第二单元空气和氧气测试题---2025～2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第二单元<空气和氧气>测试题

一、选择题：

1．空气的成分是：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳及其他气体和杂质。其体积分数有大到小的顺序排列正确的是 (  )    

A．①②③④ B．②①④③ C．④③①② D．②①③④

2．下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是 (  )    

A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．烟尘

3．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 (  )    

A．稀有气体用作霓虹灯 B．酒精用作燃料

C．氮气用作保护气 D．氧气用作气割气焊

4．空气是人类宝贵的财富。下列有关空气的说法错误的是 (  )    

A．空气中二氧化碳含量比稀有气体含量高 B．酥脆饼干久置逐渐变软，说明空气中含有水

C．为延长普通灯泡的使用寿命可以充入氮气 D．空气中各种成分的含量是相对稳定的

5．实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是 (  )    

A．在试管口放一团棉花，防止粉末状物质进入导管

B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，以免收集到的气体不纯

C．用高锰酸钾制取所需氧气后，要先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面，防止水槽中的水沿导管倒吸，使试管骤冷破裂

D．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上

6．实验室安全图标能提醒潜在的危险因素，“氧气的实验室制取与性质”实验不需要标记的是 (  )    

A．护目镜 B．明火

C．热烫 D．排风

7．下列反应既不是分解反应，又不是化合反应的是 (  )    

A．水氢气+氧气 B．氧化汞氧气+汞

C．石蜡+氧气水+二氧化碳 D．红磷+氧气五氧化二磷

8．下列关于氧气的说法中，正确的是 (  )    

A．分离液态空气制取氧气：发生了分解反应

B．检验空气中是否含有氧气：可用带火星的木条

C．用过氧化氢溶液获得氧气：必须用MnO2作催化剂

D．磷在氧气中燃烧的反应既属于化合反应又属于氧化反应

9．下表是五种气体在标准状况下的密度和溶解性：

气体	空气	氨气	甲烷	氯化氢	氧气
密度	1.293	0.771	0.717	1.629	1.43
溶解性		极易溶	难溶	极易溶	不易溶

其中既能用排水法，又能用向下排空气法收集的气体是 (  )    

A．氨气 B．甲烷 C．氯化氢 D．氧气

10．下列各组物质，按混合物、纯净物顺序排列的是 (  )    

A．过氧化氢、液态氧 B．高锰酸钾、五氧化二磷

C．海水、铁 D．澄清石灰水、食盐水

11．下列有关氧气的实验现象的描述中，正确的是 (  )    

A．细铁丝在氧气中燃烧产生白色固体

B．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾

C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

D．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳

12．下列图像能正确表示对应变化关系的是 (  )                           

   

A．图甲：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，集气瓶中气体压强随时间的变化

B．图乙：利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰随时间的变化

C．图丙：加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化

D．图丁：用两份等体积等浓度的过氧化氢制取氧气，其中一份加了催化剂，产生氧气的质量随反应时间的变化

二、非选择题：

13．空气是人类生产活动的重要资源，广泛应用于各个领域。

(1)医疗急救经常要用到氧气，是因为氧气可以           。

(2)焊接金属时，常常利用           作保护气。

(3)火箭发射时携带大量液氢与液氧，其中液氧的作用是          

(4)点亮霓虹，共庆祖国75周年华诞。霓虹灯五颜六色是由于           。

(5)对于防止空气污染，提出一条中学生可以采取的措施：           。

14．实验室里现有高锰酸钾、过氧化氢、二氧化锰，以及下图所示仪器：

(1)若补充一种仪器      （填仪器名称），小余同学就可以利用上述仪器和高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气。为防止加热时粉末状固体进入导管，应采取的措施是      ；写出高锰酸钾制氧气的文字表达式为      。

(2)小叶同学想利用二氧化锰和过氧化氢溶液得到平稳的氧气流，可选择仪器      （填字母编号）作为发生装置，就能达到实验的目的。

(3)若用向上排空气法收集氧气，验满的操作为      。

15．化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：