专题04 电流和电路（二）（期中真题汇编，湖北专用）九年级物理上学期

专题04 电流和电路（二） 地 城 考点01 根据实物图画电路图、电路图连接实物图 1．（24-25九上·湖北武汉汉阳区·期中）下列电路图与实物图对应的是（　　） A．B．C． D． 2．（24-25九上·湖北武汉江岸区·期中）下列实物电路中，与电路图对应的是（　　） A．B． C． D． 3．（24-25九上·湖北宜昌夷陵·期中）按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来。 4．（24-25九上·湖北宜昌点军区·期中）用笔画线代替导线将下列实物连接成完整电路，要求：（1）电流表测灯泡中的电流，电压表测灯泡两端的电压，注意选择合适的量程；（2）滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变暗；（3）导线不允许交叉。 5．（24-25九上·湖北武汉武昌区七校·期中）根据图甲所示的电路图，在闭合开关后，如果通过灯泡L1的电流为0.3A，通过灯泡L2的电流为0.5A，在图乙的实物图上连线正确的是（　　） A．B．C．D． 6．（24-25九上·湖北武汉洪山区·期中）下图所示的电路图与实物连线图相对应的是（     ） A． B． C． D． 7．（24-25九上·湖北鄂州泽林中学·期中）在探究“电流与电阻关系”的实验中，如图所示是某同学连接的电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线。 地 城 考点02 电路设计 8．（24-25九上·湖北襄阳实验中学·期中）如图是某品牌的单轮平衡车，它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具。为了确保安全，该单轮平衡车的电路部分安装2个开关：电源开关S1和压力开关S2。当手动闭合S1时，指示灯亮起；此时骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，平衡车才开始运动。未闭合S1或骑行者未站立于踏板上，电动机都无法启动。请根据上述要求设计电路图。 9．（24-25九上·湖北随州曾都区实验中学教联体·期中）如图的酒精测试仪主要是由酒精气体传感器、一个定值电阻R0、一个电压表、一个开关、电源组成。酒精气体传感器的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，那么测试仪的电压表示数越大，请你根据其工作原理，在虚线框内画出酒精测试仪的电路图（电压表和开关未画出）。 10．（24-25九上·湖北襄阳宜城·期中）如图所示，火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（门关上时对应的开关就闭合），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“（厕所）有人”字样（如图所示），提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把上图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。（注意作图时导线要横平竖直） 地 城 考点03 电路故障分析 11．（24-25九上·湖北宜昌点军区·期中）如图所示的电路中，将两个规格不同的灯泡L1和L2串联接入电路，闭合开关S后，下列说法正确的是（　　） A．两个灯泡的亮度相同 B．通过L1灯的电流等于L2灯的电流 C．L1的灯丝烧断后，L2依然发光 D．把一根导线接在L1的两端，两个灯都不亮 12．（24-25九上·湖北武汉武昌区七校·期中）某同学采用如图的实验装置来“探究影响导体电阻大小的因素”，实验中用到的四根电阻丝的粗细均相同。下列说法错误的是（　　） A．图甲可以探究导体材料对导体电阻的影响，接入铜丝时，灯泡更亮 B．图甲中，若将灯泡换成电流表，可能会造成短路 C．图乙中，如果将电流表换成电压表，也能够完成实验探究 D．图乙的结论可以用来阐述电位器的工作原理 13．（24-25九上·湖北武汉·期中）发光二极管又称LED，具有单向导电性，当加上合适的正向电压后，不同型号的LED能发出不同颜色的光，如果加上反向电压，则不能发光。如图所示电路中要使绿光LED 发光，关于开关的状态，下列说法正确的是（　　） A．S1、S4闭合，S2、S3断开 B．S2、S3闭合，S1、S4断开 C．S1、S2闭合，S3、S4断开 D．S3、S4闭合，S1、S2断开 14．（24-25九上·湖北武汉·期中）如甲图所示的电路中，闭合开关后，L1、L2正常发光。将手中的两个导线夹接在灯泡L1两端；如乙图所示，是某同学探究串联电路的电压规律所连接的电路。闭合开关后，发现小灯泡L1不发光，但小灯泡L2正常发光，且电压表有示数。下列说法正确的是（　　） A．甲图中，L1被短接，只有L2发光 B．甲图中，L1和L2两端的电压之和等于3V C．乙图中，要测量L₁两端的电压，可以直接将导线②的上端改接到a接线柱 D．乙图中，小灯泡L₁不发光不可能是小灯泡L₁断路 15．（24-25九上·湖北恩施利川民族实验中学教联体·期中）如图所示，电源电压保持不变，关于电路的工作情况，下列说法中正确的是（　　） A．同时闭合两个开关，两只灯泡串联 B．若电压表和电流表的位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏 C．若先闭合S1，再闭合S2，电压表示数不变，电流表的示数变大 D．闭合S1、S2后，灯L1不亮，L2 亮，则灯L2可能断路 16．（24-25九上·湖北武汉江汉区·期中）如图所示的电路中，闭合开关后，L1、L2常发光。若将手中的两个导线夹接在灯泡L1两端，则出现的现象及其描述正确的是（    ） A．L1被短接，只有L2发光 B．电源被短路，两灯泡都不发光 C．L1、L2仍正常发光 D．电压表能测量出L2两端的电压U2 17．（24-25九上·湖北武汉武昌区七校·期中）将如图所示三个串联的灯泡与电源连接，灯泡L2、L3发光，L1不发光，电压表有明显示数。下列说法正确的是（　　） A．导线①中自由电子定向移动的方向是c到b B．a接线柱接电源正极，f接线柱接电源负极 C．通过灯泡L1的电流等于通过L2和L3的电流 D．灯L1不发光可能是因为L1的灯丝断了 18．（24-25九上·湖北恩施五校·期中）按要求填空： (1)如图所示的路中，和都标着“3V，0.24A”字样，电源由两节新干电池串联而成。若闭合S后则电路里将会发生______，要想使两灯泡都正常发光，只需将导线M由B接线柱拆下改接到______接线柱上即可。 (2)根据图甲电路图将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来______。（导线不能交叉） 19．（24-25九上·湖北宜昌夷陵·期中）如图所示，闭合开关后，用导线将灯泡两端连接起来，该灯泡会熄灭，此时叫灯泡被___________，此时电源___________（选填“损坏”或“不损坏”）。 地 城 考点04 探究串并联电路中电流的特点 20．（24-25九上·湖北武汉·期中）在探究并联电路中的电流规律时，设计了如下实验。 (1)已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表A₁的指针在如图乙所示的位置处，可能的原因是___________； (2)解决上述问题后，闭合开关S，观察到___________（选填“只有L1发光”、“只有L2发光”或“电源短路”）； (3)小华随即断开开关，仔细检查，发现电路有不当之处。请在图甲中只改动一根导线（请画在答题卡上），使之符合下列要求：闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测通过灯L1的电流，A2测通过灯L2的电流，A3测通过干路的电流。（提醒：在需要删除的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）；( ) (4)电路更改正确后，小华同学继续实验，闭合开关S后，两灯均发光，现将灯L1拧下，则观察电流表A2的示数将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）； (5)在实验中，小华经过调整多次测量，将得到的数据记录在下表中，根据表格得到并联电路的电流特点是：___________。 试验次数 A1的示数/A A2的示数/A A3的示数/A 1 0.3 0.1 0.4 2 0.3 0.2 0.5 3 0.3 0.3 0.6 21．（24-25九上·湖北武汉江汉区·期中）某同学用三个电流表和两个小灯泡做实验，探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，其连接的电路如图甲所示。 (1)请将甲图中的实物电路连接完整，导线不允许交叉；______ (2)连接电路时开关要______，闭合开关前，其中一块电流表的指针偏转如图乙所示，接下来的操作是______； (3)电路连接完整后，闭合开关，两灯均正常发光，且电流表和电流表的指针均指向图丙所示的位置，该同学将记录的数据填入下表，发现并联电路干路中的电流不等于各支路中的电流之和，检查后发现是电流表______（填“”“”或“”）的读数错误造成的，改正错误后，测得的通过和的电流大小分别为______A和______A。 电流I/A 0.70 0.54 0.70 22．（24-25九上·湖北宜昌夷陵·期中）图甲是小丛和宇萌同学探究并联电路的电流规律的电路图。 (1)实验中，他们应该选择规格___________ 的两个小灯泡来进行实验（填“相同”或“不相同 ”）； (2)开关闭合前，琪皓同学发现电流表 A 的指针在零刻度线左端， 如图乙所示，其原因是___________（选填“A”或“B”）； A．电流表没调零 B．电流表正负接线柱接反了 (3)他们把电流表 A 纠正后，闭合开关进行实验， 两灯都发光，电流表A1与电流表A2的指针所指位置均为图丙所示，则通过 L1 的电流为___________ A ； (4)根据所测的实验数据，他们得出了如下的实验结论： 并联电路中，___________； (5)实验中，我们都要更换不同灯泡进行多次测量，目的是为了___________。 23．（24-25九上·湖北英山实验中学·期中）在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学进行了以下操作： (1)如图甲所示，小明在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了______； (2)如图乙中电流表测量的是通过灯______（选填“L1”或“L2”或“干路电流”）的电流； (3)如图丙所示，小明同学在探究“并联电路中电流的特点”时，分别测出了A、B、C处的电流IA、IB、IC并记录下数据如表所示，接下来应该采取的操作是______；（选填对应字母） 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.15 0.15 0.3 A．改变电流表的量程再测量 B．换其他电流表再测量 C．改变电源电压再测量 D．换用不同规格的小灯泡再测量 (4)最后，小明可以得出的结论是：在并联电路中，干路中的电流等于______。 24．（24-25九上·湖北宜昌点军区·期中）实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系。 (1)闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是：___________； (2)请在原电路上只改动一根导线，使两只电流表分别测量干路和支路的电流（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不交叉）； (3)改正后闭合开关两灯都亮了，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是___________（“正确”或“错误”）的，理由是___________； (4)小明改变电流表的测量位置进行了多次实验，测得了多组干路和支路的电流，对实验数据分析，得到结论：并联电路各支路电流相等，干路电流等于各支路电流之和。另一小组的小芳用自己小组的器材，进行实验，整个过程操作正确，读数准确，通过实验得到结论：并联电路各支路电流不相等，干路电流等于各支路电流之和。两组同学得到的结论有差异，请你分析原因：___________。 25．（24-25九上·湖北武汉江岸区·期中）某同学用三个电流表和两个小灯泡做实验，探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，其连接的电路如图甲所示。 (1)将图甲中的实物电路连接完整______； (2)正确连接电路后，闭合开关，两灯均正常发光，且电流表的指针所处位置如图乙所示，则电流表的示数可能是______（填“0.24A”“0.26A”或“0.50A”）； (3)过了一会儿，发现灯突然熄灭，电流表示数为0，电流表示数不变，则出现的故障可能是______； (4)多次实验后，该同学可得出的实验结论是：并联电路中，______。 26．（24-25九下·湖北黄冈武穴三实中教联体·期中）格格和子涵一起做“探究并联电路中电流的规律”实验，其中电源为两节新干电池且电压保持不变。 (1)图甲是他们设计的电路图，图乙是她们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是___________（选填“A”、“B”或“C”）处的电流； (2)请在图乙中移动一根导线，移动后电流表测量的是B处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路； (3)他们在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是___________； (4)通过多次测量，测出A、B、C三处的电流如表一所示，由此得出初步结论，并联电路中，___________（用和表示）； 表一 次数 1 0.30 0.24 0.54 2 0.20 0.26 0.46 3 0.10 0.24 0.34 (5)小陈接着添加两个电压表继续探究“串联电路电压规律”，按照如图连接好电路，小陈同学测出了间和间的电压，为了测量间的电压，断开开关，接下来可以___________； A．保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B (6)小陈同学换不同规格灯泡多次测量间、间和间的电压如表二所示，经过分析发现表中测量数据有问题，则数据出现问题的原因是___________； 表二 次数 1 1.2 2.0 3.0 2 1.7 1.5 3.0 3 2.2 1.0 3.0 (7)重新实验后，分析数据得出结论：串联电路电源两端的总电压___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）各部分电路两端的电压之和。 27．（24-25九上·湖北武汉硚口区·期中）某同学用图甲所示的电路，探究并联电路中干路电流与各支路电流关系的实验。 (1)电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置_________； (2)电路改接正确后，闭合开关，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是______（填“短路”或“断路”）； (3)该同学更换新灯泡后，两灯均正常发光，且电流表和电流表的指针分别指向图乙和图丙所示的位置，则通过的电流大小为______A； (4)多次实验后，该同学可得出的实验结论是：并联电路中，干路电流等于__________________。 28．（24-25九上·湖北武汉·期中）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： (1)选量程时要先估计电流值，如果估计不了，要______（填“用大量程试触”“用小量程试触”）； (2)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______（填“相同”或“不相同”）的； (3)如表是某同学实验中的数据，有一个数值明显是错误的，造成错误的原因是应是______； 电表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 (4)为了______，每次实验读取电流表的示数后，要尽快断开电路。 29．（24-25九上·湖北武汉汉阳区·期中）在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中： (1)如图甲是小聪同学连接的电路，请在图中上只改动一根导线，使其中一个电流表测量干路电流，另外两个电流表分别测量两条支路的电流（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）______； (2)正确连接电路闭合开关一段时间，灯突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是______； (3)排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，小聪分析实验数据后得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小明认为小聪的结论可能不正确，他建议应该换______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡再次实验； (4)小聪同学另外选择了一组器材进行实验。在实验过程中，电流表A和A2指针偏转的角度相同。若电流表A1的读数如乙图所示，则通过灯泡的电流是______； (5)本实验要进行多次实验的目的是______（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。 30．（24-25九上·湖北襄阳实验中学·期中）某小组同学在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 (1)他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______； (2)他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A； (3)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 31．（24-25九上·湖北武汉江岸区·期中）某实验小组用如图甲所示的电路探究串联电路的电压规律。 (1)请在图乙虚线框内画出图甲对应的电路图__________。 (2)为使结论更具普遍性，下列方案可行的是______（填序号）。 ①改变两个小灯泡的规格，多次实验 ②改变电源电压多次实验 (3)该组同学观察到家里用来装饰的一串小彩灯是由12个规格相同的小灯泡串联而成的，且电源电压为24V，则每个小灯泡两端的电压为______V。 32．（24-25九上·湖北恩施龙凤镇民族初中·期中）实验室，同学们在探究“并联电路中电流的特点”。 位置 A B C 电流I/A 0.46 0.24 0.46 (1)实验时应选择规格___________（选填“相同”或“不相同”）的两盏灯泡；某同学在闭合开关时发现电流表指针如图乙所示，原因是___________； (2)图丙是他们对照图甲连接的实物电路图，此时电流表测的是___________（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；某同学发现L1发光，L2不发光，则可能的原因是：___________。 (3)第2组的同学测得A、B、C三处电流如表所示，并由此得出结论，你觉得他们的做法正确吗？___________； (4)实验结束后，第3组的同学又利用实验器材连接了如图丁所示的电路，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 电流和电路（二） 地 城 考点01 根据实物图画电路图、电路图连接实物图 1．（24-25九上·湖北武汉汉阳区·期中）下列电路图与实物图对应的是（　　） A．B．C． D． 【答案】C 【详解】根据实物图，电流从电源的正极流出分成两条路，一条路有电动机、开关S2；另一条路只有灯泡L，汇合后经过开关S1回到电源的负极，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（24-25九上·湖北武汉江岸区·期中）下列实物电路中，与电路图对应的是（　　） A．B． C． D． 【答案】B 【详解】由电路图可知，两只灯泡并联，S2控制干路，S1控制L1的支路。 AD．S2控制干路，L1均未接入电路，与电路图不符合，故AD错误； B．两只灯泡并联，S2控制干路，S1控制L1的支路，与电路图符合，故B正确； C．两只灯泡并联，S1控制L1的支路，S2控制L2的支路，与电路图不符合，故C错误。 故选B。 3．（24-25九上·湖北宜昌夷陵·期中）按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来。 【答案】 【详解】由电路题可知，连灯泡并联，电流从电源正极流出分两支，一支过灯泡L1，另一支过灯泡L2、S2，两支回合后经开关S2回电源负极，实物图如图 4．（24-25九上·湖北宜昌点军区·期中）用笔画线代替导线将下列实物连接成完整电路，要求：（1）电流表测灯泡中的电流，电压表测灯泡两端的电压，注意选择合适的量程；（2）滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变暗；（3）导线不允许交叉。 【答案】 【详解】根据题目要求应将滑动变阻器、电流表、灯泡、开关依次连接在电源两极上，滑片向右滑动，灯泡变暗，说明变阻器连入阻值变大，所以应选择左下接线柱接入电路中，电压表并联到灯泡两端，电源由两节干电池组成，即电源电压为3V，所以两电表都可使用小量程，如图所示： 5．（24-25九上·湖北武汉武昌区七校·期中）根据图甲所示的电路图，在闭合开关后，如果通过灯泡L1的电流为0.3A，通过灯泡L2的电流为0.5A，在图乙的实物图上连线正确的是（　　） A．B．C．D． 【答案】D 【详解】由图甲所示电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1支路电流；通过灯泡L1的电流为0.3A，通过灯泡L2的电流为0.5A，由并联电路的电流规律知，干路电I=I1+I2=0.3A+0.5A=0.8A 所以电流表A1应使用0~3A量程，A2应使用0~0.6A量程。 A．图中两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1支路电流，A1使用0~0.6A量程，故A不符合题意； B．图中两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，A1使用0~0.6A量程，故B不符合题意； C．图中两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1支路电流，两电流表的正负接线柱接反了，且A1使用0~0.6A量程，故C不符合题意； D．图中两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1支路电流，两电流表量程选择正确，故D符合题意。 故选D。 6．（24-25九上·湖北武汉洪山区·期中）下图所示的电路图与实物连线图相对应的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量的是干路中的电流，故A不符合题意; B．两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量的是通过灯泡L1的电流，故B符合题意； C．两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量的是通过灯泡L2的电流，故C不符合题意； D．两灯并联，开关控制灯泡L2，电流表测量的是通过灯泡L1的电流，故D不符合题意。 故选B。 7．（24-25九上·湖北鄂州泽林中学·期中）在探究“电流与电阻关系”的实验中，如图所示是某同学连接的电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线。 【答案】 【详解】探究电流与电阻关系”实验中，开关、电流表、滑动变阻器，定值电阻串联，电压表接在定值电阻两端，实物图中电压表的正负接线柱反接，滑动变阻器与定值电阻间的导线连接错误，应接在定值电阻的左侧接线柱，如图 地 城 考点02 电路设计 8．（24-25九上·湖北襄阳实验中学·期中）如图是某品牌的单轮平衡车，它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具。为了确保安全，该单轮平衡车的电路部分安装2个开关：电源开关S1和压力开关S2。当手动闭合S1时，指示灯亮起；此时骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，平衡车才开始运动。未闭合S1或骑行者未站立于踏板上，电动机都无法启动。请根据上述要求设计电路图。 【答案】 【详解】由题意可知，当手动闭合S1时，指示灯亮起；骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，说明电动机和指示灯可以独立工作、互不影响即为并联；未闭合S1或骑行者未站立于踏板上，电动机都无法启动，说明S1控制干路，开关S2控制电动机，如图所示 9．（24-25九上·湖北随州曾都区实验中学教联体·期中）如图的酒精测试仪主要是由酒精气体传感器、一个定值电阻R0、一个电压表、一个开关、电源组成。酒精气体传感器的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，那么测试仪的电压表示数越大，请你根据其工作原理，在虚线框内画出酒精测试仪的电路图（电压表和开关未画出）。 【答案】 【详解】定值电阻R0和酒精气体传感器与电源串联，电压表测量R0两端的电压，的电阻阻值随酒精气体浓度的增大而减小，测试者酒精气体浓度变大，则的电阻阻值变小，两端电压减小，则R0电阻分压变大，电压表示数也会变大，即电压表示数随着酒精气体浓度变化而变化，酒精气体浓度过大，电压表示数也会过大，超出设定值，即可发出警报，电路图如图所示： 10．（24-25九上·湖北襄阳宜城·期中）如图所示，火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（门关上时对应的开关就闭合），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“（厕所）有人”字样（如图所示），提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把上图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。（注意作图时导线要横平竖直） 【答案】 【详解】只有当两间厕所的门都关上时（门关上时对应的开关就闭合），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，可知两个开关串联，控制灯，如图所示： 地 城 考点03 电路故障分析 11．（24-25九上·湖北宜昌点军区·期中）如图所示的电路中，将两个规格不同的灯泡L1和L2串联接入电路，闭合开关S后，下列说法正确的是（　　） A．两个灯泡的亮度相同 B．通过L1灯的电流等于L2灯的电流 C．L1的灯丝烧断后，L2依然发光 D．把一根导线接在L1的两端，两个灯都不亮 【答案】B 【详解】AB．两盏不同规格的小灯泡，其电阻不同，串联电路电流相等，所以通过L1灯的电流等于L2灯的电流，根据功率的公式P=I2R可知，两灯的实际功率不同，故亮度不同，故A错误，B正确； C．L1烧断了灯丝，则电路发生断路，整个电路没有电流，故L2不能发光，故C错误； D．把一根导线接在L1的两端，则L1被短路，L2仍能发光，故D错误。 故选B。 12．（24-25九上·湖北武汉武昌区七校·期中）某同学采用如图的实验装置来“探究影响导体电阻大小的因素”，实验中用到的四根电阻丝的粗细均相同。下列说法错误的是（　　） A．图甲可以探究导体材料对导体电阻的影响，接入铜丝时，灯泡更亮 B．图甲中，若将灯泡换成电流表，可能会造成短路 C．图乙中，如果将电流表换成电压表，也能够完成实验探究 D．图乙的结论可以用来阐述电位器的工作原理 【答案】C 【详解】A．根据已知条件可知，图甲中两个电阻丝的长度和横截面积相同，材料不同，由控制变量法，可以探究导体材料对导体电阻的影响；电源电压一定，铜导线的电阻更小，所以接入铜丝时，灯泡更亮，故A正确，不符合题意； B．图甲中，将灯泡换成电流表，由于铜导线电阻很小，会造成短路现象，故B正确，不符合题意； C．图乙中，将电流表换成电压表，电压表串联在电路中，相当于断路，故不能完成实验探究，故C错误，符合题意； D．根据题意可知，图中两段导体的材料、横截面积相同，而长度不同，由控制变量法可知，实验探究的是导体的电阻与长度的关系，电位器就是根据改变电阻线的长度来改变电阻的，故D正确，不符合题意。 故选C。 13．（24-25九上·湖北武汉·期中）发光二极管又称LED，具有单向导电性，当加上合适的正向电压后，不同型号的LED能发出不同颜色的光，如果加上反向电压，则不能发光。如图所示电路中要使绿光LED 发光，关于开关的状态，下列说法正确的是（　　） A．S1、S4闭合，S2、S3断开 B．S2、S3闭合，S1、S4断开 C．S1、S2闭合，S3、S4断开 D．S3、S4闭合，S1、S2断开 【答案】A 【详解】A．S1、S4闭合，S2、S3断开，等效电路如图所示 可知电流从红灯负极流进，所以红灯不亮，电流从绿灯正极流进，所以绿灯亮，故A正确； B．S2、S3闭合，S1、S4断开，等效电路如图所示 由图可知，电流从红灯正极流进，所以红灯亮，电流从绿灯负极流进，所以绿灯不亮，故B错误； CD．电路处于断路状态，两灯都不会亮，故CD错误。 故选A。 14．（24-25九上·湖北武汉·期中）如甲图所示的电路中，闭合开关后，L1、L2正常发光。将手中的两个导线夹接在灯泡L1两端；如乙图所示，是某同学探究串联电路的电压规律所连接的电路。闭合开关后，发现小灯泡L1不发光，但小灯泡L2正常发光，且电压表有示数。下列说法正确的是（　　） A．甲图中，L1被短接，只有L2发光 B．甲图中，L1和L2两端的电压之和等于3V C．乙图中，要测量L₁两端的电压，可以直接将导线②的上端改接到a接线柱 D．乙图中，小灯泡L₁不发光不可能是小灯泡L₁断路 【答案】D 【详解】A．由图可知，图甲为并联电路，两盏灯都能发光，故A错误； B．甲电路为并联电路，并联电路支路电压等于电源电压，电源为2节干电池，电压为3V，则L1和L2两端的电压也为3V，可知L1和L2两端的电压之和等于6V，故B错误； C．乙电路为串联电路，此时电压表测量L2两端的电压，将导线②的上端改接到a接线柱，电流将从电流表的负接线柱流进电路，电流表指针会反偏，甚至可能导致电流表损坏，故C错误； D．乙电路为串联电路，若小灯泡L₁断路，整个电路都处于断路状态，灯L2不会发光，电压表也不会有示数，所以小灯泡L₁不发光不可能是小灯泡L₁断路，故D正确。 故选D。 15．（24-25九上·湖北恩施利川民族实验中学教联体·期中）如图所示，电源电压保持不变，关于电路的工作情况，下列说法中正确的是（　　） A．同时闭合两个开关，两只灯泡串联 B．若电压表和电流表的位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏 C．若先闭合S1，再闭合S2，电压表示数不变，电流表的示数变大 D．闭合S1、S2后，灯L1不亮，L2 亮，则灯L2可能断路 【答案】C 【详解】A．同时闭合两个开关，两灯分别处于两条支路，两灯并联，故A错误； B．若电压表和电流表的位置对调，闭合开关后，电流表、灯泡L1、L2并联后再与电压表串联，因电压表内阻很大，电路的电流很小，两表都不会被烧坏，故B错误； C．若先闭合S1，为L1的简单电路，电压表测电源电压，电流表测L1的电流；再闭合S2，两灯并联，电压表测电源电压，则电压表示数不变；而此时电流表测干路电流，根据并联电路电流的规律可知，电流表的示数变大，故C正确； D．闭合S1、S2后，两灯并联，灯L1不亮，L2亮，说明灯L1的支路没有电流通过，则灯L1可能断路，故D错误。 故选C。 16．（24-25九上·湖北武汉江汉区·期中）如图所示的电路中，闭合开关后，L1、L2常发光。若将手中的两个导线夹接在灯泡L1两端，则出现的现象及其描述正确的是（    ） A．L1被短接，只有L2发光 B．电源被短路，两灯泡都不发光 C．L1、L2仍正常发光 D．电压表能测量出L2两端的电压U2 【答案】C 【详解】由电路图可知，两灯泡串联，电压表的电阻很大，相当于断路，因此将手中的两个导线夹接在灯泡L1两端，L1不会被短接，L1、L2仍正常发光，此时电压表与L1并联，因此能测量出L1两端的电压U1，故ABD错误，C正确。 故选C。 17．（24-25九上·湖北武汉武昌区七校·期中）将如图所示三个串联的灯泡与电源连接，灯泡L2、L3发光，L1不发光，电压表有明显示数。下列说法正确的是（　　） A．导线①中自由电子定向移动的方向是c到b B．a接线柱接电源正极，f接线柱接电源负极 C．通过灯泡L1的电流等于通过L2和L3的电流 D．灯L1不发光可能是因为L1的灯丝断了 【答案】C 【详解】AB．根据电压表的使用时，电流必须从正接线柱流入，因而右侧f接线柱接电源正极，电流方向向左，自由电子定向移动的方向与电流方向相反，导线①中自由电子定向移动的方向是从b到c，故AB错误； C．串联电路中的电流处处相等，通过灯泡L1的电流等于通过L2和L3的电流，故C正确； D．灯泡L2、L3发光，L1不发光，电压表测量L2的电压，电压表有示数，可能L1短路，不可能L1的灯丝断了，故D错误。 故选C。 18．（24-25九上·湖北恩施五校·期中）按要求填空： (1)如图所示的路中，和都标着“3V，0.24A”字样，电源由两节新干电池串联而成。若闭合S后则电路里将会发生______，要想使两灯泡都正常发光，只需将导线M由B接线柱拆下改接到______接线柱上即可。 (2)根据图甲电路图将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来______。（导线不能交叉） 【答案】(1) 短路 A (2) 【详解】（1）[1][2]闭合S后，电流将不经过用电器而直接由电源正极流回电源负极，电路是短路。要想使两灯泡都正常发光，只要把从M到B接线柱的导线拆开后，改接到A接线柱上即可，此时两灯泡并联。 （2）由电路图知，两灯并联，开关S在干路上，电流表在L2支路上，由于通过L2的电流大小未知，为了安全，电流表选用大量程，据此连接实物图如图所示： 19．（24-25九上·湖北宜昌夷陵·期中）如图所示，闭合开关后，用导线将灯泡两端连接起来，该灯泡会熄灭，此时叫灯泡被___________，此时电源___________（选填“损坏”或“不损坏”）。 【答案】 短路 不损坏 【详解】[1][2]闭合开关后，灯泡与二极管串联，用导线将灯泡两端连接起来，此时叫灯泡被短路，该灯泡会熄灭；此时电流通过发光二极管，电源不会被短路，电源不损坏。 地 城 考点04 探究串并联电路中电流的特点 20．（24-25九上·湖北武汉·期中）在探究并联电路中的电流规律时，设计了如下实验。 (1)已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表A₁的指针在如图乙所示的位置处，可能的原因是___________； (2)解决上述问题后，闭合开关S，观察到___________（选填“只有L1发光”、“只有L2发光”或“电源短路”）； (3)小华随即断开开关，仔细检查，发现电路有不当之处。请在图甲中只改动一根导线（请画在答题卡上），使之符合下列要求：闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测通过灯L1的电流，A2测通过灯L2的电流，A3测通过干路的电流。（提醒：在需要删除的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）；( ) (4)电路更改正确后，小华同学继续实验，闭合开关S后，两灯均发光，现将灯L1拧下，则观察电流表A2的示数将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）； (5)在实验中，小华经过调整多次测量，将得到的数据记录在下表中，根据表格得到并联电路的电流特点是：___________。 试验次数 A1的示数/A A2的示数/A A3的示数/A 1 0.3 0.1 0.4 2 0.3 0.2 0.5 3 0.3 0.3 0.6 【答案】(1)没有将电流表调零 (2)电源短路 (3) (4)不变 (5) 【详解】（1）闭合开关前，电路中没有电流，图中电流表指针没有指示零刻度线，原因是没有将电流表调零。 （2）闭合开关，电流从正极流出后经电流表A2、A3后直接回到电源负极，没有经过用电器，会造成电源短路。 （3）灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，说明S接在干路上，电流表A1测通过灯L1的电流，即A1与L1串联，A2测通过灯L2的电流，即A2与L2串联，A3测通过干路的电流，则A3接在干路上，错误的导线是连接开关和L2的导线，将错误导线去除后，再用导线将开关右接线柱与电流表A1的0.6A接线柱相连，如图所示 （4）并联电路各支路相互独立，互不影响，所以将L1取下，对L2所在支路没有影响，因此电流表A2的示数不变。 （5）A1和A2测量的是支路电流，A3测量的是干路电流，由表中数据可知，每组实验中A1和A2示数之和等于A3的示数，说明在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，即。 21．（24-25九上·湖北武汉江汉区·期中）某同学用三个电流表和两个小灯泡做实验，探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，其连接的电路如图甲所示。 (1)请将甲图中的实物电路连接完整，导线不允许交叉；______ (2)连接电路时开关要______，闭合开关前，其中一块电流表的指针偏转如图乙所示，接下来的操作是______； (3)电路连接完整后，闭合开关，两灯均正常发光，且电流表和电流表的指针均指向图丙所示的位置，该同学将记录的数据填入下表，发现并联电路干路中的电流不等于各支路中的电流之和，检查后发现是电流表______（填“”“”或“”）的读数错误造成的，改正错误后，测得的通过和的电流大小分别为______A和______A。 电流I/A 0.70 0.54 0.70 【答案】(1) (2) 断开 对电流表调零 (3) 0.56 0.14 【详解】（1）探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，电流表测干路电流，电流表测电流，电流表测电流，作图如下： （2）[1]为保护电路，连接电路时开关要断开。 [2]闭合开关前，其中一块电流表的指针偏转如图乙所示，指针未指在零刻度线，则应对电流表调零。 （3）[1][2][3]根据并联电流规律，电流表选用大量程，分度值为0.1A，示数为0.7A；电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.14A，即通过的电流为0.14A，所以电流表的读数错误。则电流为 22．（24-25九上·湖北宜昌夷陵·期中）图甲是小丛和宇萌同学探究并联电路的电流规律的电路图。 (1)实验中，他们应该选择规格___________ 的两个小灯泡来进行实验（填“相同”或“不相同 ”）； (2)开关闭合前，琪皓同学发现电流表 A 的指针在零刻度线左端， 如图乙所示，其原因是___________（选填“A”或“B”）； A．电流表没调零 B．电流表正负接线柱接反了 (3)他们把电流表 A 纠正后，闭合开关进行实验， 两灯都发光，电流表A1与电流表A2的指针所指位置均为图丙所示，则通过 L1 的电流为___________ A ； (4)根据所测的实验数据，他们得出了如下的实验结论： 并联电路中，___________； (5)实验中，我们都要更换不同灯泡进行多次测量，目的是为了___________。 【答案】(1)不相同 (2)A (3)0.96 (4)并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 (5)寻找普遍规律 【详解】（1）实验中，为避免结论具有偶然性，得出普遍性的结论，他们应该选择规格不相同的两个小灯泡来进行实验。 （2）开关闭合前，发现电流表A的指针在零刻度线左端，说明电流表没调零，故选A。 （3）闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A与电流表A2的指针所指位置均为图丙所示，根据并联电路的规律，干路电流大于支路电流，故A表选用大量程，分度值为0.1A，示数为1.2A，电流表A选用小量程，分度值为0.1A，示数为0.24A，由并联电路的电流特点知，通过灯L1的电流为; （4）根据测的实验数据可知，，可得实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 （5）实验中需要更换不同灯泡或电源进行多次测量，目的是为了寻找普遍规律，避免结论具有偶然性。 23．（24-25九上·湖北英山实验中学·期中）在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学进行了以下操作： (1)如图甲所示，小明在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了______； (2)如图乙中电流表测量的是通过灯______（选填“L1”或“L2”或“干路电流”）的电流； (3)如图丙所示，小明同学在探究“并联电路中电流的特点”时，分别测出了A、B、C处的电流IA、IB、IC并记录下数据如表所示，接下来应该采取的操作是______；（选填对应字母） 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.15 0.15 0.3 A．改变电流表的量程再测量 B．换其他电流表再测量 C．改变电源电压再测量 D．换用不同规格的小灯泡再测量 (4)最后，小明可以得出的结论是：在并联电路中，干路中的电流等于______。 【答案】(1)断开开关 (2)L1 (3)D (4)各支路电流之和 【详解】（1）刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，即电路就接通，说明连接电路时，开关未断开。 （2）乙图中，电流表与灯泡L1在同一条支路上，说明测的是灯泡L1的电流。 （3）实验中为了得到普遍规律需要换用不同规格的灯泡进行多次实验，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （4）最后，根据实验数据发现始终满足，可得：在并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和。 24．（24-25九上·湖北宜昌点军区·期中）实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系。 (1)闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是：___________； (2)请在原电路上只改动一根导线，使两只电流表分别测量干路和支路的电流（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不交叉）； (3)改正后闭合开关两灯都亮了，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是___________（“正确”或“错误”）的，理由是___________； (4)小明改变电流表的测量位置进行了多次实验，测得了多组干路和支路的电流，对实验数据分析，得到结论：并联电路各支路电流相等，干路电流等于各支路电流之和。另一小组的小芳用自己小组的器材，进行实验，整个过程操作正确，读数准确，通过实验得到结论：并联电路各支路电流不相等，干路电流等于各支路电流之和。两组同学得到的结论有差异，请你分析原因：___________。 【答案】(1)L1不亮，L2发光 (2) (3) 错误 拆掉并联电路干路中的导线，灯泡都不发光 (4)小明选两个相同的小灯泡进行实验 【详解】（1）因为电流表A1将灯泡L1短路，所以L1不发光；电流表A1与L2串联，所以L2发光。 （2）根据一个电流表在干路，一个在支路，则将A2的0.6接线柱改到开关的右侧接线柱即可，如图所示： （3）[1][2]若两灯泡串联，拆开一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的。所以，小明的方法是错误的。 （4）在实验中，为了使结论更具普遍性，应使用规格不同的灯泡进行实验，并且要多次实验总结普遍性规律；小明选两个相同的小灯泡进行实验，由于两个灯泡两端的电压相同，灯泡的电阻相同，所以电流相同，得出并联电路各支路电流相等的结论。 25．（24-25九上·湖北武汉江岸区·期中）某同学用三个电流表和两个小灯泡做实验，探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，其连接的电路如图甲所示。 (1)将图甲中的实物电路连接完整______； (2)正确连接电路后，闭合开关，两灯均正常发光，且电流表的指针所处位置如图乙所示，则电流表的示数可能是______（填“0.24A”“0.26A”或“0.50A”）； (3)过了一会儿，发现灯突然熄灭，电流表示数为0，电流表示数不变，则出现的故障可能是______； (4)多次实验后，该同学可得出的实验结论是：并联电路中，______。 【答案】(1) (2)0.50A (3)灯断路 (4)干路电流等于各支路电流之和 【详解】（1）探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，则两灯并联，电流表A3测干路电流，A1与L1串联、A2与L2串联，据此作图如下： （2）如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.26A，则电流为0.26A，根据并联电流规律可知干路电流大于支路电流，所以电流表的示数可能是0.50A。 （3）过了一会儿，发现灯突然熄灭，电流表示数为0，电流表示数不变，说明支路和干路没有问题，则可能是灯断路。 （4）多次实验后可以发现，电流表的示数等于电流表、示数之和，可得：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 26．（24-25九下·湖北黄冈武穴三实中教联体·期中）格格和子涵一起做“探究并联电路中电流的规律”实验，其中电源为两节新干电池且电压保持不变。 (1)图甲是他们设计的电路图，图乙是她们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是___________（选填“A”、“B”或“C”）处的电流； (2)请在图乙中移动一根导线，移动后电流表测量的是B处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路； (3)他们在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是___________； (4)通过多次测量，测出A、B、C三处的电流如表一所示，由此得出初步结论，并联电路中，___________（用和表示）； 表一 次数 1 0.30 0.24 0.54 2 0.20 0.26 0.46 3 0.10 0.24 0.34 (5)小陈接着添加两个电压表继续探究“串联电路电压规律”，按照如图连接好电路，小陈同学测出了间和间的电压，为了测量间的电压，断开开关，接下来可以___________； A．保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B (6)小陈同学换不同规格灯泡多次测量间、间和间的电压如表二所示，经过分析发现表中测量数据有问题，则数据出现问题的原因是___________； 表二 次数 1 1.2 2.0 3.0 2 1.7 1.5 3.0 3 2.2 1.0 3.0 (7)重新实验后，分析数据得出结论：串联电路电源两端的总电压___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）各部分电路两端的电压之和。 【答案】(1)C (2) (3)电流表正负接线柱接反 (4) (5)B (6)电压表在使用前指针未调零 (7)等于 【详解】（1）分析图乙电路图可知，电流表在干路，测量电路中的总电流，所以电流表测得是C点电流。 （2）要使电流表测量的是B处的电流，则电流表要与灯泡L2串联在一条支路上，通过分析图乙可知，需要把L1左端接线柱接在电流表负接线柱上可满足要求，连接电路如图所示： （3）由图丙可知，在测量B处的电流时电流表的指针发生了反偏，电流表有电流通过发生反偏，所以原因是电流表正负接线柱接反了。 （4）通过分析表一数据可知，在误差范围内A、B两处的电流之和等于C处的电流，所以可以初步得出结论 （5）A．保持B接线不动，将电压表V1连线由A改接到C，通过分析电路发现电压表正负接线柱接反了，不能测量间的电压，故A不符合题意； B．保持C接线不动，将电压表V2连线由A改接到B，通过分析电路发现电压表连接正确且与灯泡L2并联，可以测量BC间的电压，故B符合题意。 故选B。 （6）观察表二中的数据可知，AB间的电压与BC间电压之和总是大于AC间的电压0.2V，所以数据出现问题的原因可能是电压表V1在使用前指针未调零。 （7）重新实验后，分析实验数据可知AB间的电压与BC间电压之和总是等于AC间的电压，所以可以得出结论：串联电路电源两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 27．（24-25九上·湖北武汉硚口区·期中）某同学用图甲所示的电路，探究并联电路中干路电流与各支路电流关系的实验。 (1)电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置_________； (2)电路改接正确后，闭合开关，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是______（填“短路”或“断路”）； (3)该同学更换新灯泡后，两灯均正常发光，且电流表和电流表的指针分别指向图乙和图丙所示的位置，则通过的电流大小为______A； (4)多次实验后，该同学可得出的实验结论是：并联电路中，干路电流等于__________________。 【答案】(1) (2)断路 (3)0.42 (4)各支路电流之和 【详解】（1）探究并联电路中干路电流与各支路电流关系，A1测通过L1的电流，A2测通过L2的电流，A3测通过干路的电流，故改正后如图： （2）电路改接正确后，闭合开关，观察到灯L2发光，该支路是通路，但灯L1不发光，电流表A1的示数为零，该支路是断路，电路可能存在的故障是L1断路。 （3）根据指针偏转角度可知，电流表A1选用的0~0.6A量程，分度值是0.02A，由图丙可知，电流表A1示数I1=0.38A，电流表A3选用的0~3A的量程，分度值是0.1A，电流表A3的示数I=0.8A，则通过L2的电流I2=I-I1=0.8A-0.38A=0.42A （4）经过多次实验，发现灯L1支路的电流和灯L2支路的电流之和等于干路中电流，所以可以得到并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 28．（24-25九上·湖北武汉·期中）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： (1)选量程时要先估计电流值，如果估计不了，要______（填“用大量程试触”“用小量程试触”）； (2)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______（填“相同”或“不相同”）的； (3)如表是某同学实验中的数据，有一个数值明显是错误的，造成错误的原因是应是______； 电表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 (4)为了______，每次实验读取电流表的示数后，要尽快断开电路。 【答案】(1)用大量程试触 (2)不相同 (3)把电流表小量程当做大量程读数 (4)保护电路和电流表 【详解】（1）选量程时要先估计电流值，如果估计不了，为了保护电流表，要用大量程试触。 （2）为了使实验结论具有普遍性，应选用不同规格的灯泡进行实验，实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是不相同的。 （3）在读数时，错把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了 所以把0.3A的示数读成了1.5A。 （4）为了保护电路和电流表，每次实验读取电流表的示数后，要尽快断开电路。 29．（24-25九上·湖北武汉汉阳区·期中）在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中： (1)如图甲是小聪同学连接的电路，请在图中上只改动一根导线，使其中一个电流表测量干路电流，另外两个电流表分别测量两条支路的电流（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）______； (2)正确连接电路闭合开关一段时间，灯突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是______； (3)排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，小聪分析实验数据后得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小明认为小聪的结论可能不正确，他建议应该换______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡再次实验； (4)小聪同学另外选择了一组器材进行实验。在实验过程中，电流表A和A2指针偏转的角度相同。若电流表A1的读数如乙图所示，则通过灯泡的电流是______； (5)本实验要进行多次实验的目的是______（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。 【答案】(1) (2)灯断路 (3)不同 (4)0.14A (5)寻找普遍规律 【详解】（1）由题意可知，要使其中一个电流表测量干路电流，另外两个电流表分别测量两条支路的电流，将A2的正接线柱接到电源正极即可，此时A测干路电流， A1测通过的电流，A2测通过的电流，如图所示： （2）由图可知，、并联，并联电路中各支路上的用电器互不影响，当某个支路断路时，其他支路上的用电器仍可以工作，当某个支路短路时，其他支路上的用电器也短路，不可以工作，当灯突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是灯断路。 （3）当用规格相同的灯泡做这个实验时，因为各支路两端的电压相同，所以通过各支路的电流相同，容易得到错误的结论，为了得到普遍规律，要用不同规格的灯泡进行多次实验。 （4）在实验过程中，电流表A测干路电流，A2测通过的电流，A1测通过的电流，又电流表A和A2指针偏转的角度相同，说明A选择的是大量程0~3A，A2选择的是小量程0~0.6A，所以A的示数是A2的五倍，即。若电流表A1的读数如乙图所示，读数为0.56A，即，根据并联电路电流规律可得，，，即 （5）此实验是为了探究并联电路中电流的规律，并不是测量某个确定的值，所以为了得到普遍规律，要用不同规格的灯泡进行多次实验。 30．（24-25九上·湖北襄阳实验中学·期中）某小组同学在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 (1)他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______； (2)他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A； (3)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】(1)灯L1断路 (2) 正负接线柱接反了 0.24 (3)变大 【详解】（1）灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明L1支路不可能短路，只能是断路，即电路可能存在的故障是L1断路。 （2）[1]由图乙知，电流表的指针向左偏转，即反向偏转，说明电流表的正负接线柱接反了。 [2]如图丙所示，电流表选用的是小量程，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.24A。 （3）当开关S断开，电路为只有的简单电路，电流表A2测电路电流。当开关S闭合，、并联，电流表A2测干路电流，根据并联电流规律可知电流表A2的示数变大。 31．（24-25九上·湖北武汉江岸区·期中）某实验小组用如图甲所示的电路探究串联电路的电压规律。 (1)请在图乙虚线框内画出图甲对应的电路图__________。 (2)为使结论更具普遍性，下列方案可行的是______（填序号）。 ①改变两个小灯泡的规格，多次实验 ②改变电源电压多次实验 (3)该组同学观察到家里用来装饰的一串小彩灯是由12个规格相同的小灯泡串联而成的，且电源电压为24V，则每个小灯泡两端的电压为______V。 【答案】(1) (2)① (3)2 【详解】（1）由实物图可知，两灯泡串联，电压表并联在L2​两端，电流从电源的正极出发依次经过开关S、灯泡L1、灯泡L2回到电源的负极，电压表并联在L2​两端，如下图所示： （2）为了使结论具有普遍性，应换用不同规格的灯泡进行多次实验；改变电源电压，灯泡的规格不变，结论仍具有片面性。 故选①。 （3）因串联电路中总电压等于各分电压之和，且规格相同的小灯泡两端的电压相等，所以，每个小灯泡两端的电压 32．（24-25九上·湖北恩施龙凤镇民族初中·期中）实验室，同学们在探究“并联电路中电流的特点”。 位置 A B C 电流I/A 0.46 0.24 0.46 (1)实验时应选择规格___________（选填“相同”或“不相同”）的两盏灯泡；某同学在闭合开关时发现电流表指针如图乙所示，原因是___________； (2)图丙是他们对照图甲连接的实物电路图，此时电流表测的是___________（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；某同学发现L1发光，L2不发光，则可能的原因是：___________。 (3)第2组的同学测得A、B、C三处电流如表所示，并由此得出结论，你觉得他们的做法正确吗？___________； (4)实验结束后，第3组的同学又利用实验器材连接了如图丁所示的电路，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】(1) 不相同 电流表正负接线柱接反了 (2) C L2断路 (3)不正确 (4)不变 【详解】（1）[1]实验时，为了寻找普遍规律，应选择规格不相同的两盏灯泡进行实验。 [2]如图乙所示，实验过程中电流表指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反了。 （2）[1]由图丙可知电流表接在干路上，所以此时电流表测的是干路中的电流，即C处的电流。 [2]根据题意可知，L1和L2并联，并联电路中，用电器之间互不影响，所以，L1发光，L2不发光，电路故障只能是L2断路。 （3）根据表格数据可知，实验次数太少，实验结论具有偶然性，所以他们做法不正确。 （4）如图丁，当开关S断开时，电流表A1、A2都测量通过L1的电流；当开关S闭合时，电流表A1测量通过L1的电流，电流表A2测量干路中的电流，根据并联电路各支路互不影响和在并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和可知，电流表A2的示数变大，电流表A1示数不变。 / 学科网（北京）股份有限公司 $