精品解析：2024-2025学年福建省南平市统编版四年级下册期末考试语文试卷

南平市2024-2025学年第二学期四年级期末质量检测 语文试题 一、积累与运用 1. 下列加点字注音错误的是哪一项？（ ） A. 应和（hè） B. 绽开（zhàn） C. 芙蓉（lóng） D. 丰硕（shuò） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 C．芙蓉（lóng）——róng； 故选C。 2. 下列书写不正确的是哪一项？（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查辨析字形易错字。 A．——蜻蜓； 故选A。 3. 下列加点字的意思，不正确的是哪一项？（ ） A. 欲将轻骑逐（骑兵） B. 胤恭勤不倦（厌倦） C. 树头新绿未成阴（树荫） D. 逢老媪方磨铁杵（正在） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．胤恭勤不倦：车胤谦逊有礼、勤奋努力，（学习时）不知疲倦。倦：疲倦、疲劳。 故选B。 4. 将下列词语填入句子中，最恰当的是哪一项？（ ） 2025年，中国凭借机器人安装量和AI专利方面的领先地位，正以“_____________”之姿，为行业的进一步发展提供强有力的支撑，引领全球人形机器人产业迈向新征程。 A. 小蜜蜂 B. 领头羊 C. 老黄牛 D. 千里马 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“小蜜蜂”比喻为勤劳、无私的人。 B．“领头羊”比喻在团队、行业或领域中起领导、引领作用的人或单位。与“领先地位”“引领全球”的语境高度契合。 C．“老黄牛”比喻勤勤恳恳、任劳任怨工作的人。 D．“千里马”比喻杰出人才。 故选B。 5. 下列句子加点词语使用不正确的是哪一项？（ ） A. 这两件事性质不同，不能相提并论。 B. 成千上万只彩色蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 C. 他临危不惧的跳绳动作，惊呆了所有人。 D. 书院依山傍水，静静诉说朱子文化的底蕴。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“临危不惧”指面临着危险从容不迫，毫不畏惧。跳绳是一项普通的运动，不存在“危险”的情境，用“炉火纯青”或“出神入化”等词来形容更恰当。 故选C。 6. “猫的性格实在有些古怪。”老舍先生的这句话看似写猫的缺点，实则表达对猫的喜爱，下列句子表达方式与之类似的是哪一项？（ ） A. 这只白鹅在整片河湾里最引人注目。 B. 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。 C. 我家的仓鼠总会把木屑刨得到处都是，真是调皮。 D. 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子的理解。 例句“猫的性格实在有些古怪。”运用了明贬暗褒”的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。 A．“这只白鹅在整片河湾里最引人注目。”这是直接夸赞白鹅的显眼，完全是正面描写，没有批评或隐含喜爱。不符合，因为表达方式直接，没有“明贬实褒”。 B．“小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。”这是对小猫外貌的客观描写（毛色漂亮），没有提到缺点或隐含情感，属于中性或正面描述，没有“明贬实褒”。 C．“我家的仓鼠总会把木屑刨得到处都是，真是调皮。”表面在批评仓鼠的缺点（刨木屑、调皮），但“调皮”一词带有亲昵的口吻，隐含主人对仓鼠的喜爱和包容，类似老舍的写法。符合，体现了“明贬实褒”。 D．“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”这是直接赞美母鸡的品质（负责、慈爱等），没有缺点，属于正面评价。没有“明贬实褒”。 故选C。 7. 填入下面句子横线处的名言，最恰当的是哪一项？（ ） 2025年世界经济面临很多不确定性，全球贸易冲突可能进一步加剧。中国企业家应改革创新，奋发图强，正所谓“_______________” A. 尺有所短，寸有所长。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 结合题干可知，句子描述了2025年世界经济面临不确定性，全球贸易冲突加剧，因此中国企业家需要“改革创新，奋发图强”。因此，选项的名句必须与这种积极进取、努力奋斗的精神相匹配。 A．“尺有所短，寸有所长。”这句话强调每个人或事物都有长处和短处，应互相学习。但句子重点是鼓励企业家在困难中自强，而不是比较优劣，因此不贴合。 B．“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是“天道运行刚健有力，君子应效法天道，不断努力，永不停止”。它直接呼应了“改革创新，奋发图强”的主题，鼓励在逆境中自强不息，是最恰当的选择。 C．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这句话出自王冕的《墨梅》，强调高洁品格和不慕虚荣。但句子是关于企业家积极行动应对挑战，而非品格修养，因此不贴合。 D．“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”这句话鼓励学习或起步时不怕基础差，只要行动就不晚。但句子针对的是企业家在复杂环境中的持续奋斗，而非学习或起步阶段，因此不够精准。 故选B。 8. 科学课上，同学们进行“点亮小灯泡”实验。下面实验步骤，动词填写正确的是哪一项？（ ） 将电池盒平（ ）在桌面上。 → 把电池顺着卡槽轻轻（ ）进去。 → （ ）起带鳄鱼夹的导线，张开夹子，精准地夹在电池的正极上。 → 将导线的另一端鳄鱼夹（ ）住小灯泡底座的金属螺纹部分。 A. 推 拿 放 夹 B. 推 夹 拿 放 C. 放 推 夹 拿 D. 放 推 拿 夹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对动词的准确运用。 放：更能体现把电池盒平稳放置的动作，“推”不符合放置的含义，所以第一空选“放”。 推：能体现沿着卡槽使电池进入的动作，符合实际操作，所以第二空选“推”。 拿：有拿起的意思，符合拿起导线的动作，所以第三空选“拿”。 夹：能准确体现鳄鱼夹夹住物体的动作，所以第四空选“夹”。 故选D。 9. 下面是小军写的诗，你能猜出他写的是哪一本书吗？（ ） 我在屋内旅行，真有趣！ 面包的硬皮从哪儿来？ 为什么不能穿着冰刀鞋在地板上滑？ …… 科学的世界，多么令人向往！ A. 《昆虫记》（法布尔） B. 《十万个为什么》（米·伊林） C. 《灰尘的旅行》（高士其） D. 《看看我们的地球》（李四光） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著的理解。 A．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该书详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态、生活习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等。例如，书中对蝉的地下生活以及它破土而出的过程进行了细致入微的描写，让读者了解到昆虫世界的奇妙。 B．《十万个为什么》是苏联科普作家米·伊林的代表作。这本书采用“屋内旅行记”的独特形式，以一个家庭小天地为出发点，从水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等日常生活中的常见事物入手，提出了许多看似简单却不那么容易回答的问题，如“为什么炉子里的柴会毕剥作响”“为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒”等，并给予了科学详细的解答，带领读者在屋内进行一场充满趣味的科学探索之旅。 C．《灰尘的旅行》是现代著名微生物学家、科普作家高士其创作的科普作品。该书主要围绕细菌、病毒、灰尘等肉眼看不见的微生物展开，介绍了它们的旅行轨迹、对人类生活的影响以及人类与它们之间的斗争等内容。比如，书中讲述了灰尘携带细菌在空气中传播，可能引发疾病等知识。 D．《看看我们的地球》是我国著名地质学家李四光创作的科普读物。该书主要讲述了地球的圈层结构、地质历史、地壳运动、地震原理等地质方面的科学知识，旨在向读者普及地球科学知识，揭示地球的奥秘。 题干诗里呈现“在屋内旅行”的趣味视角，围绕生活日常事物提问，如“面包的硬皮从哪儿来”“为什么不能穿着冰刀鞋在地板滑”，以孩子好奇的口吻，挖掘平凡生活里的科学疑问，体现对身边事物科学原理的探索欲，是典型的“生活处处有科学，用提问开启探索”风格，和米・伊林《十万个为什么》以日常事物讲科学的风格一致，因此这本书是《十万个为什么》。 故选B。 10. 对下面语段主要意思的概括，最恰当的是哪一项？（ ） 红色旅游人气高涨、非遗国潮圈粉无数、古城古厝人潮熙攘、渔旅融合奔向共富……近年来，福建立足历史文化底蕴深厚、地域文化特色鲜明、山海文旅资源交融等优势，大力传承弘扬优秀传统文化，以文化“活起来”推动文旅经济“火起来”“强起来”。 A. 福建历史文化底蕴深厚。 B. 福建红色旅游人气高涨。 C. 福建推动山海文旅资源交融。 D. 福建推动文旅经济强劲发展。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查概括段落层意。 语段开篇列举了红色旅游人气高涨、非遗国潮圈粉无数、古城古厝人潮熙攘、渔旅融合奔向共富等现象，这些都是福建文旅经济方面的表现。接着指出福建具有历史文化底蕴深厚、地域特色鲜明、山海文旅资源交融等优势。最后强调福建大力传承弘扬优秀传统文化，以文化“活起来”推动文旅经济“火起来”“强起来”，这表明前面所列举的现象和提到的优势都是围绕推动文旅经济发展展开的。 A．只提到了福建历史文化底蕴深厚，这只是语段中提到的福建的一个优势，不能全面概括语段主要意思。 B．红色旅游人气高涨只是语段中列举的文旅经济繁荣的一个方面，不能代表整个语段的核心内容。 C．推动山海文旅资源交融也只是福建在文旅发展中的一个特点，并非语段的核心主旨。 D．准确概括了福建利用自身优势推动文旅经济强劲发展这一核心内容，涵盖了前面所列举的各种现象和提到的优势，因此，该选项最恰当。 故选D。 11. 结合语境，看拼音写词语。 科技节“小小讲解员”招募令 sōng zhī（ ）是怎样形成琥珀的？kǒng lóng（ ）怎样飞向蓝天？来吧！让我们jí zhōng（ ）精力，开启一段chí xù（ ）的科学之旅，在AI新时代放飞科技梦想。 【答案】 ①. 松脂 ②. 恐龙 ③. 集中 ④. 持续 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题的“脂”“恐”等字的笔画较复杂，易写错，需注意。 12. 填空。 （1）默写古诗。 宿新市徐公店 [宋]杨万里 ______________，______________。______________， ______________。 （2）________________，学海无涯苦作舟。 （3）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，______________。《繁星（一五九）》 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 树头新绿未成阴 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 书山有路勤为径 ⑥. 我只躲到你的怀里 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，意思是：篱笆稀稀疏疏的，一条小路直直深向远方，树上的花瓣飘落下来，却还尚未形成树阴。小孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶却飞入菜花丛中，不知道去哪里找它。 （2）书写时注意“书”“勤”“径”的正确写法； （3）书写时注意“我”“躲”“怀”的正确写法。 13. 用学过的修改符号，帮助小明修改这段话。（注：标点、病句、错字各1处） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 首先需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。在找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 标点错误：“活动启动后：”中冒号使用错误，应改为逗号，用改正号将“：”改为“，”。因为此处并非提示下文的列举等冒号的典型用法，用逗号表句内停顿更合适。 语义重复：“立刻马上行动起来”中“立刻”和“马上”语义重复，用删除号删去“马上”。 错别字：“迟炖”的“炖”是错别字，应为“钝”，用改正号将“炖”改为“钝”。 二、梳理与探究 材料阅读 【材料一】松延动力发布新一代女性仿生机器人小诺 5月11日，人形机器人创企松延动力发布新一代仿生机器人全新女性形象小诺。据介绍，其具有多模态具身交互、超高自由度（32DOF）、近乎真人的面部表情，开放人设定制和底层接口，支持个性化妆容。目前，松延动力N2机器人大定已突破1000台。 【材料二】我国货运铁路首套智能巡检机器人投用，常见故障100%识别 5月11日，据国家能源集团透露，我国货运铁路首套智能巡检机器人在河北沧州投用，这对促进我国铁路货车智能化水平提升具有重要示范意义。此次投入使用的智能巡检机器人组在我国铁路货车检修领域首次实现“机器人巡检+人工复核+云端诊断”多运维模式。这套智能巡检机器人大幅减少人工巡检的劳动强度和人为误差，检修故障识别准确率大于98%，对于常见故障的识别率100%。 14. 这两则新闻的共同点是下列哪一项？（ ） A. 都是介绍新型智能机器人研发应用 B. 都是讲述机器人取代人类工作情况 C. 都是介绍家用服务机器人最新进展 D. 都是说明机器人完成危险工作情况 15. 结合这两则新闻，你认为机器人技术发展对人类生活有什么重要意义？请举一个例子进行说明。 _______________________________________________________________________ 【答案】14. A 15. 机器人能提高工作效率并减少人力负担。例如，材料二中铁路智能巡检机器人可自动检测故障，识别准确率超过98%，大大减轻了人工检修的负担。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两则科技新闻展现了机器人技术的最新发展。材料一聚焦消费级仿生机器人，突出人机交互和个性化定制；材料二关注工业级智能巡检系统，强调效率提升和精准识别。两则报道形成鲜明对比，既呈现了机器人技术的多元化应用场景，又揭示了其从生活服务到工业生产的广泛渗透。文章采用客观报道的笔调，通过具体数据增强说服力，体现了科技报道的典型特征。在结构上，先导语后详述的新闻写作手法清晰呈现了核心信息。 【14题详解】 本题考查内容的理解。 阅读两则新闻材料可知，材料一讲的是松延动力公司发布了一款新的仿生机器人“小诺”，特点是交互能力强、表情逼真、可定制。材料二讲的是国家能源集团在货运铁路上首次投用了智能巡检机器人，作用是自动检查火车故障，提高检修效率和准确性。两则新闻都介绍了最新研发出来的、具有智能功能的机器人（小诺是仿人交互机器人，巡检机器人是工业检测机器人），并且都投入了实际应用。 故选A。 【15题详解】 本题考查材料内容的理解和开放性作答。 结合两则新闻，说明机器人技术发展对人类生活的意义，并举一个例子，语言表达合理即可。 示例：机器人技术发展对人类生活的重要意义在于提升效率、改善生活质量并推动社会进步。例如，传统人工巡检需工人长期户外作业，面临天气、疲劳等限制。智能机器人能24小时工作，通过传感器精准识别车轴裂纹等隐患，既保障了检修质量（故障识别率>98%），又降低了工人职业风险，体现了技术对人类工作方式的革新性改善。 三、阅读与欣赏 阅读《神秘小飞虫，一跃入“天宫”》，完成题目。 神秘小飞虫，一跃入“天宫” ①2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。之后，航天员乘组顺利进驻“天宫”并与神舟十八号乘组胜利会师。这次，我国航天员首次把果蝇带上了太空，准备在“亚磁环境”下对果蝇进行科学研究。 ②我们的地球存在一个巨大的“保护罩”——地磁场，它保护着地球上的生物不受宇宙射线的伤害。不过，地球上的不同地方，地磁场有强有弱，于是，科学家提出了磁感应强度这样一个名词，来区分磁场的强弱。“亚磁环境”其实就是地磁场的磁感应强度非常低，甚至接近0的环境。 ③科学家又想到：失去了地磁场的保护，生物的遗传和发育会有什么变化呢？这时候，科学家就选了一些小动物，让航天员带上太空，研究它们在太空中的生活。这次，神舟十九号带的就是果蝇。 ④其实，果蝇很早就上太空了。1947年，果蝇首次搭乘美国的“V2火箭”进入太空，从此被引入了太空探索的领域。那么科学家为什么会选择果蝇呢？ ⑤首先，果蝇是“良好的遗传研究材料”。小小的果蝇有很强的繁殖能力，一次可以产下大量的卵，这使得科学家可以轻易地获得大量的实验样本。而且，果蝇的生命周期很短，它们可以在几天之内从小宝宝长大成“虫”，这让实验可以在几天之内就完成，大大缩短了实验时间。与此同时，果蝇有着非常容易观察到的染色体，这会让科学家很好看出染色体上哪里出现了问题。 ⑥其次，很神奇的是，果蝇和人类有着高达61%的基因相似度，如身体组织、神经系统、消化道、排泄系统等具有一定的相似性。很高的基因相似度意味着遗传特性上的相似，也就是说，在研究一些人身上的未知遗传问题，特别是疾病方面的问题时，就可以使用简单快捷的果蝇实验代替复杂冗长的人体实验。 ⑦另外，果蝇的个头儿不大，体长不到5毫米。即使成千上万的卵子、胚胎、幼虫或成虫都不会占用太多空间，对于空间狭小的宇宙飞船来说，它们非常适合运载。 ⑧果蝇虽小，但是在人类的航天事业上做出了不小的贡献。 摘自《我们爱科学》2024年11月刊（节选） 16. 我国航天员首次将果蝇带上太空是在哪一年？（ ） A. 1766年 B. 1918年 C. 1947年 D. 2024年 17. 关于“亚磁环境”，下列说法正确的是哪一项？（ ） A. 地球磁场最强的区域 B. 磁感应强度接近0的环境 C. 能完全隔绝宇宙射线的伤害 D. 由神舟十八号航天员首次发现 18. 神舟十九号载人飞船将果蝇带上太空，主要目的是什么？（ ） A. 观察果蝇在太空的生活情况 B. 观察果蝇在太空的繁殖情况 C. 研究“亚磁环境”下生物的消化和排泄系统 D. 研究“亚磁环境”下生物的遗传和发育变化 19. 概括短文主要内容，下列最恰当的是哪一项？（ ） A. 我国的航天水平领先世界 B. 航天员顺利进驻“天宫 C. 果蝇为航天事业做出贡献 D. 果蝇是一种神秘的动物 20. 本文入选“红领巾”广播站的稿件，你认为最适宜在什么栏目中播报？（ ） A. 奇趣百科 B. 心灵速递 C. 音乐之声 D. 开心乐园 21. 科学家为什么会选择果蝇作为研究对象？ __________________________________________________________ 22. 读了短文，你还有什么不懂的问题，把它写下来，并写出解决的方法。 _______________________________________________________________ 【答案】16. D 17. B 18. D 19. C 20. A 21. 果蝇是“良好的遗传研究材料”，繁殖能力强，可提供大量实验样本，生命周期短能缩短实验时间，且染色体容易观察。果蝇和人类有着高达61%的基因相似度，身体组织等方面具有一定相似性，可用果蝇实验代替复杂的人体实验来研究人类遗传问题。果蝇个头儿小，不占用太多空间，适合空间狭小的宇宙飞船运载。 22. 问题：除了果蝇，还有哪些小动物被带上过太空进行科学研究？ 解决方法：可以通过查阅相关的科学书籍、浏览科学科普网站或者向科学老师请教来获取答案。 【解析】 【导语】这篇科普短文以神舟十九号搭载果蝇为切入点，巧妙融合航天科技与生物学知识。文章结构清晰，采用“新闻事件→科学概念→研究价值”的递进式写法，通过果蝇这一特殊载体，生动阐释了太空生物学研究的意义。语言兼具准确性与趣味性，既保持科学严谨（如“亚磁环境”的准确定义），又运用拟人化表达（“一跃入天宫”）。特别突出科学传承性，通过1947年与2024年的对比，展现航天研究的延续发展。 【16题详解】 本题考查选文内容的理解。 结合第①段“2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。之后，航天员乘组顺利进驻‘天宫’并与神舟十八号乘组胜利会师。这次，我国航天员首次把果蝇带上了太空”可知答案。 故选D。 【17题详解】 本题考查选文内容的理解。 结合第②段“于是，科学家提出了磁感应强度这样一个名词，来区分磁场的强弱。‘亚磁环境’其实就是地磁场的磁感应强度非常低，甚至接近0的环境。”可知答案。 故选B。 【18题详解】 本题考查选文内容的理解。 结合第①段“准备在‘亚磁环境’下对果蝇进行科学研究”和第③段“科学家又想到：失去了地磁场的保护，生物的遗传和发育会有什么变化呢？这时候，科学家就选了一些小动物，让航天员带上太空，研究它们在太空中的生活。这次，神舟十九号带的就是果蝇”可知，神舟十九号载人飞船将果蝇带上太空，主要目的是研究“亚磁环境”下生物的遗传和发育变化。 故选D。 【19题详解】 本题考查选文内容的概括。 阅读全文，再结合第⑧“果蝇虽小，但是在人类的航天事业上做出了不小的贡献。”可以看出文章主要介绍了神舟十九号将果蝇带上太空，以及果蝇因繁殖能力强、基因与人类相似度高、体积小等特点，成为良好的太空研究对象，在人类航天事业中发挥了重要作用。 故选C。 【20题详解】 本题考查选文内容的理解。 通过阅读可知，文章介绍了果蝇被带上太空进行科学研究的相关知识，属于科学百科类内容，应放在“奇趣百科”栏目中播报。 故选A。 【21题详解】 本题考查选文内容的理解。 结合第⑤段“小小的果蝇有很强的繁殖能力，一次可以产下大量的卵，这使得科学家可以轻易地获得大量的实验样本。而且，果蝇的生命周期很短，它们可以在几天之内从小宝宝长大成‘虫’，这让实验可以在几天之内就完成，大大缩短了实验时间。与此同时，果蝇有着非常容易观察到的染色体，这会让科学家很好看出染色体上哪里出现了问题”第⑥段“其次，很神奇的是，果蝇和人类有着高达61%的基因相似度”第⑦段“另外，果蝇的个头儿不大，体长不到5毫米。即使成千上万的卵子、胚胎、幼虫或成虫都不会占用太多空间，对于空间狭小的宇宙飞船来说，它们非常适合运载。”可知，果蝇繁殖快、周期短、样本易获；染色体易观察；与人类基因相似度约61%；体小不占空间，适合太空实验。 【22题详解】 本题考查阅读方法及策略。 联系全文，写出自己不懂的问题并试着找出解决方法即可。本题答案不唯一。示例： 问题：“亚磁环境”和“微重力”是一回事吗？ 解决方法：查阅航天科普资料或请教科学老师，对比两种环境的定义与实验设计差异。 阅读《46个闪亮的名字》，完成题目。 46个闪亮的名字 佚名 ①他是个怪人。 ②他很少说话，脾气还特别大。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴。 ③八年级上学期，他再次欠缴学费。班主任问他具体原因，他什么也没说，只是把头埋得很低很低。 ④他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。很快，我们便把他遗忘了。 ⑤一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。 ⑥最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他衬得更加孤独与落寞。 ⑦再后来，他变成了另外一个人。他不仅把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是，开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还大声喊“加油”，喊得比谁都热血沸腾。 ⑧没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也把周围人的心灵全然濡湿。 ⑨很多人觉得感动，纷纷对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。 ⑩期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。 ⑪那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾完书本就退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经去打工了……” ⑫所有人都看清楚了，那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。 ⑬没人说话，也没人转头去看班长。我们都在那一刻长大了。 选自《那些年，我们不懂爱：最心暖的“爱的手札”》（黄兴主编） 23. 以下不能体现“他是个怪人”的是哪一项？（ ） A. 成绩中等 B. 脾气很大 C. 拖缴学费 D. 很少说话 24. 班长让同学在绿色信纸上签名的真正目的是什么？（ ） A. 免费请大家喝可乐 B. 记住同学们的名字 C. 让“他”感受到集体的温暖 D. 收集同学字迹留作毕业纪念 25. “他”为什么能被选为年度进步最大的优秀学生？（ ） A. 他成绩非常好 B. 他获得老师的赞许 C. 同学们同情他 D. 他改变后进步很大 26. “他”在台上流泪的原因是什么？（ ） A. 因为考试没考好难过 B. 因为运动会输了而沮丧 C. 因为受到批评而伤心 D. 因为同学的帮助而感动 27. 文中“我们都在那一刻长大了”，“那一刻”指的是什么？（ ） A. 他去操场提水给同学们喝 B. 他承包了整个班级的卫生 C. 我们领会了班长的良苦用心 D. 我们知道了他是单亲家庭的孩子 28. “他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也把周围人的心灵全然濡湿。”这句话是什么意思？请写出你的理解。 __________________________________________________________________ 29. 你觉得本文用“46个闪亮的名字”作为题目，好不好？为什么？ ________________________________________________________________________ 【答案】23. A 24. C 25. D 26. D 27. C 28. 这句话是说“他”为班级和同学做的每一件好事，虽然看起来是小事，但他坚持在做。他的这些善意行动，渐渐感动了全班同学，让大家也开始关心他、帮助他。 29. 好。因为：①这个题目直接点明了故事的核心线索——那张签有46个名字的绿色信纸。②“闪亮”一词有深意，既指纸上的名字是真实的笔迹，更象征着这46个名字背后所代表的同学们的爱心、善意和温暖。③这个题目新颖特别，能引起读者兴趣，想知道这46个名字有什么特别之处。 【解析】 【导语】这篇《46个闪亮的名字》通过细腻的叙事展现了校园中的温情与成长。文章以“怪人”的转变为线索，巧妙运用对比手法（如孤独与集体、冷漠与关怀），揭示了善意如何改变一个人。绿色信纸作为核心意象，既是集体温暖的载体，也象征着希望的传递。班长暗中组织的签名活动，体现了教育中润物无声的力量。结尾处“长大”的顿悟，暗示了同理心的觉醒。全文语言质朴却情感丰沛，在平凡校园故事中投射出人性光辉。 【23题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 A．文章中“成绩”相关的描述有两处：第④自然段提到“他成绩不好”，第⑩自然段提到“期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生”。首先，“成绩中等”是后期进步后的状态，并非最初“怪人”形象的特征；其次，“成绩不好”或“成绩中等”是学生中常见的情况，不属于“特殊、反常”的“怪人”表现，且作者从未将“成绩”与“怪人”的定义关联，因此不能体现。 B．文章第②自然段明确开篇定义“他是个怪人”，并直接列举其特征：“他很少说话，脾气还特别大”。“脾气大”是作者直接归类为“怪人”的核心表现之一，与“很少说话”并列，属于“怪人” 的典型特质，因此能体现。 C．同样在第②自然段，作者描述“最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴”，且第③自然段补充“八年级上学期，他再次欠缴学费”。“反复拖缴学费”是作者观察到的、区别于其他同学的特殊行为，且与“脾气大”“少说话”共同作为“怪人”的具体表现被提及，因此能体现。 D．第②自然段开篇即点明“他很少说话”，这是作者定义“他是个怪人”的首要特征；第③自然段也通过“班主任问他具体原因，他什么也没说，只是把头埋得很低很低”的细节，进一步印证了“很少说话”的特点 —— 面对老师的询问仍沉默，符合“不合群、奇怪”的形象，因此能体现。 故选A。 【24题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 A．根据第⑤自然段“只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐”可知，“请喝可乐”是班长吸引同学们签名的“手段”，而非最终目的，只是为了让大家愿意参与签名，属于表面行为，并非核心意图。 B．文章中从未提及“记住名字”这一相关表述。第⑤自然段班长提到签名的理由是 “想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义”，核心是“留字迹”而非“记名字”，且结合后文情节，这一选项与班长的真实用意无关，故排除。 C．从文章第②—④自然段可知班长提议签名时，“他”正处于“欠缴学费、成绩不好、不合群、被遗忘” 的孤独状态，第⑪自然段提到“那天我来得很早，打算收拾完书本就退学”可知他甚至已有退学打算。而班长通过组织46人签名，最终将这张承载集体心意的信纸传递给“他”，让“他”意识到自己被集体接纳、关心，从而放弃退学想法，还主动为班级付出。第⑫自然段提到 “那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字”与“他”的感动相呼应，直接印证班长的真正目的是用集体的签名传递温暖，帮助“他”走出困境。 D．第⑤自然段班长确实说“还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义”，这是她对外公开的理由，但并非“真正目的”。结合后文第⑪—⑫自然段可知，“他”退学当天收到了这张有46人签名的信纸，且信纸上的签名最终帮“他”感受到集体温暖、留在学校 ——这才是班长的深层考量，“留字迹作纪念”只是掩盖真实目的的说法。 故选C。 【25题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 A．文章第④自然段明确提到“他成绩不好”，第⑪段也指出“期末考试过后，他虽然成绩只是中等”—— 可见“成绩非常好”与原文描述完全矛盾，因此该选项错误。 B．全文未提及“老师的赞许”是他被选为优秀学生的原因。文章第⑨自然段提到“很多人觉得感动，纷纷对他伸出援助之手”，第⑩自然段直接说明他 “被选为年度进步最大的优秀学生”，核心依据是他自身的改变与进步，而非老师的单独赞许，因此该选项无原文支撑，错误。 C．同学们对他的态度并非“同情”，而是被他的行为打动后的主动帮助与认可。文章第⑦自然段描述他 “承包整个班里的卫生”“顶大太阳提水给同学喝”“运动会喊加油”，第⑧自然段提到他的行为 “把周围人的心灵全然濡湿”，第⑨自然段 “很多人觉得感动，纷纷对他伸出援助之手”—— 可见同学们的情感是“感动”而非“同情”，且选举依据是“进步”而非“同情”，因此该选项错误。 D．这一选项完全符合原文逻辑：行为上的巨大改变：第④自然段提到他“成绩不好，又不大合群”，第⑦自然段则展现他的转变 —— 主动承担班级卫生、为同学服务、积极参与集体活动（运动会陪跑、喊加油），从“孤独落寞”变得融入集体；成绩上的进步：第④自然段 “成绩不好”，到第⑪自然段 “成绩只是中等”，虽未达到优秀，但相比之前有明显提升；文章第⑩自然段明确指出他被选为 “年度进步最大的优秀学生”，“进步最大”的核心就是“改变后进步很大”，与该选项完全一致。 故选D。 【26题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 A．文章第⑩自然段明确提到“期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生”，说明他的考试成绩并非“没考好”，且“被选为优秀学生”是积极结果，与“难过”的情绪矛盾。因此该选项错误。 B．文章第⑦自然段仅描述“开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还大声喊‘加油’，喊得比谁都热血沸腾”，未提及“运动会输了”的情节，更没有“沮丧”的相关表述，属于无中生有。因此该选项错误。 C．全文从始至终没有“他受到批评”的内容，反而在第⑨—⑩自然段提到“很多人觉得感动，纷纷对他伸出援助之手”“他被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言”，均为积极反馈，与“受到批评、伤心”无关。因此该选项错误。 D．文章第⑪自然段详细交代了他流泪的背景和原因：他本打算退学，却收到了有46个同学签名的绿色信纸（隐含同学的关心），同学还帮他凑学费、补习、买早餐，让他感受到集体的温暖。他在台上流泪时明确说“真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经去打工了”，直接体现出流泪是因被同学的帮助打动，是感动的情绪。因此该选项正确。 故选D。 【27题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 A．文章第⑦自然段提到“他天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝”，这是“他”受到集体温暖后做出的改变行为，是“他”主动融入集体的表现，并非“我们”领悟成长的“那一刻”，因此排除。 B．同样在第⑦自然段，“他承包了整个班里的卫生”也是“他”转变后的行动之一，目的是用实际行动回馈集体，此时“我们”只是观察到他的变化，并未产生“长大”的领悟，因此排除。 C．文章第⑤自然段中，班长最初说签名的目的是“留字迹作毕业纪念”“免费请喝可乐”，这是表面理由，“我们”当时并未察觉背后的深意；直到第⑪—⑫自然段，“他”上台发言时掏出那张绿色信纸，说出自己本想退学却因这封信（46 个名字代表的集体支持）留下，“我们”才突然明白：班长当初组织签名，根本不是为了“留纪念”或“请喝可乐”，而是想用46个名字组成的集体温暖，悄悄帮助陷入困境的“他”，不让他因自卑退学。这一刻，“我们”看穿了班长的善意，也懂得了“默默关怀他人”的意义，这正是“长大”的核心 —— 从只关注自己，到理解他人的良苦用心、体会集体的温暖，因此这是正确答案。 D．文章第⑪自然段“他”提到自己是单亲家庭，这是“他”困境的背景，但“我们”的“长大”并非源于知道这个事实，而是源于知道“班长用签名的方式帮助他”这一隐藏的善意 —— 前者是对“他” 的情况认知，后者是对“善意与集体”的深层理解，因此排除。 故选C 。 【28题详解】 本题考查的是句子的理解。 句子为文章第⑧自然段的“他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也把周围人的心灵全然濡湿。” “晶莹的水珠”指他的行动很真诚——第⑦自然段提到从前他孤僻不合群，后来却主动承包班级卫生、顶着大太阳给同学提水，这些事都是真心为班级、为同学，没别的目的，像水珠一样干净纯粹。 “努力汇聚”是说他慢慢融入集体 —— 第⑦自然段提到他不再像以前那样躲在角落，而是用这些小事一点点靠近大家，从“被遗忘”变成主动参与班级生活。 “濡湿周围人的心灵”是说他打动了同学 —— 第⑨自然段提到大家看到他的付出，不再忽视他，反而主动帮他补习、买早餐，班级氛围也变得更温暖，就像水珠滋润土地一样，他的善意温暖了所有人。 【29题详解】 本题考查的是表达能力。 对于本文用“46个闪亮的名字”作为题目，结合文章内容，发表你的看法，并说明理由。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 我认为好。因为“46个闪亮的名字”既是全文的核心线索（绿色信纸上的签名），也象征班级同学对“他”的善意和集体的温暖。题目含蓄而深刻，突出了“名字”背后的情感价值，比直白的标题（如《同学的帮助》）更能引发读者思考。 我认为不太好。因为题目过于隐晦，初读时难以理解其含义，直到文末才揭示信纸的作用，可能让读者产生困惑。若改为《一封信的温暖》或《46份善意》，能更直接点明主题。 四、表达与交流（30分，其中书写2分。） 30. 作文 假如你突然拥有魔法，能让日常物品拥有魔力，你会选择哪一种物品？它会给你的生活带来哪些改变？请以《我给_________施了魔法》为题，完成习作。 提示：（1）把题目补充完整；（2）大胆想象；（3）如有修改，用上学过的修改符号。 【答案】例文： 我给书包施了魔法 看着眼前被课本、练习册塞得鼓鼓囊囊，拉链都快拉不上的书包，我心里冒出个大胆的念头：要是我会魔法，能给书包施点魔法就好了！说干就干，我从书桌上拿起那支画着星星图案的水彩笔——这可是我偷偷藏起来、准备在“魔法仪式”上用的“魔法棒”，然后闭上眼睛，学着动画片里魔法师的样子，用“魔法棒”在书包上绕了三圈，嘴里念念有词：“天灵灵，地灵灵，让我的书包变聪明！能装能找，还能护我行！” 念完最后一个字，我猛地睁开眼，发现书包真的不一样了！它不再是鼓鼓囊囊的一团，而是变得扁扁的，可我明明把所有该带的东西都放进去了呀。我半信半疑地对书包说：“语文课本，出来！” 话音刚落，语文课本就像被一只无形的手托着，稳稳地“飞”到了我面前。我又惊又喜，赶紧把书包背在肩上，嘿，轻得就像没装东西一样！ 从那天起，我的魔法书包开始大显身手。早上起床，我只要把要带的东西往书包旁边一放，书包就会自动张开“嘴巴”，把东西“吃”进去，还会分类整理好。上课需要找资料，我心里想着 “科学书第五页”，那一页就像长了腿，自己 “跑” 到了最上面，平平整整的。 有一次考试前，我特别紧张，对着书包说：“书包，帮我把数学公式复习一遍吧。” 书包上立刻浮现出淡淡的光芒，那些枯燥的公式仿佛被赋予了生命，一个个清晰地在我脑海里“跳”出来，好记多了。 放学路上突然下起大雨，我没带伞，正着急呢，书包表面亮起一层光罩，把我严严实实地护在下面，我一点都没被淋到。 我给书包施的魔法，让它成了我学习生活里最贴心的伙伴，有了它，一切都变得轻松又有趣！ 【解析】 【详解】本题考查的是书面表达能力。 这是一个半命题作文，要求学生先将题目“我给____施了魔法”补充完整，再围绕补上的日常物品来展开大胆想象。写这篇想象作文时要注意基于现实生活的经验进行合理想象，思考如果你给所选物品施了魔法，它会拥有怎样的魔力？你会利用它的魔力做些什么？会对自己的生活或者他人的生活产生什么影响？要使所想象的内容既有丰富性又符合现实生活的逻辑，这样才有助于自己表达出真情实感。最后要根据描绘的物品特点灵活地选择比喻、拟人、排比、夸张、对比等修辞手法，让作文更生动形象。 开头：可以开门见山直接点题，交代自己给什么物品施了魔法；也可以用修辞式开头，比如运用排比、比喻等手法，营造出有魔法的氛围后再点题。 正文：详细交代利用施了魔法的物品做的事情，可以用上细节描写，把过程写得具体生动，同时用上修辞使描写更形象。 结尾：采用总结式结尾，总结魔法物品带来的改变；或者用抒情式结尾，抒发自己对施了魔法的物品的情感，扣题并照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南平市2024-2025学年第二学期四年级期末质量检测 语文试题 一、积累与运用 1. 下列加点字注音错误的是哪一项？（ ） A. 应和（hè） B. 绽开（zhàn） C. 芙蓉（lóng） D. 丰硕（shuò） 2. 下列书写不正确的是哪一项？（ ） A. B. C. D. 3. 下列加点字的意思，不正确的是哪一项？（ ） A. 欲将轻骑逐（骑兵） B. 胤恭勤不倦（厌倦） C. 树头新绿未成阴（树荫） D. 逢老媪方磨铁杵（正在） 4. 将下列词语填入句子中，最恰当的是哪一项？（ ） 2025年，中国凭借机器人安装量和AI专利方面的领先地位，正以“_____________”之姿，为行业的进一步发展提供强有力的支撑，引领全球人形机器人产业迈向新征程。 A. 小蜜蜂 B. 领头羊 C. 老黄牛 D. 千里马 5. 下列句子加点词语使用不正确的是哪一项？（ ） A. 这两件事性质不同，不能相提并论。 B. 成千上万只彩色蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 C. 他临危不惧的跳绳动作，惊呆了所有人。 D. 书院依山傍水，静静诉说朱子文化的底蕴。 6. “猫的性格实在有些古怪。”老舍先生的这句话看似写猫的缺点，实则表达对猫的喜爱，下列句子表达方式与之类似的是哪一项？（ ） A. 这只白鹅在整片河湾里最引人注目。 B. 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。 C. 我家的仓鼠总会把木屑刨得到处都是，真是调皮。 D. 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 7. 填入下面句子横线处的名言，最恰当的是哪一项？（ ） 2025年世界经济面临很多不确定性，全球贸易冲突可能进一步加剧。中国企业家应改革创新，奋发图强，正所谓“_______________” A. 尺有所短，寸有所长。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 8. 科学课上，同学们进行“点亮小灯泡”实验。下面实验步骤，动词填写正确的是哪一项？（ ） 将电池盒平（ ）在桌面上。 → 把电池顺着卡槽轻轻（ ）进去。 → （ ）起带鳄鱼夹的导线，张开夹子，精准地夹在电池的正极上。 → 将导线的另一端鳄鱼夹（ ）住小灯泡底座的金属螺纹部分。 A. 推 拿 放 夹 B. 推 夹 拿 放 C. 放 推 夹 拿 D. 放 推 拿 夹 9. 下面是小军写的诗，你能猜出他写的是哪一本书吗？（ ） 我在屋内旅行，真有趣！ 面包的硬皮从哪儿来？ 为什么不能穿着冰刀鞋在地板上滑？ …… 科学的世界，多么令人向往！ A. 《昆虫记》（法布尔） B. 《十万个为什么》（米·伊林） C. 《灰尘的旅行》（高士其） D. 《看看我们的地球》（李四光） 10. 对下面语段主要意思的概括，最恰当的是哪一项？（ ） 红色旅游人气高涨、非遗国潮圈粉无数、古城古厝人潮熙攘、渔旅融合奔向共富……近年来，福建立足历史文化底蕴深厚、地域文化特色鲜明、山海文旅资源交融等优势，大力传承弘扬优秀传统文化，以文化“活起来”推动文旅经济“火起来”“强起来”。 A. 福建历史文化底蕴深厚。 B. 福建红色旅游人气高涨。 C. 福建推动山海文旅资源交融。 D. 福建推动文旅经济强劲发展。 11. 结合语境，看拼音写词语。 科技节“小小讲解员”招募令 sōng zhī（ ）是怎样形成琥珀的？kǒng lóng（ ）怎样飞向蓝天？来吧！让我们jí zhōng（ ）精力，开启一段chí xù（ ）的科学之旅，在AI新时代放飞科技梦想。 12. 填空。 （1）默写古诗。 宿新市徐公店 [宋]杨万里 ______________，______________。______________， ______________。 （2）________________，学海无涯苦作舟。 （3）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，______________。《繁星（一五九）》 13. 用学过的修改符号，帮助小明修改这段话。（注：标点、病句、错字各1处） 二、梳理与探究 材料阅读 【材料一】松延动力发布新一代女性仿生机器人小诺 5月11日，人形机器人创企松延动力发布新一代仿生机器人全新女性形象小诺。据介绍，其具有多模态具身交互、超高自由度（32DOF）、近乎真人的面部表情，开放人设定制和底层接口，支持个性化妆容。目前，松延动力N2机器人大定已突破1000台。 【材料二】我国货运铁路首套智能巡检机器人投用，常见故障100%识别 5月11日，据国家能源集团透露，我国货运铁路首套智能巡检机器人在河北沧州投用，这对促进我国铁路货车智能化水平提升具有重要示范意义。此次投入使用的智能巡检机器人组在我国铁路货车检修领域首次实现“机器人巡检+人工复核+云端诊断”多运维模式。这套智能巡检机器人大幅减少人工巡检的劳动强度和人为误差，检修故障识别准确率大于98%，对于常见故障的识别率100%。 14. 这两则新闻的共同点是下列哪一项？（ ） A. 都是介绍新型智能机器人研发应用 B. 都是讲述机器人取代人类工作情况 C. 都是介绍家用服务机器人最新进展 D. 都是说明机器人完成危险工作情况 15. 结合这两则新闻，你认为机器人技术发展对人类生活有什么重要意义？请举一个例子进行说明。 _______________________________________________________________________ 三、阅读与欣赏 阅读《神秘小飞虫，一跃入“天宫”》，完成题目。 神秘小飞虫，一跃入“天宫” ①2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。之后，航天员乘组顺利进驻“天宫”并与神舟十八号乘组胜利会师。这次，我国航天员首次把果蝇带上了太空，准备在“亚磁环境”下对果蝇进行科学研究。 ②我们的地球存在一个巨大的“保护罩”——地磁场，它保护着地球上的生物不受宇宙射线的伤害。不过，地球上的不同地方，地磁场有强有弱，于是，科学家提出了磁感应强度这样一个名词，来区分磁场的强弱。“亚磁环境”其实就是地磁场的磁感应强度非常低，甚至接近0的环境。 ③科学家又想到：失去了地磁场的保护，生物的遗传和发育会有什么变化呢？这时候，科学家就选了一些小动物，让航天员带上太空，研究它们在太空中的生活。这次，神舟十九号带的就是果蝇。 ④其实，果蝇很早就上太空了。1947年，果蝇首次搭乘美国的“V2火箭”进入太空，从此被引入了太空探索的领域。那么科学家为什么会选择果蝇呢？ ⑤首先，果蝇是“良好的遗传研究材料”。小小的果蝇有很强的繁殖能力，一次可以产下大量的卵，这使得科学家可以轻易地获得大量的实验样本。而且，果蝇的生命周期很短，它们可以在几天之内从小宝宝长大成“虫”，这让实验可以在几天之内就完成，大大缩短了实验时间。与此同时，果蝇有着非常容易观察到的染色体，这会让科学家很好看出染色体上哪里出现了问题。 ⑥其次，很神奇的是，果蝇和人类有着高达61%的基因相似度，如身体组织、神经系统、消化道、排泄系统等具有一定的相似性。很高的基因相似度意味着遗传特性上的相似，也就是说，在研究一些人身上的未知遗传问题，特别是疾病方面的问题时，就可以使用简单快捷的果蝇实验代替复杂冗长的人体实验。 ⑦另外，果蝇的个头儿不大，体长不到5毫米。即使成千上万的卵子、胚胎、幼虫或成虫都不会占用太多空间，对于空间狭小的宇宙飞船来说，它们非常适合运载。 ⑧果蝇虽小，但是在人类的航天事业上做出了不小的贡献。 摘自《我们爱科学》2024年11月刊（节选） 16. 我国航天员首次将果蝇带上太空是在哪一年？（ ） A. 1766年 B. 1918年 C. 1947年 D. 2024年 17. 关于“亚磁环境”，下列说法正确的是哪一项？（ ） A. 地球磁场最强的区域 B. 磁感应强度接近0的环境 C. 能完全隔绝宇宙射线的伤害 D. 由神舟十八号航天员首次发现 18. 神舟十九号载人飞船将果蝇带上太空，主要目的是什么？（ ） A. 观察果蝇在太空的生活情况 B. 观察果蝇在太空的繁殖情况 C. 研究“亚磁环境”下生物的消化和排泄系统 D. 研究“亚磁环境”下生物的遗传和发育变化 19. 概括短文主要内容，下列最恰当的是哪一项？（ ） A. 我国的航天水平领先世界 B. 航天员顺利进驻“天宫 C. 果蝇为航天事业做出贡献 D. 果蝇是一种神秘的动物 20. 本文入选“红领巾”广播站的稿件，你认为最适宜在什么栏目中播报？（ ） A. 奇趣百科 B. 心灵速递 C. 音乐之声 D. 开心乐园 21. 科学家为什么会选择果蝇作为研究对象？ __________________________________________________________ 22. 读了短文，你还有什么不懂的问题，把它写下来，并写出解决的方法。 _______________________________________________________________ 阅读《46个闪亮的名字》，完成题目。 46个闪亮的名字 佚名 ①他是个怪人。 ②他很少说话，脾气还特别大。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴。 ③八年级上学期，他再次欠缴学费。班主任问他具体原因，他什么也没说，只是把头埋得很低很低。 ④他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。很快，我们便把他遗忘了。 ⑤一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。 ⑥最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他衬得更加孤独与落寞。 ⑦再后来，他变成了另外一个人。他不仅把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是，开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还大声喊“加油”，喊得比谁都热血沸腾。 ⑧没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也把周围人的心灵全然濡湿。 ⑨很多人觉得感动，纷纷对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。 ⑩期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。 ⑪那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾完书本就退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经去打工了……” ⑫所有人都看清楚了，那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。 ⑬没人说话，也没人转头去看班长。我们都在那一刻长大了。 选自《那些年，我们不懂爱：最心暖的“爱的手札”》（黄兴主编） 23. 以下不能体现“他是个怪人”的是哪一项？（ ） A. 成绩中等 B. 脾气很大 C. 拖缴学费 D. 很少说话 24. 班长让同学在绿色信纸上签名的真正目的是什么？（ ） A. 免费请大家喝可乐 B. 记住同学们的名字 C. 让“他”感受到集体的温暖 D. 收集同学字迹留作毕业纪念 25. “他”为什么能被选为年度进步最大的优秀学生？（ ） A. 他成绩非常好 B. 他获得老师的赞许 C. 同学们同情他 D. 他改变后进步很大 26. “他”在台上流泪的原因是什么？（ ） A. 因为考试没考好难过 B. 因为运动会输了而沮丧 C. 因为受到批评而伤心 D. 因为同学的帮助而感动 27. 文中“我们都在那一刻长大了”，“那一刻”指的是什么？（ ） A. 他去操场提水给同学们喝 B. 他承包了整个班级的卫生 C. 我们领会了班长的良苦用心 D. 我们知道了他是单亲家庭的孩子 28. “他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也把周围人的心灵全然濡湿。”这句话是什么意思？请写出你的理解。 __________________________________________________________________ 29. 你觉得本文用“46个闪亮的名字”作为题目，好不好？为什么？ ________________________________________________________________________ 四、表达与交流（30分，其中书写2分。） 30. 作文 假如你突然拥有魔法，能让日常物品拥有魔力，你会选择哪一种物品？它会给你的生活带来哪些改变？请以《我给_________施了魔法》为题，完成习作。 提示：（1）把题目补充完整；（2）大胆想象；（3）如有修改，用上学过的修改符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $