广东省广州市从化区2024-2025学年六年级下学期期末调研语文试题

2024学年第二学期期末调研测试卷 六年级语文 班级： 姓名： 学号： 成绩： 同学们，小李六年的学习生活即将结来了，让我们一起回顾这六年生活的点点滴滴，核 理李习收获。 第一部分：基础知识(37分) 1.选择题，用2B铅笔填涂正确选项。(12分，每小题2分) (1)下面选项中，加点字读音有误的一项是()。 A睡沫(tuo)鸿鸽(hU) B.贷方(tai)製(p0) C.清清(shon)侵装(x) D.剥削(xue)号缴(zhu6) (2)下列词语中，书写全部正确的一项是（)。 A.别出新裁张打洁彩 B.念念叨叨无源无故 C.应接不遐人声局沸 D.万不得已不可想议 (3)下列词句中，加点字的意思不同的一项是()。 A.走马观花免走触株 B.声泪俱下虽与之俱学 C.过犹不及及日中则如盘孟 D.自愧弗如弗若之矣 (4)下面句子中，加点词语运用不拾当的一项是()。 A.辩论会上，他往往能够抓住要点，随机应变，击败对手 B.小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。 C.我懂得要乐观地面对挫折，因为“寒翁失马，焉知非福”，坏事有可能会变为好事 D.一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知若的道理 (5)爷爷想选择事物被赋予人的品格和志向的诗句，写成条幅赠与友人。下面最适合的诗 句是()。 A.日暮汉宫传蜡烛。轻烟散入五侯家B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间D.今夜月明人尽望，不知秋思落推家 (6)中国传统文化中有许多有趣的“四”，下面说法不正确的是()。 A.文房四宝与雅人四好：笔墨纸观、琴棋书商 B.楷书四大家：欧阳询、王袭之、颜真卿、柳公仅 C,四大古典名著：《红楼梦)（水浒传）《三国演义》（西游记） D.四大民间做事：（牛郎织女）（孟姜女哭长城》（梁山伯与祝英台）《白蛇传) 2.读拼音，写词语。(5分，每个字0.5分) 游戏，是童年最lang man()的记忆，它让数个dan diao( ）的日 子变得明媚。童年，有了游戏，我们不再空虚和w心6o( ):为了游戏，我们常常 fan xiang dao gul( ),甚至忘乎所以… 六年领语文第1页（共6页） 3.积累填空。(3分，每空1分) (1)百喵无人能解 (2) 小扣柴扉久不开。 (3)青海长云暗雪山。 4.运用填空。(4分，每空1分) (1)小学语文能力展示活动来临之际，老师耐心地为小文讲解展示活动的核心要点。小文 听后茅塞顿开，结束后，小明感慨道：“ (2)小语在赛前准备时有些骄做，老师严厉地批评了她，但她对老师的批评不以为然。结 果初赛失利，这让小语深受触动。经过反思，她终于明白老师的良苦用心，红着脸对 老师说：“老师，我现在懂了！·」 ·,您的批 评是对的，谢谢您！” 5.课外积累。(5分，2+3) (1)选择题，用2B铅笔填涂正确选项。 (骑鸱旅行记》中，熊爸爸请尼尔斯烧掉什么地方？( A.村庄 B.矿井 C.钢铁厂 D.森林 (2)读完（汤姆·索亚历险记）后，你觉得汤姆的哪些特点和你很像？请举例说明。 我和汤姆的相同点 具体例子 汤姆的事例 我的相似事例 6.词句段运用。(8分，每小题2分) ()仿照例句的修辞，从下面的词语中选择一个，发挥想象写句子。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节臣眼就到了啊。 渴热冷 (2)心情不同时，我们对身边事物的感受也会不同。选择一个情境，就心情“好”这种状 态写儿句话。 在公国里数步仰望星空放假啦 (3)读一读，仿照例句，选择一个情最，写出景物的动态美。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙校了，不知看哪一处好。 早晨的学校 春天的院子 科乌飞过湖面 (4)从化的非遗文化，不仅在国内享有盛誉，而且在从化当地深受民众喜爱。（修改病句） 第二部分：阅读理解(30分) (一）文学性文本阅读。(14分) 青春，在“火站蓝”中淬炼（节远） 徐向林孙仲玉 ①2019年元旦，时任响水县消防救接中队中队长的赵数在做信朋友图写下新年愿望： “每年出警兄弟们都一个不少，平安归来” 六年级语文第2页（共6页） ②不久，当地一家化工厂发生特大爆并事故，赵社快逃集合队伍前往款援。上车后他下 达了第一道命今：所有队员外掉个人防扩装备里一切跟金属有关的物件。多年积累的经验告 诉赵：，他们即将投入的战4中，这些物件随时可能触发意想不到的危险。赶到现场，两个 苯蛙、一个甲醛蠖，将近4500立方米的物料同时燃烧，释放出巨大的热量；燃烧的危化品 液体和五颜六色的气体四处蔓延：地上到处是瓦乐废城和禄意的钢筋… ③赵校紧急下今：“大家跟紧我，听指令行事！”现场危机四伏，步步艰险。赵？临危不 乱、冲年在前。他细细查看每一处着火点，哪些在稳定然烧、哪些仍存安全隐惠，他都逐一 记住。在准确判断暂时不会发生二次爆炸的危险后，他采断下令：“耗人第一！”紧接着，赵般 带领队员在距离大蝶仅50米的地方，紧急营救遥险幸存者。就在赵校管牧出第五位幸存者 时，一个年轻人玻班竞珍跑到他跟前。焦急地说：“那儿还有伤员，快敕：”几百米开外的一 处着火点，烈始冲天，浓烟滚滚。赵载正欲冲过去，两名队员挡在他前面，主动请战：“队 长，让我们去吧“赵数喝道：“服从命令，我去”说墨，将他们往旁边一推，自己冲进火 海。快到救援地点时，赵较突然感觉呼吸田难，不好！空气呼吸器的氧气不够了！连续奔地加 建了氧气消耗，才十几分钟，氧气栽已告急。眼前的着火点面积较大，烟家弥漫，冲进去搜 索款人随时会进透不测。 ④紧急关头，赵较没有丝毫犹豫，他一边小口吸气以节省氧气，一边大玲步前行以节省 款援时间。着火点内高温炙博，能见度板低，而且随时有二次爆炸的危险，赵毅的心提到了 嗓子眼。一分钟，两分钟，三分钟…时间一点点过去，赵较的呼吸越来越国难，就在他快 支撑不下去时，突然被年了一脚，低头一看，地上精着一个人，他赶紧背起他冲出丁火海。 到了安全地点，赵载捷上队友递来的空气呼吸器，再次运身就人。在这次数接中，赵食与队 员共教出13名群众，并越散50余名群众。 ⑤0分钟后，第一支增援队伍到达。面对陌生的环境和尚不清楚的事故原国，增接队一 时无从下手。赵较根据进入现场的最新印象，紧急绘制出宝责的事故现场地困，一一标明相 关险点，对增接队员进行安全指平，确保敕援工作有序进行。 ⑥这次危急险重任务，所有队员都如他所愿，平安归来。 (摘自2022年5月30日（人民日报），有酬改) 7.从赵毅的角度，按照事情发展的顺序，用简要的语言梳理文章的情节，完成思维导图。 (3分，每空1分) 即下全属物品， 奔处火场 完成任务，如愿 平安归来 8.选择题，用2B铅笔填涂正确选项。(6分，每小题2分) (1)文中第③自然段中提到“踉踉跄跄”一词，最贴近其含义的选项是()。 A,大步流星B.跌跌撞撞C.昂首挺胸D.蹑手暨脚 (2)在化工厂爆炸事故教极中，赵毅上车后下达的第一道命令是()。 A.所有队员保持通讯畅通B.所有队员校查空气呼吸器 C.所有队员准备好灭火器材D.所有队员卸掉个人防护装备里一切跟金风有关的物件 (3)文章开头和结尾写了相似的内容，在表达上的作用是()。 A.点明中心B.承上启下C.首尾呼应D.总结全文 六年级语文第3页（共6页） c扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 9.读一读下面的句子，猜一猪赵毅当时心里是怎么想的，写一写。(2分) 赵毅喝道：“服从命令，我去！”说罢，将他们往旁边一推，自己冲进火海。赵毅心想： 10你认为赵毅是一个具有什么品质的人？请结合短文中他的言行、神态等细节写一写。(3分) (二)非连续性文本阅读。(16分) 项目，探寻从化非遗之美 从化有着丰富多彩的非物质文化速产，是从化先民智慧与创造力的结品。阅读小组诚巡 你共同参与本次“探寻从化非遗之美”主题项目研究。 【树料一】广州市从化区部分非物质文化遵产项目名录图表 序号项目类刷 非遗项日 分布区域 1 ★★杯彩门 五镇三街 民俗 ★添丁上灯习俗 五镇三街 3 洪圣褪 太平镇钱岗村 4 ★★从化猫头聊 整头镇、城郊街北星村、江埔街风一材 5 ★整头醒解 五镇三街 6 传统舞珀 ★从化水族每 温泉镇龙桥村 7 ★从化解略母 城郊街东风村 8 鸡公狮 度口镇达溪村 9 传统音乐 ★客家山歌 江埔街、整头镇、太平镇、吕田镇 10 ★从化温泉传说 温泉镇 11 民间文学 刘仙姑传说 温泉镇宣星村 12 高枝皇传说 太平镇木棉村 13 吕田大肉 吕四镇 14 臭屁醋 五镇三街 15 传统技艺 走马灯 江埔街、城郊街、整头镇 16 谭氏蜂蜜炼制技艺 五镇三街 17 吕田头酒破造技艺 五镇三街 18 叶氏正骨 温泉镇石海村、良口镇石岭村 传统医药 19 邱氏毒蛇药剂制作疗法 城郊街矮岭村、温泉镇石海村 20 传统体有、 太虚奉 整头镇民乐居委 21 游戏与杂技 莫家奉 城郊街塘下村 22 传统戏副 粤刷 五镇三街 一选自广州从化发布.2025-05-16.有刷改 [材料二】从化猫头狮 从化猫头狮又叫客家狮、解、有，邵头形状似猫，流传于从化客家人群中，是一种流传 年代比较久远而且比较少见的民间聊子舞。在宗族礼仅、种庙津头祭礼、拜年贺寿时，在从化 客家人聚居的村落水素，人们必会敲锣打鼓吹喷呐，架起猫头研，戴上面具，闪展腾椰地舞 狮。年初一、初二，猫头聊队大多国绕村头门楼舞狮，以照那镇妖，盼如意吉祥。 六年级语文第4页（共6页） 稿头群件造型、骨步动作、就乐与一般册母不同，群头造型较一极本地群头小，去暖器 着两来青越的麦草，生气点格。201年？月7日，从化猫头酬入这（广州布第三批布锐非 质文化道产名录)。2015年，猫头群被列为“广东省省级非物质文化道产代表性项日° 扩展项目一“狮”。 传统的猫头弹舞，动作风趣而细赋。舞猫头狮共有四个完整的套路，即拜四面、静于银 洁、寻青（找食）和采红（抢香包）。伴着轻快的锣址节泰，猫头狮时而疾驰跳降，时而身州 排相，活灵活现。猫头狮舞步伐主要有左右横移步、跃步、金鸡独立式、爪步几种 还有一种流传于从化客家人中的传说是猫头狮与（西游记）故事有关。相传古代有一时翻 子横行天地，无恶不作，伤噬万类，今生灵涂炭。佛祖为普救苍生，便指派卷帘大将（仰沙 尚)下凡降服悉册。卷帘大将降服狮子渡其饭依佛门，途经东海时进风浪，雄狮勇教下海规心 而被淹死，母狮胆小，涉水未深而被卷帘大将救起。至今，从化猫头狮只有雌酬而无雄聊 一选自广东省人民政府门户网站，有做 [材料三]从化夹屁醋 在从化的美食版图中，臭屁醋绝对是独特且今人难忘的存在。这道有着约2000多年历使 的传统美食，虽闻起来有胶“臭屁味”，却深受当地人喜爱，更有着“长寿酷”的美巷， 从化臭屁酷，又称臭脚醋、炒米醋、家乡米醋，其制作工艺流程颜为讲究，共有入道工 序：选米、烧水放凉、炒米、装坛封坛、再加炒米一次、装坛封坛、发酵和成品。炒来这 步很关健，它赋予了臭屁醋独特的风味，炒至金黄的大米散发着焦香。在适宜的温度和温虚 环境下，坛中的大米与水逐渐发酵，产生乳酸菌等有益菌，这个过程中会散发出特珠的气味， 也就是“臭屁味”的来源。 酿好的米酷呈微微焦糖色，醋质清澈。猪脚的胶原蛋白融入醋中，使汤汁浓郁粘滑，而 花生来、裤头和姜则增添了丰富的口感与风味。臭屁醋还能作为打边炉（火锅）的锅底。普 坪好水的肉类（如鸡肉、排骨、牛肉等）、各类蔬莱（如青菜、冬瓜、腐竹等）放入煮添的臭 屁酷锅底中，随着食材的炖煮，臭屁醋独特的酸味与食材相互融合，每一口都酸爽可口，到 有一香风味。 一选自广东省人民政府门户网站，有副放 项目发布 11.项目发布，激发研究热情。(2分) 学校准备开展“从化非遗我传承”项日活动，你作为活动策划者，要在启动仪式上发言， 向同学们介绍开展这个项日的意义。请结合所给的材料，从认识家乡特色、弘扬传统文化等 方面阐述，不少于3句话。 项目实施 实践活动一：研读资料。 12.选择题，用2B铅笔填涂正确选项。(6分，每小题2分) (1)阅读材料一，我知道下列分布区域最广的非遗项日是()。 A.从化蟹麟舞B.客家山歌C.洪圣诞D.谭氏蜂密炼制技艺 (2)阅读材料二，关于从化猫头狮，我知道下列说法错误的是()。 A.动作风趣细腻。 B,舞狮步伐仅有跃步和爪步两种。 C只有雄颗，其传说与（西游记有关。D.狮头形状似猫，造型较一般本地狮头小 六年级语文第5页（共6页） (3)阅读材料三。我知道从化臭屁格在制作过程中，关过的步保是( 人.选米 B.烧水放凉 C妙米D.装坛坛 实践活动二：整理资料。 13.请选择一项你8兴登的从化非遗项日（掷彩门、臭屁等，完成以下表格，用你的方式 传承和保护这些宝贵的文化迹产！(5分，每空1分) 《探索从化非道小达人)地味学习表 非遗项目 特色小知识 我的传承方式 我的体验岛受 我的保护建议 群于头像小猫 为校国艺术节说 头顶插着青草， 舞弹时差点控到 用纸精做一个逃 计猫头册海报， 瑞头聊 染于，原来母部 有科年、找食物你猫头册头套。 倡认大家一起来 等有地动作。 这么难！ 传承猫头狮 项目成果展示 14.在“从化非遗小卫士”成果展示会上，老师要求用有腰的新方法介绍从化非遭。你需要 设计一个展示创意，并说说为什么这样设计。(3分，1+2) 第三部分：表达运用(33分) 15.口语交际。(3分) 学校邀请本地非遗传诉人张师傅来校开设“传统技艺体验课”，体验课上。有同学小声嫡 咕：“这些老手艺又麻烦又过时，学了有什么用？”你听见后。打算如何回应？请从老手艺的 特点、价值等方面进行回应。 16.习作。(30分) 六年的小学时光，像一本装满故事的纪念册，每一页都记录着欢笑与泪水、成长与蜕变。 今天，就让我们以笔为匙.打开记忆的宝盒吧。 题日一：最后 在母校的最后一学期里，一定有许多的最后一次让你铭记于心：如最后一个“六一”儿 童节，最后一堂语文课，最后一次拍集体照…补充题目.选择印象最深刻的“最后一次” 写下来写出“最后一次”的独特体验和别样感受。 题日二：在成长过程中，你最想感谢谁？为什么要感谢他（总）？注意选择典型的事例表 现人物的特点，以写信的方式表达你的感谢之情，题日自拟。 要求：①请从以上两个选题中，任选一个完成习作，②内容具体，有真情实感。③语句 通顺，书写工整，正确使用标点符号，不少于40字。（注意：文中不婴出现真实的校名和 人名) 六年越语文第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App