2 我向国旗敬个礼 课件-2025-2026学年道德与法治一年级上册统编版

该小学道德与法治课件以“我是小学生啦”为起点，围绕国旗认知、升旗礼仪与《国旗法》学习展开，通过从情感共鸣到行为规范的递进设计，构建起学生对国家认同、法治意识和责任担当的认知支架。内容由五星红旗的由来切入，逐步延伸至国旗构成象征意义、升旗仪式规范要求及法律条文解读，形成由感性到理性的完整学习链条。 其亮点在于深度融合政治认同、法治观念与责任意识三大核心素养，例如通过“四颗小星围绕大星”的图案解析强化学生对党的领导和团结一心的理解，借助《国旗法》具体条款培养守法意识，再以升旗仪式中的站姿、唱国歌、行队礼等细节落实行为养成。教学中穿插歌词朗读、家庭共唱国歌等活动，增强体验感与参与度，既帮助学生建立正确的国家观、法治观和责任感，也为教师提供可操作性强、结构清晰的教学路径，提升课堂实效。

第一单元 我是小学生啦 1 学习目标 第二课 学习 目标 培养学生的社会公德和公民道德，学会公共场合以正确的方式表达对国家的敬意。 01 04 02 03 引导学生认识到遵守国旗法等相关法律法规是公民应尽的义务，树立法治意识。 促进学生形成积极向上、热爱祖国的健全人格。 强化学生的国家责任感和使命感，明白个人成长与国家命运紧密相连。 壹 升国旗了 第二课 美丽的旗 庄严的旗 四颗小星 朝向一颗大星 五星红旗 我们的国旗 我们深深爱着您 壹 升国旗了 第二课 五星红旗是在1949年，中华人民共和国成立前夕，由国家公开征集设计图案，最终由曾联松设计的。它在同年9月27日被确定为新中国的国旗。 国旗的由来 五星红旗小知识 五星红旗上的红色象征什么? 革命 我国第一面五星红旗由谁升起? 毛泽东 国旗旗杆的高度是多少? 28.3米 壹 升国旗了 第二课 红色底色——象征革命胜利与烈士的鲜血 黄色星星——象征光明，同时代表中华民族的黄色人种 一颗大五角星——代表中国共产党 四颗小五角星——象征1949年时的四个主要社会阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级 星群布局——小星各有一尖正对大星中心，寓意全国人民团结向党 国旗的构成 壹 升国旗了 第二课 《国旗法》第十四条:升挂国旗时，可以举行升旗仪式举行升旗仪式时，应当奏唱国歌。在国旗升起的过程中，在场人员应当面向国旗肃立，行注目礼或者按照规定要求敬礼，不得有损害国旗尊严的行为。 《国旗法》第十九条:不得升挂或者使用破损、污损、褪色或者不合规格的国旗，不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗。 《国旗法》第十八条:在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶;降下时，不得使国旗落地。 《国旗法》第二十条:国旗及其图案不得用作商标、授子专利权的外观设计和商业广告，不得用于私人丧事活动等不适宜的情形。 壹 升国旗了 第二课 立正站好 穿着校服，佩戴红领巾，仪容整洁，展现对国旗的尊車。 在国歌响起和国旗升起的过程中，所有人员应面向国旗立正站好，不得交头接耳、嬉笑打闹。 升国旗时应同时奏唱国歌。所有在场人员应大声清晰地唱出国歌，表达对国家的尊敬和热爱。 少先队员应行队礼，右手五指并拢高举过头，距离额头一拳远。表达人民的利益高于一切。 在国歌结束、国旗完全升至旗杆顶部后，应有一短暂的静默，以示对国旗的敬意。 升旗仪式的规范要求 行队礼 着装整齐 高唱国歌 静默致敬 贰 学唱国歌 第二课 贰 学唱国歌 第二课 田汉 聂耳 贰 学唱国歌 第二课 从1935年《义勇军进行曲》在民族危亡之际诞生，成为电影《风云儿女》主题曲，到1949年被定为代国歌，再到2004年正式入宪 ，每一步都意义重大。 国歌的起源与历史 国歌是国家象征，凝聚民族精神，还是绝佳的爱国教育素材 。展示奥运夺冠、国庆阅兵奏国歌的画面，让孩子感受国歌的强大力量。 国歌的意义与价值 贰 学唱国歌 第二课 奏唱国歌的注意事项 场合规范 应当奏唱的场合：全国人民代表大会、地方各级人民代表大会、政治协商会议的开幕和闭幕；宪法宣誓仪式；升国旗仪式；重大庆典、表彰、纪念仪式；国家公祭仪式；重大外交活动；重大体育赛事等。 禁止使用的场合：国歌不得用于商标、商业广告，不得在私人丧事活动、娱乐场所、商业活动等不适宜场合使用，也不得作为背景音乐。 贰 学唱国歌 第二课 奏唱国歌的注意事项 在场人员行为 肃立致敬：全体人员应面向国旗或国歌演奏方向肃立，保持安静，不得交头接耳、嬉笑打闹、接打电话或从事其他无关行为。 行注目礼或规定礼节：军人行军礼，少先队员行队礼，其他人员行注目礼，不得东张西望或随意走动。 着装得体：除按规定着制服外，一般应脱帽，摘下太阳镜，保持整洁庄重。 课后作业 第二课 和爸爸妈妈一起唱一遍 《义勇军进行曲》 第一单元 我是小学生啦 感谢观看 14 Lavf58.20.100 $