第一单元第2课《人民力量》课件　2025-2026学年鲁教版（五四学制）初中美术六年级上册

第一单元 华夏母亲河 鲁教五四版美术六年级上册 《人民力量》 九曲黄河不但孕育了中华民族不屈不挠的奋斗精神，也孕育了中华儿女的 勤劳智慧和坚韧不拔的必胜信念。你能从艺术作品中感受到这种信念和力量吗？ 本课情境 任务一：欣赏黄河主题作品，感受作品中蕴含的信念和力量 沁园春·雪（书法） ［近现代］ 毛泽东  中央档案馆藏   这首词作于1936年2月， 当时党领导的革命事业正 处于重要历史时刻。整首 词的意境和书写气势，表 达了革命必胜的坚定信念 和革命浪漫主义的艺术情 怀。 沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 攻坚（雕塑） 2018—2021年 杨奇瑞主创  中国共产党历史展览馆 大型雕塑《攻坚》内容分为12个场景，分四个面，可环绕观看： 正面主视角以新时代脱贫攻坚为核心，包括开路先锋、高原蓝图、抢险救灾、石油会战、红旗天渠、搏风击浪6个场景； 背面则展现了铜墙铁壁、飞夺泸定桥、为了新中国、人民小车、极地科考、建设家园6个场景，浓缩了百年来各个历史时期的攻坚故事，歌颂了攻坚勇士们艰苦卓绝、顽强不屈的英雄气概和勇于牺牲、甘于奉献的伟大精神。 《攻坚》局部—石油会战 《攻坚》局部—抢险救灾 《攻坚》局部—红旗天渠+博击风浪 "搏击风浪"这一场景展现的实际就是黄河船夫与风浪搏斗的情景。 黄河是中华文明的摇篮，也代表着祖国的山川大地，而中国共产党的力量源泉就来自中华文明，可以说中华民族自古就蕴含着这种战胜自然、攻坚克难的基因。这一场景连接着更深远的时空，寓意着几千年的文明史，这些黄河船夫都是裸背的，象征着中华民族坚韧的脊梁。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （油画） 1992年  杜键  中国美术馆藏     在激流中前进 1.描述  时间、地点、人物、题材…… 2.分析  造型语言：点、线、面、空间、色彩、肌理、构图…… 形式规律：对称、均衡、对比、统一…… 3.解释 主题、思想、情感…… 4.评价 价值、意义、文化理解…… 赏析美术作品 思考：这幅作品描绘了什么场景？给你怎样的视觉感受？ 《在激流中前进》（油画）1992年杜健 强烈的视觉冲击，突出主题 明亮 色彩 明暗 对比 空间 对比 惊险场面 欣赏与分析 急 险 直 曲 表现手段 还有哪些方面可以表现惊险场面呢？ 线条，肌理表现 欣赏与分析 画面中还有一条斜线，请你找一找： 斜线构图 欣赏与分析 黄河 自上而下的黄河之水 大面积的浓浆巨浪 飞旋的漩涡 1 粗犷的笔触 强烈动态对比 体现出水势凶猛、惊险 强烈的明暗对比突出船只， 斜线构图营造出不稳定的紧张的气氛 杜健 2 小舟 一叶倾斜的小舟 逆流而上 3 船夫 黝黑的船夫沉 着冷静的状态 对水的夸张反衬 人的力量和精神 创作理念： 在生活的激流中，只有稳掌舵、紧划桨，不屈不挠，英勇奋斗，才能获得成功，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神！ 欣赏与分析 情感 价值、意义 分小组讨论，用所学的美术知识，分析作品中蕴含了怎样的情感。 思考与探究 太行山上的新愚公——李保国（油画） 2017年  郭健濂  褚朱炯  井士剑  中国国家博物馆藏 $