精品解析：河南省驻马店市上蔡县2024-2025学年八年级下学期第一学月月考生物试题

2024~2025学年下学期阶段性学情分析（一） 八年级生物（RJ） 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 3.答卷前请将弥封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（本题共有20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。与柳枝的繁殖方式不同的是（ ） A. 大豆用种子繁殖 B. 草莓用匍匐茎繁殖 C. 月季用枝条扦插 D. 马铃薯用块茎繁殖 2. 有性生殖与无性生殖的本质区别是（ ） A 能否由母体直接产生新个体 B. 能否进行细胞分裂 C. 能否形成生殖细胞 D. 有无两性生殖细胞的产生与结合 3. 秋月梨以其汁水多、口感甘甜而被很多人喜爱，某果农想将自己果园中种植的普通梨更改为秋月梨品种。下列方法中，能最快收获到秋月梨的是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 杂交育种 D. 太空育种 4. 乐乐尝试在仙人掌上嫁接蟹爪兰（如图），下列相关叙述错误的是（ ） A. 该生殖方式属于营养繁殖 B. 仙人掌为砧木，蟹爪兰为接穗 C. 需将二者的形成层紧贴在一起 D. 蟹爪兰能遗传仙人掌的优良特性 5. 下列关于植物生殖的叙述，正确的是（　　） A. 植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖 B. 利用扦插的方法可使一株白色月季花开出各色花朵 C. 组织培养是植物快速繁殖的有性生殖技术 D. 无性生殖速度快，不能保持母体的优良性状 6. 早在三千年前，我国劳动人民就开始养蚕、生产蚕丝，为提高蚕丝的产量，需要延长家蚕的哪个时期（ ） A. 成虫 B. 受精卵 C. 幼虫 D. 蛹 7. 如图表示家蚕发育过程的四个阶段，下列有关说法正确的是（　　） A. 属于不完全变态发育 B. 发育过程是④③②① C. ②是家蚕的卵 D. 家蚕属于体外受精 8. 2019 年 4 月至 5 月，红海沿岸多国暴发大面积蝗灾，重灾地区蝗虫铺天盖地，庄稼被啃食殆尽，农业生产遭受了严重的损失。下图是蝗虫发育过程的示意图，下列相关描述中错误的是（　　） A. 蝗虫对农业生产危害最大最直接的时期为a B. 蝗虫发育过程中有蜕皮现象 C. 蝗虫是生殖是体内受精、卵生 D. 蝗虫的发育属于完全变态发育 9. 下列昆虫中，与蝗虫发育过程相同的是（　　） A 菜粉蝶 B. 蜜蜂 C. 蟋蟀 D. 蚊子 10. 如图为昆虫发育模式图，已知B为蛹期。下列叙述正确的是（　　） A. 若此图表示蜜蜂的发育，则D为卵期，A为幼虫期 B. 若此图表示蝉发育过程，则发育过程为D→A→B C. 若此图表示菜粉蝶的发育，则C时期对植物的危害最大 D. 若此图表示果蝇的发育，其发育不需要经过B期 11. 青蛙的受精方式和胚胎发育方式分别为（ ） A. 体内受精、卵生 B. 体内受精、胎生 C. 体外受精、卵生 D. 体外受精、胎生 12. 俗话说：“蛙满塘，谷满仓。”青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，不正确的是（ ） A. 青蛙的发育方式是变态发育 B. 雄蛙鸣叫是为了求偶 C. 雌蛙产在水中的卵是受精卵 D. 水温及水质状况会影响受精卵的孵化率 13. 青蛙的幼体发育成青蛙，身体会发生多种变化。下列相关说法错误的是（ ） A. 鳃逐渐消失，体内长出肺 B. 身体两侧长出四肢 C. 尾部逐渐消失 D. 从陆地生活转为水中生活 14. 2024年11月，广东环境保护工程职业学院生物多样性研究团队在南漈山发现两栖动物新物种——立春角蟾。下列有关立春角蟾的说法正确的是（　　） A. 体温恒定 B. 有性生殖 C. 成体用鳃呼吸 D. 生殖过程脱离水的限制 15. 关于青蛙适应环境特点，下列说法不合理的是（　　） A. 体色与周围环境颜色接近，不易被天敌发现 B. 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 C. 幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 D. 蝌蚪发育成蛙的过程，摆脱了对水环境的依赖 16. 鸡卵中，为雏鸡发育提供营养的主要结构是（　　） A. 胚盘 B. 卵壳 C. 气室 D. 卵黄 17. 鸟被誉为“农林卫士”，鸟能产具有坚硬外壳的大型卵，如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ③是气室，有利于卵的气体交换 B. ⑤是通过受精卵细胞分裂形成的胚盘 C. ⑦为系带，为胚胎发育运输营养物质 D. ④和⑧为胚胎发育提供营养物质 18. 下列不属于鸟类繁殖行为的是（ ） A. 筑巢 B. 逃跑 C. 产卵 D. 求偶 19. 与两栖类相比，鸟类在生殖与发育方面较为进化的表现是（ ） ①体内受精②体外受精③卵生④卵外有卵壳保护⑤胎生⑥亲鸟大多有孵卵、育雏等行为 A. ①④⑥ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ①③⑤ 20. 麻雀是最常见、分布最广鸟类，杂食性，夏、秋主要以植物种子为食，繁殖期捕食部分昆虫，并以昆虫育雏。雏鸟刚孵化出来时，眼未睁开，全身裸露，不能独立生活。下列有关叙述正确的是（ ） A. 麻雀吃粮食是害鸟，应该消灭它们 B. 所有的鸟都与麻雀一样，具有育雏行为 C. 卵壳起保护作用，能阻止鸟卵内外的气体交换 D. 麻雀的生殖方式是有性生殖、卵生 二、非选择题（本题包括5道题，共30分） 21. 下图是植物的几种生殖方式，据图回答下列问题。 （1）图中属于有性生殖方式的是[______]（填序号）。 （2）常言说：樱桃好吃树难栽，而果农通过嫁接的方式（如图②所示）很容易栽培优质樱桃，保证樱桃嫁接成功的关键是______。 （3）现在已有不少地区建立了无病毒幼苗的快速生产中心，包括观赏性花卉、经济作物的快速繁殖，该项技术是[______]（填序号）此生殖方式属于______（填有性生殖或无性生殖）。 （4）图[______]（填序号）所示为扦插，试举一例，如______。 22. 如图是蝗虫和家蚕的发育过程图。请分析回答问题。 （1）大多数国家曾将蝗灾、水灾及旱灾并称为三大自然灾害，小小蝗虫不容小觑。图一所示蝗虫的发育过程经历了[A]______→[B]______→[C]成虫三个时期，属于______发育。 （2）悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小家蚕不仅同中华文明紧密连接，也促进了中外交流。图二所示家蚕的发育过程属于______（填“完全”或“不完全”）变态发育，成语“金蝉脱壳”的“壳”是指蝉的______。 （3）“春蚕到死丝方尽”是古人对蚕的勤劳的赞美，从家蚕发育过程来分析，家蚕的发育比蝗虫的发育多了一个______期。 23. 稻螟虫俗称钻心虫，是水稻上常见的蛀茎害虫。青蛙能捕食稻螟虫、一只青蛙一年可吃掉5-40万只。如图是青蛙的发育过程示意图。请分析回答问题。 （1）青蛙是两栖动物的典型代表。两栖动物在进化地位上介于鱼类和爬行动物之间，其生理结构特征上支持这一观点的证据是：两栖动物的幼体生活在水中，用______呼吸；成体生活在水中或陆地上，用______呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中青蛙高声鸣叫的行为，实际上是蛙在______，此外，青蛙在生殖过程中还有抱对现象，该现象有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵细胞的结合机会，提高了受精率。 （3）青蛙个体发育的起点是______。 （4）青蛙的发育过程属于______发育，图中B阶段称为______。 （5）青蛙素有“田园卫士”之称，然而有的人竟然把它做成一道菜“××田鸡”摆上餐桌，你对这种做法怎样评价？_______。 24. 如图表示观察鸡卵结构的实验，请回答相关问题： （1）实验步骤如下： a.取一枚新鲜鸡卵、用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的______（填字母）端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心地将敲碎的卵壳和外壳膜除去，可观察到该处有一个小空腔，该结构是图三中的[ ]______。 b.用剪刀将开口处的内壳膜剪破，并将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）。仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是图三中的[ ]______，将来能发育成雏鸡。 c.既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ]______。 （2）受精的鸡卵产出之前已经开始了细胞分裂，形成了胚胎，只是在产出后，由于______而不能继续发育，需要依靠亲鸟孵化才能继续发育。 25. 某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，探究某种植物激素（简称NAA）不同浓度对枝条生根的影响。于是设计如下实验： ①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为________、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F； ②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组； ③将6组枝条分别浸泡在步骤①配制的NAA溶液中； ④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养； ⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示： 分析实验请回答： （1）实验的变量是________________，①划线部分浓度为________mg/L。 （2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是______mg/L左右。 （3）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于________生殖。 （4）本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是________________________。 （5）通过数据分析，除了得出NAA溶液的最适浓度外，本实验还能得出的结论是________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年下学期阶段性学情分析（一） 八年级生物（RJ） 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 3.答卷前请将弥封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（本题共有20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。与柳枝的繁殖方式不同的是（ ） A. 大豆用种子繁殖 B. 草莓用匍匐茎繁殖 C. 月季用枝条扦插 D. 马铃薯用块茎繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 柳枝的繁殖方式是把枝条折断插在土壤中，由母体直接产生新个体，属于营养繁殖中的扦插，没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，是无性生殖。 【详解】A．花完成受精作用后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，所以大豆用种子繁殖经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，因此与柳枝的繁殖方式不同，A符合题意。 BCD．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养等，月季用枝条扦插、草莓用匍匐茎繁殖、马铃薯用块茎繁殖都没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，因此与柳枝的繁殖方式相同，BCD不符合题意。 故选A。 2. 有性生殖与无性生殖的本质区别是（ ） A. 能否由母体直接产生新个体 B. 能否进行细胞分裂 C. 能否形成生殖细胞 D. 有无两性生殖细胞的产生与结合 【答案】D 【解析】 【分析】有性生殖通过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。两者的本质区别在于是否涉及两性生殖细胞的结合。 【详解】A．能否由母体直接产生新个体是无性生殖的特点，但并非本质区别，因为本质区别在于两性生殖细胞的结合，故A不符合题意。 B．两种生殖方式均需细胞分裂（如生长和发育），因此不能作为区别依据，故B不符合题意。 C．无性生殖的生物（如孢子植物）也可形成生殖细胞（孢子），但未涉及两性结合，故C不符合题意。 D．有性生殖需两性生殖细胞结合，而无性生殖无需此过程，这是两者的本质区别，故D符合题意。 故选D。 3. 秋月梨以其汁水多、口感甘甜而被很多人喜爱，某果农想将自己果园中种植的普通梨更改为秋月梨品种。下列方法中，能最快收获到秋月梨的是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 杂交育种 D. 太空育种 【答案】A 【解析】 【分析】常见的无性生殖方式有：嫁接、扦插、压条。杂交属于有性生殖。 【详解】A．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的，故A符合题意。 B．扦插是指把能产生不定根植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖，故B不符合题意。 C．通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法。一般情况下，把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交，故C不符合题意。 D．太空育种是指利用航天技术，将植物的种子或其他繁殖材料送到太空中，利用太空特殊环境（如微重力、高真空、强辐射等）诱变，使植物产生基因变异。然后将这些材料带回地球，通过栽培和筛选，培育出具有优良性状的新品种，故D不符合题意。 故选A。 4. 乐乐尝试在仙人掌上嫁接蟹爪兰（如图），下列相关叙述错误的是（ ） A. 该生殖方式属于营养繁殖 B. 仙人掌为砧木，蟹爪兰为接穗 C. 需将二者的形成层紧贴在一起 D. 蟹爪兰能遗传仙人掌的优良特性 【答案】D 【解析】 【分析】不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。有性生殖由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 【详解】A．图中为嫁接，属于营养生殖，正确。 B．图片中的嫁接方式，仙人掌为砧木，蟹爪兰为接穗，正确。 C．嫁接时应该让接穗和砧木的形成层紧密结合，正确。 D．蟹爪兰不能遗传仙人掌的优良特性，仙人掌是砧木，负责提供水、无机盐，错误。 故选D。 5. 下列关于植物生殖的叙述，正确的是（　　） A. 植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖 B. 利用扦插的方法可使一株白色月季花开出各色花朵 C. 组织培养是植物快速繁殖的有性生殖技术 D. 无性生殖速度快，不能保持母体的优良性状 【答案】A 【解析】 【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。 【详解】A．植物能进行无性生殖，如扦插和嫁接，也能进行有性生殖，如种子繁殖，A正确。 B．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体；利用嫁接方式可使一株白色月季开出各色花朵，B错误。 C．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，所以，组织培养是植物快速繁殖的无性生殖技术，C错误。 D．无性生殖速度快，能保持母体的优良性状，D错误。 故选A。 6. 早在三千年前，我国劳动人民就开始养蚕、生产蚕丝，为提高蚕丝的产量，需要延长家蚕的哪个时期（ ） A. 成虫 B. 受精卵 C. 幼虫 D. 蛹 【答案】C 【解析】 【分析】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，蚕的发育属于完全变态发育。 【详解】家蚕的发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，家蚕只有在幼虫末期才能吐丝，因此为了提高蚕丝产量，让幼虫为吐丝获取更多的营养，应延长幼虫时期，故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 如图表示家蚕发育过程的四个阶段，下列有关说法正确的是（　　） A. 属于不完全变态发育 B. 发育过程是④③②① C. ②是家蚕的卵 D. 家蚕属于体外受精 【答案】C 【解析】 【分析】完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 图中，①成虫，②受精卵，③蛹，④幼虫。 【详解】A．家蚕的发育经过四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，A错误。 BC．结合题图可知，家蚕的发育过程是：②受精卵、④幼虫、③蛹、①成虫，B错误、C正确。 D．家蚕产出的卵是已受精的受精卵，因此，家蚕的生殖方式是体内受精，属于有性生殖，D错误。 故选C。 8. 2019 年 4 月至 5 月，红海沿岸多国暴发大面积蝗灾，重灾地区蝗虫铺天盖地，庄稼被啃食殆尽，农业生产遭受了严重的损失。下图是蝗虫发育过程的示意图，下列相关描述中错误的是（　　） A. 蝗虫对农业生产危害最大最直接的时期为a B. 蝗虫发育过程中有蜕皮现象 C. 蝗虫是生殖是体内受精、卵生 D. 蝗虫的发育属于完全变态发育 【答案】D 【解析】 【分析】蝗虫的生殖和发育：经过“b受精卵→c和d若虫→a成虫”三个时期，成虫和若虫（跳蝻）在结构和生活习性上基本相似，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 【详解】A．蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大，因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是a成虫时期，A正确。 B．蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，蝗虫一生中共蜕5次皮，变成成虫。可见，蝗虫在b→d 的过程中有蜕皮现象，B正确。 CD．蝗虫的生殖和发育：经过“受精卵→若虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育，体内受精，卵生，C正确，D错误。 故选D。 9. 下列昆虫中，与蝗虫发育过程相同的是（　　） A. 菜粉蝶 B. 蜜蜂 C. 蟋蟀 D. 蚊子 【答案】C 【解析】 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 【详解】ABD．菜粉蝶、蜜蜂、蚊子的发育都经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，都属于完全变态发育，ABD不符合题意。 C．蝗虫和蟋蟀的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，都属于不完全变态发育。因此，下列昆虫中，与蝗虫发育过程相同的是蟋蟀，C符合题意。 故选C。 10. 如图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期。下列叙述正确的是（　　） A. 若此图表示蜜蜂的发育，则D为卵期，A为幼虫期 B. 若此图表示蝉发育过程，则发育过程为D→A→B C. 若此图表示菜粉蝶的发育，则C时期对植物的危害最大 D. 若此图表示果蝇的发育，其发育不需要经过B期 【答案】A 【解析】 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 【详解】A．蜜蜂属于完全变态发育的昆虫，其发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。因此，已知B为蛹期，若此图表示蜜蜂的发育过程，则D为卵期，A是幼虫期，C为成虫期，A正确。 B．蝉为不完全变态发育的昆虫，其发育经过卵、若虫、成虫三个时期。因此，若此图表示蝉发育过程，则发育过程为D卵→A若虫→C成虫，B错误。 C．菜粉蝶属于完全变态发育的昆虫，其发育经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期；受精卵发育所需要的营养物质来自卵黄，幼虫主要以蔬菜等农作物为食，成虫以少量的植物汁或花蜜液为食，蛹不食不动。因此，若此图表示菜粉蝶的发育，则A幼虫时期对植物的危害最大，C错误。 D．果蝇属于完全变态发育的昆虫，其发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。因此，若此图表示果蝇的发育，其发育需要经过B蛹期，D错误。 故选A。 11. 青蛙的受精方式和胚胎发育方式分别为（ ） A. 体内受精、卵生 B. 体内受精、胎生 C. 体外受精、卵生 D. 体外受精、胎生 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，其生殖和发育特点为：体外受精（精子和卵细胞在水中结合）、卵生（产卵繁殖）、变态发育（幼体蝌蚪与成蛙形态结构和生活习性差异显著，且无蛹期）。 【详解】青蛙属于两栖动物，雌雄异体。在繁殖季节，雌雄蛙会进行抱对，抱对并不是交配，而是为了刺激雌蛙和雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高受精率。雌蛙将卵细胞排到水中，雄蛙随即把精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。由于精子和卵细胞是在体外水中完成受精过程的，所以青蛙的受精方式是体外受精。青蛙的受精卵在水中发育，经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等阶段。在整个胚胎发育过程中，受精卵发育成新的个体，且新个体是由受精卵发育而来的，并非由母体直接生出小青蛙（胎生），所以青蛙的胚胎发育方式是卵生。 综上，青蛙的受精方式和胚胎发育方式分别为体外受精、卵生，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 俗话说：“蛙满塘，谷满仓。”青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，不正确的是（ ） A. 青蛙的发育方式是变态发育 B. 雄蛙鸣叫是为了求偶 C. 雌蛙产在水中的卵是受精卵 D. 水温及水质状况会影响受精卵的孵化率 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。 【详解】A．青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育，故A正确。 B．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，故B正确。 C．雌蛙产在水中的卵是卵细胞而不是受精卵，故C错误。 D．受精卵在水中孵化，水温和水质对受精卵的孵化率有显著影响，故D正确。 故选C。 13. 青蛙的幼体发育成青蛙，身体会发生多种变化。下列相关说法错误的是（ ） A. 鳃逐渐消失，体内长出肺 B. 身体两侧长出四肢 C. 尾部逐渐消失 D. 从陆地生活转为水中生活 【答案】D 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管无鳞片，毛发等皮肤衍生物，黏液腺丰富，具有辅助呼吸功能。 【详解】在青蛙的发育过程中，形态结构发生很多的变化，刚孵化出的蝌蚪，有尾无四肢，用羽状外鳃进行呼吸，随后外鳃消失，长出内鳃，四肢的生长是先长后肢，再长前肢；当由蝌蚪发育成幼蛙时，尾巴消失，长全四肢，内鳃消失，形成肺，用肺呼吸，但肺不发达，裸露湿润且富含毛细血管的皮肤具有辅助呼吸的作用；因此，不可能出现的变化是从陆地生活转为水中生活，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 14. 2024年11月，广东环境保护工程职业学院生物多样性研究团队在南漈山发现两栖动物新物种——立春角蟾。下列有关立春角蟾的说法正确的是（　　） A. 体温恒定 B. 有性生殖 C. 成体用鳃呼吸 D. 生殖过程脱离水的限制 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 【详解】A．体温恒定是指动物体内的温度能够保持相对稳定，不受外界环境温度变化的影响。这种能力主要见于鸟类和哺乳类动物，它们通过自身的生理调节机制来维持体温的恒定，因此被称为恒温动物。立春角蟾属于两栖动物体温不恒定，是变温动物，故A错误。 B．有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。两栖动物有性生殖，体外受精，故B正确。 C．两栖动物的成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，立春角蟾作为两栖动物，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故C错误。 D．立春角蟾是两栖动物，生殖和发育都是在水中完成的，不能脱离水的限制，故D错误。 故选B。 15. 关于青蛙适应环境的特点，下列说法不合理的是（　　） A. 体色与周围环境颜色接近，不易被天敌发现 B. 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 C. 幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 D. 蝌蚪发育成蛙的过程，摆脱了对水环境的依赖 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征有：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；体外受精，卵生，生殖发育离不开水；变态发育等。 【详解】A．青蛙能够生活在潮湿的草丛中，体色与周围环境颜色接近，是一种保护色，这样不易被敌害发现，与其生活环境相适应，该说法合理，故A不符合题意。 B．青蛙是一种两栖动物，其成体水陆两栖，它的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，并且趾间有蹼，既能在陆地上跳跃，也能在水中划水游泳，该说法合理，故B不符合题意。 C．青蛙的幼体只能生活在水中，用鳃呼吸，可以吸收水中的氧气，与水中生活相适应；成体既可以生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，该说法合理，故C不符合题意。 D．青蛙为体外受精，卵生，生殖发育离不开水。青蛙的幼体（蝌蚪）只能生活在水中，并且要在水中经过变态发育才能发育成成蛙，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；成蛙虽然可以在陆地上生活，但仍然需要保持皮肤湿润，因此蝌蚪发育成蛙的过程，没有摆脱对水环境的依赖，该说法不合理，故D符合题意。 故选D。 16. 鸡卵中，为雏鸡发育提供营养的主要结构是（　　） A. 胚盘 B. 卵壳 C. 气室 D. 卵黄 【答案】D 【解析】 【分析】鸡卵的结构包括卵壳、卵壳膜、卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、系带等。其中，能够提供营养的是卵黄和卵白，其中主要来自卵黄。 【详解】A．胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡，A错误。 B．卵壳起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换，B错误。 C．气室贮存空气，有利于胚胎进行呼吸，C错误。 D．卵黄是卵细胞的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源，D正确。 故选D。 17. 鸟被誉为“农林卫士”，鸟能产具有坚硬外壳的大型卵，如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ③是气室，有利于卵的气体交换 B. ⑤是通过受精卵细胞分裂形成的胚盘 C. ⑦为系带，为胚胎发育运输营养物质 D. ④和⑧为胚胎发育提供营养物质 【答案】C 【解析】 【分析】题图中①是卵壳，②是卵壳膜，③是气室，④是卵白，⑤是胚盘，⑥是卵黄膜，⑦是系带，⑧是卵黄。 【详解】A．③是气室，气室可以为胚胎发育提供氧气，有利于卵的气体交换，故A不符合题意。 B．⑤是胚盘，胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位，胚盘是鸟卵中最重要的部分，通过受精卵细胞分裂形成，故B不符合题意。 C．⑦是系带，有利于卵黄的固定，不能运输营养物质，故C符合题意。 D．④卵白和⑧卵黄均能为胚胎发育提供营养物质，故D不符合题意。 故选C。 18. 下列不属于鸟类繁殖行为是（ ） A. 筑巢 B. 逃跑 C. 产卵 D. 求偶 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类的生殖过程包括筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏等，鸟类的发育过程包括受精卵--雏鸟--成鸟等。 【详解】在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。故逃跑不属于鸟类的繁殖行为，故ACD正确，B错误。 故选B。 19. 与两栖类相比，鸟类在生殖与发育方面较为进化的表现是（ ） ①体内受精②体外受精③卵生④卵外有卵壳保护⑤胎生⑥亲鸟大多有孵卵、育雏等行为 A. ①④⑥ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ①③⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】青蛙的生殖特点：有性生殖，体外受精，卵生。鸟类的生殖行为有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。鸟的生殖方式：有性生殖，体内受精，鸟类的生殖过程脱离了水的限制，是真正适应陆地生活的脊椎动物。 【详解】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中结合形成受精卵，在，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。所以与两栖动物相比，鸟类在生殖与发育方面较为进化的表现是①④⑥。故BCD错误，A正确。 故选A。 20. 麻雀是最常见、分布最广的鸟类，杂食性，夏、秋主要以植物种子为食，繁殖期捕食部分昆虫，并以昆虫育雏。雏鸟刚孵化出来时，眼未睁开，全身裸露，不能独立生活。下列有关叙述正确的是（ ） A. 麻雀吃粮食是害鸟，应该消灭它们 B. 所有的鸟都与麻雀一样，具有育雏行为 C. 卵壳起保护作用，能阻止鸟卵内外的气体交换 D. 麻雀的生殖方式是有性生殖、卵生 【答案】D 【解析】 【分析】根据孵出时是否充分发育可分为早成鸟和晚成鸟。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，孵出时已经充分发育的，属于早成鸟，像雏鸡；而一些晚成鸟尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活，如麻雀。 【详解】A．虽然麻雀吃粮食，但是也吃害虫，并且是益处更大的。因此应该保护而不是消灭它们，A错误。 B．并非所有的鸟都具有育雏行为。有些鸟类，如杜鹃，它们不筑巢、不育雏、不孵化，而是将卵产在其他鸟巢中，让其他鸟类为其孵卵、育雏，B错误。 C．卵壳确实起保护作用，能够保护鸟卵免受外界环境的破坏。但是，卵壳并不是完全封闭的，它上面有气孔，这些气孔允许鸟卵内外的气体进行交换，以保证胚胎的正常发育，C错误。 D．麻雀的生殖方式是有性生殖、卵生。这是鸟类的基本生殖特征之一。麻雀通过交配产生受精卵，受精卵在雌鸟体内发育成胚胎，然后排出体外进行孵化，最终孵化出雏鸟，D正确。 故选D。 二、非选择题（本题包括5道题，共30分） 21. 下图是植物的几种生殖方式，据图回答下列问题。 （1）图中属于有性生殖方式的是[______]（填序号）。 （2）常言说：樱桃好吃树难栽，而果农通过嫁接的方式（如图②所示）很容易栽培优质樱桃，保证樱桃嫁接成功的关键是______。 （3）现在已有不少地区建立了无病毒幼苗的快速生产中心，包括观赏性花卉、经济作物的快速繁殖，该项技术是[______]（填序号）此生殖方式属于______（填有性生殖或无性生殖）。 （4）图[______]（填序号）所示为扦插，试举一例，如______。 【答案】（1）③ （2）接穗与砧木的形成层紧密结合（紧紧对齐） （3） ①. ④ ②. 无性生殖 （4） ①. ① ②. 葡萄、月季等 【解析】 【分析】1．有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。2．题图中：①是扦插，②是嫁接，③是种子繁殖，④是组织培养。 【小问1详解】 有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。结合上述分析可知，只有③通过种子的萌发形成新植株的方式属于有性生殖，因为种子中的胚是由受精卵发育而来的。 【小问2详解】 嫁接是一种常见的植物无性生殖方式，它通过将一株植物（接穗）的枝或芽接到另一株植物（砧木）的茎或根上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层是植物体内具有分裂能力的细胞层，能够分裂产生新的细胞，使接穗和砧木愈合并生长在一起。 【小问3详解】 组织培养是一种利用植物组织在无菌和人工控制的环境条件下，进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。现在已有不少地区建立了无病毒幼苗的快速生产中心，包括观赏性花卉、经济作物的快速繁殖，这些都是利用组织培养技术实现的。在图中，④表示的是组织培养过程。此生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 【小问4详解】 扦插是另一种常见的植物无性生殖方式，它通过将植物的枝或叶插入土壤中，使其生根并长成一个新的植株。在图中，①表示的是扦插过程。葡萄、月季等植物的培育常通过扦插的方式。 22. 如图是蝗虫和家蚕的发育过程图。请分析回答问题。 （1）大多数国家曾将蝗灾、水灾及旱灾并称为三大自然灾害，小小蝗虫不容小觑。图一所示蝗虫的发育过程经历了[A]______→[B]______→[C]成虫三个时期，属于______发育。 （2）悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小家蚕不仅同中华文明紧密连接，也促进了中外交流。图二所示家蚕的发育过程属于______（填“完全”或“不完全”）变态发育，成语“金蝉脱壳”的“壳”是指蝉的______。 （3）“春蚕到死丝方尽”是古人对蚕的勤劳的赞美，从家蚕发育过程来分析，家蚕的发育比蝗虫的发育多了一个______期。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 若虫 ③. 不完全 （2） ①. 完全 ②. 外骨骼 （3）蛹 【解析】 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 （3）图甲中，A受精卵，B若虫，C成虫；图乙中，①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫。 【小问1详解】 蝗虫的发育过程经历了A受精卵→B若虫→C成虫三个时期。这种发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育。 【小问2详解】 图二所示家蚕的发育过程经过①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫四个时期，属于完全变态发育。 成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指蝉的外骨骼。外骨骼具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以昆虫在生长发育过程中会有蜕皮现象。 【小问3详解】 蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。从家蚕发育过程来分析，家蚕的发育比蝗虫的发育多了一个蛹期。 23. 稻螟虫俗称钻心虫，是水稻上常见的蛀茎害虫。青蛙能捕食稻螟虫、一只青蛙一年可吃掉5-40万只。如图是青蛙的发育过程示意图。请分析回答问题。 （1）青蛙是两栖动物的典型代表。两栖动物在进化地位上介于鱼类和爬行动物之间，其生理结构特征上支持这一观点的证据是：两栖动物的幼体生活在水中，用______呼吸；成体生活在水中或陆地上，用______呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中青蛙高声鸣叫行为，实际上是蛙在______，此外，青蛙在生殖过程中还有抱对现象，该现象有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵细胞的结合机会，提高了受精率。 （3）青蛙个体发育的起点是______。 （4）青蛙的发育过程属于______发育，图中B阶段称为______。 （5）青蛙素有“田园卫士”之称，然而有的人竟然把它做成一道菜“××田鸡”摆上餐桌，你对这种做法怎样评价？_______。 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 肺 （2）求偶 （3）受精卵 （4） ① 变态 ②. 蝌蚪 （5）这种做法会破坏生态平衡，导致害虫数量增加，影响农作物的生长，我们应该保护青蛙，禁止捕食 【解析】 【分析】（1）图中： A受精卵、B蝌蚪、C幼蛙、D成蛙。 （2）昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。 【小问1详解】 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【小问2详解】 诗句中青蛙高声鸣叫的行为，实际上是蛙在鸣叫（求偶），通过鸣叫吸引雌蛙前来抱对。青蛙在生殖过程中有抱对现象，该现象有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵细胞的结合机会，提高了受精率。 【小问3详解】 青蛙个体发育的起点是受精卵。青蛙进行有性生殖，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵发育成新个体。 【小问4详解】 青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，其幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构和生活习性上有很大差异，这种发育过程属于变态发育。 图中B阶段，蝌蚪已经长出后肢，前肢还未完全发育，称为蝌蚪阶段。 【小问5详解】 青蛙素有“田园卫士”之称，它们以昆虫为食，能捕食大量的农业害虫，对保护农作物、维持生态平衡起着重要作用。把青蛙做成菜肴摆上餐桌，这种做法会破坏生态平衡，导致害虫数量增加，影响农作物的生长，我们应该保护青蛙，禁止捕食。 24. 如图表示观察鸡卵结构的实验，请回答相关问题： （1）实验步骤如下： a.取一枚新鲜鸡卵、用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的______（填字母）端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心地将敲碎的卵壳和外壳膜除去，可观察到该处有一个小空腔，该结构是图三中的[ ]______。 b.用剪刀将开口处的内壳膜剪破，并将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）。仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是图三中的[ ]______，将来能发育成雏鸡。 c.既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ]______。 （2）受精的鸡卵产出之前已经开始了细胞分裂，形成了胚胎，只是在产出后，由于______而不能继续发育，需要依靠亲鸟孵化才能继续发育。 【答案】（1） ①. B ②. ③气室 ③. ⑤胚盘 ④. ④卵白 （2）温度低 【解析】 【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。图一中A是尖端，B是钝端；图三中①是卵壳、②是卵壳膜、③是气室、④是卵白、⑤是胚盘、⑥是卵黄、⑦是系带。 【小问1详解】 a.鸡蛋尖尖的一端称为尖端，另一端则为钝端，图一中A是尖端，B是钝端。钝端有一个空腔，称为气室，可以储存气体。用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，可观察到该处有一个小空腔，位置在图三中的③气室，气室内储存有气体，可为胚胎发育提供氧气。 b.卵黄膜、卵黄、胚盘被称为卵细胞，卵黄上的盘状的小白点叫做⑤胚盘，内含有细胞核，细胞核中有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育为雏鸡。 c.卵的结构中，⑥卵黄能为胚胎发育提供主要的营养物质，④卵白既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料。 【小问2详解】 受精的鸡卵在母体内已经开始了细胞分裂，形成了胚胎。但在产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎发育暂时停止，需要依靠亲鸟孵化提供适宜的温度才能继续发育。 25. 某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，探究某种植物激素（简称NAA）不同浓度对枝条生根的影响。于是设计如下实验： ①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为________、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F； ②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组； ③将6组枝条分别浸泡在步骤①配制的NAA溶液中； ④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养； ⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示： 分析实验请回答： （1）实验的变量是________________，①划线部分浓度为________mg/L。 （2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是______mg/L左右。 （3）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于________生殖。 （4）本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是________________________。 （5）通过数据分析，除了得出NAA溶液的最适浓度外，本实验还能得出的结论是________________。 【答案】（1） ①. NAA溶液（不同）浓度 ②. 0 （2）300 （3）无性##营养 （4）控制单一变量（或形成对照实验） （5）①低于300mg/L（左右）的NAA溶液，浓度越高，枝条生根数越多；②高于300mg/L（左右）的NAA溶液，浓度越高，枝条生根数越少。（任写一点或全写均可得分） 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 （3）无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。 （4）分析实验数据可得：NAA溶液与植物生根数的关系是低浓度促进，高浓度抑制，具有两重性。 【小问1详解】 从题中信息可知，实验探究的是某种植物激素（简称NAA）促进枝条生根的最适浓度，所以变量就是不同NAA溶液的浓度。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。观察图中的折线数据图可知，A组浓度为0mg/L，为对照组，起对照作用。 【小问2详解】 从生根数曲线图可知一定浓度的NAA溶液对植物生根具有明显促进作用，当NAA溶液达到300mg/L时，生根数量曲线达到最高点。即D组的NAA溶液是促进枝条生根的最适浓度。 【小问3详解】 不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体发育形成新个体的生殖方式称为无性繁殖。枝条是植物体的一部分，所以枝条扦插繁殖新个体的方式属于无性生殖。 【小问4详解】 一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此，本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是保证变量的唯一性。 【小问5详解】 通过数据分析，除了得出NAA溶液的最适浓度外，本实验还能得出的结论是低于300mg/L（左右）的NAA溶液，浓度越高，枝条生根数越多；高于300mg/L（左右）的NAA溶液，浓度越高，枝条生根数越少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $