第9课 让我们的学校更美好（分层作业） 《道德与法治》统编版三年级上册（新教材）

第9课 让我们的学校更美好 分层作业 一、仔细想，认真填。 1．学校环境靠 ，我们都有 为学校的环境建设出点力。 2．学校是 ，环境靠大家，我们都有责任为学校的环境建设出点力。 3． 是我们成长的天地，我们都有责任为它的 建设出点力。 4．我们应该遵守学校的 ，保持良好的学习纪律。 5．在学校里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的 ，而且还可以参加各种 。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．班级大扫除时，只打扫自己负责的区域，没必要帮其他同学。( ) 7．在校园里做问卷调查时，我们需要注意安全和礼貌。( ) 8．我们既要爱护学校的一草一木，也要关心学校的发展变化。( ) 9．打扫教室卫生虽然有点辛苦，但我觉得，能让大家在一个干净整洁的教室里学习是一件很酷的事情。( ) 10．学校食堂的卫生做得不够好，我写信向校长提建议。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．针对校园里一些有待改进的地方，小芳写了一份改进意见书投进了校长意见箱里。下列同学对小芳这一行为的看法，合理的是（    ）。 A．小刘:多管闲事，这根本不是我们该管的 B．小君:值得提倡，体现我们对学校的关心 C．小花:没什么意义，因为校长是不会看的 12．当我们看见校园里的垃圾，我们应该（    ）。 A．随手将垃圾捡起来扔进垃圾箱 B．假装没看见 C．把乱扔垃圾的同学揍一顿 13．学校是我家，环境靠大家。三年级四班开展了“美丽校园我的家”学校故事分享活动，对于同学们分享的故事，你认为不合理的是（   ）。 A．学校的月季花非常漂亮，李强摘了一朵送给自己的好朋友 B．孙磊家离学校比较近，他总是早早来到教室，提前打开窗户通风 C．校园的拐角处有垃圾，张亮主动捡起来并且扔进垃圾桶 14．学校是我们成长的地方，下面行为做法正确的是（    ）。 A．小明大扫除时将垃圾扫到花园里 B．小英在校园宣传栏上画圈 C．在学校打扫卫生时，垃圾要分类投放 15．我是学校的小主人，我能为学校做的事情有（   ）。 ①学校的鲜花我来采    ②教室的玻璃我来擦    ③学校美景我来画    ④好的建议我来提 A．①②③ B．②③④ C．①②④ 四、相互对应，我会连。 16．我为美丽校园出份力。 看见校园花坛里有垃圾             请老师把字加上 窗台上花盆里的土壤干了         捡起来扔进垃圾桶 校园标语掉了一个字                 告诉后勤处来维修 看见卫生间水龙头漏水            赶紧告知保卫处 看见有陌生人闯入学校            我去给它浇点水 五、看清问题，认真回答。 17．在学校里遇到下列情况时，我们正确的做法有哪些？各写一点。 （1）在操场上捡到一条红领巾，我会 。 （2）上课时，老师不叫我回答问题，我会 。 （3）看见有同学拔小花园里的花，我会 。 18．学校是我们成长的天地，作为学校的小主人，为了让我们的学校变得更加美好，请你为学校建设提出两条合理化建议。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 六、辨析题 19．为了解决校园垃圾问题，洋洋提议让学校多安排几个清洁工，每天负责打扫卫生。你赞同洋洋的提议吗？为什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第9课 让我们的学校更美好 分层作业 一、仔细想，认真填。 1．学校环境靠 ，我们都有 为学校的环境建设出点力。 答案： 大家 责任 详解：学校就像是我们的家一样，我们在这里生活和学习。学校环境靠大家，我们都有责任为学校的环境建设出点力。 2．学校是 ，环境靠大家，我们都有责任为学校的环境建设出点力。 答案：我家 详解：学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。所以我们要从小事做起，保护学校环境。 3． 是我们成长的天地，我们都有责任为它的 建设出点力。 答案： 学校 环境 详解：学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。学校还有一些值得改进的地方，只要我们细心观察，就可以发现。让我们行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。 4．我们应该遵守学校的 ，保持良好的学习纪律。 答案：规章制度 详解：遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。我们是学生，就应该遵守学校的规章制度，保持良好的学习纪律。 5．在学校里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的 ，而且还可以参加各种 。 答案： 老师和同学 社团活动 详解：学校是我们成长的天地，在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种社团活动。丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．班级大扫除时，只打扫自己负责的区域，没必要帮其他同学。( ) 答案：× 详解：班级大扫除需要所有人团结协作，互相帮助才能让教室更干净、更温暖。故表述错误。 7．在校园里做问卷调查时，我们需要注意安全和礼貌。( ) 答案：√ 详解：每一个人都是学校大家庭中的一员，学校的建设离不开每位同学的努力。如果我们想要更好的了解什么，可以通过调查来了解情况，调查前要提前准备好调查的问题，调查时要注意礼貌和安全，结束后要做好整理、汇报。故题干正确。 8．我们既要爱护学校的一草一木，也要关心学校的发展变化。( ) 答案：√ 详解：我们不仅喜欢学校的一草一木，更要关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。故表述正确。 9．打扫教室卫生虽然有点辛苦，但我觉得，能让大家在一个干净整洁的教室里学习是一件很酷的事情。( ) 答案：√ 详解：学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。打扫教室卫生虽然有点辛苦，但我觉得，能让大家在一个干净整洁的教室里学习是一件很酷的事情。故题干正确。 10．学校食堂的卫生做得不够好，我写信向校长提建议。( ) 答案：√ 详解：学校是我们成长的天地。我们 都有责任为学下的环境建设出点力。学校食堂的卫生做得不够好，可以直接写信给校长。故表述正确。 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．针对校园里一些有待改进的地方，小芳写了一份改进意见书投进了校长意见箱里。下列同学对小芳这一行为的看法，合理的是（    ）。 A．小刘:多管闲事，这根本不是我们该管的 B．小君:值得提倡，体现我们对学校的关心 C．小花:没什么意义，因为校长是不会看的 答案：B 详解：选项A小刘:多管闲事，这根本不是我们该管的，不正确，我们是学校的一份子，可以给校长提出建议。 选项B小君:值得提倡，体现我们对学校的关心，正确。 选项C小花:没什么意义，因为校长是不会看的，不正确，我们也是学校的一员，我们有责任为学校的发展提出合理化的建议。 故选：B 12．当我们看见校园里的垃圾，我们应该（    ）。 A．随手将垃圾捡起来扔进垃圾箱 B．假装没看见 C．把乱扔垃圾的同学揍一顿 答案：A 详解：选项A随手将垃圾捡起来扔进垃圾箱，正确； 选项B假装没看见，错误；我们要做学校的主人，看见垃圾要主动捡起来扔到垃圾箱； 选项C把乱扔垃圾的同学揍一顿，错误；这是暴力行为，不仅不能解决乱扔垃圾的问题，还违反了校规校纪，甚至可能触犯法律。 故选：A 13．学校是我家，环境靠大家。三年级四班开展了“美丽校园我的家”学校故事分享活动，对于同学们分享的故事，你认为不合理的是（   ）。 A．学校的月季花非常漂亮，李强摘了一朵送给自己的好朋友 B．孙磊家离学校比较近，他总是早早来到教室，提前打开窗户通风 C．校园的拐角处有垃圾，张亮主动捡起来并且扔进垃圾桶 答案：A 详解：选项A学校的月季花非常漂亮，李强摘了一朵送给自己的好朋友，错误；不能随意摘学校的月季花，符合题意； 选项B孙磊家离学校比较近，他总是早早来到教室，提前打开窗户通风，正确；不符合题意； 选项C校园的拐角处有垃圾，张亮主动捡起来并且扔进垃圾桶，正确；不符合题意。 故选：A 14．学校是我们成长的地方，下面行为做法正确的是（    ）。 A．小明大扫除时将垃圾扫到花园里 B．小英在校园宣传栏上画圈 C．在学校打扫卫生时，垃圾要分类投放 答案：C 详解：选项A小明大扫除时将垃圾扫到花园里，不正确，没有保护学校的环境。 选项B小英在校园宣传栏上画圈，不正确，损坏公共财产，破坏校园环境。 选项C在学校打扫卫生时，垃圾要分类投放，正确。 故选：C 15．我是学校的小主人，我能为学校做的事情有（   ）。 ①学校的鲜花我来采    ②教室的玻璃我来擦    ③学校美景我来画    ④好的建议我来提 A．①②③ B．②③④ C．①②④ 答案：B 详解：作为学校小主人的我们，能为学校做很多事，如为教室擦玻璃，为学校的美景画画，为学提合理化建议等。但是，学校里的鲜花不得随意采摘； 所以我能为学校做的事情有②③④。 故选：B 四、相互对应，我会连。 16．我为美丽校园出份力。 看见校园花坛里有垃圾             请老师把字加上 窗台上花盆里的土壤干了         捡起来扔进垃圾桶 校园标语掉了一个字                 告诉后勤处来维修 看见卫生间水龙头漏水            赶紧告知保卫处 看见有陌生人闯入学校            我去给它浇点水 答案： 详解：学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。所以我们要从小事做起，保护学校环境。 比如看到校园花坛里有垃圾，我们应该捡起来扔到垃圾桶； 窗台上花盆里的土壤干了，我们应该及时浇水； 校园标语掉了一个字，我们应该请老师把字加上； 看见卫生间水龙头漏水，我们应该告诉后勤处让他们来维修； 看见有陌生人闯入学校，要赶紧告知保卫处。 五、看清问题，认真回答。 17．在学校里遇到下列情况时，我们正确的做法有哪些？各写一点。 （1）在操场上捡到一条红领巾，我会 。 （2）上课时，老师不叫我回答问题，我会 。 （3）看见有同学拔小花园里的花，我会 。 答案： 交到学校广播站，失物招领处 理解老师，下次仍积极举手 及时制止同学，不让同学拔小花园的花 详解：本题考查学生的描述能力，学生根据不同的情况写出相对应的正确的做法即可，如下课时，在操场上捡到一条红领巾，我会交到学校广播站，失物招领处；上课时，老师不叫我回答问题，我会理解老师，下次仍积极举手；看见有同学拔小花园里的花，我会及时制止同学，不让同学拔小花园的花。 18．学校是我们成长的天地，作为学校的小主人，为了让我们的学校变得更加美好，请你为学校建设提出两条合理化建议。 答案：校园道路两旁的树枝太长，会伤害到周围的同学，建议将这些树木修剪一下；图书馆每周开放的次数多一些。 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己学校的实际情况写出两条合理化建议即可，答案不唯一。如道路两旁的树枝太长，影响学生活动，要及时修剪；图书馆的开放次数增加一些等。 六、辨析题 19．为了解决校园垃圾问题，洋洋提议让学校多安排几个清洁工，每天负责打扫卫生。你赞同洋洋的提议吗？为什么？ 答案：我不赞同洋洋的提议。解决校园垃圾问题直接与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决。如果同学们都管住自己的手，不乱扔垃圾，养成主动弯腰捡垃圾的习惯，就能够解决校园垃圾问题。 详解：本题考查学生的描述阐述能力，学校是我们学习、成长的地方，我们都是学校的主人，学校的发展变化与我们息息相关，我们都有责任为学校的建设出力。当校园存在垃圾问题时，我们应该主动承担责任，自觉清理校园垃圾，并以身作则，积极做好宣传；而让学校多安排几个清洁工，则会增加学校的财政负担，不是最好的解决方式。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $