7.2《归园田居（其一）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件以陶渊明《归园田居·其一》为核心文本，围绕“归隐”这一文化命题，从现实困境、人生选择到精神价值层层推进，构建起由个体生命体验到文化传承的认知支架。通过“从何而归—为何而归—归向何处—归去如何”的四问逻辑链，引导学生在诵读中感知诗意，在对比中理解人格，在思辨中体悟文化意义。 其亮点在于深度融合语言运用与思维能力培养，借助白描手法赏析、意象组合分析和诗眼提炼等环节，强化学生对古典诗歌审美特质的把握，体现文化自信与审美创造的核心素养。例如，通过对“守拙”一词的多维解读，既挖掘出陶渊明坚守本真的精神内核，又启发学生思考个人价值与社会环境的关系。资料结构清晰，配有思维导图与诗句填空练习，便于教师组织课堂活动，也帮助学生建立系统认知，提升文学鉴赏力与批判性思维能力。

归隐需要考虑的问题： 现在怎么办？ 第一、工作（学习）必然要放弃。 第二、居住的房屋要选择性放弃。 第三、社交圈的关系可以不受影响也可以像蒸发一样消失。 第四、老人孩子要安排。 未来怎么办？ 第一、你住哪？ 第二、你吃啥？ 第三、你病了怎么办？ 第四、你归隐在这里做什么？你的孩子以后要上学怎么办？你的父母要 养老怎么办？这样就又回到了离开城市之初的想法上。 《归园田居》 其一 陶渊明 戴建业 陶渊阴是个特别有幽默感的诗人 L m面立 作者简介 陶渊明（约365一427），一名潜， 字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人， 东晋诗人、文学家。因宅边有五棵柳 树，故自称“五柳先生”，私谥“请 节”。他出身于没落的仕宦家庭，家 境贫寒。青少年时，有”大济苍生” 的抱负，曾做过几年小官。中年时与 官场决裂，直到贫病交迫去世。其创 作包括诗与文两部分，以诗歌成就最 高。他是第一个大量写作田园诗的诗 人，被后世称为“田园诗人之祖” 古今隐逸诗人之宗”。 主要作品有诗歌《饮酒》 《归园田居》《桃花源诗》等，另外还有散文 《桃花源记》《五柳先生传》 等。 《晋书·陶潜传》： 陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学 善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况 曰："先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言， 不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常 得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝 情。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱， 颇示己志，忘怀得失，以此自终。"其自序如此，时人谓之实录。 以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬 耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰："聊欲弦歌，以为三径 之资可乎？"执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰："令吾常 醉于酒足矣。"妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵， 不私事上官。郡遣督邮至，县吏白应束带见之，潜叹曰："吾不能为五斗米折 腰，拳拳事乡里小人邪！"义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。 1.弦歌，典故名。义项颇多，主要有：(1).依琴瑟而咏歌。(2).指礼乐教化。(3).为出任邑令之典。(4).指礼乐教化、 学习诵读。(5)谐音，旋歌，即凯旋之歌。2、汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后人因以三径代称住宅庭院。 五斗米价值几何 陶老先生是有个性的人，且不说他辞职的对错，只说这五斗米是多少呢？这五斗米是否就是 位县令陶渊明当时的收入？非也。据说西汉时官吏的俸禄是年薪制，全发粮食。每年领取的粮 食以重量计，也就是他们的“品秩”，于是，有万石、二千石、六百石等种种名目（刘备担任 过县尉，这一级小官的年薪是一百石)。从东汉开始，俸禄形式有了改变，还是称为“石” 实际是发给一部分粮食，一部分现银。这个变化颇受官员们欢迎。因为在此之前，要用些银两 了，必须先卖出一些粮食换钱，然后才能去买些物品，很不方便。按史料记述，东晋时县令的 年薪是400斛（一斛10斗）粮食，一般发给一半粮食一半折合银两；如果按月发，则是发15 斛粮米，余下发银钱二千五。15斛粮等于150斗，分到一月30天，刚好一天5斗。当时，一斗 10升，1升约4斤，五斗米约200斤。不算另外发的银钱，一天收入200斤米的官员，应该是高 收入人群了。老陶先生虽然官不大，身在“公务员”行列，吃国家俸禄还是挺小康的。但是 他的离去并不是说他瞧不起这五斗米。他是个比较穷困的人，“工资收入”对他很重要。可他 看到当时的官场是个“真风告退，大伪斯兴”的人世，令人失望。进入仕途以后，既不能实现 自己"猛志逸四海”之壮志，而折腰事人又违拗了自己的质性。所以，就算五斗米不要了，也 不能"徒为所污”。他不是计较五斗米的多与少，而是看不惯，气不顺，不想与之同流合污， 于是，甩了这尚可温饱的职务。 陶渊明的仕隐经历 早年 陶渊明少年时期有“猛志逸四海，骞翮思远翥”的大志。 28岁前 “大济苍生” 一起一落：29岁江州祭酒，因厌恶官场污浊而辞职归家，后被召为江州 主簿，不就。 中年 二起二落：36岁江陵，任荆州刺史桓玄的幕僚，但桓玄阴谋篡权，陶再 度失望，次年，借陶母去世，丁忧归家，闲居3年，田园避世。 29— 41岁 三起三落：39岁任镇军将军刘裕的参军，又改任建威将军刘敬宜的参军。 “误入歧途” 但因时局动荡，再度辞官。 四起四落：40岁（公元405年8月）为彭泽令，11月弃官归隐，只做80天 县令。 晚年 陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而 对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。归隐田园共20多 41岁后 年，作《归园田居》诗一组，共五首。44岁时家遭火灾，急剧贫困， 归隐田园 427年秋，深感不久于人世，写三首《挽歌诗》，一篇《自祭文》。 “夏日长抱饥，寒夜无被眠”乃窘迫之写照。 回顾陶渊明的诗 归园田居·其三 饮酒。其五 种豆南山下，草盛豆苗稀。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 采菊东篱下，悠然见南山。 道狭草木长，夕露沾我衣。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 衣沾不足惜，但使愿无违。 此中有真意，欲辨纪忘言。 这两首诗在内容方面有何特点？ 网 晨兴理荒秽，带月荷锄归 采菊东篱下，悠然见南山 中己年夏舊词版明像 文体知识 陶渊明开创了田园诗题材，为古典诗歌开辟了一个新 的境界。田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物 和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。从此以后，田园 诗不断得到发展，到唐代已形成了田园山水诗派。《桃 花源记》、《饮酒》、《归去来兮辞》和《归园田居》 等诗文都是田园诗的代表作。他开创的诗歌传统，被后 代许多诗人继承和发扬。 文体知识 山水田园诗发展脉络 >晋 陶渊明 园诗派 南朝宋→谢灵运 山水诗派 >唐→王维、孟浩然山水田园诗派