广东省深圳市龙岗区德琳学校2025-2026学年九年级上学期开学考试语文试题

德琳学校2025-2025学年第一学期开学质量检测 九年级语文 说明： 1.本试卷共8页，24题，测试时间120分钟、满分120分。 2.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答：凡在试卷上、草稿纸上作答的、共答策一排无敢。 答题卡必须保持清洁，不能折叠。答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置， 注意：本卷没置全卷卷面书写3分。请你在答题时做到书写正确、规范、美观，保持卷面整洁。 卷首语：健康，是生命的根基，幸福的源泉。学校正开展健康周活动，请大家积极参与， 让健康成为生命最亮丽的底色！ 第一天健康体骏（18分) 【健康·知行合一】 1.请结合所学，完善拼图。(7分) 运动①（f)yǔ)我 保护环境质量、防 身体健康 们强健的体魄、愉悦的心 范污染风险、维护公众 情，促进身体健康， 健康，是环境是否健康 心理 的重要标准。 环境 健康 360°健康 健康 健康社交需“以和 努力成功，接纳失败， 为贵”。《经典常谈》 学会自我②(kuan wèi), 中《③》强调的“中 才能拥有健康的心理。 社交健康 庸之道”，可达成“和” 身体、心理、社交、环境四位一体的“360°健康”，是一个④的过程， 它提醒我们健康需要持续关注和循环维护，才能实现真正的整体平衡， (1)根据①②处拼音，写出正确的汉字。(2分) (2)画线句有语病，请将修改后的句子写下来。(2分) (3)结合语境，在③处填写合适的篇目名称。(1分) (4)选择最适合填入④处的成语（)。（2分) A.纷至沓来 B.自圆其说 C.周而复始 D.接踵而至 【护眼·晨间指南】 2.班级制作“科学用眼指南”展板，为使条目顺序符合“环境准备+行为规范→过程干预→ 事后修复”的逻辑，正确的排序应为()。(2分) ①正确姿势：书本与眼睛距离保持30cm以上。 ②日常护理：每日做眼保健操，定期热敷眼睛。 ③及时调节：每用眼20分钟，远眺20秒。 ④适宜光照：光线柔和均匀，亮度稳定。 A.①④②③ B.④①③② C.①④③② D.④③①② 八年级语文试卷第1页共8页 【饮食·午间食谱】 食物金字墙 3, 2023年5月20日是我国第36个中国学生营养日。 主题为“吃动平衡，身心健康”。请你根冠“食物 金字塔”，补充“平衡腾食准则”。(2分) 厦白 用 “食物金宇塔”晨见了“饮食平衡”的智慧：饮 食要营养全面，各类物质半富多彩：饮食以容物为主， 粗粮细粮比例均衡： 【睡眠·夜话健康】 4.有同学为提高成绩而熬夜学习，你认为下而哪则演讲开头，更能促使他重视睡眠健康？请 简要阐述理由。（提示：演讲稿要有针对性，开头要吸引听众的关注。）(3分) A. 听说有人炫耀“每天只睡4小时”？别傻了！科学家说，连续3天熬夜≈颜值 下降30%一黑眼圈、爆痘、头发油，这“颓废美学”你要吗？ B. 各位“深夜战神”，你以为熬夜刷题是在偷偷进步？但科学告诉你： 凌 晨1点的“刻苦”，不过是把知识塞进一个漏水的桶里一你背10个单 词，睡醒能记住的…可能只剩3个！ 【行走·假日课堂】 5.接受诗文美的熏陶，从书斋走向自然。请补充图片中相关内容。（4分) 村落 津渡 大湖 古刹 土地平旷， ① ②，风烟望五津。气蒸云梦泽， ③。 缺月挂疏桐，④。 有良田美池桑竹之属。 (唐·王勃《送杜少 (唐·孟浩然《望洞 (宋·苏轼《卜算子· (东晋·陶渊明《桃 府之任蜀州》) 庭湖赠张丞相》) 黄州定慧院寓居作》) 花源记》) 第二天环境调研（20分) 2019-2025年中国海绵城市建筑面积及增速 城市环境健康不容忽视！欢迎走 4500 0.09 进“海绵城市”探究馆，一同探寻其 40 0 中的奥秘！ 3000 a06 材料一： 250 20w 近年来，全球气候变化造成极端 150 a02 降雨等情形频繁出现，雨洪灾害呈多 Q01 0 0 发趋势，为了从源头缓解城市内涝， 201920202021 2022 2023 2024 2025E 一海绵城市郊筑面积（平方公里） 一增速 八年级语文试卷第2页共8页 削减径流污染等问题，2012年“海绵城市”被正式提出。 2015年国务院办公厅发布了《关于推进海绵城市建设的指导意见》，由此开启了全国范 围的海绵城市建设。2016年4月深圳成为全国第二批海绵城市试点城市之一。 (摘自《海绵城市，让城市自由“吐纳”》等，有删改) 材料二： 什么是海绵城市？海绵城市是一种城市建设理念，指的是在适应环境变化和应对自然灾 害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放” 并加以利用，在一吸一放中实现水的良性循环利用。 海绵城市建设有哪些技术？城市在开发建 河流 设过程中，往往通过渗、滞、蓄、净、用、排 ●，湿地公园 拦水坝◆·△城市小区 等多种技术，合理控制地面上的雨水径流，使 草坪 湘泊 (污水处理厂 树休 雨水就地消纳和吸收利用，维持或恢复城市的 “海绵”功能。 海绵城市建设遵循的是尊重自然、顺应自 然、保护自然的原则。森林、大海、河流、湖 泊、水库、红树林，这些都是自然界的大海绵 要时 体，都具备一定的雨洪调蓄、水源涵养、雨污 净化等功能。一方面我们要保护好自然界的大 海绵体；另一方面也要建设好如海绵小区、海 绵产业园、海绵学校、海绵公园等这些人工海绵体。 (根据刘侃《海绵城市定义、作用与深圳实践》等编写) 材料三： 根据海绵城市建设技术，常见的海绵城市设施有绿色屋顶、透水铺装、透水道路、雨水 花园、植草沟、下沉式绿地等。 植被层 植 过滤层 绿色屋顶，指通过建筑屋顶空间的绿化， 蓄排水足 减少城市不透水面积。绿色屋顶能够滞留、 保湿层 净化屋面雨水。 隔根层 原建筑顶 透水铺装，一般由透水面砖及透水 西水药 基层组成，雨水可以快速渗到地下，实 过边粗D 题水是凝士 现“小雨不湿鞋，大雨不积水”。 水棉石 素止方实 植草沟，指横断面为倒梯型、倒抛物线型、 种有植被的地面浅沟。可收集、输送、排放 径流雨水，并具有一定的雨水净化作用。 (根据网络资料编写) 八年级语文试卷第3页共8页 材料四： 城市案例名称 案例特点 海绵城市设施 策例效采 逐水铺装 实现雨水循环利 深 位于高密度滨海城市：策 龙华观湖 用，玫兽了水环 圳 例地雨量充沛，蓄滞洪能 雨水花园 中心公园 境，提升了公园景 市 力差。 人工湿地 观。 南山（恰 植树造林生态修复 从十多年前的一 拉 位于高原山地城市：策例 加山)核 片荒山，变成市民 萨 地水土流失严重：山高沟 设溢洪道引流分洪 心区水系 游客踏青休闲的 市 景观工程深，洪水陡涨， 设置拦蓄沉淀设施 好去处， (根据《海绵城市在公园景观设计中的应用一一以深圳龙华观湖中心公园为例》《西藏商报》 等资料改编) 6.【信息导览】根据以上材料，下列关于“海绵城市”的说法正确的一项是（)。（2分) A.2015年国务院发布指导意见后，深圳成为首批海绵城市试点城市。 B.森林、大海等都是自然界大海绵体，如阳台山就是自然大海绵体。 C.透水铺装“小雨不湿鞋”，是因为采用了材料二中“蓄”的技术， D.植草沟一般都建在地势高处，通过植物、土壤、微生物净化雨水， 7.【概念理解】请你结合材料一图表概括中国海绵城市的两大特点；结合材料二，用简明语 言解说“海绵城市”中“海绵”的内涵。(4分) 8.【案例剖析】材料四中深圳与拉萨的海绵城市建设技术有何不同？请结合材料二、三分析 其差异及原因。(3分) 9.【实践提案】小区人行道及道旁空地雨后常常出现污浊积水，影响居民出行和小区景观。 请综合以上材料，给出组合改造方案，并说明理由。(3分) 10.【古今对应】根据提示补全诗句。(4分) (1)在《长沙过贾谊宅》中诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林之间，四野无人，渲染出一片萧条冷清、荒寒孤 寂的日暮秋景图的句子是：秋草独寻人去后， (2)在《商山早行》中最能表达作者的思乡之情的句子是：因思杜陵梦， (3)在《月液忆舍弟》中，以景衬情，既实写白露节的清寒，又借故乡明月，表现作者对故乡的思念的句子是： ,月是故乡明。 (4)在《左迁龙标示侄孙湘》中，表明作者为朝廷除弊政的忠心和不惜衰朽残年的勇气的诗句是：欲为圣 明除弊事， 0 八年级语文试卷第4页共8页 11.【跨界思辨】同学们围绕“海绵”的特性展开讨论。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中 保尔·柯察金的具体经历，阐述你的看法。（4分) 我发现“海绵”与“钢铁”都有韧 性：海绵因柔性而吞吐水分，钢铁在淬 练中增加强度， 你说得有道理，那保尔•柯察金身上 是如何体现这种“刚柔相济”的韧性呢？ 第三天探楼悟情(18分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧 制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象 万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此 ,览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧 ,薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁 青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则 有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧 ,后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 范仲淹传（节选） 仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充 。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字 。死之曰，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立 生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。四子：纯祐、纯仁、纯礼、纯粹 (选自《宋史·范仲淹传》) 注：属羌：羌族部落。羌，西北少数民族名称。酋：首领。 12.下列选项中加点词的含义相同的一项是()（2分) A.或异二者之为皆为叹息B.则有去国怀乡斋三日而去 C.不以物喜以赡族人D.览物之情哭之如父 八年级话文试卷第5页共8页 1.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是()（2分) .甲文融记叙、描写、议论和抒情为一体，描写景物是为下文的议论做铺垫。 .甲文中范仲淹借古仁人之心，含蓄地表达了自己先忧后乐的政治理想。 乙文中范仲淹一家生活贫困俭朴，连母亲和妻子的衣食，也是仅能自充。 .乙文以记叙为主，通过正、侧面相结合来表现范仲淹为人处世的优秀品质。 1.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ()浮光跃金，静影沉璧。 ()虽里巷之人，皆能道其名字。 1,范仲淹虽身为高官却不富裕，为什么呢？请在【乙】文中找出原因： ;而【甲】文中 (填原文句子)则是对他这种行为的最好的诠 释。（2分，每空1分) 16.苏轼评价范仲淹，说他出为名相，处为名贤，结合【甲】【乙】两文，请你简要 分析范仲淹是一个怎样的人？(4分) 17.小德最近阅读了《经典常谈》但对下面的内容还不太清楚，请同学们帮助他。（2分) 到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取意的办法，用《诗》来讨 论做学问做人的道理。如切如磋，如琢如磨，本来说的是治玉，将玉比人，他却用来 教训学生做学问的工夫。巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮，本来说的是美人，所谓 天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的：作画 还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化文化必须修养而得，并 不是与生来的。他如此解诗，所以说思无邪一句话可以包括《诗》三百的道理 :又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发泄牢骚，事父事君的道理都在里面。 文段的作者是 、文段中的《诗》三百指的是 18.小琳认为《岳阳楼记》也可以放入《经典常谈》之中，请你结合所学内容，选择《岳阳 楼记》归类的篇目，并说明理由。(2分) 可放入 ,因为： 第四天观戏怡情（16分) 同学们跟着作家走近乡村戏台，感受烟火人间，汲取生命的滋养。请带着对“艺术与心 灵健康”的思考，完成19~23题。 一台戏拢住村庄的人气 葛水平 ①中国，有多少村庄就有多少个戏台。 ②秋罢，粮食丰收了，一台戏水到渠成。台上锣鼓家伙猛一响，A.台下黑乎乎清一色核 桃皮般的脸上，会漾开一片18岁春光。 ③“春祈秋报”，是远古先民留下的对土地神灵的崇拜。山西民俗文化历史悠久，至今 保存了许多悠久的民俗事象与活动。比如“迎神赛社”，这源于周代十二月的蜡祭。人们在 农事结束后，陈列酒食祭祀田地，并相互祝酒作乐，称为“赛社”。 八年级语文试卷第6页共8页 ④赛戏并始，合上关公手米大刀递杀单雄、从线台上晚着锣歧，点一赦作气進到台下，西 往演员在观希的入蝉中芽狻、那时节，一个两前续着凝、一个精变上挂着锣的乐以限精他俩， 有一下没有一下她敲打肴。她们烧场子边打边地、一时又地到了场子外的街道上“ ⑤B.“合上笑合下笑台上台下笑惹笑，看古人着今人着古着今人看人。” ⑥鸡们狗们蒙畜们，老者站在村边的路沿上，下巴结一翘一翘的，嘴张着笑不出声来。 笑在肚于望乱串。 ⑦一群大小蛙蛙龈在后头，走进村街、，“关公”和“华雄”港途随意抓取摊贩的瓜采梨 桃，边吃边打，只觉寒风并不都是凉风刺骨，亦有千姿百态。 ⑧一辉娃蛙横晃着膀子钻到演员前面，两张挂了油彩的脸齐齐对着娃娃们扮鬼脸，娃娃 们呼呼四散，敞亮的空地上、把历史演得玩儿似的轻松。 ⑨演员与观众融为一体，演出气氛高潮迭出，村子有多大，戏台就有多大。民间奔田地、 奔日月、舜前程的普通人，看戏看热闹。热闹中那些非想，闭眼、睁眼、醒着、梦着，黄尘 覆盖在村口大道上，一出戏明晃晃亮过来。 ⑩谁见过这样的演出！无论过去还是现在，走至村口的人都要愣愣站站，步子里显出几 分怀念，盼一场戏卉始。 ①赛社和赛戏日子的到来不仅萦绕禽畜鼎沸，更是让全村人都在繁忙地往返。一台戏把 血和肉粘连在躯干上，把外出的脚步声拽了回来。只要唱戏了，生活就进入了最饱满的时刻。 很多人平常想不起来，在你就要忘掉的时候，一转身却在戏台下碰面了。天涯海角走远的家 乡人，回乡看戏，啥时候念着了，心吊在腔子里都会咣咣响。 ②戏台除了演绎历史、牵系乡情，戏剧脸谱也好看。生活中晒得漆黑、吓得煞白、臊得 通红、病得焦黄的人脸，在戏剧中勾勒、放大、夸张，成了戏剧的脸谱。关羽的丹凤眼、卧 蚕眉，张飞的豹头环眼，赵匡胤的面如重枣，媒婆嘴角那一颗超级大痦子等，夸张着我们的 趣味。 ③还记得有一年麦黄时节，故乡山神凹适逢有人画炕墙画。小小的一方炕上有着历史的 血缘，是历史的基因留下的印迹，民间手艺人用自己的方法描绘出来。我在炕墙画中看到了 国仇家恨，它传达着一份无可言说的力量。 ④人这一辈子有多少人事可以入了戏？戏剧人生，人生戏剧，它就埋伏在村庄那头，随 时可能扑向我们。戏刷是人用来表达情感、对抗真实生活中的苦难的工具，并得到大多数人 的认可。人的感官和精神之间存在某个桥梁，有时达到出神入化的程度。生活需要戏剧化， 只有等到合适的时机，普通人事才可获得再生，生活背后的苦难才会获得新生。 ⑤一场庙会结束后，冬天真正开始了。村庄成了麻雀的世界，它们把饥饿和焦躁嚷嚷得 满世界都知道。冬天里的乡村就像黑白电影，而在生活中交谈的人们，无异于在重复从前的 每一个冬天，他们抑制着自己的情绪，在黑白世界里想着明年春来第一场戏。 ⑥旺盛的日子，一天胜似一天，一直到入了腊月。腊月里的灶间少有消停，杀猪、宰羊、 磨豆腐，家家都忙乱得很。一个最大的节日在等着，那是一个样样儿不能耽搁下的好日子： 年，和年后的一台戏一一台戏或许可以让村庄在大地上缓过身子来，戏台上凝聚的光与色， 在释放与渲染中似乎是记忆的显影。 ⑦戏台，牵动着我的想象，让我相信世界上不仅存在着精神与念想，同时还有守候。能 够守候这些美好的事物，在生存的距离里与自然更为亲近，是因为曾经看过的戏，它告诉了 人们太认真的事都该由唱腔中的“咦、呀、呼、哪、咳、哎”这些虚字、衬字带过，这样， 人生才 八年级语文试卷第7页共8页 【入戏境】 19.根据文章内容补充场承，了解民间风俗。（3分) 众人笑戏 村庄沉浪 孩童逗戏 ② 冬日盼戏 ① ③ 脸谱凝戏 台戏拢住村庄的人气 炕画藏戏 【观戏迷】 20.文中画波浪线语句都描写看戏的观众，请从A、B中任选一句，品析其表达效果。(3分) A、台下黑乎乎清一色核桃皮般的脸上，会漾开一片18岁春光， B. “台上笑台下笑台上台下笑惹笑，看古人看今人看古看今人看人。” 【循戏脉】 21.文章前面己经写了一台秋天的戏，为什么还要在后面写“冬日盼戏”？请简要分析。（3分) 【品戏韵】 22.文章结尾写道：“它告诉了人们太认真的事都该由唱腔中的‘咦、呀、呼、哪、咳、哎 这些虚字、衬字带过，这样，人生才能 。”请结合全文，选词填入，并阐 述理由。(3分) 轻而易举 舒展明朗 有所成就 【承戏魂】 23.“一台戏拢住村庄的人气”，乡戏是民俗，也是精神的寄托。在城市生活中，每个人其 实也需要这样一个“精神戏台”。请结合文章和你的生活经历，阐述这样的“精神戏台” 如何滋养你的心灵。（4分) 小贴士：当代城市生活中，如展览会、博物馆、电影院、音乐厅等，或者广场、公园甚至 市场等，都可能成为人们的“精神戏台”。 第五天综合创作（45分) 24.《浪浪山小妖怪》里，那只勤恳却迷茫的小妖怪，总在念叨是不是离开 浪浪山，就会好一点 它的浪浪山 ,是日复一日搬石头的枯燥，是循 规蹈矩的束缚，是对远方既向住又胆怯的纠结。其实，我们每个人心中或许 都有一座浪浪山：可能是学习中遇到的瓶颈，是对自我能力的怀疑，是 习惯了舒适区的不敢尝试，或是面对未知时的犹豫不前。有人困在山里 复着 搬石头的日常；有人却带着勇气，一步步探索山外的世界 哪怕 路上有风雨，哪怕前路仍模糊。 请结合自己的经历与思考，以，走出自己的 浪浪山 为题，写一篇 文章，分享你对成长、突破与选择的理解。 要求：，（思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰： 2)文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； 〔3)不少于600字，不超过900字； 4)不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时用XX代替； 5)不得抄袭，不得套作。 德琳学校2025-2025学年第一学期开学质量检测 九年级语文 参考答案及评分细则(修订稿) 书写(3分) 【评分细则】(1)字迹清晰，大小合适，书写工整美观，无墨渍、无涂改 (少量涂改，不影响美观者亦可),可得2.5-3分。 (2)字迹基本清晰，大小合适，书写整齐，无墨渍、无涂改(少量涂改， 不影响美观者亦可),可得2分。 (3)卷面不整洁，书写潦草，涂改较多，辨认困难。可得1分。 (4)卷面非常不整洁，书写潦草，涂改很多，难以辨认。0分。 1 .(1)①赋予 ②宽慰 【评分细则】每空1分。写错字不得分。 (2) 提升环境质量、防范污染风险、维护公众健康，是环境健康的重要标准 。 【评分细则】(2分。两处搭配不当的语病，答出1处给1分。在“保护”前加“是否”也可得分。) (3)《礼记》(或《中庸》) 【解析】这道题我们的考查点是《经典常谈》的理解及识记，因此答案为《礼记》《中庸》。(《四书》是多部作品的合集，里面包含了《大学》《论语》《 中庸》《孟子》,填《四书》则显得过于宽泛，不能体现出对“和”的理解。) 【评分细则】1分。写错字可酌情给0.5分，写其他篇目原则上不得分。 (4)C 【评分细则】2分。“纷至沓来”形容纷纷到来，连续不断地到来；“自圆 其说”指使自己的论断或谎话没有破绽；“周而复始”指转了一圈又一圈，不 断循环；“接踵而至”形容人接连而来或事情持续发生。此处关注各类健康的 “循环维护”,故选C。 2.B 【评分细则】2分。适宜光照属于环境准备，正确姿势属于行为规范，及 时调节属于过程干预，日常护理属于事后修复。 3.示例1:饮食要蔬果搭配，蔬菜水果各显其能 示例2:饮食要肉蛋搭配，各种蛋白补充营养 【评分细则】2分。学生能从“平衡膳食”角度分析出饮食的定量关系并解 读即可，如多吃、少吃、搭配等判断。 4.【解析】此题考查“撰写演讲稿”中“演讲的针对性”及“吸引力”。题干部分提示“有同学为提高成绩而熬夜学习”,即熬夜的目的是为了提高成绩。 B项强调熬夜的学习效率很低，针对性更强；A 项则强调熬夜会影响外貌，对于“为提高成绩而熬夜学习”的同学来说，针对性不够。 示例一：我选B 。对于想要提高学习成绩的同学， B提到熬夜刷题学习效率低，更具有针对性；用设问的方式，自问自答，能够吸引听众的注意。所以B开头更好一些。 【评分细则】选择B最高可得3分。选择正确1分，学生概括材料内容分析“针对性”1分，能够从设问、列数字、作比较、打比方(比喻)等角度分析“吸引”1分。 示例二：我选A。A 开头提到了熬夜的危害，有针对性；用设问的方式， 自问自答，能够吸引听众的注意。所以A 开头更好一些。 【评分细则】选择A最高可得2分。选择失当0.5分，学生概括材料内容片面分析“针对性”0.5分，从设问、列数字、作比较等角度分析“吸引”1分。 5. ①屋舍俨然 ②城阙辅三秦 ③波撼岳阳城 ④漏断人初静 【评分细则】4分，每空1分。写错字不得分。 6.答案： B(2 分 ) 【评分细则】A 项错误：深圳是2016年成为全国第二批海绵城市试点城 市，而非“首批”(材料一)。C项错误：透水铺装的技术原理是“渗”而非“蓄”(材料二“渗、滞、 蓄、净、用、排”)。D项错误：材料未提及植草沟“建在地势高处”,属于无中生有。 B项正确：森林、大海等属于自然海绵体，阳台山作为自然景观符合定义(材料二)。 7.(4分)中国海绵城市的两大特点(2分): (1)2019-2025年中国海绵城市建筑面积逐年增加。 (2)2019-2025年中国海绵城市建筑增速呈现出先降后增再降的变化趋势。 “海绵”的内涵(1分):指城市在适应环境变化和应对灾害时具有“弹性”(1分),能在下雨时吸水、蓄水、渗水、净水(0.5分),需要时释放 利用，实现水的良性循环(0.5分)。 【评分细则】城市特点2分(面积变化+增速变化),理由2分(“弹性”特点1分，“下雨时”“需要时”的特点各0.5分)。 8.(3分) (1)技术差异(2分):深圳以渗、净、蓄为主；拉萨以滞、蓄、排为 主 。 (2)原因分析(1分): 深圳属高密度滨海城市，降水充沛但地表蓄滞空间有限，因此需强化下渗减排与雨水净化利用；拉萨为高原山地城市，水土流失严重且洪水陡涨，因此需侧重截流滞洪与安全泄洪。 【评分细则】从技术角度分别概括海绵城市建设技术2分，如果学生从表格中的措施分析，如深圳用透水铺装等，最多得1分；能解读城市地理差异与所采用的海绵城市建设技术的逻辑关系，得1分。 9. (3分) 改造方案(1分):(1)人行道铺设“透水铺装”(2)道旁空地建设“雨 水花园”或“植草沟”。 理由(2分):“透水铺装”利用“渗”技术减少地表积水，方便居民出行；雨水花园/植草沟通过“蓄、净”技术滞留雨水，净化水质，改善景观。 【评分细则】方案1分，至少2种海绵设施，一种0.5分；理由2分(技术原理+改造目标，一种设施1分。 10.(4分)(1)寒林空间日斜时 （2）凫雁满回塘 （3）露从今夜白 （4）肯将衰朽惜残年 【评分细则】每空1分，错字、漏字不得分。 11. (4分) 示例：(1)“刚”(2分):保尔面对磨难时的刚强不屈。例如：头部中弹重伤后，他拒绝退伍休养，坚持返回骑兵部队继续战斗；全身瘫痪、双目失明后，凭借钢铁意志完成小说《暴风雨所诞生的》创作。 (2)“柔”的体现(2分):保尔的灵活智慧。例如朱赫来被匪兵押送时 ,保尔趁其不备猛扑过去，以智谋化解危机。 【解析】海绵城市的“柔”指下雨吸水蓄洪，枯水时排水用水，面对环境具有灵活性和适应性；而钢铁的“钢”指钢铁淬火锻造后能承重抗压。所以“刚柔”指的是面对环境变化的适应能力以及压力时的抗压能力。对于保尔而言，“刚”的部分可能包括他在战场上的勇敢、面对伤病的坚韧，而“柔”指 的是在困境中的灵活适应能力。 【评分细则】“刚”的观点阐述及名著分析2分，“柔”的观点阐述及名著 分析2分；如果“柔”只从情感方面分析，如亲情、恋情、友情等方面的温情 ,得1分) 12. （2分）B。 【解析】A.行为、表现/对 B.离开 C.因为/用来 D.的/代词，他 13. （2分） C。 【解析】C妻子衣食，指的是妻子和子女的吃穿，不是母亲，而且这时候的范仲淹已经不太贫困了。 14. (1)浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 【评分细则】2分。“浮光”“跃金”“静影”“沉璧”各0.5分。 （2） 即使是出身街巷的人，都能说出他（范仲淹）的名字。或：即使是小巷中的人，都能说出他（范仲淹）的名字。 【评分细则】2分。“虽”“道”各0.5分，句意通顺1分。 15.好施予； 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【评分细则】用原文填空，每空1分，共2分 16.甲文：①范仲淹借古仁人“不以物喜，不以己悲”之心劝勉滕子京，可见他是一个乐观旷达的人。②范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，可见他是一个有远大抱负的人。 乙文：①“仲淹内刚外和，性至孝。”可见范仲淹是一个刚柔并济，本性很孝顺的人。 ②“非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。”可见范仲淹是一个生活俭朴的人； ③范仲淹在乡族中设置义庄，来赡养族人。可见范仲淹是一个博爱善施的人。 ④“为政尚忠厚，所至有恩。”可见范仲淹是一个为政忠厚，执政为民的人。 ⑤“死之日，四方闻者，皆为叹息。”可见范仲淹是一个深受百姓爱戴的人。 【评分细则】结合原文1分+性格分析1分，必须分别从甲乙两文中进行回答。 17. 朱自清；《诗经》 【评分细则】每空1分，共2分，错字不给分 18. “文第十三”，因为：“文第十三”主要讲述了中国文学的发展历程，包括卜辞、讼辞、说辞、诸子百家、记事文、汉赋、新体“古文”等。《岳阳楼记》是北宋范仲淹创作的一篇散文，从文体上来看，属于古代散文的范畴，而“文第十三”中提到了宋代所成的“散文”，因此，《岳阳楼记》符合“文第十三”所涵盖的内容范围。 【评分细则】篇目选择1分，解析1分（言之成理即可）；篇目选择错误不得分。 19. (3分)①游子归戏②秋季赛戏③众人/村民/村庄忙碌 【评分细则】每空1分，需概括场景核心事件，语言简洁，但不必死抠必须是四字词语。 20. (3分) 选A:运用比喻、对比、夸张手法，将老人的脸比作“核桃皮”,突出其沧桑；“18岁春光”以夸张对比，生动展现看戏时村民瞬间焕发出的喜悦 与活力，体现戏曲对乡村生活的滋养。 选B:采用对联形式，“台上笑台下笑”“看古人看今人”对仗工整，既描绘了台上台下的欢乐互动，又暗含戏曲“借古喻今”的特点，语言诙谐，富有感染力。 【解析】这个属于建筑物上的楹联，属于宽对(相较于课内所学的“工对 ”而言，对于词性、语法要求没有那么高：台上笑/台下笑/台上台下/笑惹笑；看古人/看今人/看古看今/人看人。)在阅卷时，答出“对仗工整”“句 式对称”“有节奏感”等关键词，体现对语言形式的理解即可(1分)+能结合“笑”“看”分析具体画面(1分)+写出“借看戏看人生”“以古鉴今” 等哲理，体现对语句思想的理解(1分) 【评分细则】手法1分，效果分析2分(需结合内容与情感)。 21. (3分) (1)手法上：通过强烈对比(秋戏的“实”与“满”,冬盼的“虚”与“ 缺”),印证和强化了戏的重要性。 (2)结构上：与开篇形成首尾呼应，从“戏开演”到“盼新戏”,使文 章结构完整；遵循自然时序(秋到冬);从“当下事件”到描写“未来期盼” 的时间维度递进，丰富了文章的层次。 (3)内容上：“秋戏”对应的是传统“秋报”习俗，“冬日盼戏”则说明 戏剧已超出了特定的节令仪式，而是支撑他们度过困难时期的精神力量，强 化了“戏拢住村庄人气”的主题。 【评分细则】从手法、结构、内容分析，各1分。 22. (3分)选词：舒展明朗 理由：(1)虚字衬字的象征意义：结尾强调“太认真的事”(指现实苦难 )由“咦、呀、呼、哪、咳、哎”等虚字衬字带过。这些无实义的唱腔虚词， 象征戏剧通过艺术形式消解生活的沉重。 (2) “舒展”从动作的角度写出了戏剧让人精神更加轻松愉悦，正如⑥段 所说的“让村庄在大地上缓过身子”;“明朗”是从视觉角度指出戏剧驱散了 人们在黑白世界(⑤段“冬天里的乡村就像黑白电影”)的压抑感 【解析】排除其他选项的理由： “轻而易举”:强调“轻松达成”,文中村民的苦难并未消失，戏剧提供 的是面对苦难的韧性(⑭段“闭眼、睁眼、醒着、梦着”)。 “有所成就”:暗示功利性成功，与戏剧的情感慰藉功能相悖。文中村 民看戏是为“热闹”“念想”(⑪段),非为“成就”。 【评分细则】 分层赋分标准： 分数段 评分要点 答案示例 0～1 分 未选“舒展明朗”或选择正确但理 由完全偏离文本。如选错词，但是分析有合理之处可酌情给分。 选择“舒展明朗”。因为感觉合 适。 1～2 分 正确选择“舒展明朗”(1分), 但角度和理由单一。 选择“舒展明朗”。因为“舒展 ”从动作的角度写出了戏剧让人精 神更加轻松愉悦，正如⑯段所说的“ 让村庄在大地上缓过身子” 2～3 分 正确选择词语，并从至少两个角度 分析理由),若逻辑闭环得3分调“ o 要点包括： ①正确选项 ②虚字含义：象征戏剧消解生活 沉重 ③两点理由：用拆词法，如“舒 展”与“明朗”的含义；也可以用 排除法，排除“轻而易举”或“有 所成就”。 选择“舒展明朗”。(1)结尾强 太认真的事”(指现实苦难)由“ 咦、呀、呼、哪、咳、哎”等虚字 衬字带过。这些无实义的唱腔虚词 ,象征戏剧通过艺术形式消解生活的沉重。 (2)“舒展”从动作的角度写 出了戏剧让人精神更加轻松愉悦 ,正如⑥段所说的“让村庄在大地 上缓过身子”;“明朗”是从视觉 角度指出戏剧驱散了人们在黑白 世界(⑮段冬天里的乡村就像黑 白电影”)的压抑感 23. (4分) 示例：城市中的博物馆是我的“精神戏台”。当生活被学习压力填满时 ,我总会到博物馆，看着不同时代文物的纹路、故事，浮躁的心逐渐沉静， 如同文中村民在戏台下忘却苦难，我也在历史的厚重中找到对抗焦虑的力量 ,让心灵得以舒展。 【评分细则】分层赋分标准： 分 数 段 评分要点 答案示例 1分 未明确“精神戏台”的具体场所 ,或场所与精神滋养无关。 未关联文中戏台的任何精神作用 ,或经历描述与心灵滋养无逻辑 联系。 我爱去超市，因为可以买到我需要的东西。 2分 明确场所，简单说明“精神戏台” 的作用，但经历描述缺乏细节， 且未关联文中戏台作用，未说明自己的“精神戏台”与文中戏台的相似性。 城市中的博物馆是我的“精 神戏台”。逛博物馆很放松，让我心灵安静。 2~ 3 分 明确场所，简单说明“精神戏台” 的作用，但经历描述缺乏细节， 且未关联文中戏台作用或未说明 自己的“精神戏台”与文中戏台的相似性。 城市中的博物馆是我的“精神戏台”。逛博物馆很放松，让我心灵安静，如同文中村民在看戏时忘却现实中的苦难。 3~4分 明确场所，精准关联文中戏台作用 ，并结合细腻经历，说明自己的“精 神戏台”与文中戏台的相似性。 城市中的博物馆是我的“精神戏台”。当生活被学习压力填满时，我总会到博物馆，看着不同时代文物的纹路、故事，浮躁 的心逐渐沉静，如同文中村民在 戏台下忘却苦难，我也在历史的厚重中找到对抗焦虑的力量，让心灵得以舒展。 24. 按照深圳中考阅卷标准 起评分：34分 【关于字数、错别字、套作或抄袭】 ▲关于字数 ①结构基本完整，超过550字，不扣分，按照文章质量在三类文(≥27分 )里打分。 一类文(41分)要在600字以上。 ②少于550字，每少50字扣1分，以此类推。低于400字，在四类文(≤24 分)里打分。 ③少于400字残篇20分以下；少于300字18分；少于200字12分以下； 少于100字10分以下；只写一个标题给2分。 ▲关于错别字 前两个错别字不扣分，从第三个错别字开始，每错一字扣1分，错同一字 不重复扣分。 ▲关于套作或抄袭 ①几乎照抄试卷上的现代文阅读或照抄课文里的文段，请查证核实，可 以判0分。 ②抄袭或套作须提供原作范文，经作文审核小组鉴定确认，可判0分。否 则视为正常作文给分或酌情扣2～3分。 ③出现暴露身份、影响评分的校名、人名等，扣1～3分。 学科网（北京）股份有限公司 $■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 德琳学校2025一2026学年第一学期开学质量检 测九年级语文 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 具只 (正面潮上，切勿贴出虚线方框)》 正确填涂 ■ 缺考标记 单选题 I[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 2[A][B][C][D]12[A][B][C][D] 1.(7分)(1)(2分) (2)(2分) (3)(1分) 3.(2分) 4.(3分) 5.(4分)1)】 (2) (3) (4) 囚囚■ 7.(4分) 8.(3分) 9.(3分) 10.(4分)1) (2) (3) (4) 11.(4分) 14.(4分)(1) (2) ㄖ囚■ 15.(2分)原因： 原文句子： 16.(4分) 17.(2分) 18.(2分)篇目： 原因： 19.(3分)1) (2) (3) 20.(3分)选项： 品析： 21.(3分) ■ ■ 22.(3分)】 23.(4分) 语文作文题 24. 7200U 囚■囚 囚■囚 ■ 口 900 ■