第14课《唐诗五首》之《野望》《黄鹤楼》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

野望 王绩 “野望‘’，即眺望原野。题目简洁地点名了诗歌主要描写的内容——田野的景色 野望 1.理解诗歌并背诵。 2.分析诗歌的写作手法，体会作者情感。 学习目标 王绩（约589-644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西何津）人，唐代诗人。王绩被认为是五言律诗的奠基人，他的诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。王绩一生郁郁不得志，曾三仕三隐，以琴酒诗歌自娱。著有《东皋子集》。 作者介绍 王绩在隋朝为秘书省正字，唐初以原官待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西万荣）之时。在秋日傍晚时分，诗人遥望山野看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出作者孤独抑郁的心情。 写作背景 文体知识——了解律诗的基本特征 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每一句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。律诗的韵、平仄、对仗都有很多讲究。 基本特征： 1、通常律诗规定每首八句，每两句为一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颈联，第四联为尾联。 2、律师要求全诗通押一个韵，限押平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 3、每一句的平仄都有规定：每句中用字平仄音相间 ，上下两句的平仄音相对。 4、一般来说，律诗的第二、三联的上下句应该是对仗句。 （一）有感情地朗读诗歌，读准字音，把握节奏。 （二）借助注释和工具书，理解诗歌大意。 一、初读诗歌，整体把握 《野望》 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 读准字音，把握节奏 朗读诗歌，读准字音、节奏 野 望  王 绩 东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。 树树/皆秋色，山山/唯落晖。 牧人/驱犊返，猎马/带禽归。 相顾/无相识，长歌/怀采薇。 gāo xǐ 结合注释，疏通诗意 野 望  王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。 傍晚 徘徊 归依 落日，夕阳 晖：余光 小牛，这里指牛群。 泛指猎获的鸟兽。 相视，互看 比喻隐居不仕。 傍晚（我）在东皋向远处眺望，（独自）徘徊不定，不知该归依何方。层层树林都染上了秋天的色彩，起伏的山峦披着日落的余晖。放牧的人赶着牛群返回家，猎人骑马带着猎物归来。举目相望竟没有一个认识的人，我只好吟唱着那首《采薇》，怀念古代隐士相夷和叔齐了。 诗歌大意 译文 首联：傍晚时分，我站在东皋纵目远眺，因寂寞而徘徊不定，不知该归依何方。 颔联：层层树林都染上了秋天的色彩，重重山岭只覆盖着落日的余晖。 颈联：牧人挥鞭驱赶着牛群返还家园，猎人骑着马，正带着猎物归来。 尾联：大家相望却不相识，我长啸高歌怀念古代采薇而食的隐士。 二、合作探究，品读赏析 1.首联在全诗中的作用是什么? 2.“树树皆秋色，山山唯落晖”给我们描绘了一幅怎样的画面？ 3.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 4.诗的最后两句用了怎样的手法，表达了作者怎样的思想感情？ 5.概括这首诗的主旨。 1.首联在全诗中的作用是什么? ①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。②第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。 ③表现了在现实中找不到知音，得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。 2.“树树皆秋色，山山唯落晖”给我们描绘了一幅怎样的画面？ 　　举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。 2.“树树皆秋色，山山唯落晖”给我们描绘了一幅怎样的画面？ 这两句诗描绘了一幅在夕阳的余晖中，一片静谧萧瑟的秋色画面。 3.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 　 颔联、颈联写薄暮中所见景物：①“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。②在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。③这四句诗宛如一幅山间秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 4.《野望》 描绘了一幅什么样的画面?联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。 　 （1）《野望》 一诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下，每一、一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意;放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来的画面。 说说你对诗作思想感情的理解。 　 （2）①诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。②颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。③尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融人这诗般的田园山水，只好向先贤那里寻找慰藉。诗人的彷徨、孤独和苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。 5.诗的最后两句用了怎样的手法，表达了作者怎样的思想感情？ ①用典 。②“采薇”借伯夷、叔齐归隐的典故，表现了诗人在现实中知音难觅、孤独抑郁，只好追怀古代的隐士，③表现了诗人高洁的品质，抒发了诗人避世退隐的愿望。 野望 叙事抒情：时间、地点→彷徨无依 抒情：归隐山林→孤独抑郁 写景 自然景物：皆秋色、唯落晖 人事活动：驱犊返、带禽归 萧瑟、恬静 情景交融 野望 举目四望 孤寂无依 树林金色 山峦余晖 牧人驱犊 猎马带禽 苦闷怅惘 知己难觅 远景与近景， 静态与动态 苦闷彷徨 总结梳理 诗歌主旨 这首诗描写了萧瑟、恬静的秋天黄昏的景色。诗人目睹放牧、打猎的人各自随愿而归的情景，思虑自己身处乱世，前途堪忧的问题，流露出孤独抑郁的心情。 黄鹤楼 唐 崔颢 24 “眼前有景道不得，崔颢题诗在上头” ——（唐）李白 25 1.理解诗歌并背诵。 2.分析诗歌的写作手法，体会作者情感。 学习目标 作者介绍 崔颢（约公元704—754年），汴州（今河南开封市）人，唐朝诗人，唐玄宗开元11年（公元723年）进士。《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》。 27 背景介绍 崔颢中进士做官，从开元年间后期出使河东军幕始，他一生基本远离京城长安外放做官，他宦游天下，四处漂泊，这一漂泊就是 20 年。这种漂泊无定的生活，使崔颢想念安定的生活，想念起家乡来。在这种背景下，崔颢途经武昌而登临黄鹤楼，目睹黄鹤楼胜景，望夕阳在水气中欲坠，触景生情，写作了 《 黄鹤楼 》 千古一绝的七律诗。 知识链接 黄鹤楼，屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。始建于三国吴黄武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰长江，奇姿雕甍，重檐翼舒，气势轩昂宏伟，耸天峭地。远远望去，峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中，壮丽辉煌，宛如仙宫琼殿，自古就有“ 天下绝景 ”之誉，曾与湖南的 岳阳楼 、江西的 滕王阁 并称为我国 江南三大名楼 。 （一）有感情地朗读诗歌，读准字音，把握节奏。 （二）借助注释和工具书，理解诗歌大意。 一、初读诗歌，整体把握 黄鹤楼 崔颢 昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。 睛川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。 朗读诗歌，读准字音、节奏 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 结合注释，疏通诗意 传说中骑鹤飞去的仙人 离开，离去。 只剩下，仅留下。 晴日里的原野。 分明的样子。 长江中的小洲，在黄鹤楼东北。 故乡。 烟霭笼罩江面。 译文 首联：从前那位登仙的人已经驾着黄鹤飞走了， 如今这里只剩下了黄鹤楼。 颔联：黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此漂浮。 颈联：晴日里，汉阳一带的树木清晰可见， 芳草碧绿，长满整个鹦鹉洲。 尾联：黄昏中，哪里是我的家乡？ 烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。 1.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼“抒发了怎样的感慨？ 2.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。 3.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。 4.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的“愁”字有什么表达效果？两句抒发了诗人怎样的情感？ 5.颈联写看到的繁荣景象，而尾联却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？ 二、合作探究，品读赏析 1.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼“抒发了怎样的感慨？ 对人去楼空、物是人非的强烈感慨。 2.诗歌中有两个“空”字，结合诗意进行赏析。 ①第一个“空”强调了空间的虚无。仙人驾鹤离去后，兀立于宇宙下的黄鹤楼似乎无凭无依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感；重在写景；②第二个“空”有强调了时间的邈远，千载白云，空自飘荡，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独、寂寞和惆怅。 3.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。 明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。 4.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的“愁”字有什么表达效果？两句抒发了诗人怎样的情感？ ①全诗以“愁”字作结，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时有和开篇的缥缈的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。 ②抒发了诗人的思乡之情。 5.《黄鹤楼》一诗是怎样将 神话传说与眼前景物融为一体的?抒发了诗人什么样的情感? 　 ①《黄鹤楼》前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虛中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以逆料的感慨;以神话传说起笔，则增添了黄鹤袍的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。②首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境又仿佛黄鹤从天而降一样， 神妙莫测，鬼斧天工。③颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际。寻宵黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。④从句中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。 6.颈联写看到的繁荣景象，而尾联却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？ ①反衬手法。②传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。 主旨归纳 诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情和游子的乡愁。 首→用典引出黄鹤楼 颔→感慨仙人已去 颈→描写登楼所见 尾→抒发思乡之情 黄鹤楼 总结梳理： 愁而不怨 意境高远 $