无明显现象，后者快速固化 氰基能活化双键，使其更易发生加聚反应 15．(2025·海南省高三下学期第三次检测考试（一模）)根据下列实验操作(方法)及现象所得结论正确的是 选项 实验操作(方法)及现象 结论 A 向某含铁物质中滴加浓盐酸溶解， 再滴加溶液，紫红色褪去 该含铁物质中至少部分铁为＋2价 B 在1.0L 0.1的溶液中加入足量溶液，测得生成28.7g白色沉淀 溶液中的配离子为 C 同温同浓度下，用精密pH计测得三氯乙酸的pH比三氟乙酸的大 F的吸电子效应大于Cl D 将2mL 5%的溶液加入到2mL浓硫酸中，产生气泡速率先逐渐加快，后逐渐减慢，直至停止 浓硫酸是分解的催化剂 16．(2025·广西壮族自治区南宁市高三毕业班第一次适应性测试)根据下列操作及现象，得出的结论正确的是 选项 操作及现象 结论 A 在锌粒和稀硫酸的混合物中滴加少量溶液，产生的速率加快 作该反应的催化剂 B 在碘水中加入环己烷，振荡，静置，下层溶液颜色变浅 碘与环己烷发生了取代反应 C 在和的混合溶液中加入铁粉，溶液颜色变浅 减少反应物浓度，平衡向左移动 D 在含和的溶液中滴加溶液，生成白色沉淀 17．(2025·江西省重点中学盟校高三下第一次联考)下列实验操作及现象，结论均正确的是 选项 操作及现象 结论 A 将少量硼酸溶液加入碳酸钠溶液中，无气体产生 酸性：硼酸<碳酸 B 取两份新制氯水，分别滴加硝酸银溶液和淀粉-KI溶液，前者有白色沉淀，后者溶液变蓝色 氯气与水反应存在限度 C 向含有物质的量之比为3：1的硫酸和硝酸混酸稀溶液中加入过量铜粉，生成气体，溶液变蓝 反应结束后溶液中的溶质不含Cu(NO3)2 D 向盛有少量苯酚稀溶液的试管中，滴入几滴氯化铁溶液，振荡，溶液变为紫色 该苯酚溶液未被氧化变质 18．(2025·江苏省兴化中学、高邮中学、泗洪中学三校高三上学期联合调研测试)根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是 选项 探究方案 探究目的 A 室温下，测定浓度均为0.1 mol·L-1 的CH3COONa、NH4Cl溶液的pH 比较室温下CH3COOH和NH3·H2O的电离能力 B 向试管中加入0.5 g淀粉和4 mL 2 mol/L H2SO4溶液，加热。冷却后，向其中加入少量新制的Cu(OH)2 ，加热，观察现象 淀粉水解液中 存在还原性糖 C 将灼热的木炭加入浓硝酸中，有红棕色气体产生 木炭在加热条件下 能与浓硝酸反应 D 用pH计分别测定等体积的CH3COOH溶液和CH2ClCOOH溶液的pH，CH2ClCOOH溶液的pH小 O-H键的极性增强， 羧酸酸性增强 19．[2025·东北三省三校（哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）高三下学期第一次联合模拟)]下列实验目的、方案设计和现象以及结论都正确的是 选项 实验目的 方案设计和现象 结论 A 判断的化学键类型 将固体溶于水，进行导电性实验，溶液可导电 中含有离子键 B 食品脱氧剂样品中有无+3价铁 将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐酸，滴加溶液，观察溶液未变红 可能存在+3价铁 C 比较和酸性 等体积的和两种酸溶液分别与足量的锌反应，放出的多 酸性强于 D 检验鸡皮中的脂肪 取一块鸡皮放于表面皿中，将浓硝酸滴到鸡皮上，鸡皮呈现黄色 鸡皮中含有脂肪 20．(2025·江苏省兴化中学、高邮中学、泗洪中学三校高三上学期联合调研测试)根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是 选项 探究方案 探究目的 A 室温下，测定浓度均为0.1 mol·L-1 的CH3COONa、NH4Cl溶液的pH 比较室温下CH3COOH和NH3·H2O的电离能力 B 向试管中加入0.5 g淀粉和4 mL 2 mol/L H2SO4溶液，加热。冷却后，向其中加入少量新制的Cu(OH)2 ，加热，观察现象 淀粉水解液中 存在还原性糖 C 将灼热的木炭加入浓硝酸中，有红棕色气体产生 木炭在加热条件下 能与浓硝酸反应 D 用pH计分别测定等体积的CH3COOH溶液和CH2ClCOOH溶液的pH，CH2ClCOOH溶液的pH小 O-H键的极性增强， 羧酸酸性增强 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $