教学计划-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

教学计划 组别 文科教研组 科目 地理 教师 教科书名 湘教版义务育教科书 地理 册次 上册 任教班级 七年级 1、 本学期教学的目的、任务与具体要求： 1.教学目标 以新课程标准为指引，依据教材内容与学生实际，借助多样化教学手段，激发学生地理学习兴趣，助力学生掌握地理基础知识与技能，培育学生地理思维与实践能力，使学生形成正确人地观念。 2.教学任务与具体要求 本册教材为湖南教育出版社出版,共分为6个章节。 第一章让我们走进地理 本章主要引领学生开启地理学习之旅，让学生明白地理学科的研究范畴，认识到地理与生活紧密相连，激发学生对地理学习的兴趣。 具体要求：1.了解地理是研究地球表面地理环境及人类活动与地理环境关系的学科，知晓地理与日常生活（如出行、饮食等）、生产建设（如农业、工业布局）、风土人情等方面的联系。2.初步学会从生活中发现地理问题，具备用地理视角观察生活现象的意识。 第二章认识地球 本章主要帮助学生认识地球的形状、大小和运动（自转、公转），掌握地球仪相关知识，学会运用经纬网定位。 具体要求：1.记住地球平均半径、赤道周长等数据，理解人类对地球形状的探索历程；掌握地球自转和公转的方向、周期、地理意义（自转产生昼夜交替，公转产生四季变化等）；清晰经纬线、经纬度的特点与划分规则。2.能在地球仪或地图上辨别重要经纬线；运用经纬网确定地球表面任意地点的位置；通过模型或示意图演示地球自转和公转运动。 第三章地球的面貌 本章主要让学生了解地球表面的海陆分布、地形类型及世界主要地形区，掌握地图的阅读与使用，特别是等高线地形图的判读。 具体要求：1.知道全球海陆面积比例，七大洲、四大洋的名称、位置与轮廓；掌握山地、高原、平原等五种基本地形的特征；熟悉地图三要素（比例尺、方向、图例）及不同地图的用途。2.能在地图上识别七大洲、四大洋和主要地形区；会计算比例尺、辨别地图方向、识别图例；能在等高线地形图上判断地形部位和坡度陡缓。 第四章世界的居民与文化 本章主要使学生了解世界人口、人种、语言、宗教的分布情况，认识不同的聚落类型及文化差异。 具体要求：1.掌握世界人口的分布特点、增长规律；知晓主要人种（黄种人、白种人、黑种人）、语言（汉语、英语等）、宗教（基督教、伊斯兰教、佛教）的分布区域；了解城市和乡村聚落的差异及文化景观特色。2.能根据图表分析世界人口分布和增长状况；具备尊重不同文化差异的意识。 第五章世界的气候 本章内容主要让学生明确气候的要素，掌握世界主要气候类型的分布、特征及影响气候的因素。 具体要求：1.理解气温和降水是气候的两大要素；记住世界主要气候类型（热带雨林气候、温带海洋性气候等）的分布和特点；清楚纬度、海陆、地形等因素对气候的影响。2.能阅读气温变化曲线图和降水柱状图，分析气候特征并判断气候类型。 第六章世界的发展差异 本章帮助学生认识不同类型的国家，了解国际合作的重要性及主要的国际组织。 具体要求：1.知道世界上发达国家和发展中国家的分布特点；理解国际合作的必要性，如经济、科技、环境等领域的合作；了解联合国、世界贸易组织等重要国际组织的宗旨与作用。2.能从经济发展水平等方面比较不同国家的差异，树立全球合作与共同发展的观念。 二、学生知识现状的分析 七年级学生刚接触地理学科，对地理知识充满好奇，但地理基础较为薄弱，空间思维能力和读图能力有待提高。部分学生学习积极性不高，需要教师在教学中采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。 三、教学的重、难点 教学重点： 1. 地球的形状、大小与运动（自转、公转），经纬网定位。 2. 地图的三要素（比例尺、方向、图例），等高线地形图判读。 3. 世界海陆分布（七大洲、四大洋）、主要地形类型及分布。 4. 世界主要气候类型的分布、特征，气温与降水的变化分析。 教学难点： 1. 地球公转产生的四季变化、五带划分，时区与区时计算。 2. 等高线地形图中地形部位（山脊、山谷等）的判读，地形剖面图绘制。 3. 气候类型的成因分析，地形、海陆等因素对气候的影响。 四、本学期提高质量的措施 1.优化教学方法 （1）采用直观教学法，利用地球仪、地图、模型、多媒体等教学工具，帮助学生理解抽象的地理概念和地理现象。（2）运用探究式教学法，组织学生开展小组讨论、实验探究等活动，培养学生的自主学习和合作学习能力。（3）结合案例教学法，选取生活中的地理案例，让学生感受到地理知识的实用性，提高学生的学习兴趣。 2.加强地图教学 （1）地图是地理学科的重要工具，教学中要注重培养学生的读图能力。引导学生学会阅读地图的标题、图例、比例尺等基本要素，掌握地图的判读方法，能够从地图中获取地理信息。 3.做好课后辅导 （1）针对学生的学习情况，做好课后辅导工作。对于学习困难的学生，给予更多的关心和帮助，耐心解答学生的问题，帮助学生树立学习信心。 5、 教研教改的打算或项目名称 六、教研组讨论意见 组长签字 2025—2026学年度第一学期 地理学科教学进度表 教研组：文科教研组 任课教师： 周 次 起止时间 教学内容 讲课课时 练习课时 复习课时 备注 1 9.1-9.5 入学教育 2 9.8-9.12 第一章第一节我们身边的地理 第二节 我们怎样学地理 2 1 3 9.15-9.19 探究与实践 学会正确使用地图 1 1 4 9.22-9.26 第二章 第一节 地球与地球仪 2 1 5 9.29-9.9.30 第1节 地球的运动 2 1 6-7 10.8-10.17 探究与实践 探索太空，筑梦航天 1 1 1 8 10.20-10.24 第三章 第一节 世界的海陆分布 2 1 9 10.27-10.31 第二节 世界的地形 2 1 10 11.3-11.7 第2节 海陆变迁 2 1 11 11.10-11.14 探究与实践 板块运动与地震 1 1 1 12 11.17-11.21 第4章 第一节世界的人口 第二节 世界的聚落 2 1 13 11.24-11.28 第3节 丰富多彩的世界文化 2 1 14 12.1-12.5 探究与实践 保护世界文化遗产 15 12.8-12.12 第5章 第一节天气与天气预报 第二节 气温和降水 2 1 16 12.15-12.19 第三节 影响气候的主要因素 2 1 17 12.22-12.26 第四节 世界主要气候类型（一） 2 1 18 12.29-1.2 第4节 世界主要气候类型（二） 2 1 19 1.5-1.9 探究与实践 看云识天气 2 1 20 1.12-1.16 第5章 第一节发展中国家与发达国家 第二节国际经济合作 2 1 21 1.19-1.23 探究与实践 交通运输在全球经济发展中的重要作用 2 1 22 1.26-1.30 期末复习 学科网（北京）股份有限公司 $