第一章 第三节 测量：长度与时间（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理上册同步备课（沪科版2024）

第三节 测量：长度与时间 第一章 运动的世界 问题探究：测量需要一个标准 同学们用自己的大拇指指尖和中指指尖的距离（叫一拃）测量课桌的长度，然后比较一下拃数是否相同?为什么同样长的课桌得出的拃数却不相同呢？ 如果用“拃”作为比较的依据，作为测量长度的标准，可行吗？那么如何才能获得确定的测量值呢？ 观察与思考 长度的单位： （1）长度的国际单位是米，符号m。 （2）其他常见的长度单位及符号。 千米 分米 厘米 微米 毫米 dm km cm mm μm nm 纳米 一、长度的单位及测量工具 （3）换算关系 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 长度的单位： 一、长度的单位及测量工具 刻度尺是测量长度的基本工具。 一、长度的单位及测量工具 测量时应先根据实际情况选择满足测量要求的刻度尺。 用卷尺测量门窗 用游标卡尺测量螺母尺寸 精度要求比较高 一、长度的单位及测量工具 衔接：还有这种比较精确的长度测量工具，它们的分度值更小。 1983 年国际计量大会做出规定：光在真空中 s 内所经路程的长度定义为 1 m。 1 299 792 458 天文学中使用的长度单位： 光年（即光在一年里传播的距离） 1光年（l.y.）≈9.461×1015米。 一、长度的单位及测量工具 （1）时间的国际单位是秒，符号：s. （2）其它常见的时间单位及符号。 时、 分、 毫秒、 微秒 h min ms μs 1h＝60min 1min＝60s 1s＝103ms 1ms=103 μs 换算关系 二、时间的单位及测量工具 测量时间的工具： 　　钟、表；在运动场和实验室经常用秒表。 手表 石英钟 电子秒表 机械秒表 二、时间的单位及测量工具 仔细观察图，学习测量铅笔长度的具体方法。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ 三、实验：长度与时间的测量 用刻度尺测量长度 实验1 （1）刻度尺怎么摆放 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 用刻度尺测量长度 实验1 刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行。 三、实验：长度与时间的测量 （2）怎么看刻度？ 用刻度尺测量长度 实验1 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ 视线要正对刻度线 三、实验：长度与时间的测量 （3）怎么记录测量结果？ 用刻度尺测量长度 实验1 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成 铅笔长度的测量数值是7.05cm 其中7.0是准确值，0.05是估读值，单位是cm 三、实验：长度与时间的测量 1.测量作业本和物理课本的长度和宽度，记录测量结果。 2.测量你想测量的物体。 实验记录： 测量对象 长度 宽度 课本 作业本 测量书本的长度和宽度 实验1 三、实验：长度与时间的测量 进行实验，展示结果 图中测得物体的长度是 。 3.70cm 练一练 三、实验：长度与时间的测量 分（小圈）的最小分度值： 秒（大圈）的最小分度值： 秒表读数： 0.5min 0.1s 1min41.0s （1）认识秒表 实验2 三、实验：长度与时间的测量 用秒表测量脉搏跳动30次的时间 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 一走 二停 三归零 （2）使用方法 三、实验：长度与时间的测量 大盘一圈＿＿＿ 每一小格＿＿＿ 小盘一圈＿＿＿ 每一小格＿＿＿ 此时时间为： ＿＿＿＿＿＿ 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 30s 0.1s 15min 0.5min 9min38.4s 取一块机械停表,仔细观察: 三、实验：长度与时间的测量 用机械停表测脉搏跳动30次所用的时间，读数为26.5s。 三、实验：长度与时间的测量 （一）定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 （二）误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）： ２.仪器本身不准确 。 ３.环境温度、湿度变化。 １.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 测量误差 （三）注意： 1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法 A、多次测量取平均值。 B、使用精密的测量工具。 C、改进测量方法。 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 。 3.误差不是错误 测量误差 测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 。 B.用刻度尺多次测量求平均值。 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以 10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。 C 测量误差 长度与时间 测量单位 测量活动 测量误差 国际单位制 长度单位 时间单位 用刻度尺测量长度 s、h、min等 用表测量时间 误差与错误的区别 减小误差的方法 m、mm、nm等 单位换算 课堂小结 1.如图所示，木块的长度为 cm；机械停表读数是 min s。 2.00 3 38.3 课堂练习 2. 现今我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物。下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ） A．2.5μm=2.5×10-6m B．2.5μm=2.5×10-5dm C．2.5 μm=2.5×10-6cm D．2.5μm= 2.5×10-9m A 课堂练习 3.下列有关误差的说法中，正确的是（　） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 A 课堂练习 $