第9课.让我们的学校更美好(课件) 道德与法治统编版三年级上册（新教材）

让我们的学校更美好 统编版道德与法治·三年级上册 统编版 道德与法治 学校是一个温暖、友爱的大集体。在这里，有和蔼可亲的老师、活泼可爱的同学、丰 富多彩的校园生活……我们在这里快乐成长。 我的校园生活 单元导语 6.从小爱科学 01 说说我们的学校 02 我为学校出点力 03 课堂总结 3 说说我们的学校 01 4 说说我们的学校 说说我们的学校—— 我们在学校已经生活了两年多。花园、操场、教学楼……学校 的各个角落都留下了我们的足迹和欢笑。 说说我们的学校 同学们的苦恼 我喜欢操场尽头的小花坛，那 里有许多美丽的花。 我喜欢学校的乒乓球台区，我和同学经常在那里打乒乓球。 我们的教室环境整洁， 宁静、和谐的氛围让我们更专注于学习。 同学们，请你介绍一下你喜欢的校园一角。你可以为它取一个特别的名字，表达对它的喜爱。 说说我们的学校 我们不仅喜欢校园中的一草一木，而且还熟悉学校的过去和现在，也了解学校的成就、荣誉和追求。 我们爱校园 说说我们的学校 同学们，请你们分小组去了解学校的历史，然后在班级里开一个学校情况介绍会。 说说我们的学校 说说我们的学校 同学们，我从校史墙了解到学校的历史。我了解到学校建校时间是…… 说说我们的学校 写一写自己学校的校训，你知道它的含义吗?如果不知道，问问老师和同学。 同学们，我们的学校生活多姿多彩。在学校，我们不仅学到了本领，认识了老师和同学，还参加了各种有趣的活动。两年多的校园生活中，哪些事情令你印象深刻? 说说我们的学校 老师有话说 说说我们的学校 我们的校园生活 我喜欢和同学一起上课、玩耍。 我喜欢和同学一起上课、玩耍。 说说我们的学校 我们的校园生活 在美术课上，我学会了用红色和黄色调出橙色。 假期里，我特别想念同学和学校里的各种活动。平时我还真不觉得! 我为学校出点力 请你说一说 同学们，我在校一天是( )个小时，在校一周是( ) 个 小时，在校一个月是( )个小时。 同学们，丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。看看玲玲是怎么想的，你同意她的观点吗?分组讨论一下。 说说我们的学校 说说我们的学校 你赞同玲玲的观点吗？ 我觉得在家学习更好。在家用电视、网络、书籍等 也能学习。 说说我们的学校 我同意玲玲的看 法，因为…… 我不完全同意玲玲 的看法，因为…… 我不同意玲玲的看 法，因为…… 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 — — 《中华人民共和国义务教育法》第四条 说说我们的学校 同学们，“我们的学校” 是承载成长、学习与社交的核心场域，不仅是知识传递的空间，更是塑造价值观、培养能力与建立情感联结的 “第二家园”。 说说我们的学校 老师有话说 我为学校出点力 02 21 同学们，学校是我们成长的天地。作为学校的一员，我们要为学校出一份力。只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些值得改进的 地方 。 我为学校出点力 说说我们的学校 你们学校还存在哪些可以改进的地方?请分组调查，可以通过拍摄照片或撰写报告等方式记录下来。 同学们！ 我们还可以行动起来，与同学、老师一起，为学校建设向校长提出建议。 他们离我们并不遥远 他们离我们并不遥远 我为学校出点力 行动起来吧 同学们，学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决。那我们就做一个行动方案，赶快行动起来吧。 他们离我们并不遥远 我为学校出点力 老师有话说 同学们，“为学校出力” 的核心不是“做多大的事”，而是“有一份心，尽一份力”。从日常小事、自身特长出发，每一份微小的行动都能让校园变得更好。 课堂总结 03 29 课堂总结 同学们，本节课我们先分享喜欢的校园角落，了解学校历史与校训，还讨论了校园生活意义，明确接受义务教育是权利与义务。接着思考学校待改进之处，知道可提建议、定行动方案。希望大家以行动让学校更美好。 我们的收获 统编版道德与法治·三年级上册 统编版 谢谢观看 道德与法治 $