4.2在实践中发展和追求真理课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第四课 探索认识的奥秘 4.2 在实践中追求和发展真理 1、人类对月球的认识经历了怎样的变化？ 2、一次次探索，从神话传说到探月工程的成功，我们想要验证的又是什么？ “嫦娥奔月”传说 “嫦娥六号”探月 万户制造“飞鸟”冲向天空 中国首颗人造卫星“东方红一号 1 Part 真理是客观的 第二节 在实践中追求和发展真理 3 真理是客观的 1.真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 认识 相符合 客观对象 不符合 正确的认识 错误的认识 真理 谬误 真理和谬误有严格的界限，不容混淆 性质 形式 内容 4 二、真理的特征 由于人们的立场、观点、方法、知识结构、认识能力等不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。（认识具有差异） 甲：月球上住着嫦娥和玉兔 乙：月球是完美光滑的球体 丁：月球上没有生命。月球是一个荒凉的星球，没有水和空气。 question：为什么人们对月球会有不同的认识？是不是每种认识都是真理？ 在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。 5 真理是客观的 2.真理最基本的属性——客观性 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。 真理面前人人平等 认识是多元的 真理是一元的 补充：真理在内容上是客观的，在形式上是主观的 6 归纳总结 原理 真理的含义+真理最基本的属性 ①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 ②真理最基本的属性是客观性。真理只有一个，真理面前人人平等。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。 真理只有一个，坚持真理，追求真理，坚持真理面前人人平等。 方法论 真理的客观性原理 7 真理是有条件的 任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 谬误 真理 对立统一 真理和谬误的关系 对立 真理和谬误是对立的。在一定条件下，二者有严格的界限 统一 真理和谬误是统一的。在一定条件下，真理和谬误是可以相互转化的。 8 1980年 2013年 2016年 2021年 真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的 具体的历史的统一。 指主观认识符合当地的实际。 指主观认识符合当时的实际。 要求 要一切以时间、地点、条件为转移。随着历史条件的变化，不断地丰富发展和完善真理 归纳总结 原理 1.真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围； 2.真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 1.坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 2.真理和谬误相伴而行，要求我们在探索真理的过程中，正确对待错误，要不断丰富、发展和完善真理。 方法论 真理的条件性、具体性原理方法论 10 知识整合 原理 世界观 方法论 真理的 客观性 真理最基本的属性是客观性。 真理只有一个。 坚持真理，追求真理。坚持真理面前人人平等。 真理的 条件性 真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 ①要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。 ②真理与谬误往往相伴而行，要正确对待错误。 真理的 具体性 真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的、历史的统一。 11 3 Part 追求真理是一个过程 12 1980年 2013年 2016年 2021年 问题2：我国对生育政策的认识调整为什么不能一步完成？ 原 因 ①受认识主体限制： 人受实践水平、立场、观点、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制 ②认识客 体限制： 客观事物是复杂、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程 ③过程反 复多次： 对一事物正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践多次反复才能完成 （1）认识具有反复性 13 认识具有无限性 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ①认识的对象：物质世界---无限变化的 ②认识的主体：人类---世代延续的 ③认识的基础：社会实践--－不断发展的 问题：人们对月球的认识目前为止已经是巅峰，不会有再深入的认识了？ 3.认识具有上升性 （1）认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。 （2）真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。 （3）但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 注意： （1）认识不是一种圆圈式的循环运动； （2）经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。不存在永恒真理、终极真理。 1、对于嫦娥探月工程为什么古代的时候无法一下实现？ 2、从嫦娥1号到嫦娥6号，说明了人类对月球的认识是一个怎样的过程？以后还会有嫦娥其他系列的探月飞行器继续发射吗？ 方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 归纳总结 原理 1.认识具有反复性。人们对事物的认识，要从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 2.认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。 3.认识具有上升性。从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 方法论 追求真理是一个过程 16 课堂小结 在实践中追求和发展真理 上升性 无限性 反复性 追求真理是一个过程 具体的 有条件的 客观的 真理的特性 真理的含义 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 真理只有一个；真理面前人人平等 达到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 一切以时间、地点、条件为转移。 主观符合客观的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确认识。 17 Lavf58.20.100 $