4.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学讲解课件（青岛版2024）

该小学数学课件聚焦“求比一个数的几倍多（少）几的数是多少”，以非遗文化进校园为情境导入，通过皮影戏《西游记》等表演时间问题，衔接倍数关系基础，以线段图为学习支架，引导学生从具体情境中抽象数量关系，构建知识脉络。 其亮点在于融合文化与生活情境，如皮影戏、蔬菜大棚等实例，培养学生用数学眼光观察现实世界；通过线段图梳理关系并结合检验步骤，发展几何直观与推理意识（数学思维）；随堂小练覆盖多场景，小结明确方法，助力学生用数学语言表达数量关系，提升应用能力，教师使用可增强教学趣味性与实效性。

四 非遗文化进校园 ——解决问题 4.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少 情境导入 探索新知 表演《红楼梦》用了多少分钟？ 梳理信息 表演《西游记》用了6分钟 《红楼梦》的表演时间比《西游记》的2倍多3分钟 表演《红楼梦》 用了多少分钟？ 探索新知 分析解答 可以用线段图整理数量关系。 《西游记》： 《红楼梦》： 6分钟 ？分钟 《西游记》表演时间的2倍 多3分钟 先求《西游记》表演时间的2倍是多少。 6×2=12（分钟） 再求《红楼梦》表演时间是多少分钟。 12+3=15（分钟） 探索新知 回顾反思 我这样检验。15÷6=2……3（分钟），《红楼梦》的表演时间正好是《西游记》表演时间的2倍多3分钟，解答正确。 答：表演《红楼梦》用了15分钟。 求比一个数的几倍多几是多少，与前面学过的加法数量关系是一样的，只不过要先求出一个数的几倍是几，再加上多出的数量。 探索新知 表演《水浒传》用了多少分钟？ 探索新知 表演《水浒传》用了多少分钟？ 梳理信息 表演《西游记》用了6分钟 《水浒传》的表演时间比《西游记》的3倍少2分钟 表演《水浒传》 用了多少分钟？ 探索新知 分析解答 我用线段图整理数量关系。 《西游记》： 《水浒传》： 6分钟 ？分钟 《西游记》表演时间的3倍 少2分钟 先求《西游记》表演时间的3倍是多少。 6×3=18（分钟） 再求《水浒传》表演时间是多少分钟。 18-2=16（分钟） 探索新知 回顾反思 我这样检验。 16+2=18（分钟），18÷3=6（分钟），正好等于《西游记》的表演时间，解答正确。 答：表演《水浒传》用了16分钟。 画线段图可以帮助我们理清数量关系。从线段图上可以看出来《水浒传》的表演时间是《西游记》表演时间的3倍少2分钟。 随堂小练 9×4=36（片） 36+3=39（片） 答：做一朵大花用39片银杏叶。 小花所用叶子数量的4倍 9片 多3片 小花： 大花： ？片 随堂小练 5×8=40（人） 40-8=32（人） 答：这辆大巴车最多能乘坐32人。 轿车的8倍 5人 少4人 轿车： 大巴车： ？人 随堂小练 8×4=32（筐） 32-3=29（筐） 7×5=35（元） 35+3=38（元） 随堂小练 4 12 3 30 33 27 随堂小练 心心： 丽丽的3倍 4支 ？支 多2支 丽丽： 3×4=12（支）12+2=14（支） 随堂小练 明明： 4支 丽丽： ？支 丽丽的4倍 少2支 4×4=16（支） 16-2=14（支） 随堂小练 5×3=15（个） 15+2=17（个） 答：今年种植蔬菜大棚17个。 随堂小练 4×6=24（幅） 24-1=23（幅） 答：全校共有23幅作品获奖。 随堂小练 4×2=8（个） 8+3=11（个） 9×3=27（个） 27-5=22（个） 随堂小练 2×4=8（米） 8+1=9（米） 2×2=4（米） 4-1=3（米）2+9+3=14（米） 14÷2=7（米） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 21 课堂小结 我学会了用画线段图表示倍数关系。 我学会了计算比一个数的几倍多（少）几的数是多少。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 24 $