精品解析：2024-2025学年新疆阿勒泰地区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年第二学期国家通用语言文字教学质量检测 四年级语文试卷 一、字里行间见证成长的印迹。 1. 将下面的句子工整地抄写在横线上。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 ___________________ 2. 读语段，按要求完成练习。 成长语录：少年儿童从小扣好人生的“第一粒扣子”。如今，成千上万的少年儿童生活在党的温暖阳光下，每一个孩子都能yōng yǒu（ ）无忧无虑的童年，每一个孩子都能在祖国大家庭中nǔ lì（ ）学习，xìng fú（ ）成长。未来，祖国的càn làn（ ）明天由你们来描绘，祖国因你们茁壮成长而guāng róng（ ）。 （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）榜样的力量帮助我们成长。想要获得坚持不懈的精神动力，最能激励我们的一个故事是（ ） A. 《铁杵成针》 B. 《海的女儿》 C. 《宝葫芦的秘密》 （3）围绕“榜样的力量”这一话题，下面说法正确的一项是（ ） A. 现在是和平年代，我们不需要再去学习雨来这样的少年英雄的精神了。 B. 囊萤夜读、手不释卷、程门立雪这些成语都与古人读书求学的故事有关。 C. 哈尔威船长指挥人们逃生的故事让我们感受到他彬彬有礼的品质。 二、书香墨韵奠定成长的基石。 3. 使用修改符号修改下面这段话。（共2处错误） 书是我成长路上的明灯。早上清晨，我在晨光中诵读诗歌。夜晚，我在童话故事的陪伴中进入甜密的梦乡。 4. 小东是班里的图书管理员。同学们请他推荐书籍，你来帮他选出合适的书吧。 A．《看看我们的地球》 B．《灰尘的旅行》 C．《人类起源的演变过程》 （1）我想了解灰尘有什么奥秘。（ ） （2）我想了解地球长什么样子。（ ） （3）我想了解人类是从什么进化来的。（ ） 5. 畅谈读书收获，根据所学知识完成填空。 （1）小语读书，如行万里路。走进乡村，能看到《宿新市徐公店》中“_______________急走追黄蝶，飞入菜花_______________。” （2）小文读书，可遇万种人。车胤虽家贫，但他“不怨_______________，不_______________。”，勤奋好学；王昌龄用“洛阳亲友_______________，一片_______________在玉壶。”表达自己坚守内心追求的志向和品质。 （3）小可读书，可历万般事。生活中遇到挫折时，鼓励自己“胜人者_______________，自胜者_______________。” 6．学校开展“4·23读书节”活动，请你根据以下情境，完成练习。 6. 围绕“读书”主题，你会写在书签上的格言是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 7. 诗意童年，请将你积累的诗词连一连。 众鸟高飞尽 只留清气满乾坤 不要人夸好颜色 孤云独去闲 桃花一簇开无主 她在丛中笑 欲将轻骑逐 可爱深红爱浅红 待到山花烂漫时 大雪满弓刀 三、世界之美丰富成长的收获。 阅读。 动物之美 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，玩个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了（焕 殃）。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhé shé）花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ （节选自老舍的《猫》） 8. 用“_______”画出文段的中心句。 9. 在括号里用“√”选择正确的汉字和读音。 10. 在作者笔下，满月的小猫具有（ ）和可爱的特点。 A. 老实 B. 淘气 C. 古怪 11. “它们是那么生气勃勃、天真可爱！”这句话中，“生气”的意思与下列句中的“生气”意思不同的一项是（ ） A. 春天到了，万物复苏，充满了生气。 B. 奋斗的人们让这座城市拥有了生气。 C. 他又说不文明的话，妈妈生气了。 12. 文中画“_____”的句子，作者把小猫当作__________来写。表达了作者对小猫的__________之情。 13. 动物喻人我会选，读句子，选择合适的选项填一填。 A．领头羊 B．纸老虎 C．老黄牛 （1）小丽刻苦勤奋，各方面表现优秀，是我们班的（ ） （2）小张平时工作踏实肯干，大家都说他是办公室里的（ ） （3）弟弟看似胆子很大，其实遇到毛毛虫也会哇哇大哭，真是个（ ） 14. 作家们用连续的动作描写展现个性鲜明的动物朋友。小伊也写下了自己喜欢的小狗，下面动词使用合适的一项是（ ） 我家的小狗非常活泼：看到我回家，它会围着我又蹦又跳，尾巴_________个不停；给它喂食时，它总是激动地_________到饭盆前，汪汪直_________；给它一个皮球，它还能用鼻子_________呢！ A. 摇 冲 叫 顶 B. 摇 追 叫 顶 C. 绕 冲 叫 顶 自然之美。 新疆天山天池 作为国家5A级风景区的新疆天山天池是一个天然的高山湖泊，坐落在北天山东段博格达峰下的半山腰，是中国十大最美湖泊之一，同时被列入联合国教科文组织世界遗产名录！天山天池如一块蓝宝石坠落人间——雪山为冠，湖水泛着琉璃光泽，西王母的传说在这里流淌了数千年。一直以来，天山天池享有“天山明珠”“人间仙境”的盛誉。 门票信息： 成人票：160元/人（1.4米以上，含1.4米） 儿童票：100元/人（1~1.4米，不含1.4米） 优惠票：100元/人。现役军人、残疾人、30周年以上教龄教师均可凭相关有效证件购买优惠票。 免费：①身高1米（不含）以下儿童在购票监护人陪同下，免费进入景区，每位成人最多可带两名免票儿童； ②年满65周岁的老人可凭借有效身份证件免费进入景区。 开放时间：9：00~18：00（周一至周五） 9：00~19：00《周六、周日、暑假期间》。 节假日另行通知。 游览须知： 1．为了您的人身、财产安全，时刻看管好相机、手机等随身物品； 2．上下楼梯不要追逐、打闹； 3．请勿攀爬景区造景，更不要跳跃和跨越栏杆； 4．注意防滑，避免靠近湖边危险区域；请不要往水池里投食或把手伸进水池； 5．山区温差大，紫外线强，准备防寒及防晒物品。 15. 阅读上述材料，判断下列说法或做法是否正确，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。 （1）周日是“六一”儿童节，古丽一家去天山天池只能玩到下午六点。（ ） （2）古丽太开心了，把手伸进天池里和小鱼打招呼。（ ） （3）天山天池是国家5A级风景区，是中国十大最美湖泊之一。（ ） （4）为了照看古丽，游玩时，爸爸把相机放在入口处的桌子上。（ ） 16. 古丽的爸爸带着身高1.2米的古丽和67岁的奶奶一起去天山天池，门票一共___________元钱。 17. 读了材料，你了解到天山天池像一块___________，有___________和___________的盛誉。 18. 你游览过哪些地方？选一个地方写出它的名称，并说说这个地方给你留下什么样的印象。 _________________ 五、笔尖划过书写成长的故事。 19. 习作 这学期，我们感受了祖国山河壮丽，走近了可爱的小动物，还阅读了励志的故事……相信你一定有自己的成长故事。请以“我学会了___________”为题目，写一篇习作。 要求：（1）把题目补充完整；（2）按一定的顺序把事情的过程写清楚，写出自己的感受；（3）文中不出现真实的学校名和姓名；（4）字数在350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期国家通用语言文字教学质量检测 四年级语文试卷 一、字里行间见证成长的印迹。 1. 将下面的句子工整地抄写在横线上。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 ___________________ 【答案】深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 解答此题时，要认真读一读给出的句子，明确要写的内容，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“深、脚、事”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 读语段，按要求完成练习。 成长语录：少年儿童从小扣好人生的“第一粒扣子”。如今，成千上万的少年儿童生活在党的温暖阳光下，每一个孩子都能yōng yǒu（ ）无忧无虑的童年，每一个孩子都能在祖国大家庭中nǔ lì（ ）学习，xìng fú（ ）成长。未来，祖国的càn làn（ ）明天由你们来描绘，祖国因你们茁壮成长而guāng róng（ ）。 （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）榜样的力量帮助我们成长。想要获得坚持不懈的精神动力，最能激励我们的一个故事是（ ） A. 《铁杵成针》 B. 《海的女儿》 C. 《宝葫芦的秘密》 （3）围绕“榜样的力量”这一话题，下面说法正确的一项是（ ） A. 现在是和平年代，我们不需要再去学习雨来这样的少年英雄的精神了。 B. 囊萤夜读、手不释卷、程门立雪这些成语都与古人读书求学的故事有关。 C. 哈尔威船长指挥人们逃生的故事让我们感受到他彬彬有礼的品质。 【答案】（1）拥有 努力 幸福 灿烂 光荣 （2）A （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完之后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔顺、笔画，做到工整、规范、正确。本题“拥”“幸”“福”的笔画较为复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查故事内容理解。 A．《铁杵成针》讲述李白因看到老妇人磨铁杵成针的坚持，从而醒悟刻苦读书的故事，核心是“坚持不懈”； B．《海的女儿》讲述小美人鱼为追求 “人类的爱与永恒灵魂”，付出失去声音、忍受双腿剧痛的代价，最终因不愿伤害爱人而化作泡沫，以“牺牲与成全”完成自我升华的故事。侧重善良、牺牲的品质； C．《宝葫芦的秘密》讲述小学生王葆幻想得到“能实现一切愿望的宝葫芦”，试图靠“不劳而获”解决问题，最终发现宝葫芦带来更多麻烦，醒悟“只有靠自己努力才能成功”的故事。 故选A。 【小问3详解】 本题考查语言表达。 A．和平年代仍需学习雨来的爱国、勇敢精神，这种精神是不分时代的，是少年成长的重要榜样力量。 B．“囊萤夜读”讲车胤借萤火虫光读书，“手不释卷”讲吕蒙坚持读书，“程门立雪”讲杨时为求学问在程颐门前冒雪等待，三者均与古人读书求学相关。 C．哈尔威船长指挥逃生的故事，体现的是他“忠于职守、舍己为人”的品质，而非“彬彬有礼”。 故选B。 二、书香墨韵奠定成长的基石。 3. 使用修改符号修改下面这段话。（共2处错误） 书是我成长路上的明灯。早上清晨，我在晨光中诵读诗歌。夜晚，我在童话故事的陪伴中进入甜密的梦乡。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句的能力。 语病一：语义重复，“早上”和“清晨”重复，删去“早上”（用删除符号）。 语病二：错别字，“甜密”应改为“甜蜜”。“甜蜜”是形容词，形容梦乡美好、幸福。 修改为：书是我成长路上的明灯。清晨，我在晨光中诵读诗歌。夜晚，我在童话故事的陪伴中进入甜蜜的梦乡。 4. 小东是班里的图书管理员。同学们请他推荐书籍，你来帮他选出合适的书吧。 A．《看看我们的地球》 B．《灰尘的旅行》 C．《人类起源的演变过程》 （1）我想了解灰尘有什么奥秘。（ ） （2）我想了解地球长什么样子。（ ） （3）我想了解人类是从什么进化来的。（ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. C 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 A.《看看我们的地球》作者是李四光，它以通俗易懂的语言，介绍了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展等知识，带读者探索地球的奥秘，帮助读者了解地球的模样以及地球内部的构造等，是一部很适合青少年阅读的地质科普作品。 B.《灰尘的旅行》作者是高士其，书中主人公是一个名叫“菌儿”的细菌，它为读者娓娓讲述了细菌类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及其对人类生活的影响，不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。 C.《人类起源的演变过程》作者是贾兰坡，又名《爷爷的爷爷哪里来》，讲述了一个研究中国古人类历史的故事，以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源”的基础知识，让青少年读者随着作者的足迹一起寻找古人类起源、生存的证据，了解人类由原始走向现代的艰难历程，是不可多得的科普作品。 结合题目需求： （1）想了解灰尘的奥秘，对应的书籍是《灰尘的旅行》，故选B； （2）想了解地球长什么样子，对应的书籍是《看看我们的地球》，故选A； （3）想了解人类是从什么进化来的，对应的书籍是《人类起源的演变过程》，故选C。 5. 畅谈读书收获，根据所学知识完成填空。 （1）小语读书，如行万里路。走进乡村，能看到《宿新市徐公店》中“_______________急走追黄蝶，飞入菜花_______________。” （2）小文读书，可遇万种人。车胤虽家贫，但他“不怨_______________，不_______________。”，勤奋好学；王昌龄用“洛阳亲友_______________，一片_______________在玉壶。”表达自己坚守内心追求的志向和品质。 （3）小可读书，可历万般事。生活中遇到挫折时，鼓励自己“胜人者_______________，自胜者_______________。” 【答案】 ①. 儿童 ②. 无处寻 ③. 天 ④. 尤人 ⑤. 如相问 ⑥. 冰心 ⑦. 有力 ⑧. 强 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句识记。 （1）书写时注意“童、寻”的正确写法。 （2）书写时注意“尤、相”的正确写法。 （3）书写时注意“强”的正确写法。 6．学校开展“4·23读书节”活动，请你根据以下情境，完成练习。 6. 围绕“读书”主题，你会写在书签上的格言是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对名言警句及诗句的理解。 A.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，若想在广博的知识海洋和书籍山峦中获取更多知识，“勤奋”与“刻苦”是不可或缺的。此句围绕读书、学习，强调勤奋刻苦的重要性，符合“读书”主题。 B.“不论平地与山尖，无限风光尽被占”，意思是无论是在平地，还是在山峰，极其美好的风景都被蜜蜂占有。描绘的是蜜蜂在平地、山峰等鲜花盛开处采蜜的情景，和读书主题无关。 C.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，意思是初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。描写的是初夏江南的田园景色，与读书主题无关。 故选A。 7. 诗意童年，请将你积累的诗词连一连。 众鸟高飞尽 只留清气满乾坤 不要人夸好颜色 孤云独去闲 桃花一簇开无主 她在丛中笑 欲将轻骑逐 可爱深红爱浅红 待到山花烂漫时 大雪满弓刀 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗名言名句默写。 众鸟高飞尽，孤云独去闲：出自唐代李白的《独坐敬亭山》，意思是群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤：出自元代王冕的《墨梅》，意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红：出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其五》，意思是一丛丛盛开的桃花好像没人管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花? 欲将轻骑逐，大雪满弓刀：出自唐代卢纶的《和张仆射塞下曲·其三》，意思是正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。 待到山花烂漫时，她在丛中笑：出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，意思是等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。 三、世界之美丰富成长的收获。 阅读。 动物之美 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，玩个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了（焕 殃）。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhé shé）花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ （节选自老舍的《猫》） 8. 用“_______”画出文段的中心句。 9. 在括号里用“√”选择正确的汉字和读音。 10. 在作者笔下，满月的小猫具有（ ）和可爱的特点。 A. 老实 B. 淘气 C. 古怪 11. “它们是那么生气勃勃、天真可爱！”这句话中，“生气”的意思与下列句中的“生气”意思不同的一项是（ ） A. 春天到了，万物复苏，充满了生气。 B. 奋斗的人们让这座城市拥有了生气。 C. 他又说不文明的话，妈妈生气了。 12. 文中画“_____”的句子，作者把小猫当作__________来写。表达了作者对小猫的__________之情。 13. 动物喻人我会选，读句子，选择合适的选项填一填。 A．领头羊 B．纸老虎 C．老黄牛 （1）小丽刻苦勤奋，各方面表现优秀，是我们班的（ ） （2）小张平时工作踏实肯干，大家都说他是办公室里的（ ） （3）弟弟看似胆子很大，其实遇到毛毛虫也会哇哇大哭，真是个（ ） 14. 作家们用连续的动作描写展现个性鲜明的动物朋友。小伊也写下了自己喜欢的小狗，下面动词使用合适的一项是（ ） 我家的小狗非常活泼：看到我回家，它会围着我又蹦又跳，尾巴_________个不停；给它喂食时，它总是激动地_________到饭盆前，汪汪直_________；给它一个皮球，它还能用鼻子_________呢！ A. 摇 冲 叫 顶 B. 摇 追 叫 顶 C. 绕 冲 叫 顶 【答案】8. 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 9. 殃 shé 10. B 11. C 12. ①. 人 ②. 喜爱 13. ①. A ②. C ③. B 14. A 【解析】 【导语】这篇节选自老舍《猫》的片段，以细腻生动地笔触展现了满月小猫的淘气可爱。作者通过“摔跟头”“撞疼不哭”等细节描写，赋予小猫拟人化的童真特质；“枝折花落”的破坏力与“生气勃勃”的活力形成有趣对比，体现老舍对生命力的赞美。文中动词运用精准（摔跤、打秋千），比喻贴切（动物喻人），展现了老舍观察入微的写作特色和平实温暖的语言风格，传递出对自然生灵的宽容与喜爱。 【8题详解】 本题考查找关键句。 中心句通常概括段落核心内容。 “满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气”可知，这句是中心句，该句总起全段，后文围绕小猫“淘气”的具体表现，如玩玩具、摔跤、在院子里折腾花草展开， 【9题详解】 本题考查形近字辨析和多音字辨析。 遭了殃：遭遇困难，遇到麻烦；牵连受罪。故选“殃”。 “折”读作“zhé”时，1、断，弄断。2、损失。3、弯转，屈曲。4、叠，折叠。5、折服。6、用纸折叠起来的本子。7、元代杂剧的一个段落，通常每剧有四折，也有多至五折、六折的。一折跟现代戏曲的一场相当，但在一折中，场景可有所变换。8、买卖货物时，照标价减去一个数目，减到原标价的十分之几叫作几折或几扣，例如标价一元的减到九角叫作九折或九扣，减到七角五分叫作七五折或七五扣。9、抵作，对换，以此代彼。10、汉字的笔画，有所曲折。读作“shé”时，1、断（多用于长条形的东西）。2、亏损。 枝折花落（zhī shé huā luò）：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。故选“shé”。 【10题详解】 本题考查选文内容的理解。 文段开篇明确“已经学会淘气”，后文“玩妈妈的尾巴、鸡毛”“摔跟头”“在花盆里摔跤、打秋千”等内容，均围绕“淘气”展开；“老实”“古怪”未在文中体现。 故选B。 【11题详解】 本题考查多义词。 文中“生气勃勃”的意思是：形容充满了生命活力，精力旺盛的样子。“生气”指生命力、活力。 A．这里的“生气”同样是指春天万物生长、一片欣欣向荣的景象和活力。这与原句中的“生气”意思相同。 B．这里的“生气”是指人们的奋斗给城市带来了蓬勃发展的活力。这与原句中的“生气”意思相同。 C．这里的“生气”指因为不顺心、不满意而发怒、不高兴。这是一种情绪。这与原句中“生气”意思完全不同。 故选C。 【12题详解】 本题考查分析句子手法和情感。 “撞疼了也不哭”是人的行为与情感，作者将小猫拟人化，赋予其人类的特质，因此，作者把小猫当作人来写。作者细致地观察并列举了小猫会撞到的各种地方，如“门上”“桌腿上”“彼此的头上”。这种列举说明作者在密切关注着小猫的一举一动，看着它们笨拙地闯祸。想到它们“撞疼了”，读者和作者内心都会产生一种自然而然的怜惜和疼爱，这都源于作者对小猫的喜爱。因此，表达了作者对小猫的喜爱之情。 【13题详解】 本题考查选词填空、词语搭配。 （1）“领头羊”比喻团体中起主导、带头作用的人，结合句子语境，“领头羊”符合“小丽表现优秀、起表率作用”的表现。故选A。 （2）“老黄牛”比喻勤恳、踏实、默默奉献的人，结合句子语境，“老黄牛”符合“小张工作踏实肯干”的特点。故选C。 （3）“纸老虎”比喻外表强大、实际虚弱的人，结合句子语境，“纸老虎”符合“弟弟看似胆大、实际胆小”的特点。故选B。 【14题详解】 本题考查选词填空、词语搭配。 结合句子语境，“看到我回家，它会围着我又蹦又跳”，说明小狗很兴奋，描述狗尾巴的动作，最标准、最贴切的动词就是“摇”（摇尾巴）。这是一个表达狗高兴和欢迎的专属动作。“绕”是描述身体移动的路径（围着绕圈），而不是尾巴的具体动作，所以不合适。故选“摇”。 结合句子语境，“它总是激动地……”，为了表现小狗的激动和迫不及待，需要一个表示“快速、直接跑向目标”的动词。“冲”字最能体现这种速度和兴奋感。“追”意味着在追赶一个移动的目标，而饭盆是静止的，所以“追”用在这里不恰当。故选“冲”。 结合句子语境，形容狗吠声，最准确、最自然的动词就是“叫”，故选“叫”。 结合句子语境，“给它一个皮球，它还能用鼻子_________呢”，需要填一个能用鼻子对皮球做的动作。“顶”非常形象，描绘出小狗用鼻子向上或向前推动皮球的画面，显得聪明又可爱。故选“顶”。 自然之美。 新疆天山天池 作为国家5A级风景区的新疆天山天池是一个天然的高山湖泊，坐落在北天山东段博格达峰下的半山腰，是中国十大最美湖泊之一，同时被列入联合国教科文组织世界遗产名录！天山天池如一块蓝宝石坠落人间——雪山为冠，湖水泛着琉璃光泽，西王母的传说在这里流淌了数千年。一直以来，天山天池享有“天山明珠”“人间仙境”的盛誉。 门票信息： 成人票：160元/人（1.4米以上，含1.4米） 儿童票：100元/人（1~1.4米，不含1.4米） 优惠票：100元/人。现役军人、残疾人、30周年以上教龄教师均可凭相关有效证件购买优惠票。 免费：①身高1米（不含）以下儿童在购票监护人陪同下，免费进入景区，每位成人最多可带两名免票儿童； ②年满65周岁的老人可凭借有效身份证件免费进入景区。 开放时间：9：00~18：00（周一至周五） 9：00~19：00《周六、周日、暑假期间》。 节假日另行通知。 游览须知： 1．为了您的人身、财产安全，时刻看管好相机、手机等随身物品； 2．上下楼梯不要追逐、打闹； 3．请勿攀爬景区造景，更不要跳跃和跨越栏杆； 4．注意防滑，避免靠近湖边危险区域；请不要往水池里投食或把手伸进水池； 5．山区温差大，紫外线强，准备防寒及防晒物品。 15. 阅读上述材料，判断下列说法或做法是否正确，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。 （1）周日是“六一”儿童节，古丽一家去天山天池只能玩到下午六点。（ ） （2）古丽太开心了，把手伸进天池里和小鱼打招呼。（ ） （3）天山天池是国家5A级风景区，是中国十大最美湖泊之一。（ ） （4）为了照看古丽，游玩时，爸爸把相机放在入口处的桌子上。（ ） 16. 古丽的爸爸带着身高1.2米的古丽和67岁的奶奶一起去天山天池，门票一共___________元钱。 17. 读了材料，你了解到天山天池像一块___________，有___________和___________的盛誉。 18. 你游览过哪些地方？选一个地方写出它的名称，并说说这个地方给你留下什么样的印象。 _________________ 【答案】15. ①. × ②. × ③. √ ④. × 16. 260##二百六十 17. ①. 蓝宝石 ②. 天山明珠 ③. 人间仙境 18. 我游览过安徽黄山，它怪石嶙峋、云海翻腾，迎客松挺拔俊秀，登顶时仿佛置身仙境，壮阔又灵动的景象让我难忘。 【解析】 【导语】若想寻觅一处兼具自然奇景与千年传说的胜地，新疆天山天池便是绝佳之选。作为国家 5A 级风景区、中国十大最美湖泊，它镶嵌在博格达峰下，如蓝宝石般映着雪山，素有“天山明珠”美誉。这里不仅有琉璃光泽的湖水，更藏着西王母的故事，还被列入世界遗产名录。前往游览，需留意不同时段开放时间与门票政策，同时记得看管随身物品、防范温差与紫外线，方能好好领略这“人间仙境”的魅力。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 （1）结合材料中明确开放时间为“9：00~19：00（周六、周日、暑假期间）”，周日属于周末，闭园时间是19：00（下午七点），而非下午六点，因此该说法错误，画×。 （2）游览须知第4条明确规定“请勿往水池里投食或把手伸进天池”，古丽把手伸进天池的行为违反了游览须知，存在安全隐患，因此该做法错误，画×。 （3）材料开篇即提到“作为国家5A级风景区的新疆天山天池是一个天然的高山湖泊，坐落在北天山东段博格达峰下的半山腰，是中国十大最美湖泊之一”，与题干表述完全一致，因此该说法正确，画√。 （4）游览须知第1条强调“为了您的人身、财产安全，时刻看管好相机、手机等随身物品”，将相机放在无人看管的入口桌子上，容易造成财产丢失，违反了安全提示，因此该做法错误，画×。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据门票信息逐一分析家庭成员购票情况：​古丽爸爸（成人）：需购买成人票，160元/人；​古丽（身高1.2米，处于1~1.4米且不含1.4米区间）：需购买儿童票，100元/人；​奶奶（67岁）：年满65周岁的老人可凭借有效身份证件免费进入景区，无需购票。​所以总费用一共260元。 【17题详解】 本题考查对文章关键信息提取。 材料中明确表述“天山天池如一块蓝宝石坠落人间——雪山为冠，湖水泛着琉璃光泽，西王母的传说在这里流淌了数千年。一直以来，天山天池享有“天山明珠”“人间仙境”的盛誉。”直接提取关键信息即可。 【18题详解】 本题考查开放性作答。 本题属于“结合生活体验的开放性表达题”，需满足两个关键条件：1、​内容要求：①明确写出游览地名称；②描述该地方给自己留下的“印象”，可以是具体场景或感受；2、​形式要求：无严格字数限制，可以先点出地点，再展开印象描述。 示例：我游览过西安兵马俑，它给我留下震撼又庄严的印象。站在坑前，看着排列整齐的陶俑、逼真的铠甲纹路，仿佛能感受到千年前军队的气势，历史的厚重感让人忍不住放慢脚步。 五、笔尖划过书写成长的故事。 19. 习作 这学期，我们感受了祖国山河壮丽，走近了可爱的小动物，还阅读了励志的故事……相信你一定有自己的成长故事。请以“我学会了___________”为题目，写一篇习作。 要求：（1）把题目补充完整；（2）按一定的顺序把事情的过程写清楚，写出自己的感受；（3）文中不出现真实的学校名和姓名；（4）字数在350字左右。 【答案】例文： 我学会了包饺子 这学期，我学会了一项新本领——包饺子，这过程就像一场充满趣味与挑战的小冒险。 周末，看到妈妈在厨房熟练地包饺子，那一个个饺子就像乖巧的小鸭子整齐地排列着，我羡慕极了，便缠着妈妈教我。 妈妈先给我示范。她拿起一张饺子皮，放在手心，用勺子舀了适量的肉馅放在皮中间，接着把饺子皮对折，手指灵活地捏出一个个褶子，一个漂亮的饺子就诞生了。我心想：这还不简单！ 我迫不及待地拿起一张饺子皮，挖了一大勺肉馅放上去，然后对折一捏。哎呀，不好！肉馅像调皮的小娃娃，从皮的边缘挤了出来，弄得我满手都是。再看看我包的“饺子”，简直就是个四不像，扁扁的，还咧着嘴，好像在嘲笑我。我有些灰心了。 妈妈看出了我的心思，鼓励我说：“别着急，刚开始都这样，肉馅放多了就少舀点，慢慢来。”听了妈妈的话，我重新拿起一张皮，这次只舀了一点点肉馅。对折后，我小心翼翼地捏着褶子，虽然捏得歪歪扭扭，但总算包成了一个能站稳的饺子。我兴奋得跳了起来。 经过多次练习，我包的饺子越来越像样了。晚上吃着自己包的饺子，我觉得格外香。 通过学包饺子，我明白了做任何事都不会一帆风顺，但只要不放弃，多练习，就一定能成功。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。阅读题干可知，这是一篇半命题作文，题目为“我学会了___”，需要先补充完整题目，确定写作的具体内容。结合题干中提到的“这学期，我们感受了祖国山河壮丽，走近了可爱的小动物，还阅读了励志的故事……相信你一定有自己的成长故事”，可知写作内容应围绕自己在这学期学会的某项技能、知识、道理等成长方面的经历展开。如可补 “骑自行车”“整理书包”“坚持”“包容”。 二、立意。习作时，通过描述自己学会某件事的过程，展现自己的成长与进步，表达在这个过程中获得的感悟、收获的快乐或克服困难后的成就感等积极向上的情感。 三、写作思路。 开头：直接说明自己学会了什么。 中间：先简单介绍为什么要学这件事，然后详细描述学习的过程。可以按照事情发展的顺序，如先讲自己第一次尝试时遇到的困难，接着写自己是如何克服困难的，然后再描述经过多次练习后取得的进步。在这个过程中，要融入自己的感受，如摔倒时的疼痛、害怕，学会一点技巧时的兴奋等。最后，说明自己最终学会了这件事。 结尾：总结自己从学会这件事中得到的收获和感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $